浙江省金華市武義縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期12月份獨(dú)立作業(yè)語(yǔ)文試題（含答案）

浙江省金華市武義縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期12月份獨(dú)立作業(yè)語(yǔ)文試題（含答案）2021武義實(shí)驗(yàn)中學(xué)12月九年級(jí)語(yǔ)文獨(dú)立作業(yè)檢查

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（18分）

小B同學(xué)在年級(jí)《朗讀者》活動(dòng)上分享并朗誦了自己課外搜集并整合的一段文字資料。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息"這句出自《周易》的zhēn言理至易明，讓我們受益匪淺。它告訴我們君子處shì應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。

自強(qiáng)不息的精神表現(xiàn)多種多樣。首當(dāng)其沖的是剛健有為，積極進(jìn)取，孔子“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”便是這種精神的寫照。①在學(xué)習(xí)和生活中，我們只要自強(qiáng)不息，不懈努力，才能取得成功。②其次，不斷提高創(chuàng)新思維能力，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。中華民族發(fā)展史上的一系列革新創(chuàng)造，都是自強(qiáng)不息精神在實(shí)踐中的生動(dòng)體現(xiàn)。作為新時(shí)代的青年人，我們決不能墨守成規(guī)，要以非凡的膽識(shí)，自強(qiáng)不息，不斷創(chuàng)新。最后，自強(qiáng)不息的精神也是與至公無(wú)私、公而忘私的思想聯(lián)系在一起的。《周易集注》云：“自強(qiáng)不息，猶云至公無(wú)私。"縱觀中國(guó)歷史，無(wú)數(shù)仁人志士為了維護(hù)國(guó)家和民族，前pū后繼，同樣詮釋著他們對(duì)自強(qiáng)不息的理解。

1．朗讀前，小B同學(xué)對(duì)加點(diǎn)字的讀音無(wú)法把握，請(qǐng)你幫他在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出讀音。（2分）

（1）受益匪淺（_____）（2）精髓（_____）

2．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境給小B同學(xué)資料卡上的，填上相應(yīng)的漢字。（3分）

（1）zhēn言（_____）（2）處shì（_）（3）前pū后繼（_____）

3．小B同學(xué)的資料卡中，有個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤了，你能判斷出來(lái)嗎？（）（2分）

A．理至易明B．生生不息C．首當(dāng)其沖D．墨守成規(guī)

4．小B同學(xué)資料卡中劃“”的兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)幫他修正：（2分）

①___②___

5．九年級(jí)課本中不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的作品，小語(yǔ)和小文結(jié)合所學(xué)詩(shī)歌，根據(jù)自己對(duì)自強(qiáng)不息的理解，編寫了一段朗誦詞，并在節(jié)目中以輪讀的方式表演出來(lái)。（9分）

請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，將其中缺漏的古詩(shī)文補(bǔ)充出來(lái)。

小語(yǔ)：自強(qiáng)不息，是蘇軾面對(duì)“鬢微霜"的中年困頓仍能抒發(fā)為國(guó)殺敵、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志（1）“，_，”。（《江城子.密州出獵》）

小文：自強(qiáng)不息，是辛棄疾屢遭遷貶，仍希望掃清朝廷中的投降勢(shì)力，把光明帶給人民的堅(jiān)定信念（2）“__，，"。（《太常引.建康中秋為呂叔潛賦》）

小語(yǔ)：自強(qiáng)不息，是范仲淹“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國(guó)志向（3）“___________，"。（《漁家傲.秋思》）

小文：自強(qiáng)不息，是宋濂面對(duì)艱難的求學(xué)之旅仍舊（4）“以中有足樂(lè)者，_”的苦中有樂(lè)。

二、閱讀（32分）

（一）名著閱讀［探訪水滸傳的“樹(shù)林"］（5分）

6.水滸的故事發(fā)生在朝政腐敗、社會(huì)混亂的北宋宣和年間，梁山好漢也屢屢在密林深處遭人暗算，身陷險(xiǎn)境。請(qǐng)結(jié)合兩位好漢相似的經(jīng)歷填表。（2分）

情節(jié)一情節(jié)二

樹(shù)林名稱A不知名荒林

遇險(xiǎn)好漢林沖B

施害人物董超薛霸董超薛霸

施救好漢魯智深燕青

施害過(guò)程滾湯洗腳鐐銬行路縛樹(shù)杖殺滾湯洗腳鐐銬行路縛樹(shù)杖殺

7.“樹(shù)林”作為《水滸傳》中的重要環(huán)境之一，經(jīng)常作為好漢故事發(fā)展的起承轉(zhuǎn)合之地。好漢們?cè)跇?shù)林中不打不相識(shí)，好漢們?cè)跇?shù)林中搏殺猛獸，好漢們?cè)跇?shù)林中扶危濟(jì)困、除暴安良，綠林與好漢緊密相連。下列選段，讓你想起了哪些發(fā)生在樹(shù)林的故事，請(qǐng)選擇其中一段，結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者設(shè)置“樹(shù)林"場(chǎng)景的作用。（3分）

［甲］武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來(lái)，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔過(guò)荒悄亂樹(shù)林來(lái)；見(jiàn)一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡。

［乙］眾軍漢道：“這般天氣熱，兀的不曬殺人！”楊志喝著軍漢道：“快走，趕過(guò)前面岡子去，卻再理會(huì)。"正行之間，前面迎著那土岡子。眾人看這岡子時(shí)，但見(jiàn)：頂上萬(wàn)株綠樹(shù)，根頭一派黃沙。嵯峨渾似老龍形，險(xiǎn)峻但聞風(fēng)雨響。山邊茅草，亂絲絲攢遍地刀槍。

（二）文學(xué)性作品閱讀

閱讀下面的作品，完成小題。（14分）

活著就是沖天一喊

樊曉敏

①一部名為《我的詩(shī)篇》的影片感動(dòng)了很多人，陳年喜是片中的六個(gè)主人公之一，人們叫他“礦工詩(shī)人”。在《我的詩(shī)篇》拍攝之前，陳年喜已經(jīng)寫了二十多年的詩(shī)。盡管他的生活一直那么粗糲，看起來(lái)離詩(shī)意有萬(wàn)里之遠(yuǎn)。

②陳年喜的家鄉(xiāng)位于“秦尾楚首"的陜南商洛地區(qū)丹鳳縣，中國(guó)最貧困的地區(qū)之一。那里奇山險(xiǎn)水，常年洪災(zāi)，至今仍是山高溝狹的不毛之地。男人們只能外出打工，多半去了礦山。他們所在的礦井，“高不過(guò)一米七八，寬不過(guò)一米四五，而深度常達(dá)千米萬(wàn)米，內(nèi)部布滿了子洞，天井，斜井，空釆場(chǎng)，像一座巨大的謎宮?！?/p>

③一開(kāi)始陳年喜的工作是拉車，用架子車一趟趟把爆破下來(lái)的礦石或廢石拉出洞口倒在渣坡上。漆黑而低矮的礦洞里沒(méi)有燈，昏暗的手電筒掛在他胸前，汗水落在車子上、安全帽上，衣服上、毛發(fā)里、眼里、鼻孔里……每天下班，就像一只拱出灰土的土撥鼠，洗三盆水也洗不凈。后來(lái)他改做巷道爆破，在洞穴深處打眼放炮、炸裂巖石。這是世界上最危險(xiǎn)的工作之一，與雷管、炸藥整日糾纏在一起。16年間，經(jīng)他手使用的炸藥雷管大概要用火車皮來(lái)計(jì)算，垮塌、透水、松動(dòng)的碎石、撲向人的機(jī)器，死亡也多次和他擦肩而過(guò)。

④不只是死亡的威脅。陳年喜說(shuō)礦山的生活“非常非常寂寞"，有時(shí)“只能靠對(duì)面山尖上的雪線高低來(lái)分辨氣候的變化”。工友們閑下來(lái)的時(shí)候打牌，喝廉價(jià)的酒。他和別人不一樣，他看書(shū)，凡是有字的都看，有時(shí)墻上糊著報(bào)紙，看完了正面，再水淋濕了，小心翼翼揭下來(lái)看背面。他寫詩(shī)，還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，在紙片、煙盒上寫，睡覺(jué)墊的空炸藥箱上寫，走的時(shí)候卷起鋪蓋，下面是滿滿一床的詩(shī)。

⑤他寫工友：36歲的副手牛二，“最終以兩根手指一條肋骨的代價(jià)/換得母親八年的殘喘/弟弟十年的舉人夢(mèng)"。

⑥他寫給兒子：“我想讓你繞過(guò)書(shū)本看看人間/又怕你真的看清?！?/p>

⑦他寫茫然的命運(yùn)：“而一群背著編織袋的流徒者/與溫榆河上的浮物一樣/并不知道將流向哪里。"

⑧2020年3月23日，陳年喜永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天，丹鳳縣中醫(yī)醫(yī)院一張CT影像膠片，清清楚楚地寫下他半生的倒影，清清楚楚地告訴他一個(gè)殘酷的事實(shí)：塵肺病。他靜靜坐了一個(gè)下午，沒(méi)有告訴妻兒。這是礦工們最主要的職業(yè)病，每天吸入大量粉塵，這些工人的肺部會(huì)纖維化，變成“石頭肺”“金屬肺"——這種病無(wú)可逆轉(zhuǎn)，且會(huì)逐漸失去勞動(dòng)力，而一旦進(jìn)入后期，甚至連站著呼吸都是一種奢求。

⑨消息傳出去后，人們?yōu)樗杩睢屬?gòu)詩(shī)集，這一年詩(shī)集《炸裂志》售出了近四萬(wàn)冊(cè)，成為許多年輕人書(shū)架上的讀本，每一個(gè)索要簽名的讀者，陳年喜都告知自己的微信號(hào)，記下地址，簽完后寄給對(duì)方，收取稍高于標(biāo)價(jià)的費(fèi)用，除掉郵費(fèi)后，賺三五塊差價(jià)。他在扉頁(yè)為每個(gè)人寫下贈(zèng)言，有時(shí)不知該寫什么，就寫上：“以詩(shī)為證”。稿費(fèi)一半來(lái)用來(lái)吃藥，一半生活、給兒子交學(xué)費(fèi)。

⑩2020年9月，在創(chuàng)始人王克勤的邀請(qǐng)下，陳年喜成為大愛(ài)清塵公益基金會(huì)的駐會(huì)作家。他開(kāi)始走訪塵肺病人，寫下他們的故事。那是他無(wú)限熟悉的群體，他和他們?cè)?jīng)有過(guò)十六年的深深交集。或許見(jiàn)過(guò)，或許曾交肩而錯(cuò)，但彼此早已相熟到骨頭。妻子勸他別再去了，“你經(jīng)歷了太多，希望你不要再看到太多"。但他還是希望借用他的文字，讓更多人關(guān)注這些被忽視的人群和聲音。

陳年喜相信，那些驚心動(dòng)魄的故事，從沒(méi)在任何作家筆下出現(xiàn)過(guò)。他說(shuō)代溝代代有，而深處的悲欣大多相通。它也將成為一個(gè)人繼續(xù)寫作下去的動(dòng)力。那也是他的光啊。

（選自《讀者》2021年17期，有刪改）

【集素材】

8．我們身邊不乏自強(qiáng)不息的人，他們的精神讓我們感動(dòng)，搜集和講述他們的故事，可以讓大家獲得教益。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下表，讓更多的人了解陳年喜，受到鼓舞。（4分）

人物陳年喜職業(yè)礦工、詩(shī)人

所遇困境如何自強(qiáng)

①②礦山工作寂寞，與工友們志趣不同。③④在礦井拉車、做巷道爆破，辛勤工作16年。⑤⑥

【品文字】

9．本文用紀(jì)實(shí)的手法、質(zhì)樸的語(yǔ)言寫“礦工詩(shī)人”陳年喜，讓人印象深刻，請(qǐng)根據(jù)要求完成任務(wù)。（2分）

他靜靜坐了一個(gè)下午，沒(méi)有告訴妻兒。（品味細(xì)節(jié)描寫，分析人物的心理）

（析主題）

10．本文題目“活著就是沖天一喊"是陳年喜的詩(shī)歌《秦腔》中的一句詩(shī)，也是一部由陳年喜所著非虛構(gòu)故事集的書(shū)名，請(qǐng)結(jié)合全文和拓展資料分析其包含的深刻意蘊(yùn)。（4分）

（拓展資料）

2012年，詩(shī)評(píng)家秦曉宇、楊煉等詩(shī)人創(chuàng)辦了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌獎(jiǎng)。在井噴一樣的投稿中，他們發(fā)現(xiàn)了陳年喜們的詩(shī)作。這些樸實(shí)真摯，用生命和血汗，苦難和嘆息，無(wú)望和希望凝成的詩(shī)篇深深打動(dòng)了他。他開(kāi)始關(guān)注這些人，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更讓他震驚的隱秘事實(shí)：在當(dāng)今中國(guó)，起碼有一萬(wàn)名地下工人詩(shī)人，在生產(chǎn)線、建筑工地、礦井和石油工地上默默勞作，同時(shí)也在默默地用詩(shī)句記錄自己的喜怒哀樂(lè)。他極盡可能將這些詩(shī)編輯發(fā)表，他說(shuō)這是陳年喜們?yōu)槊\(yùn)同路人立言，為歷史做證詞。

（聯(lián)名著）

11．陳年喜說(shuō)：“我從中國(guó)3000年前的《詩(shī)經(jīng)》以及流傳至今的不朽詩(shī)歌里，看到文字背后的那個(gè)時(shí)代，看到那個(gè)時(shí)代的世道人心，那些悲苦和愿景。”請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）

（三）非文學(xué)性作品閱讀

閱讀下面的文本，完成下面小題。（13分）

像牛一樣耕耘，像牛一樣奮發(fā)

陳凌

①在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。2021年恰是農(nóng)歷辛丑牛年，人們深情禮贊牛所代表的精神品質(zhì)，并賦予孺子牛、拓荒牛、老黃牛以新的時(shí)代內(nèi)涵。把為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。

②古往今來(lái)，中國(guó)人民愛(ài)牛、敬牛、頌牛，或詠之、或繪之、或塑之。在唐朝詩(shī)人柳宗元看來(lái)，牛是“日耕百畝"的勤勞符號(hào)；在宋代名將李綱眼中，牛代表的是“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)”的犧牲精神；在現(xiàn)代詩(shī)人臧克家筆下，牛具有的是“深耕細(xì)作走東西"的開(kāi)拓品格。體悟牛的品格、弘揚(yáng)牛的精神、激發(fā)牛的干勁，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要特色，也是中國(guó)人民精氣神的具體體現(xiàn)。

③千百年來(lái)，牛都是任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的象征。這也是人們愛(ài)牛、敬牛、頌牛的一個(gè)原因。畫(huà)家李可染便曾將自己的畫(huà)室堂號(hào)定為“師牛堂”，他這樣解釋自己為何喜歡畫(huà)牛：“牛也，力大無(wú)窮，俯首孺子而不逞強(qiáng)"。不辭勞苦、不計(jì)得失，腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，這是牛身上的品格，也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的精神。

④人們之所以贊頌牛，也在于牛所擁有的這種勇于開(kāi)拓的勁頭。而這種勁頭，恰恰是我們?cè)诠?jiān)克難中奮進(jìn)、在披荊斬棘中前行的力量所在。著名物理學(xué)家錢三強(qiáng)教授在年逾花甲時(shí)，仍干勁十足，經(jīng)常工作到深夜。有人問(wèn)他多大歲數(shù)了，他回答：“屬牛的”。以牛自況，不僅僅在于他生肖屬牛，更在于他性格屬?！衿涓赣H錢玄同所寄望的，始終發(fā)揚(yáng)屬牛的那股子“牛勁"。也正是這么一股子“牛勁”，讓他成為中國(guó)原子能事業(yè)的奠基人，為我國(guó)研制原子彈和氫彈作出了突出貢獻(xiàn)。無(wú)論時(shí)代如何變化、社會(huì)怎樣發(fā)展，這股子“牛勁"永不過(guò)時(shí)。

⑤牛之所以成為人們謳歌的對(duì)象，還在于它具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。近代國(guó)畫(huà)大師齊白石曾給自己起過(guò)一個(gè)“耕硯?！钡木b號(hào)，勉勵(lì)自己要像牛一樣勤奮耕耘。他還經(jīng)常對(duì)人說(shuō)，“不教一日閑過(guò)"，甚至還給自己立下每天必須畫(huà)5幅畫(huà)的規(guī)矩。正是因?yàn)橄衽Ｒ粯忧趭^，他才最終收獲“畫(huà)蝦數(shù)十年始得其神”的真功夫。沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩。一切成績(jī)的取得，都是在“不教一日閑過(guò)"中耕耘出來(lái)的；每個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是在“一個(gè)汗珠子摔八瓣”中拼搏出來(lái)的。

⑥夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，拼搏奮斗正當(dāng)其時(shí)，牛年就要有一股子“牛勁"，就要使出“牛力”。學(xué)習(xí)牛的品格、發(fā)揚(yáng)牛的精神，像牛一樣耕耘、像牛一樣奮發(fā)，每個(gè)人都“牛勁十足"，必定“牛氣沖天”。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年2月11日04版，有刪改）

12．閱讀全文，根據(jù)提示填空，完成本文論證的思維導(dǎo)圖。（3分）

13．下面三句話是從文章③④⑤段的開(kāi)頭抽取出來(lái)的，請(qǐng)你將他們填入文中相應(yīng)的位置，并談?wù)勔眠@些詩(shī)文有什么好處。（7分）

A．“天開(kāi)于子，地辟于丑"，古人歷來(lái)將牛視為開(kāi)天辟地的力量之一。

B．古語(yǔ)有言：“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛?！?/p>

C．“俯首甘為孺子牛"，魯迅先生曾以這樣飽含真情的詩(shī)句歌頌牛。

（1）第③段（_________）（2）第④段（_________）（3）第⑤段（_________）

好處：_____

14．把下面的材料作為論據(jù)補(bǔ)充到文章，你覺(jué)得放在哪一段最合適？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

范仲淹出身貧苦，自強(qiáng)不息。他幼年喪父，隨母改嫁，長(zhǎng)大后得知身世，獨(dú)自前往應(yīng)天府求學(xué)。讀書(shū)期間，他刻苦自律，倍受磨難，卻篤學(xué)不輟。《宋史·范仲淹傳》記載，“晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。”如此者三年，后終考取進(jìn)士。

三、古詩(shī)文閱讀（17分）

（一）古詩(shī)

閱讀下面兩首古詩(shī)，完成各題。（4分）

（甲）秋夜獨(dú)坐

[唐]王維

獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。

雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。

白發(fā)終難變，黃金不可成。

欲知除老病，唯有學(xué)無(wú)生。

15．兩首詩(shī)都提到“獨(dú)"，但是表達(dá)的心境不同，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)做簡(jiǎn)要分析。（4分）

（二）文言文

閱讀下面的文言文，完成各題（13分）

[甲]

住山須一小舟，朱欄碧幄，明欞短帆。舟中雜置圖史鼎彝，酒漿荈①脯。近則峰泖②而止，遠(yuǎn)則北至京口，南至錢塘而止。風(fēng)利道便，移訪故人有見(jiàn)留者不妨一夜話十日飲。遇佳山水處，或高僧野人之廬，竹樹(shù)蒙茸，草花映帶，幅巾③杖履，相對(duì)夷然。至于風(fēng)光淡爽，水月空清，鐵笛一聲，素鷗欲舞，斯亦避喧謝客之一策也。

（選自陳繼儒④《避喧謝客》）

[乙]

崇禎二年中秋后一日，余道鎮(zhèn)江往兗。日晡⑤，至北固，艤⑥舟江口。月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，噀⑦天為白。余大驚喜，移舟過(guò)金山寺，已二鼓矣。經(jīng)龍王堂，入大殿，皆漆靜。林下漏月光，疏疏如殘雪。余呼小仆攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓蘄王金山及長(zhǎng)江大戰(zhàn)諸劇。鑼鼓喧天，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然張口，呵欠與笑嚏俱至。徐定睛，視為何許人，以何事何時(shí)至，皆不敢問(wèn)。劇完，將曙，解纜過(guò)江。山僧至山腳，目送久之，不知是人是怪是鬼。

（選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》）

（注釋）①荈（chuǎn）：晚采的茶。②峰泖：地名。③幅巾：古代男子用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾。④陳繼儒：明朝文學(xué)家畫(huà)家。為諸生時(shí)有才名，后絕意進(jìn)取，隱居昆山，專心著述。⑤日晡bū：傍晚時(shí)分。⑥艤y(cè)ǐ：停船。⑦噀xùn：噴灑。

16．下列加點(diǎn)實(shí)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．斯亦避喧謝客之一策也長(zhǎng)跪而謝之曰（《唐雎不辱使命》）

B．余道鎮(zhèn)江往兗行道之人弗受（《魚(yú)我所欲也》）

C．日晡主人日再食（《送東陽(yáng)馬生序》）

D．一寺人皆起上下一白（《湖心亭看雪》）

17．下列加點(diǎn)虛詞意思或用法不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．近則峰泖而止而君逆寡人者，輕寡人與（《唐雎不辱使命》）

B．或高僧野人之廬前人之述備矣（《岳陽(yáng)樓記》）

C．相對(duì)夷然頹然乎期間者（《醉翁亭記》）

D．老僧以手背采眼翳以衾擁覆，久而乃和（《送東陽(yáng)馬生序》）

18．用“/”給文中劃線的句子斷句。（限斷3處）（3分）

移訪故人有見(jiàn)留者不妨一夜話十日飲

19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）

山僧至山腳，目送久之，不知是人是怪是鬼。

20．陳繼儒和張岱的志趣、性格有許多相似之處，請(qǐng)結(jié)合選文和《湖心亭看雪》進(jìn)行分析。（4分）

四、作文（53分）

21．閱讀下面文字，按要求作文。

8月3日，東京奧運(yùn)會(huì)男子跳水單人三米板決賽，中國(guó)選手謝思埸奪得冠軍，這是他在本屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的第二枚金牌。賽后，謝思埸三度流下熱淚，場(chǎng)面十分感人。奧運(yùn)冠軍是運(yùn)動(dòng)員追求的崇高榮譽(yù)；但奧運(yùn)冠軍的獲得，既需要天賦，更需要努力、堅(jiān)持、磨礪，甚至是難以言說(shuō)的淚水、煎熬和痛苦。謝思埸表示：“感謝自己在最艱難的時(shí)候不放棄自己！"

以上材料引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，寫一篇600至800字的文章。

（要求）①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩(shī)歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

參考答案

1．（2分）fěisuǐ

2．（3分）箴世仆

3．（2分）C（C.首當(dāng)其沖：處于首先受到攻擊或壓力的地位。含貶義，不能用來(lái)形容某種精神，用在此處是望文生義，使用有誤）

4．（2分）“只要”改為“只有"語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)”和“提高創(chuàng)新思維能力"調(diào)換順序。

5.（9分）（1）會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（2）斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（4）不知口體之奉不若人也。

6.（2分）A.野豬林B.盧俊義

7.（3分）示例：［甲］武松景陽(yáng)岡打虎，就是在景陽(yáng)岡上的亂樹(shù)林中。這里的荒僻的樹(shù)林一開(kāi)始營(yíng)造了一種驚悚駭人的氣氛，交代了暗藏“大蟲(chóng)”的背景，烘托了武松膽氣過(guò)人的形象。

示例：［乙］楊志押送生辰綱到黃泥岡，是在茂密荒僻的樹(shù)林里遇到了晁蓋吳用等好漢前來(lái)?yè)尳龠@筆不義之財(cái)。茂密荒僻的樹(shù)林背景推動(dòng)了后文智取生辰綱的情節(jié)，同時(shí)也增加了楊志的警惕，從而側(cè)面烘托了吳用計(jì)謀之高。

8．（4分）困境：①?gòu)氖缕D辛而危險(xiǎn)的礦井工作，多次和死亡擦肩而過(guò)③得了礦工們的職業(yè)病——塵肺病，無(wú)可逆轉(zhuǎn)；

自強(qiáng)：⑤休息的時(shí)候看書(shū)、寫詩(shī)，擁有豐富的精神世界⑥成為大愛(ài)清塵公益基金會(huì)的駐會(huì)作家，為塵肺病人發(fā)聲。

9．（2分）寫出了陳年喜得知自己得了塵肺病后內(nèi)心的痛苦、害怕、不知未來(lái)如何的茫然等等復(fù)雜心緒，又怕妻兒擔(dān)心只能自己默默承受、消化。

10．（4分）一方面，“活著就是沖天一喊"是陳年喜寫的一句詩(shī)，體現(xiàn)了他用文字與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺?；也包含著像陳年喜一樣地位低微、生活艱難的普通人不屈服于命運(yùn)，用文字與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神；另一方面，陳年喜替那些不會(huì)喊或者已經(jīng)喊不出聲的人們發(fā)聲，用他的文字讓更多人關(guān)注這些被忽視的人群和聲音。

11．（4分）示例：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，艾青在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了慷慨激昂的詩(shī)歌。他這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，如《雪落在中國(guó)的土地上》《北方》《黎明的通知》等，《大堰河——我的保姆》是這一時(shí)期最著名的篇章。這首詩(shī)以抒情主人公“我"與乳母大堰河及其一家的關(guān)系為主線，以大堰河一生的悲慘遭遇為副線，深刻地展示了舊中國(guó)農(nóng)村凋敝衰敗的景象和勤勞善良的中國(guó)農(nóng)民的凄苦人生，同時(shí)也抒寫了詩(shī)人對(duì)大堰河的真摯感情。這一時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“光明"。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借助歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

12．（3分）（1）體悟牛的品格、弘揚(yáng)牛的精神、激發(fā)牛的干勁，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要特色，也是中國(guó)人民精氣神的具體體現(xiàn)。

（2）人們之所以贊頌牛，也在于牛所擁有的這種勇于開(kāi)拓的勁頭。

（3）牛之所以成為人們謳歌的對(duì)象，還在于它具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。

13．（3分）CAB（4分）好處：增加文學(xué)色彩；引用論證，增加文章的說(shuō)服力；引出每一段的分論點(diǎn)。

14．（3分）第5段：范仲淹家境雖然貧寒，卻能在磨難中篤學(xué)不輟，最終考取進(jìn)士，體現(xiàn)了他艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。文段中老黃牛具有同樣的精神，并且段落結(jié)束，再次強(qiáng)調(diào)每個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是拼搏出來(lái)的，兩者相一致。

第4段：范仲淹家境雖然貧寒，卻能在磨難中篤學(xué)不輟，最終考取進(jìn)士，體現(xiàn)了他自強(qiáng)不息的精神。文中第4段拓荒牛的精神，也正是在攻堅(jiān)克難中奮進(jìn)、在披荊斬棘中前行的精神，兩者有共通之處。

第3段：范仲淹家境雖然貧寒，卻能在磨難中篤學(xué)不輟，最終考取進(jìn)士，體現(xiàn)了他不畏困難的精神。文段中孺子牛精神包含“不辭勞苦"“腳踏實(shí)地”，兩者有共通之處。

15．（4分）王詩(shī)寫的是悲哀孤獨(dú)的心境。一、二句寫詩(shī)人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼，三、四句寫草木昆蟲(chóng)零落哀鳴，更添悲哀。周詩(shī)寫的是寧?kù)o專注的心境。一、二句寫詩(shī)人獨(dú)坐燈下苦讀，不覺(jué)夜深，三、四句用“不知"室外景色的變化襯托了詩(shī)人夜讀時(shí)的投入和專注。

16．