江蘇卷VS山東卷VS全國卷Ⅰ、Ⅱ卷新舊高考對比

新舊高考命題對比與分析化學(xué)江蘇卷VS山東卷VS全國卷Ⅰ、Ⅱ卷Contents目

錄基本情況與模塊分值基本情況教材模塊分值新高考命題特征

閱讀信息量情境類試題分布新高考命題的變化點(diǎn)

核心價值的引領(lǐng)作用

學(xué)科素養(yǎng)的導(dǎo)向功能考查內(nèi)容的引導(dǎo)作用目錄新舊高考對比新高考題型特點(diǎn)選擇

實(shí)驗(yàn)試卷

維度山東卷全國I卷全國II卷江蘇卷命題機(jī)構(gòu)教育部考試中心教育部考試中心教育部考試中心江蘇教育考試院考試形式單科卷理綜卷理綜卷單科卷考試時長90分鐘理綜3小時，化學(xué)建議45-50分鐘完成理綜3小時，化學(xué)建議45-50分鐘完成100分鐘分值100分120分試題結(jié)構(gòu)與分值題量20題12題12題22題選擇題單選10題，20分7題，42分7題，42分10題，20分不定項5題，20分無無5題，20分非選擇題必做5題，60分3題，43分3題，43分5題，68分選做無2題，15分2題，15分2題，12分基本情況一、基本情況與模塊分值上述分析均基于2020年各區(qū)域高考試卷各模塊教材分值占比調(diào)整：試卷必修1、必修2和選修4考查分值占比減少，選修3和選修5分值增加。

教材模塊分值一、基本情況與模塊分值總字?jǐn)?shù)增加，每題總字?jǐn)?shù)相對減小，每分鐘讀取字?jǐn)?shù)減小，更加注重基礎(chǔ)性。閱讀信息量二、新高考命題特征圖形圖表的數(shù)目增加，更加注重圖形圖表信息提取能力的考查，體現(xiàn)新高考的綜合性考查。閱讀信息量二、新高考命題特征考查情境的變化：學(xué)術(shù)探究情境的題目增加，體現(xiàn)注重應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查。情境類試題分布二、新高考命題特征題目信息量2020年山東卷全國Ⅰ卷全國Ⅱ卷江蘇卷

信息提供量閱讀信息量/分鐘40546938圖片信息量22151717情境素材學(xué)習(xí)探索試題占比26%32%22%23%生活實(shí)踐試題占比34%35%47%49%學(xué)術(shù)探索試題占比40%33%31%28%試題的整體難度偏難總體難度高于全國卷適中適中中等總體難度略低于全國卷--《新高考命題特征》小結(jié)二、新高考命題特征試卷

考點(diǎn)類別2020年山東卷全國I卷全國II卷江蘇卷必考點(diǎn)相同點(diǎn)化學(xué)與生活,物質(zhì)的制備、分離、提存，有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，原電池和電解池的應(yīng)用，元素推斷及元素周期律，水溶液不同點(diǎn)化工流程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,物質(zhì)結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)關(guān)系，溫度和催化劑對反應(yīng)速率和平衡的影響，2個電化學(xué)（1原電池、1電解池）無模塊交叉考查沉淀溶解平衡，無模塊交叉考查物質(zhì)性質(zhì)與用途,物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，離子共存，無模塊交叉考查高頻考點(diǎn)陌生氧化還原方程式分析及計算阿伏伽德羅常數(shù)、機(jī)理分析、水溶液阿伏伽德羅常數(shù)、電化學(xué)防腐蝕輪考點(diǎn)有機(jī)物的命名元素化合物題反應(yīng)歷程、混合物組成、沉淀溶解平衡、同分異構(gòu)體空氣污染、營養(yǎng)物質(zhì)、碳循環(huán)注：江蘇卷和全國卷數(shù)據(jù)卷適應(yīng)性?？季磉x擇題三、新高試題特征選擇題考點(diǎn)的變化：突出核心知識的考查，知識點(diǎn)模塊交叉考查，體現(xiàn)注重綜合性的考查。試卷

考點(diǎn)類別2020年山東卷必考點(diǎn)相同點(diǎn)化學(xué)與生活,物質(zhì)的制備、分離、提存，有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，原電池和電解池的應(yīng)用，元素推斷及元素周期律，水溶液不同點(diǎn)化工流程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,物質(zhì)結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)關(guān)系，溫度和催化劑對反應(yīng)速率和平衡的影響，2個電化學(xué)（1原電池、1電解池）高頻考點(diǎn)陌生氧化還原方程式分析及計算輪考點(diǎn)有機(jī)物的命名選擇題三、新高考題型特點(diǎn)注：江蘇卷和全國卷數(shù)據(jù)卷適應(yīng)性?？季碓嚲?/p>

考點(diǎn)類別2020年山東卷全國I卷全國II卷江蘇卷實(shí)驗(yàn)相同點(diǎn)1.考查主要集中在儀器選擇、名稱、操作、原因分析、分離提存方法等知識點(diǎn)。2.方程式表示現(xiàn)象的變化、結(jié)晶水和質(zhì)量分?jǐn)?shù)、純度計算的考查等輪考點(diǎn)。不同點(diǎn)實(shí)驗(yàn)評價，誤差分析。綜合實(shí)驗(yàn)變成探究性的實(shí)驗(yàn)，以后可能成為一個趨勢傾向于有機(jī)物制備的考查1.有機(jī)實(shí)驗(yàn)（選做）2.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計3.滴定計算（寫過程）實(shí)驗(yàn)題三、新高考題型特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)題的變化：增加評價和分析類的題目，體現(xiàn)注重批判性思維和逆向思維的考查。實(shí)驗(yàn)題三、新高考題型特點(diǎn)試卷

考點(diǎn)類別2020年山東卷實(shí)驗(yàn)相同點(diǎn)1.考查主要集中在儀器選擇、名稱、操作、原因分析、分離提存方法等知識點(diǎn)。2.方程式表示現(xiàn)象的變化、結(jié)晶水和質(zhì)量分?jǐn)?shù)、純度計算的考查等輪考點(diǎn)。不同點(diǎn)實(shí)驗(yàn)評價誤差分析題目信息提供方式2020年山東卷信息提供量閱讀信息量/分鐘40圖片信息量/題1.1情境素材學(xué)習(xí)探索試題占比26%生活實(shí)踐試題占比34%學(xué)術(shù)探索試題占比40%展示中華優(yōu)秀科技成果對人類發(fā)展和社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)，厚植愛國主義情懷，激發(fā)學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的責(zé)任感和使命感。核心價值的引領(lǐng)作用四、新高考命題的變化強(qiáng)調(diào)情境化設(shè)計，緊密聯(lián)系學(xué)生日常生活實(shí)際、國家發(fā)展和社會進(jìn)步，擴(kuò)展素材選取范圍，在現(xiàn)實(shí)的問題情境中考查學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平，從而推動關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在教學(xué)和考試中的落實(shí)。學(xué)科素養(yǎng)特征問題任務(wù)的價值性問題任務(wù)的情境性問題任務(wù)類型的多樣性任務(wù)情境的真實(shí)性任務(wù)情境的復(fù)雜性問題的開放性或探究性學(xué)科素養(yǎng)的導(dǎo)向功能四、新高考命題的變化由于新課標(biāo)的內(nèi)容有刪增改，這些變化在高考試題中有所體現(xiàn)。課標(biāo)內(nèi)容主題調(diào)整刪除①鋁銅硅單質(zhì)及其重要化合物的性質(zhì)②等電子原理、晶格能、金屬晶體的堆積模型……①《標(biāo)準(zhǔn)（驗(yàn)）》的“認(rèn)識化學(xué)科學(xué)”“化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)”兩個主題在《標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中被合并為“化學(xué)科學(xué)與實(shí)驗(yàn)探究”一個主題②“化學(xué)反應(yīng)與能量”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”兩個主題被合并為“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及反應(yīng)規(guī)律”一個主題增加①養(yǎng)成注重實(shí)證、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度”②“結(jié)合實(shí)例認(rèn)識化學(xué)原理、化工技術(shù)對于節(jié)能環(huán)保、清潔生產(chǎn)、清潔能源等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性”③反應(yīng)歷程與基元反應(yīng)……強(qiáng)化①學(xué)習(xí)研究物質(zhì)性質(zhì)，探究反應(yīng)規(guī)律，②進(jìn)行物質(zhì)分離、檢驗(yàn)和制備等不