小學(xué)生閱讀與寫作課件

閱讀與寫作

——拒絕枯燥，快樂學(xué)習(xí)！2021/12/21小學(xué)生閱讀與寫作今天我們要學(xué)些什么？一、為什么要把作文寫好二、寫作過程中容易遇到的問題及解決方法三、作文的分類四、寫作小嘗試2021/12/22小學(xué)生閱讀與寫作為什么要把作文寫好？想一想：2021/12/23小學(xué)生閱讀與寫作

為什么要把作文寫好：1.語文考試中，作文分?jǐn)?shù)占的比重最大。小學(xué)：總分100分，作文10-12分；初中：總分120分，作文50-60分；高中:總分150分，作文60分。——如果想取得好成績(jī)，作文分?jǐn)?shù)一定不能夠太低。2021/12/24小學(xué)生閱讀與寫作2.作文是考試中最容易拉開差距的一個(gè)模塊。

作文得分：0分——60分

其他題得分：1分、2分

——考試中想要和其他同學(xué)拉開差距，關(guān)鍵看作文。

為什么要把作文寫好：2021/12/25小學(xué)生閱讀與寫作清華大學(xué)北京大學(xué)上海復(fù)旦大學(xué)中國(guó)人民大學(xué)···

為什么要把作文寫好：哈佛大學(xué)（美國(guó)）斯坦福大學(xué)（美國(guó)）牛津大學(xué)（英國(guó)）劍橋大學(xué)（英國(guó)）···“家里蹲”大學(xué)2021/12/26小學(xué)生閱讀與寫作寫作過程中容易遇到的問題及解決方法2021/12/27小學(xué)生閱讀與寫作

遇到的問題：1.作文不知道要寫些什么，沒有話可寫2.作文描寫太空洞，沒有細(xì)節(jié)。3.抓不住寫作的重點(diǎn)，偏離寫作的主題。4.語句不通順，不連貫。5.不知道分段、空兩格、錯(cuò)別字太多2021/12/28小學(xué)生閱讀與寫作

原因：（1）剛剛接觸寫作，沒有人引導(dǎo)，沒有進(jìn)行過專門的訓(xùn)練(2)閱讀的書籍不夠多，缺乏積累（3）喜歡看書，但是不喜歡動(dòng)筆，雖然看了很多書，但看完就忘（4）對(duì)身邊事物的觀察不夠仔細(xì)2021/12/29小學(xué)生閱讀與寫作對(duì)策：1.重視課外閱讀，多讀書，讀好書。2.準(zhǔn)備一本活頁筆記本，閱讀的過程中及時(shí)記錄下文章中的好詞佳句并抽空背誦。3.養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，記錄每天發(fā)生的有趣的事情。4.上課認(rèn)真聽講，掌握寫作的技巧和方法。5.要有寫好作文的信心，從不怕寫到喜歡寫。2021/12/210小學(xué)生閱讀與寫作作文有哪些分類？想一想：2021/12/211小學(xué)生閱讀與寫作

作文分類：寫人、記事、寫景、狀物（動(dòng)物、植物）1.寫人（通過具體的事例和對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語言、心理的描寫，反映人物的思想品質(zhì)或性格愛好）例1：她高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時(shí)愛穿紅黃相間的長(zhǎng)條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘?。?021/12/212小學(xué)生閱讀與寫作例2：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，“我走了；到那邊來信！”朱自清《背影》2021/12/213小學(xué)生閱讀與寫作

作文分類：寫人、記事、寫景、狀物（動(dòng)物、植物）2.記事（把一件事或幾件事有條理地用文字?jǐn)⒄f出來，讓更多的人重新感受這些事情，從中明白一個(gè)道理，受到一種精神的鼓舞或思想的教育）文章中需要交代：（1）事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物（2）事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果記事作文的寫作順序：（1）事情發(fā)展的順序（2）時(shí)間先后順序2021/12/214小學(xué)生閱讀與寫作3.寫景（描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓大家看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。）例：花壇里，美麗的桂花綻開了像米粒般大小的花瓣，散發(fā)著淡淡的清香，真是芬芳迷人，這淡淡的清香把同學(xué)們的腳都勾住了。牽?；ù灯鹆俗仙男±龋孟裾趯?duì)同學(xué)們說：上課要好好聽老師講課哦！榕樹的葉子一年四季都是碧綠碧綠的，到了秋天，榕樹的葉子顯得更加綠了，榕樹的龍須垂在樹下，真像一位長(zhǎng)胡子的老人。2021/12/215小學(xué)生閱讀與寫作

作文分類：寫人、記事、寫景、狀物（動(dòng)物、植物）4.狀物（用語言文字有條理地把一些植物、動(dòng)物、一般物品等敘述出來）寫作順序：（1）從整體到局部（小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵···它的眼睛···它的嘴唇···）（2）從遠(yuǎn)到近（遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。）（3）時(shí)間順序（早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。）2021/12/216小學(xué)生閱讀與寫作寫作小嘗試請(qǐng)你把捏橡皮泥的的過程寫下來2021/12/217小學(xué)生閱讀與寫作2021/12/218小學(xué)生閱讀與寫作2021/12/219小