六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)填空題整理

第一課：一、學(xué)弈1、兩人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是，一人（

），一（

）。結(jié)果是（

）,原因是（

）。2、本文道理：學(xué)習(xí)要（

），不要（

）。二兩小兒辯日１、這篇課文選自《

》，題目中“辯”是（

），“日”（

）2、本文寫(xiě)了兩個(gè)孩子的（

），寫(xiě)了孔子的（

），（

）。3、兩個(gè)小孩的意見(jiàn)不同，一個(gè)（

），理由是（

）；另一個(gè)（

），理由是（

）。原因是（

）。第二課《匆匆》1、朱自清：現(xiàn)代著名作家，（

）家。代表作有《

》、《

》。2、本文作者的思想感想：表達(dá)了作者對(duì)（

）的感慨和對(duì)（

）的無(wú)奈。3、仿照第三自然段描寫(xiě)日子來(lái)去匆匆的寫(xiě)法仿寫(xiě)三句。4、本文的修辭方法有：（

）（

）（

）（

）。作用是（

）。第三課《桃花心木》1、作者參考(

)：2、在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起（

），會(huì)（

）出一顆（

）的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的（

）轉(zhuǎn)化為巨大的（

），（

）生長(zhǎng)。這篇文章借（

）喻（

）。文章中樹(shù)的不確定指（

），人的不確定指（

）。第四課《頂碗少年》1、作者（

）：當(dāng)代作家。上學(xué)期曾學(xué)過(guò)《

》就是她的作品。2、本文一共寫(xiě)了少年幾次頂碗？（

）次少年成功的原因：主觀：（

）客觀：（

）。這篇文章的結(jié)構(gòu)是（

）。告訴我們道理（

）第五課《手指》1、本文名為寫(xiě)（

），實(shí)為寫(xiě)（

），采用的是（

）寫(xiě)法，語(yǔ)言（

），啟示（

）。2、告訴我們的道理是是：第六課《北京的春節(jié)》1、老舍：被稱(chēng)為(

)家。代表作有：《

》《

》《

》等。2、本文按（

）、（

）、（

）的順序，也是時(shí)間順序。3、本文詳細(xì)寫(xiě)（

），略寫(xiě)（

）。第七課《藏戲》鼻祖是（

），藏戲的三個(gè)特點(diǎn)分別（

）。第八課《各具特色的民居》本文介紹了（

）和（

）民居。土樓是（

）民居第九課《和田的維吾爾》1、維吾爾人生活在（

），（

）是我國(guó)最大的省，面積（）萬(wàn)平方公里，占我國(guó)面積的六分之一。第十課《十六年前的回憶》1、本文寫(xiě)法上的特點(diǎn)是：（

）。2、本文體現(xiàn)李大釗的精神是：（

）3、本文按事情發(fā)展順序，寫(xiě)了（

）、（）、（）、（）第十一課《燈光》1、本文重點(diǎn)：本文的線索是（）和（）第十二課《為人民服務(wù)》1、這篇文章是為（）的追悼會(huì)。2、關(guān)于議論文：分為（）、（）、（）論點(diǎn)是（）。3、本文圍繞為人民服務(wù)講了１、（）。２、（）。３、為人民的利益，（）。4、司馬遷：西漢（）家、（）家、（）家。代表作是《》第一部（）。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：（）?；颍海ǎＳ冢海ǎ?。泰山：比喻（）。鴻毛：大雁的毛，比喻（）。本句的意思是：（）。第十三課《一夜的工作》1、作者是（

）：本文主要講了周總理的（

）和（

）本文采用（

）手法。動(dòng)作：（

）、（

）、（

）、（

）

第十四課《賣(mài)火柴的小女柴》1、作者（

），（

）作家。被稱(chēng)為（

）。代表作有：《

》《

》《

》《

》2、小女孩（

）次劃燃火柴?；孟蟮搅耍海?/p>

）；（

）；（

）、（

）、（

）。說(shuō)明現(xiàn)實(shí)中她：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。也說(shuō)明她渴望：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。3、、“飛到那沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦的地方去了?！焙x是：（

）。4、兩個(gè)幸福的含義：１是（

），是幸福的；２她死了，（

）幸福了。第十五課《凡卡》1、作者：（

）國(guó)的（

）。當(dāng)時(shí)正是（

）統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過(guò)著（

）的生活。2、圍繞（）和（

）來(lái)寫(xiě)的。3、樂(lè)表現(xiàn)在一、（

）；二、（

）和（

）?？啾憩F(xiàn)在（

）、（

）、（

）上。4、文章以（

）結(jié)尾，說(shuō)明這不過(guò)是夢(mèng)，（

）。第十六課《魯賓遜漂流記》是英國(guó)作家（

）。這篇小說(shuō)對(duì)我們的啟示（

）。第十七課湯姆是一個(gè)（

）的人。第十八課《跨越百年的美麗》1、人居里夫人：（

）物理學(xué)家，兩次獲得（

）獎(jiǎng)。2、本文主要講了居里夫人的（

）和（

）3、居里夫人的美麗表現(xiàn)在（

）。

第十九課《千年夢(mèng)圓在今朝》1、神五：時(shí)間（

）飛行員（

）

神六時(shí)間：（

），飛行員（

）（

）2、載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓富有（

）與（

）的炎黃子孫有了更高遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想，（

）月球、探索火星、遨游于（

）、（

）的太空。3、我國(guó)古代有關(guān)太空得傳說(shuō)（

）（

）（

）第二十課《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》１、第二自然段：從（

）的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷（

），不斷（

），追根求源，最后把“

”拉直變成“

”，找到了真理。2、文中舉了（

）（

）（

）三個(gè)例子。3、見(jiàn)微知著的含義是：（

）。4、科學(xué)真理發(fā)現(xiàn)的三個(gè)條件（

）（

）（

）。5、“鎮(zhèn)里誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的含（

）。第二十一課《我最好的老師》1、讓我們養(yǎng)成獨(dú)立（

）和獨(dú)立（

）的能力，同時(shí)具有（

）的能力。2、終身受益的道理：不要迷信（

），也不要迷信（

）閱讀材料：難忘的啟蒙作者：（