2023年有關(guān)年級工作計劃

2023年有關(guān)年級工作計劃有關(guān)年級工作安排1

一、教學(xué)狀況分析：

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，并通過實際運用與操作，對于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的相識，深刻地體會到網(wǎng)絡(luò)的作用，以及自主性、合作性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱忱與學(xué)習(xí)愛好。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的協(xié)助性學(xué)習(xí)中的作用，并嘗試進(jìn)一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運用，主動與其它課程老師探討整合教學(xué)方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。

2.通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識到校內(nèi)網(wǎng)的重要性，并使學(xué)生主動主動參加到校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)上來，更加關(guān)切本校的校內(nèi)網(wǎng)。

3.使學(xué)生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本運用方法，為進(jìn)一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好打算工作。

4.更進(jìn)一步地教會學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡(luò)基本法規(guī)、常識的相識；并提高他們的網(wǎng)絡(luò)平安意識。

三、教學(xué)措施：

1.本學(xué)期除了要讓學(xué)生了解更多網(wǎng)絡(luò)學(xué)問外，還要讓他們了解如何遵守法律、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)幫助他們獲得更多有用學(xué)問，并要學(xué)會如何加強網(wǎng)絡(luò)平安意識，懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中愛護(hù)自己。

2.使學(xué)生建立對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好與意識。

3.在運用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會運用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.讓學(xué)生們知道應(yīng)負(fù)責(zé)地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣和責(zé)隨意識。

5.利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

四、詳細(xì)支配：

周次內(nèi)容

1《西游故事人物記》演示文稿

2《西游故事人物記》演示文稿

3我的集郵冊

4我的集郵冊

5神奇的蜜蜂王國

6中華五岳

7安徒生童話

8安徒生童話

9期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11中華民族風(fēng)采

12運用壓縮軟件

13運用壓縮軟件

14刻錄作品光盤

15刻錄作品光盤

16我們生活在信息時代

17信息技術(shù)考試

18信息技術(shù)考試

19期末復(fù)習(xí)

20期末考試

有關(guān)年級工作安排2

本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七年級的班主任，通過上學(xué)期視察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠志向，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控實力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，時刻留意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作安排如下：

一、培育良好的班風(fēng)

強化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。培育學(xué)生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強班級管理，培育提高班干部的管理實力

首先，激勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與學(xué)校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。開學(xué)初，剛好召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進(jìn)性。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別學(xué)生的教化工作。

面對全體學(xué)生，分類施教。加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜每個學(xué)生的角度動身，全面了解、關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，留意對學(xué)生進(jìn)行個別教化工作。對于班級里一些較特別的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別學(xué)生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、剛好了解學(xué)情：

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

五、對學(xué)生進(jìn)行法制平安教化

對學(xué)生的法制平安教化要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

安排只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個主動向上的班集體。一、班級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前打算以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。

有關(guān)年級工作安排3

一、指導(dǎo)思想

運用各種教化理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身，加強學(xué)生的思想道德行為教化，整和社會資源，運用各種教化媒體，進(jìn)一步推動學(xué)生素養(yǎng)教化。

二、基本目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作安排：

1、依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約，抓好班級一日常規(guī)；

2、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進(jìn)。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想；

7、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時通過提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；

8、組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果，培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力；

9、加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教化，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；

10、開展家庭教化指導(dǎo)工作，主動與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教化。

三、詳細(xì)每月工作

2月份

1?做好新學(xué)期學(xué)生返校工作（發(fā)書、衛(wèi)生清掃等等）。

2．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。

3．提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。布置“今日之星”、“植樹節(jié)”和“中小學(xué)平安教化日”等板報。

4.對上學(xué)期學(xué)生工作作總結(jié)，評出“昨日之星”，即“班三好學(xué)生（上學(xué)期）”等。

3月、４月份

1．行為規(guī)范教化：講文明，講禮貌。

２.支配春季體育熬煉。

４.對期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí).

５月份

1．做好“五一”假期的支配。

２．主題班會：學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

3.主題班會：小學(xué)生如何主動應(yīng)對社會激烈競爭。

４.組織學(xué)生開展平安教化探討會。

６月份，

1．行為規(guī)范教化：仔細(xì)作業(yè)。

2．結(jié)合國際奧林匹克日，開展各科競優(yōu)競賽

3．。圍繞誠信教化開展中隊主題活動

７月份

１．仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打算復(fù)習(xí)迎考工作。

2．學(xué)生思想品德考評．

3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的平安教化。

有關(guān)年級工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點

1、德育

（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（2）以豐富多才的少先隊活動激勵學(xué)生爭做合格的小公民。

（3）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進(jìn)。

（4）關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是雙差生的教化工作。

（5）建立同等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理實力。

（6）結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和敬重父母的教化。

（7）加強環(huán)保教化，培育六種環(huán)境意識，做到“六個一”。

（8）“創(chuàng)建文明校內(nèi)，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

（1）接著開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?/p>

（2）成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵，即要確定成果也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

（3）在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。

（5）激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展特性教化。

（6）學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教化

（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報。

（2）、豐富課余生活，培育愛好，主動參與智能班活動。

（3）、仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

（4）、培育勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)。

（5）、開展“擁抱自然，愛護(hù)環(huán)境”的活動。

三、各月份的工作支配

二月份四月份

1、制定好班級安排；布置教室。1、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

2、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、開展一次春游活動。

3、加強對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。五月份

4、進(jìn)行班干部的改選。1、喜洋洋迎五一。

三月份2、舉辦學(xué)習(xí)閱歷的溝通。

2、加強對后進(jìn)生的跟蹤工作。六月份

3、加強開學(xué)初的行為習(xí)慣要求。1、輔導(dǎo)學(xué)生打算進(jìn)行期末考試。

4、組織學(xué)生參與寫字、習(xí)作競賽。2、班主任寫學(xué)生操行評定。

為了切實通過考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，通過誠信考試，反映真實教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)生的真實學(xué)習(xí)結(jié)果；通過誠信考試，對同學(xué)進(jìn)行誠懇守信的思想品德教化。教化系本學(xué)期期末考試接著開展以“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠信為人”為主題的“誠信考試教化活動”。

其次為了加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)實行了一系列措施，主要有以下幾個方面：

1、廣泛動員。堅持“為學(xué)須篤行，為人重誠信，為學(xué)如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風(fēng)，營造出“誠信者受敬重，不誠信者遭鄙視”的校內(nèi)氛圍。

各班級在輔導(dǎo)員、班主任老師組織下召開主題班會，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，進(jìn)一步開展紀(jì)律制度學(xué)習(xí)，端正考試看法；“誠信考試，以優(yōu)良成果向家長報喜。

2、公正、公允、公開。在紀(jì)律面前，實行人人同等；凡作弊者一律報送學(xué)院處理；歡迎同學(xué)們監(jiān)督舉報。

3、考前清場。監(jiān)考老師應(yīng)仔細(xì)履行職責(zé)，考前宣讀考場規(guī)則，嚴(yán)明考場紀(jì)律；每次考前應(yīng)合理支配學(xué)生座次，仔細(xì)組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的材料；學(xué)生應(yīng)主動協(xié)作，自覺將全部資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負(fù)責(zé)由其本人擔(dān)當(dāng)。

4、考中不警示。為了維護(hù)誠懇守信、文明而有序的考場秩序，監(jiān)考老師將主動為同學(xué)們營造出寬松而嚴(yán)格的考試氛圍，若有人不遵守紀(jì)律而作弊，監(jiān)考老師將依據(jù)事實賜予認(rèn)定，不再賜予警示或警告。

5、考后獎懲兌現(xiàn)。對于誠信考試勝利的班級將賜予嘉獎，對于違紀(jì)的學(xué)生將賜予肅穆處理。

有關(guān)年級工作安排5

上學(xué)期我們班取得了肯定的成果，但也存在很多不足，我們知道八年級下學(xué)期是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的時期，為此本學(xué)期的工作相當(dāng)困難，為了接著做好班級工作，精彩的完成學(xué)校的任務(wù)，特制定如下的安排：

一、指導(dǎo)思想

在八年級的其次學(xué)期，班級將強化“時時要管理、到處有管理”的責(zé)隨意識，真正做到關(guān)切學(xué)生的每一方面。要以校風(fēng)建設(shè)為班級工作突破口,加大教化管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。作為班主任，自己更要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，實施愛的教化。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。要求每門功課各項指標(biāo)在年級中名列前茅。

2、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、主動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作措施

（一）班級工作方面

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運作。加強班干部隊伍的建設(shè)，開學(xué)初調(diào)整班委會，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；

2、深化開展學(xué)習(xí)小組，成立師徒結(jié)對制，各科學(xué)習(xí)優(yōu)秀者做師傅，一個師傅帶領(lǐng)5個徒弟，主要負(fù)責(zé)背書、訂正作業(yè)方面。每次月考進(jìn)行考核，對進(jìn)步學(xué)生賜予嘉獎。

3、接著做好以值日班長負(fù)責(zé)制的管理模式，剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重視學(xué)校各方面的要求，防患未然。

4、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

5、開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

6、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

7、接著開展“晨誦暮省”活動，廣泛征求同學(xué)們的看法，剛好與學(xué)生溝通，把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

8、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

9、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

10、培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)建力。

11、加強思想道德建設(shè)，預(yù)防早戀現(xiàn)象

(二)班主任本人主要工作

1、班主任本人剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，適時檢查學(xué)生的暮省本，關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3、進(jìn)行各科學(xué)問競賽，繪制成果進(jìn)步統(tǒng)計表，在成長記錄袋里記錄進(jìn)步的蹤跡。

4、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團(tuán)隊主題活動，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教化和志向教化?？梢圆杉{觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神打算，幫助學(xué)生提高超辨是非的實力，樹立遠(yuǎn)大的志向，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個酷愛祖國、關(guān)切他人、有著劇烈的社會責(zé)任感的新一代接班人。

以上為本學(xué)期的班級工作安排，未盡事宜將在實際工作中支配穿插；同時，安排將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點和時間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?？傊?，作為灌南縣初級中學(xué)八（8）班主任，應(yīng)當(dāng)時時刻刻留意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱忱、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一樣，表里如一的作風(fēng)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，大膽探究，真抓實干，管理育人，服務(wù)育人，教書育人，做一個好的教化者和引路者。

有關(guān)年級工作安排6

這是一個特殊的學(xué)年，也是一個具有挑戰(zhàn)的學(xué)年。

帶上畢業(yè)班了，沒有惶恐擔(dān)心，沒有手足無措，感覺到的只有期盼與壓力，內(nèi)心一片安靜，但工作始終勞碌，一年吧！說好了，把這一學(xué)年都完全奉獻(xiàn)了，與同學(xué)們一起努力試試，我對我的班有更高的要求，全員都能正取上本市的中學(xué)，超過一半的人（即21人）能上省一級學(xué)校。這算是一種狂想，只不過，想都不敢想那就是太讓人悲觀了，太對不起同學(xué)們了。

在這第一個學(xué)期里，最主要的目標(biāo)是要求學(xué)生建立畢業(yè)班的意識，營造良好的畢業(yè)班氛圍，學(xué)生更向?qū)W，能學(xué)習(xí)，能有奮斗的勁頭，而且知道自己在學(xué)什么，知道自己怎么學(xué)。把一些影響學(xué)習(xí)的因素剔出掉，傳遞正能量，創(chuàng)建出我們班的精彩。

在本學(xué)期里的工作主要如下：

1、跟隨學(xué)校的支配，做完學(xué)校安排的任務(wù)，統(tǒng)一步伐

2、根據(jù)上學(xué)期的小組管理模式進(jìn)行班級管理，并進(jìn)一步完善。加上自己的教室辦公，把學(xué)生的動向進(jìn)一步駕馭好。

3、找一首班歌。每周班會上唱一次，周內(nèi)假如有須要提升氣概時也唱。訓(xùn)練出班級氛圍。

4、實行學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，首先把20xx年的中學(xué)各學(xué)校錄用分?jǐn)?shù)線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分?jǐn)?shù)，確立自己的本學(xué)期目標(biāo)，下學(xué)期再進(jìn)一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。

5、班會課，充分利用班會課。每次班會課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體。

6、寫激勵性語言?？梢允钦?，也可以是自己編寫的。

7、每周至少找五名學(xué)生溝通，必有記錄?？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。這個工作從第三周起先。

8、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學(xué)、做管理、做溝通。多激勵、少指責(zé)。

9、加強與家長的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要持續(xù)表揚，主要以短信溝通。

10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進(jìn)一步做好工作。

與其說這是安排，不如說是我正在做的事和將要做的事。當(dāng)然，也可以稱之為安排。不論是什么，工作后的效果必需要有，而且必需要明顯。

信任自己，信任同學(xué)們。來吧，我的同學(xué)們，信任我們是為勝利而誕生的，加油！

有關(guān)年級工作安排7

萬事開頭難，一年級是學(xué)生步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教化，一切都是新的，一切也都是麻煩的。但這個時期也是最關(guān)鍵的，做為一年級的語文老師兼班主任，工作千頭萬緒.萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不堅固，習(xí)慣好不好干脆影響孩子日后的發(fā)展。好的起先是勝利的一半，為了更有條理的開展工作，現(xiàn)安排如下：

班級狀況分析：

今年我?guī)б荒昙?班，本班學(xué)生60人，其中男生36人，女生24人。學(xué)前班干脆升入的占百分之六十，由大班干脆上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制實力差，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊，且男生多，女生少，紀(jì)律管理困難。優(yōu)點：學(xué)生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，或許就可以大見成效。

應(yīng)對安排：

一：班級紀(jì)律：更細(xì)致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培育班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù)，心中有大局。

詳細(xì)做法是，特地抽出幾節(jié)課，對學(xué)生進(jìn)行教化，用班進(jìn)步行演習(xí)，爭取找到一個比較適合學(xué)生的好方法，使學(xué)生能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中開心成長。

二：組織好全部的班級活動，仔細(xì)訓(xùn)練，主動參加，多向同行請教。做到，工作更細(xì)心。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增加的學(xué)生的主子翁意識和集體意識。增加班級的凝合力，營造良好的班風(fēng)。

三：督促和協(xié)作各科老師進(jìn)行教化教學(xué)，為各科老師供應(yīng)最佳的聽課狀態(tài)。剛好處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和沖突。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。

四：召開家長會，進(jìn)行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺，剛好廣泛的聽取家長的看法和建議，并把學(xué)生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn)，使工作始終處于較高效狀態(tài)。詳細(xì)做法：堅持勤開家長會，敏捷多樣的開展家長會，對于工作忙的家進(jìn)步行分批召開。并剛好進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上，見每個家長4次以上。

五：堅持因材施教，對學(xué)生進(jìn)行感恩教化，用實際行動化解學(xué)生心中的每個小節(jié)。關(guān)注學(xué)困生?；咀龅剑号嘤齼?yōu)等生，提中學(xué)等生，厚待學(xué)困生。用大愛關(guān)注每一個孩子。

六：班級衛(wèi)生，一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學(xué)生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必需長抓不懈，不但教化孩子打掃衛(wèi)生，還要教化孩子保持好。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。

七：寫班級日志；積累班級閱歷。

語文老師工作安排

一、教材分析：

全冊教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了便利識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

1、“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童駕馭正確的讀書、寫字的姿態(tài)，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿態(tài)不對不讀書”、“姿態(tài)不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會疼惜學(xué)習(xí)用品。

2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生相識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

4、課文，共支配14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，詳細(xì)表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新奇好玩。⑵每篇課文均為全文注音，這樣支配既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培育閱讀實力。⑶課后練習(xí)都是兩次，一次是朗讀，背誦或復(fù)述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外，每組課文之后支配了一個練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性。

二、班級概況：

全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

三、教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

⑴駕馭正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

⑵駕馭正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2、漢語拼音:

(1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。

(2)能精確地拼讀音節(jié)。

(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。

(4)相識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

3、識字寫字：

⑴培育寫字愛好和良好寫字習(xí)慣，精確認(rèn)讀305個生字。

⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正、卷面整齊。學(xué)會根據(jù)田字格里的范字寫字。

4、口語交際：

⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

⑵能根據(jù)圖意用幾句連貫的話講一件簡潔的事務(wù)。

(3)能用一般話進(jìn)行口語交際，聲音清晰，看法大方。

5、閱讀：

⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。

⑵相識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。

⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。

⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫。

(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

四、教學(xué)措施：

1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。

2、在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。文

3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀實力的培育。

4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和相識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的相識和積累。

5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮老師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行視察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

五、思想品德教化結(jié)合點：

1、進(jìn)行酷愛大自然的教化。

2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、贊美真摯感人的各種親情。

4、給學(xué)生以“勞動光榮，懶散可恥”的教化。

5、對學(xué)生進(jìn)行益智教化。

6、反映科技發(fā)展和社會文明

有關(guān)年級工作安排8

五年級(17)班共有學(xué)生33人，其中男生18人，女生13人。年齡均在11-12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴(yán)的狀況。

二，工作設(shè)想

針對以上狀況，我對今年的班主任工作有以下設(shè)想。

1，制定切實可行的班級奮斗目標(biāo)。

本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級奮斗目標(biāo)，力爭形成自主，文明，樂觀，創(chuàng)新的良好班風(fēng)，使班上的每個人都能做到我愛我的學(xué)校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我愛我自己。

2，選拔得力的班級干部。

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初我要依據(jù)班級的實際狀況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競選。然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，，同時還要更嚴(yán)格地要求干部個人在學(xué)問，實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣揚他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部權(quán)力;第三，激勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，幫助班主任做好工作，還要創(chuàng)建性地開展班級活動。

3，加強自我教化。

蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教化方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教化。因此，在新學(xué)期里，我打算從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增加自我限制意識，常常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

4，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

俗話說:嫩枝易彎也易直，這說明白加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化的重要性，他們年齡小，學(xué)問少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養(yǎng)成教化于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培育學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一樣，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必需持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的

。其次，寓養(yǎng)成教化于各項活動中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教化，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長學(xué)問，接受教化。同時，學(xué)生通過詳細(xì)的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教化變成了自己內(nèi)在的須要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其三，寓養(yǎng)成教化于日?；顒又?，把握其詳細(xì)性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他們的學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教化應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動，消遣等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有肯定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化還應(yīng)把握其詳細(xì)可行的特點。

總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進(jìn)班集體。

三、詳細(xì)工作安排

9月份:1，班干部競選

2，尊師頌

10月份:1，祖國，您好主題班會

2，評比文明之星

3，我的優(yōu)點大家找主題班會

11月份:1，做好迎接期中考試的打算

2，評比紀(jì)律之星

12月份:1，零花錢怎么辦

2，評比衛(wèi)生之星

3，元旦聯(lián)歡會

1月份:做好迎接期末考試的打算

有關(guān)年級工作安排9

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級122班的班主任，并兼帶121，122班的英語課。一個班級就是一個小的社會，是社會的縮影，或者說一個班級就是一個企業(yè)，一個集體。它能熬煉管理者的水平，也能提升管理者的實力。正是在這樣的想法的驅(qū)動下，我滿懷信念和期盼走立刻任。希望通過自己的努力，把122班建設(shè)成為一個溫馨，和諧的家，一個團(tuán)結(jié)，向上，奮勉圖強的班集體。一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，健康成長的樂園。

一、班上基本狀況

七年級122班是新入學(xué)的新生,全班有男生30人,女生30人,共60人。普遍入學(xué)成果不大好,基礎(chǔ)較差!尤其是我所兼的英語課，在小學(xué)更是沒有基礎(chǔ)。這些學(xué)生相對比較淘氣,自制實力差,時常不能限制自己,上課時愛隨意說話或者做小動作。正如開學(xué)的自我介紹中，大部分學(xué)生所提到的，他們都是活潑開朗的性格。這使得班級的紀(jì)律渙散，很難管理。沒有老師的課堂學(xué)生簡直亂得就是一鍋粥。學(xué)生不懂得自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的'基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成果名列年級前列。

三、詳細(xì)措施：

1.建立一只責(zé)任心強，能管理的班干部隊伍。班干部的素養(yǎng)是一個班級的靈魂。是旗幟，是方向。它確定著一個班級正確的輿論導(dǎo)向。因此。要通過老師視察，學(xué)生舉薦，小學(xué)經(jīng)驗調(diào)查相結(jié)合的方式，謹(jǐn)慎的確定班干部的人選。并且定期組織班委成員開會，督促班委成員仔細(xì)負(fù)責(zé)的高效率的組織好班級工作，教給管理班級的方法，漸漸熬煉他們成為班級管理的棟梁。定期召開班干部會議，充分發(fā)揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2.班級實行合作互助小組。每六人一個小組，一共十組。每組的一號組長是升學(xué)考試成果班級前十名的學(xué)生。其它分別按成果，男女生比例平均到各個小組。每個小組再依據(jù)組織實力和成果選出兩名組長，這樣，每組各有三名組長，三名組員?？梢越M成一幫一結(jié)對子伙伴，減輕老師的負(fù)擔(dān)，提高課堂的效果，另外一號的學(xué)習(xí)組長同時負(fù)責(zé)板報，二號的學(xué)習(xí)組長同時負(fù)責(zé)衛(wèi)生，三號的學(xué)習(xí)組長同時負(fù)責(zé)紀(jì)律。從而增加學(xué)生自主管理，自我管理的實力。

3.從紀(jì)律入手，加強對學(xué)生的紀(jì)律教化。紀(jì)律是一個班級學(xué)習(xí)的保障。由于班級學(xué)生特性活潑開朗，從一起先，紀(jì)律就是個頭疼的大問題。因此，本學(xué)期要嚴(yán)格辦好這件事：變更紀(jì)律的現(xiàn)狀。其一，預(yù)備鈴響后，班長負(fù)責(zé)管理紀(jì)律。如有同學(xué)說話，要有禮貌的提示兩遍。屢教不改的登記名字。每節(jié)課只登記帶頭的三個。其二，班級后黑板上設(shè)紀(jì)律之星。以組為單位，一個星期總結(jié)一次，紀(jì)律好的小組加一分。紀(jì)律不好的小組不加分。期末把紀(jì)律得分的名次分加到各個小組，以這樣的總分表揚最佳的五個小組。

4.通過每星期定期開班會，總結(jié)表揚和督促成果好，表現(xiàn)好的小組，指責(zé)教化表現(xiàn)差得小組，以達(dá)到警醒和示范的作用

5.提高宣揚欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

6.利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

7.切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8.利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項平安教化：如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

9.學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合：平常，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

10.科任老師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教化好學(xué)生

11.過耐性細(xì)致的工作對學(xué)生進(jìn)行獨立教化。自主管理使學(xué)生離開老師的視線能做得更好，從而解放老師。終歸，班主任老師不應(yīng)當(dāng)充當(dāng)班集體的“保姆”。爭取做到班主任老師不在校，學(xué)生的表現(xiàn)更要好。

有關(guān)年級工作安排10

一、基本狀況：

本期有學(xué)生62人，其中男生30人，女生32人，學(xué)生有肯定的學(xué)習(xí)實力，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，語言表達(dá)實力強，反應(yīng)靈敏，主動參與學(xué)校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參與社區(qū)活動。

二、指導(dǎo)思想：

堅持黨的教化方針，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以開心的兒童德育為格局，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性。

三、教化內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教化，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；?、規(guī)范化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：

a、文明禮貌的“隊禮星座”

熱忱星——謙讓星——尊師星——愛老星

b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c、努力學(xué)習(xí)的“才智星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星

d、酷愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻(xiàn)果

以上四個星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程，也是有安排的打算過程

（1）、小隊里進(jìn)行溝通，隊員在宇航安排中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可依據(jù)自己的狀況，選擇自己最弱項為攻克目標(biāo)）

（2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃爍的小星星。

（4）、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

（5）、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）、主動做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

二）、主題教化活動：

1、“做小主子，創(chuàng)新形象”系列教化活動

（1）、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。

（2）、為新校內(nèi)畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

（4）、自覺養(yǎng)成愛惜身邊的公物、植物、動物，做君小的主子

2、愛國主義專題教化

（1）每月至少舉薦1本愛國主義書籍。

（2）開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。

（3）主動協(xié)作學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，供應(yīng)好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。

（4）結(jié)合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。

（5）仔細(xì)收聽愛國主義專題講座。

（6）主動參加“我心中的祖國“繪畫競賽。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教化活動

（1）利用晨會和學(xué)生探討環(huán)保的重要性

（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

（3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行溝通。

（4）每月回收費電池，做力所能及的事情

（5）評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

4、開展“新世紀(jì)，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

（1）充分發(fā)揮隊干部的能動性，培育小干部實力

（2）開展“多味巧克力”的非常鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融學(xué)問性、消遣性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮。

（三）、體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。協(xié)作副班主任組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、與體育老師剛好聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持熬煉。

4、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

5、抓好“兩操”，注意質(zhì)量，限制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教化課。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣揚衛(wèi)生學(xué)問，生活小常識。

（四）、科技、藝術(shù)工作：

1、組織好學(xué)生參加每周的科技、藝術(shù)日活動。

2、幫助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培育。

（五）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

2、開好家長會，接著辦好家長聯(lián)誼會，主動引導(dǎo)家長參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動，努力使其成為教化教學(xué)的有益補充和助手。

3、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

4、引導(dǎo)家長多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和心理健康，剛好反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（六）、心理健康教化：

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深化與學(xué)生談心。

3、老師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)切理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

這學(xué)期我班德育工作將環(huán)繞學(xué)校德育工作提出的十二字目標(biāo)：“降低重心，注意養(yǎng)成，講求實效”而開展工作。學(xué)校將接著深化“兩綱”教化與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強實踐體驗，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和牢靠接班人。我班詳細(xì)做法如下：

一、進(jìn)一步加強德育常規(guī)工作，迎接全面督導(dǎo)檢查

我班在上學(xué)期迎接市行為規(guī)范示范校檢查的基礎(chǔ)上，仍以每月申報先鋒班評比，爭取“申星”勝利為抓手，加強各項檢查和反饋，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手剛好發(fā)覺并訂正班級中存在的陋俗。

本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)第三套廣播操，我們將以此為抓手，狠抓“三操”質(zhì)量，尤其是學(xué)生的精神風(fēng)貌；動作的到位程度。由體育老師利用體育課或體鍛課時間幫助學(xué)生鞏固或?qū)W習(xí)這兩套操，由同學(xué)自薦加上老師舉薦，選出領(lǐng)操的同學(xué)（男女各一名）和體育委員一起，幫助老師幫助無法達(dá)標(biāo)的同學(xué)共同訓(xùn)練，爭取利用課余時間完成對這些同學(xué)的再培訓(xùn)，直到達(dá)標(biāo)為止。

進(jìn)一步加強與班級“雛鷹假日小隊”的建設(shè)，每兩周活動一次。有效整合校外教化活動資源，充分挖掘并運用校外教化的功能，激勵學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走上社會。

二、以學(xué)校每月的主題活動為載體，提升德育工作的針對性和有效性。

豐富多彩的活動是德育工作的靈魂，也是我校培育“五自”學(xué)生的基地。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，各大紀(jì)念日，以升旗儀式、主題活動、校班會課多種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和感受，并結(jié)合本校特點，以“一月一主題”的形式，讓學(xué)生在活動中受到感染和教化。

2月份：2月9日元宵節(jié)中午猜燈謎活動/班級新學(xué)期開學(xué)整頓

3月份：“兩綱”教化系列活動（“走進(jìn)名家，品讀美文，感悟人生”活動；“青春世博行”主題活動等）/春游/迎督導(dǎo)

4月份：4月27日至30日第三屆體育節(jié)

3月底班級腦力競賽，選出“24點、五子棋、中國象棋”的最佳組合，代表班級參與年級層面的競賽。

5月份：影視教化/“五四”運動90周年紀(jì)念活動

6月份：6月1日學(xué)年度表彰；游園會或義賣會

三、為進(jìn)一步提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)成果，成立學(xué)習(xí)互助小組，開展“比一比，賽一賽”的活動。

有關(guān)年級工作安排11

今年我接著接任八年級102班的班主任工作。為了使他們能夠在中學(xué)的時間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育學(xué)生相識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新相識自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。終歸，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的摯友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班狀況，現(xiàn)將工作安排如下

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨和國家的教化方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍。

二、班上基本狀況

本學(xué)期全班共有學(xué)生60人，其中男生29人，女生31人,通過七年級兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，班級凝合力增加。不過也有部分學(xué)生相對比較淘氣、較缺上進(jìn)心，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。

三、主要工作

（一）建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學(xué)生的實踐實力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

（二）思想教化

本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教化。加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教化、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處．教化學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的支配，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教化，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟，增加責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

（三）平安教化

加強對學(xué)生的平安教化，增加學(xué)生的法律意識和平安意識，提高學(xué)生的自我愛護(hù)實力和在危急的環(huán)境中的應(yīng)變實力。

（四）培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，剛好找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。激勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教化轉(zhuǎn)化工作，采納正面教化，加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教化指導(dǎo)工作：主動與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教化。關(guān)切愛惜，支配班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。

（五）做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教化。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

（六）組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化，相互教化。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)驗“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

有關(guān)年級工作安排12

本班共有學(xué)生46人，男生27人，女生19人。男生活潑和善，但做事還要更仔細(xì)細(xì)致，專注力、自制力、責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)力有待提高；女生乖巧伶俐，但大部分還要更大膽自信。針對班級現(xiàn)狀，反思上學(xué)期的工作，特制定以下工作安排：

一、班級發(fā)展目標(biāo)：

自信、酷愛讀書班級。

二、詳細(xì)措施：

（一）、接著實行分小組pk制度，以帶動班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等各項一日常規(guī)管理工作，調(diào)動學(xué)生的參加度，在pk中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增加自信念。

1、細(xì)化pk制度，讓每個孩子都在組內(nèi)有所擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)其中一個方面，讓他們明白自己很重要及團(tuán)結(jié)的重要性。

2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔(dān)當(dāng)實行每周pk優(yōu)勝者輪番擔(dān)當(dāng)制。給更多孩子熬煉自己的平臺，發(fā)覺其優(yōu)點，促進(jìn)其成長，增加其自信念。

3、對于pk獲勝組或個人剛好公布和表揚嘉獎，并建立“班級特權(quán)大使制度”，依據(jù)pk結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學(xué)期末總結(jié)評出月冠軍、學(xué)期冠軍進(jìn)行嘉獎，和期末評優(yōu)掛鉤。

4、并在各組內(nèi)實行“師徒結(jié)對”活動，與小組pk活動的評比嘉獎掛鉤。

5、定期（每周）召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，剛好改進(jìn)措施，并多與學(xué)生溝通，敬重、聽取他們的建議和心聲。

（二）、充分利用班級圖書角和好書舉薦榜，共享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。

1、每位同學(xué)帶三本課外書到圖書角，貼標(biāo)簽、排序號、并專人負(fù)責(zé)管理登記圖書的借還狀況，激勵生多借書、多讀書。

2、寫好讀書卡，每周2—3次，激勵多寫。每月兩次讀書溝通會，檢查落實學(xué)生讀書效果并嘉獎。

3、對課后主動找老師溝通所讀書籍內(nèi)容及感悟的學(xué)生加大表揚力度并結(jié)合班級pk制度進(jìn)行嘉獎。

4、師補充經(jīng)典誦讀內(nèi)容，整理、發(fā)放給學(xué)生充溢早讀內(nèi)容，以便生積累背誦。

總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進(jìn)班級各項一日常規(guī)的順當(dāng)進(jìn)行，讓其在活動中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助、感恩友善等的重要性，能讓孩子能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓(xùn)“開朗、自信、文明、博愛”成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、家校聯(lián)系

為了更好地落實學(xué)校及班級教化教學(xué)工作，關(guān)注孩子的心理改變和成長，讓孩子取得長足的進(jìn)步，本學(xué)期要加強家校聯(lián)系工，剛好與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個月和每個孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認(rèn)可和支持。

有關(guān)年級工作安排13

一班級基本狀況分析：

本班共有學(xué)生38名，其中男生20人，女生18人。大部分學(xué)生膽子較大，特性淳樸。從學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自主學(xué)習(xí)實力較差，思維不夠敏捷。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課聽講不夠用心，對一些簡潔的抄抄寫寫的作業(yè)都能較仔細(xì)地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整齊;課外閱讀的愛好有所增加，但課外閱讀習(xí)慣差，學(xué)問面狹窄;語言表達(dá)實力弱，不太擅長表達(dá)自己的思想;特殊是學(xué)生的獨立閱讀實力及寫作實力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味;本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法為突破口，以增加閱讀量及作文面批為重點，重視表揚激勵，扎實學(xué)生的語文基礎(chǔ)學(xué)問，提高學(xué)生的語文實力。

二、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校內(nèi)文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教化活動，深化未成年人思想道德教化，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注意實效”的原則，與時俱進(jìn)，全面提高教化質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校的教化教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的狀況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

三、工作原則

1、發(fā)展原則：即創(chuàng)建條件，使每個學(xué)生得到發(fā)展。

2、民主原則：班內(nèi)的工作和學(xué)生相互商議，探討確定，有問題求大同存小異，探討解決。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝合力。

四、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。

五、工作重點：

1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.。

2、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、主要工作：

(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教化.常規(guī)教化

充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強教化，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教化，進(jìn)行“國旗下講話”、“非常鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教化的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教化和訓(xùn)練。引導(dǎo)隊員根據(jù)《綱要》的“愛國遵守法律、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”的好學(xué)生。

(二)加強學(xué)生的德育教化

1充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教化.利用老師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感.同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活.

2、深化愛國教化，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣揚櫥窗等陣地，加強對學(xué)生的"五愛"教化。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教化，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如：利用電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教化

4、結(jié)合基礎(chǔ)道德教化，強化“關(guān)切他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀(jì)遵守法律”的教化，幫助學(xué)生規(guī)范品德，端正為他人服務(wù)的思想。

5.每月至少向?qū)W生舉薦1本愛國主義書籍。

6.開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。

(三)班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大溝通的空間.同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂.

3、路隊紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理.

(四)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動，剛好打掃。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教化活動：利用晨會和學(xué)生探討環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行溝通。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1.抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2.每三周召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想狀況，剛好實行措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3.實行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長的作用。

(六)、加強班隊建設(shè)。

1、深化主題班會教化內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，細(xì)心設(shè)計，開出特色。

2、依據(jù)每月不同教化主題，評比優(yōu)秀隊員。

3、結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的評比“創(chuàng)安先進(jìn)班集體”內(nèi)容，進(jìn)行如下工作：

(1)、制定適合本班的平安公約，

(2)、做好學(xué)生日常的平安工作。每日必講平安

(七)、重視對后進(jìn)生的教化工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)安排，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(八).營造向上氛圍

依據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(九).指導(dǎo)培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。

第一，幫助小干部樹立威信;

其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(十)針對特別學(xué)生，開展特別教化

學(xué)期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生：白金華、沈亞茹、劉嘉浩，學(xué)困生：李金偉、李娜、自控力差的學(xué)生：高鵬、康倩)，通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

(十一)家長工作：做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

1.開好家長會，接著辦好家長聯(lián)誼會，主動引導(dǎo)家長參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動，努力使其成為教化教學(xué)的有益補充和助手。

2.利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

3.引導(dǎo)家長多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和心理健康，剛好反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

七老師的自我要求：

1為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

2.通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教化學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

八.預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教化也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等狀況進(jìn)行考核，每周公布"五項評比"狀況，每周進(jìn)行小結(jié)，加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、評比力度。形成