空氣是由什么組成的

導(dǎo)入新課課題1空氣第1課時(shí)空氣是由什么組成的第二單元我們周圍的空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課掌握測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方法2了解空氣的主要成分，各成分占空氣體積的體積分?jǐn)?shù)3知道物質(zhì)的組成；明確概念，能區(qū)分混合物和純凈物拉瓦錫探究空氣成分的實(shí)驗(yàn)一講授新課觀察與思考為了搞清楚空氣的成分，很多科學(xué)家致力于這方面的研究，其中最有名的就是法國化學(xué)家拉瓦錫做的實(shí)驗(yàn)。思考:拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)，存在哪些優(yōu)點(diǎn)？哪些缺點(diǎn)？實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)步驟把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一部分的液態(tài)汞變成了紅色粉末。同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少了1/5。實(shí)驗(yàn)一講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)步驟把汞表面上所生成的紅色粉末收集起來，放在另一個(gè)較小的容器里再加強(qiáng)熱。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色粉末又生成了銀白色物質(zhì)和能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。講授新課交流與討論優(yōu)點(diǎn)科學(xué)家用嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)。缺點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，操作裝置比較復(fù)雜，且實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)環(huán)境有污染。拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)講授新課交流與討論藥品能與空氣中的氧氣反應(yīng)；不與空氣中的其他物質(zhì)反應(yīng)；生成物為固體裝置氣密性要好講授新課探究空氣成分的實(shí)驗(yàn)二講授新課觀察與思考實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積觀察與思考紅磷集氣瓶燃燒匙止水夾導(dǎo)氣管燒杯（2）實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)步驟①連接裝置并檢查裝置的氣密性；②在集氣瓶內(nèi)裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份，并用橡皮筋做上記號(hào)；③用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；④燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，有大量白煙生成，放出熱量；②冷卻后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的1/5。實(shí)驗(yàn)分析講授新課實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5。1此裝置氣密性一定要好2在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中要加入少量的水。3紅磷要過量，點(diǎn)燃紅磷后要立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊蓋子。4集氣瓶的溫度必須冷卻至室溫才能打開止水夾注意事項(xiàng)防止紅磷燃燒濺落炸裂瓶底，同時(shí)有降溫和吸收有白煙的作用。答:（1）裝置漏氣（2）放的紅磷的量不夠（3）紅磷熄滅后沒冷卻到室溫就打開止水夾（4）有部分水留在導(dǎo)管內(nèi)未進(jìn)入集氣瓶

在實(shí)驗(yàn)中，如果集氣瓶內(nèi)水平面上升的體積小于1/5，可能是什么原因呢？反思交流交流與討論1上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體具有哪些性質(zhì)？2利用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理我們還可以設(shè)計(jì)出其他的裝置圖嗎？講授新課歸納與小結(jié)成分氮?dú)釴2氧氣O2稀有氣體二氧化碳CO2其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%空氣的成分（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算）講授新課空氣本是混合氣，體積分?jǐn)?shù)要記牢氮七八，氧二一零點(diǎn)九四是“稀”氣兩個(gè)003，二氧化碳和雜氣計(jì)算描述記清楚，莫與質(zhì)量混一起1、空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體是（）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D稀有氣體2、在100升空氣里氧氣的體積大約是（）A78升B78%C21升D21%3、空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB鞏固練習(xí)純凈物和混合物三講授新課觀察與思考物質(zhì)按種類如何劃分？由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫作混合物。只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫作純凈物。它們之間有怎樣的聯(lián)系呢？交流與討論純凈物混合物特性表示方法舉例聯(lián)系有固定的組成和性質(zhì)，如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等沒有固定的組成和性質(zhì)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)可用化學(xué)符號(hào)表示，如氮?dú)釴2、二氧化碳CO2等不能用固定的化學(xué)符號(hào)來表示氧氣O2、硫（S）、一氧化碳（CO）等空氣、稀有氣體、海水、糖水等混合物純凈物分離、提純混合講授新課空氣是一種寶貴的資源一講授新課觀察與思考空氣中各成分有什么性質(zhì)和用途呢？1氧氣（1）供給呼吸，可用于醫(yī)療、潛水、登山、航空等；觀察與思考（2）支持燃燒，可用于氣焊、煉鋼、宇航等；講授新課觀察與思考2氮?dú)猓?）物理性質(zhì)：沒有顏色，沒有氣味的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小，難溶于水。（2）化學(xué)性質(zhì)：不活潑，一般情況下它不支持燃燒也不供給呼吸。講授新課觀察與思考2氮?dú)猗儆玫獨(dú)庾鰺襞荩ń?jīng)久耐用）或食品包裝（延長食品的保質(zhì)期）的填充氣；②液態(tài)氮?dú)庥糜卺t(yī)療手術(shù)（冷凍細(xì)胞，殺傷細(xì)胞，防止癌細(xì)胞擴(kuò)散）；③用氮?dú)庵频剩ㄈ斯す痰I(yè)制氨氣）氮?dú)?氫氣氨氣催化劑高溫高壓（3）用途：講授新課觀察與思考3稀有氣體（1）物理性質(zhì)：沒有顏色，沒有氣味的氣體，難溶于水。（2）化學(xué)性質(zhì)：很不活潑，但在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。講授新課觀察與思考3稀有氣體（3）用途：①作為保護(hù)氣：焊接金屬時(shí)用來隔絕空氣；燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用；②制成多種電光源，如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈等；③用于激光技術(shù)或醫(yī)療麻醉；④用氦氣代替氫氣填充氣球，不會(huì)發(fā)生爆炸。講授新課保護(hù)空氣二講授新課觀察與思考隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，空氣受到嚴(yán)重的污染，我們?nèi)绾畏乐够蚩刂瓶諝獾奈廴灸?？空氣污染的主要來源化石燃料燃燒排放的煙氣SO2工廠排放的“三廢”有毒氣體COSO2二氧化硫是形成酸雨的氣體之一空氣污染的主要來源空氣污染的主要來源機(jī)動(dòng)車尾氣的排放CO和NO、NO2等氮氧化物導(dǎo)致光化學(xué)煙霧空氣污染的主要來源土地荒漠化引起的沙塵暴空氣污染的其他來源溫室效應(yīng)臭氧層空洞酸雨二氧化硫和二氧化氮等二氧化碳氟利昂三大環(huán)境問題總結(jié)歸納三大空氣污染的危害：危害人體健康影響作物生長破壞生態(tài)平衡空氣污染的防治：1政府部門合理規(guī)劃、制定標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。2減少工業(yè)廢氣排放，對(duì)廢氣凈化再利用等。3減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，開發(fā)新能源（太陽能、氫能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?大力植樹、造林、種草，嚴(yán)禁亂砍濫伐四、保護(hù)空氣一、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙、放出熱量，水進(jìn)入集氣瓶的體積約占集氣瓶容積的1/