楞次定律兼容模式Repaired

§4-3楞次定律

第四章電磁感應(yīng)實驗現(xiàn)象為：可以根據(jù)圖示概括出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系嗎？示意圖感應(yīng)電流的磁場方向感應(yīng)電流方向俯視）S極拔出S極插入N極拔出N極插入向下減小順時針向下向上向上減小順時針逆時針向下向上增加S向下增加逆時針向上NGGNGG原磁場方向原磁場磁通量的變化S感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化一、楞次定律內(nèi)容1、磁通量變化的角度：感應(yīng)電流的磁場總要阻礙磁通量的變化即“增反減同”2、導(dǎo)體和磁體的相對運動的角度：感應(yīng)電流所受的安培力總要阻礙相對運動即“來拒去留”二、楞次定律的理解1、誰阻礙誰？感應(yīng)電流的磁場阻礙引起產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場2、阻礙什么？磁通量的變化。3、如何“阻礙”？：“增反減同”“來拒去留”阻礙不是阻止、阻礙不是相反使磁通量的變化變慢能否阻止為何阻礙？能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，能量守恒小試牛刀篇法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗如圖所示。軟鐵環(huán)上繞有A、B兩個線圈,則：⑴、當(dāng)A線圈電路中的開關(guān)閉合的瞬間，線圈B中通過電流計的感應(yīng)電流沿什么方向？⑶、當(dāng)A線圈電路中的開關(guān)斷開的瞬間，線圈B中的感應(yīng)電流沿什么方向？⑵、電鍵閉合，滑動變阻器的滑片向右滑動，線圈B中的感應(yīng)電流沿什么方向？GABab從b到a從b到a從a到b思考題：思考題：通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向，并總結(jié)判斷感應(yīng)電流方向的步驟。vI分析：1、原磁場的方向：向里2、原磁通量變化情況：減小3、感應(yīng)電流的磁場方向：向里4、感應(yīng)電流的方向：順時針三、應(yīng)用楞次定律的步驟：1、明確研究的對象是哪一個閉合電路。2、明確穿過該閉合電路的原磁場的方向。3、判斷穿過該閉合電路的磁通量如何變化。4、由楞次定律判斷出感應(yīng)電流所產(chǎn)生的磁場方向。5、利用右手螺旋定則確定出感應(yīng)電流的方向。楞次定律的應(yīng)用例1、法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗如圖所示，軟鐵環(huán)上繞有M、N兩個線圈，當(dāng)M線圈電路中的開關(guān)斷開的瞬間，線圈N中的感應(yīng)電流沿什么方向？楞次定律的應(yīng)用例2、如圖所示，在長直載流導(dǎo)線附近有一個矩形線圈ABCD，線圈與導(dǎo)線始終在同一個平面內(nèi)。線圈在導(dǎo)線的右側(cè)平移時，其中產(chǎn)生了A→B→C→D→A方向的電流。請判斷，線圈在向哪個方向移動？原磁場方向穿過回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場方向感應(yīng)電流方向向左增加向右順時針銅環(huán)向右運動課堂練習(xí)如圖所示，當(dāng)條形磁鐵突然向閉合銅環(huán)運動時，銅環(huán)里產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向怎樣？銅環(huán)運動情況怎樣？NS課堂練習(xí)光滑的水平桌面上，有一線圈，空間有一豎直向下的勻強(qiáng)磁場，線圈中有無電流流過？當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B增強(qiáng)時，線圈中有無電流流過？若有方向如何？線圈的面積將怎樣變化？面積將有收縮的趨勢如圖，在水平光滑的兩根金屬導(dǎo)軌上放置兩根導(dǎo)體棒AB、CD，試分析：（1）當(dāng)條形磁鐵插入與拔出時導(dǎo)體棒如何運動？（2）導(dǎo)體桿對水平面的正壓力怎樣變化？（不考慮導(dǎo)體棒間的磁場力）ABCD插入時：相向運動，正壓力增加拔出時：相互遠(yuǎn)離，正壓力減小“增縮減擴(kuò)”課堂練習(xí)當(dāng)閉合導(dǎo)體的一部分做切割磁感線的運動時，怎樣判斷感應(yīng)電流的方向假定導(dǎo)體棒AB向右運動1、我們研究的是哪個閉合電路2、穿過這個閉合電路的磁通量是增大還是減小3、感應(yīng)電流的磁場應(yīng)該是沿哪個方向4、導(dǎo)體棒AB中的感應(yīng)電流沿哪個方向ABEF增大垂直紙面向外向上思考與討論：2、適用范圍:閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流1、內(nèi)容:伸開右手,使拇指與其余四指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi)；讓磁感線從掌心進(jìn)入，拇指指向?qū)w運動的方向,四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。四、右手定則課堂練習(xí)如圖,當(dāng)導(dǎo)體棒ab向右運動時,則a、b兩點的電勢哪一點高Gab導(dǎo)體棒ab相當(dāng)于電源,在電源內(nèi)部電流從負(fù)極流向正極。即a端為電源的正極，b端為電源的負(fù)極。a點電勢高于b點。由楞次定律判斷出的感應(yīng)電流方向就是感應(yīng)電動勢的方向。3、四指所指的方向就是感應(yīng)電動勢的方向。2、如圖3所示，兩個閉合圓形線圈A、B的圓心重合，放在同一水平面內(nèi)，線圈B中通以圖中所示的交變電流，設(shè)t＝0時電流沿逆時針方向（圖中箭頭所示）。對于線圈A，在t1～t2時間內(nèi)，下列說法中正確的是（）

A．有順時針方向的電流，且有擴(kuò)張的趨勢

B．有順時針方向的電流，且有收縮的趨勢

C．有逆時針方向的電流，且有擴(kuò)張的趨勢

D．有逆時針方向的電流