一般新聞講解

一、一般新聞寫作中常見問題思考1、新聞的結(jié)構(gòu)2、新聞稿的格式3、新聞寫作中“政治問題”4、怎么樣才能寫好新聞5、新聞寫作的要律6、與時(shí)評(píng)和深度報(bào)相比較1、新聞的結(jié)構(gòu)（1）標(biāo)題（引題、正題、副題）（2）導(dǎo)語(yǔ)（開宗明義人事時(shí)地物）（3）主體（深入淺出闡揚(yáng)主旨）（4）結(jié)尾（簡(jiǎn)潔有力強(qiáng)調(diào)該新聞的意義、影響、預(yù)告下階段活動(dòng)）2、新聞稿的格式（1）倒金字塔（2）正金字塔（新華體）（3）平鋪直敘倒金字塔式先在導(dǎo)語(yǔ)中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。正金字塔式先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。平鋪直敘式

按照新聞發(fā)生的時(shí)間順序依次撰寫，沒有突出重點(diǎn)性和最有新聞價(jià)值的部分，是幾種新聞格式中最不可取的。3、新聞寫作的“政治問題”（1）校領(lǐng)導(dǎo)及排序問題（2）院士及排序問題（3）黨政部門排序問題

（1）校領(lǐng)導(dǎo)及排序問題黨委書記：高文兵黨委副書記：徐建軍郭乃正徐慧校長(zhǎng)：黃伯云副校長(zhǎng)：邱冠周陳啟元黃健柏胡鐵輝李桂源田勇泉紀(jì)委書記：郭乃正校長(zhǎng)助理：陳曉紅胡岳華李劼李夕兵田紅旗周建設(shè)張灼華整體排名：高文兵黃伯云邱冠周陳啟元黃健柏胡鐵輝徐建軍李桂源郭乃正田勇泉徐慧陳曉紅胡岳華李劼李夕兵田紅旗周建設(shè)張灼華（2）院士及排序問題中國(guó)科學(xué)院院士：王淀佐姚開泰金展鵬中國(guó)工程院院士：王淀佐黃培云何繼善左鐵鏞古德生鐘掘劉業(yè)翔劉寶琛黃伯云夏家輝曾慶元曾蘇民周宏灝已故院士：陳新民陳國(guó)達(dá)整體排名：王淀佐姚開泰黃培云何繼善左鐵鏞古德生鐘掘劉業(yè)翔劉寶琛黃伯云夏家輝曾慶元曾蘇民金展鵬周宏灝（3）黨政部門排序問題黨群部門：紀(jì)委、規(guī)劃與發(fā)展部、組織部（黨校）、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工部、研工部、機(jī)關(guān)及直附屬單位黨委、校工會(huì)、校團(tuán)委行政部門：學(xué)校辦公室、人事處、監(jiān)察處、計(jì)財(cái)處、教務(wù)處、科技處、研究生院、人文社科處、國(guó)際合作與交流處、醫(yī)院管理處、資產(chǎn)管理處、房產(chǎn)管理處、審計(jì)處、保衛(wèi)處、后勤管理處、基建處、離退休工作處（黨委）、校辦產(chǎn)業(yè)管理辦公室（校產(chǎn)黨委）

4、怎樣才能寫好新聞？

我們的問題在哪里？宏觀方面新聞的結(jié)構(gòu)新聞稿的寫作格式學(xué)生活動(dòng)會(huì)議化微觀方面作文式的語(yǔ)言語(yǔ)句啰嗦錯(cuò)別字職務(wù)稱謂其他（夸張、排序、信息）新聞標(biāo)題的擬定（1）有吸引力：記者觀察：你今天做家教了嗎？記者觀察：“藍(lán)色海洋”理論為畢業(yè)生另辟家教職業(yè)市場(chǎng)？（2）不能太死板要有亮點(diǎn) 愛心募捐助我校伏偉鵬同學(xué)渡難關(guān)資安院“心相印”匿名信傳遞冬日里的溫情（3）會(huì)議、培訓(xùn)類新聞（數(shù)字一目了然）我校926名留校生與50個(gè)國(guó)家145名留學(xué)生共慶牛年團(tuán)年宴 家教中心培訓(xùn)再創(chuàng)新高500余人將持證上崗春賢書記與36000名師生見證“開學(xué)大典”（4）特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用莫強(qiáng)來(lái)我校演講：是誰(shuí)在主宰我們的命運(yùn)畢業(yè)生，你該如何“賣”掉自己？跳蚤市場(chǎng)，你淘到寶沒？新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫法(1)時(shí)間、地點(diǎn)、人物。。。。。（5W1H）

中南大學(xué)2009年度校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金頒獎(jiǎng)典禮圓滿舉行

(2)“.......”某人一句話開頭。。。。。

飯后餐盤無(wú)人收誰(shuí)之過(guò)？(3)描述性的一段話

我校SYB學(xué)員自主經(jīng)營(yíng)咖啡廳進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

英圖公司總裁傳授就業(yè)經(jīng)驗(yàn)：主動(dòng)出擊才能取勝

新聞主體的寫法建議用小標(biāo)題（靈活明確）圍繞導(dǎo)語(yǔ)把新聞事件用簡(jiǎn)潔的新聞?wù)Z言表述出來(lái)（據(jù)悉據(jù)記者觀察。。。）取舍：重點(diǎn)、亮點(diǎn)大寫特寫，其他可一筆帶過(guò)首先。。隨后。。接著。。最后。。新聞結(jié)束語(yǔ)的寫法據(jù)悉。。。（再次引起注意）某人的一句話。。。會(huì)議新聞。。。（出席會(huì)議人的介紹）新聞事件的背景、意義、影響（旨在）最后（大家最喜歡的一種^_^）名人講座相關(guān)鏈接（突出提醒加深印象）你能做到嗎？（1）新聞是“跑”出來(lái)的?。?）新聞是改出來(lái)的而不是寫出來(lái)的！總之：多看、多寫、多改、多對(duì)比、多琢磨、多問、臉皮要厚！5、新聞寫作的要律

（1）具有新聞價(jià)值（2）正確的格式（3）動(dòng)人的標(biāo)題6、與時(shí)評(píng)和報(bào)道相比較時(shí)效性最強(qiáng)客觀性最強(qiáng)篇幅最短新聞時(shí)效性

時(shí)間是新聞的生命！新聞客觀性

新聞創(chuàng)作的永久性原則！二、寫好校園新聞基本前提

1、培養(yǎng)新聞敏感性2、積累新聞素材3、選好新聞?lì)}材4、選準(zhǔn)新聞角度

1、培養(yǎng)新聞敏感性概念：新聞敏感性指新聞工作者發(fā)現(xiàn)和判斷客觀事實(shí)是否具有新聞價(jià)值的能力。這不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。要求：大學(xué)生記者平時(shí)多觀察，多分析，知識(shí)面要廣，大膽提出自己的疑問與猜測(cè)，并及時(shí)跟蹤與調(diào)查；多閱讀一些報(bào)紙和雜志，看看人家的新聞是怎么寫的，新聞點(diǎn)在哪里，當(dāng)下次你遇到這樣的事件的時(shí)候，你也可以提煉出同樣的新聞點(diǎn)或是更好的新聞點(diǎn)。

2、積累新聞素材概念：新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。要求：記者要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。3、選好新聞?lì)}材篩選原則：突出重點(diǎn)，優(yōu)化組合，提高新聞素材利用率。收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一要求：選擇真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。4、找準(zhǔn)新聞角度概念：新聞角度是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。角度選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞的成功與否。要求：抓住讀者最關(guān)心的視角，從便于讀者接受的角度著手寫稿，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的優(yōu)化排列組合，對(duì)讀者接受事實(shí)起到導(dǎo)讀作用。預(yù)期目的：變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，變舊聞為新聞。常見新聞角度

思想角度：有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。

信物院馬列學(xué)習(xí)活動(dòng)月圓滿結(jié)束

特色角度：有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。

校青協(xié)“愛心蘋果義賣活動(dòng)”火熱進(jìn)行

讀者角度：要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，一小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。

“與后勤領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面”活動(dòng)結(jié)果