激勵(lì)學(xué)生成長促學(xué)生走上成才之路

激勵(lì)學(xué)生成長促學(xué)生走上成才之路碰上了一群“扎手”的初三學(xué)生。初三了，老師們的目標(biāo)當(dāng)然是希望學(xué)生們能夠盡可能地提高學(xué)習(xí)成績，考上理想的高中?？墒沁@群孩子，個(gè)個(gè)個(gè)性十足，有的渾身“邪”勁，有的就是不往正道上使。一、心胸篇小A和小B是同桌，倆人都特聰明。她們是班內(nèi)一道奇異的風(fēng)景。小A從初一到初三追求的永遠(yuǎn)是與眾不同。她曾經(jīng)中午在酷熱中等待了2個(gè)小時(shí)為了賣她“節(jié)余”下來的兩張飯票。她作文的思想之劍永遠(yuǎn)是從你想象不到的方向刺來。小B更邪乎。永遠(yuǎn)是一張冷漠的面孔,寒氣逼人的目光，仿佛一座永遠(yuǎn)不會(huì)融化的冰山。她曾放言“我將來要進(jìn)監(jiān)獄”。這姐倆成了同桌，成了冰與火的一對。如果不是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師們也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，小A和小B之間存在著那么奇怪的矛盾。小A對老師說，小B對她而言有一股奇妙的吸引力，這是其他任何人都不具有的，她只想和小B同桌。而小B則對老師說，她寧愿和班里任何一個(gè)人同桌也絕不想再與小A多同一天桌了。這對奇異的因緣糾纏了初三整整一年?；鹱分鹬鶇s被追逐的結(jié)果熄滅，冰逃離火卻只能靠火給它以流動(dòng)的生命。整整一年的時(shí)間中，這兩個(gè)聰明學(xué)生的時(shí)間、青春甚至生命被驚人地消耗著，糾纏、糾纏、還是糾纏，其他的一切都被忽略了。人處在頭緒繁多的人際關(guān)系中。與同學(xué)朋友相處的時(shí)間占去了初中三年時(shí)間的大部分。任何一點(diǎn)堵塞和異常都仿佛是一個(gè)生命機(jī)體中的毒瘤。它會(huì)消耗我們本來應(yīng)該充沛的精力，吞噬我們寶貴的時(shí)間,遲鈍和麻木我們原本應(yīng)該敏銳活潑視野開闊的思想，它會(huì)給我們本來應(yīng)該豐富活潑的青春籠罩上一層鉛灰色。生命之中什么最重要？絕不應(yīng)該只有這些糾纏，否則青春會(huì)被我們可怕地浪費(fèi)。芥蒂即是毒瘤。成才之路上決定我們能走多遠(yuǎn)的不是天賦，不是父母的權(quán)勢和財(cái)富，而是心胸。二、欲望篇小C胖得春寒料峭的清晨可以只穿一件背心。清晨，寂靜的校園忽聽得“咕咚”一聲，那是小c夜里上完網(wǎng)回來了。他實(shí)在無法抗拒網(wǎng)吧對他的吸引。雖然學(xué)校和家里看得很嚴(yán)，還是給他找到了機(jī)會(huì)。上課、自習(xí)、夜里，他苦苦地計(jì)劃著。這一次上網(wǎng)耗費(fèi)了他多少心血！他耐心地等到老師宿舍窗口的燈光全部熄滅；他費(fèi)力地將自行車舉出墻外（有一次他是來回走了十幾里路去的）；他笨拙而又小心地跳出學(xué)校高高的圍墻……他終于被抓住了。有半年的時(shí)間他無心學(xué)習(xí)，成績一落千丈。小D陷入了甜蜜的感情之中。他早戀了?！澳菚r(shí)滿腦子都是她，”小D回憶說，“我也知道這不對，但是我控制不了自己?！苯Y(jié)果呢？小C和小D無奈地吞咽下自己親手釀成的甜蜜的苦酒。我們每一個(gè)人都渴望新奇和刺激，拒絕平凡。但要知道，不合時(shí)宜的芽是不會(huì)有結(jié)果的?，F(xiàn)在的世界誘惑實(shí)在太多。真正的成長總是緩慢而貌似平淡的。追求瞬間綻放的美麗與快樂對初中朋友來說可能充滿誘惑，但那對我們的成才是有害而無利的。三、壓力篇已經(jīng)很長時(shí)間沒見過小E笑了。她的眉頭總是緊緊地蹙著，眼神里總是有著太多的困惑和疲憊。她姨家、叔家的幾個(gè)哥哥姐姐都上的名牌大學(xué)。她暗下決心，自己一定要不比他們差。因此，她是班里學(xué)習(xí)目標(biāo)最明確，學(xué)習(xí)最勤奮刻苦，自制力最強(qiáng)的一個(gè)。有時(shí)她學(xué)得老師看著都心疼，常勸她多休息多玩玩。她給自己的壓力太大了。上課、課間、自習(xí)甚至走路、睡覺，她總是在學(xué)，同桌說，看著她就覺得累。小E的成績一直比較好，但不是很優(yōu)秀，有時(shí)還考不過那些玩得一塌糊涂的瘋小子們。太大有壓力，太長的時(shí)間，繃得太緊的神經(jīng)，弱化了她的學(xué)習(xí)效率。付出和回報(bào)不一定總是成正比的。小F心寬體胖，自號“小豬”。英語除了寫作業(yè)外從來一眼也不看，但回回考試英語成績總是前三名。極聰明的她真是想得開，成績差不多馬馬虎虎就行了，何必太計(jì)較呢。她太放縱自己了，以致她只去了一個(gè)普通高中，其實(shí)以她的出類拔萃，她的前途應(yīng)該是很輝煌的。但現(xiàn)在，她將來要想出類拔萃只有更加倍努力了。不合理的付出代價(jià),總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過合理的付出的。合理的壓力與放松的心情，對我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。四、目標(biāo)篇還沒上初三，小G已經(jīng)決定放棄了。因?yàn)樗呀?jīng)奮斗了兩年的時(shí)間，努力的結(jié)果還是平平的成績?？赡苁翘焐谋堪桑o自己做了結(jié)論。既然再怎么努力也無濟(jì)于事，既然命運(yùn)已經(jīng)定了他收獲的只能是苦澀，既然自己是這樣笨，還做無謂的掙扎做什么呢？可能有的同學(xué)不能理解這種絕望對人心靈的折磨有多痛苦，但承認(rèn)自己的無能對一個(gè)中學(xué)生來說確實(shí)是有些太殘酷了。他遭受的打擊太多，他不想再承受更多的痛苦，于是只有放棄。競爭中的比較太殘酷了，但學(xué)生每天都身在這種比較之中。想重新鼓起小G學(xué)習(xí)的勇氣太困難了，因?yàn)橛行〇|西老師也無能為力?，F(xiàn)在老師能說的只能是，別放棄，因?yàn)橹袑W(xué)只是生命長河中的一小段，現(xiàn)在我們的目標(biāo)不只是考學(xué)，將來決定我們命運(yùn)的絕不是現(xiàn)在的成績，甚至它不能算是多么重要的一項(xiàng)。跟不盡如人意的成績相比，放棄才是真正可怕的。結(jié)束語：同學(xué)們也許能從他們的身上發(fā)現(xiàn)自己的影子，也許你現(xiàn)在也有他們曾有過的煩惱。認(rèn)清它們，在周圍