家風(fēng)進校園方案

“好家風(fēng)進校園”行動方案家風(fēng)，是傳家寶，是傳承文明的載體；家訓(xùn)，是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)，是每個家庭成員成長的重要源頭。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記“重視家庭建設(shè)，注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)”重要指示，進一步推進邗江區(qū)《關(guān)于開展“清廉校園”建設(shè)五大行動的工作意見》文件精神，現(xiàn)制定我園“好家風(fēng)進校園”方案如下：一、活動主題：家風(fēng)進校園美德潤心田二、活動目標(biāo)立足中華傳統(tǒng)家庭美德，從家庭這一社會基礎(chǔ)抓起，在全園范圍廣泛組織開展“好家風(fēng)進校園”活動。充分運用家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)蘊藏在人們內(nèi)心深處的道德意愿和道德情感。引導(dǎo)全體教職工、全園家長弘揚好家訓(xùn)好家風(fēng)、引導(dǎo)幼兒傳承好家風(fēng)。引領(lǐng)全園上下積極踐行社會主義核心價值觀，讓優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)成為每個人修身處世、以禮持家、教書育人的基本遵循和傳家法寶。三、活動內(nèi)容1.寫家風(fēng)（1）征集內(nèi)容：對家長宣傳家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)容及家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。請家長、教師整理祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)，近幾年來不斷形成的新家風(fēng)家訓(xùn)，長輩給子女立下的家風(fēng)，熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。（2）基本要求：內(nèi)容健康向上、具有感召力；可以附帶家風(fēng)家訓(xùn)背后的感人故事和對家訓(xùn)家風(fēng)的感言、感悟。各班至少報送1個家風(fēng)故事，5條家訓(xùn)家規(guī)，5月20日之前發(fā)送至年級組長處。全園進行收集整理，并進行評選，集結(jié)打印成冊。2.說家風(fēng)（1）利用“家長開放日”“家長會”“家長學(xué)?！薄靶录彝ソ逃龑嶒灱议L培訓(xùn)”等活動，請各班家長代表在家長會、QQ群中交流、宣講家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)背后的故事。（2）教師有選擇地向幼兒講古今家風(fēng)故事。（3）邀請家長進校園開展“家風(fēng)故事大家讀”“家風(fēng)歌曲大家唱”活動。3.聽家風(fēng)（1）教師經(jīng)過收集、整理，遴選出各家庭中經(jīng)典、有意義的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)故事，在班級活動中交流。（2）請家長代表在“六一兒童節(jié)”全年級活動中交流自己的家風(fēng)故事，讓幼兒集中接受教育。（3）對教師進行家風(fēng)家訓(xùn)征集活動，并在全園會議上進行分享交流。開展《我的家風(fēng)故事》演講比賽。4.宣家風(fēng)（1）向全園家長發(fā)放“家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)”倡議書，并在幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁進行宣傳，定期在網(wǎng)站推出好家訓(xùn)家風(fēng)的故事。（2）在全園開展形式多樣的“文明禮儀”“知禮懂禮”活動，引導(dǎo)幼兒從小就懂得感恩、懂得孝敬長輩。（3）利用“端午節(jié)”“母親節(jié)”等節(jié)日開展豐富多彩的親子活動。（4）采用親子繪畫或制作小報的方式，宣傳家風(fēng)故事。四、組織領(lǐng)導(dǎo)1.高度重視，精心組織。建立健全新家庭教育實驗各項制度，實行條塊結(jié)合、分工協(xié)作、各負其責(zé)的原則。有年度計劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的新家庭教育管理模式，增強新家庭教育工作的管理實效，逐步提高新家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。各班級要把這項活動作為幼兒品德教育的重要載體，通過開展活動，大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會正氣、傳播文明新風(fēng)。2.三位一體，務(wù)求實效。充分發(fā)揮幼兒園、社會、家庭三位一體的融教育理念，圍繞“家風(fēng)進校園”積極開展融教育性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的新家庭教育宣傳活動。各班級要充分發(fā)揮家長助教的作用，利用晨間談話、家長會及一日活動，認真組織開展互動交流、兒歌表演等活動，向家長和幼兒宣傳好家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)意義?；顒咏M織實施要充分體現(xiàn)緊接地氣、以小見大、溫情感人的特色，提高