飲水有益健康 （教學(xué)設(shè)計）（表格式） 人教版體育一年級下冊

飲水有益健康教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生懂得水的重要性及怎樣喝水才健康。致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運用多種的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生思維活躍的多種活動，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，課堂中聯(lián)系學(xué)生日常生活進行講解，喝水的時間點、日常喝水杯子、喝水的種類等等，強化喝水知識點，讓學(xué)生養(yǎng)成愛喝水的好習(xí)慣。教學(xué)重難點過本課通過現(xiàn)實生活案例拋出問題，讓學(xué)生研究問題并記錄，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。認(rèn)識過多的飲用碳酸飲料、含糖飲料帶來的危害，懂得飲水衛(wèi)生。理解日常喝水量?；顒舆^程Activity教師活動Activitiesofteacher學(xué)生活動Activitiesofstudents設(shè)計意圖Designpurpose第一階段（開始）身體活動激發(fā)興趣提出問題猜謎語;老師相信小朋友們猜謎語也很棒，那么接下來我們來猜猜謎語。1、水在我們生活當(dāng)中非常重要，對人體也非常重要，那么我們該如何正確喝水呢？（播放）。通過謎語同學(xué)們積極動腦頭腦風(fēng)暴，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情景引導(dǎo)學(xué)生提問題，并通過學(xué)習(xí)喜歡的學(xué)習(xí)方式進行講解，學(xué)生帶著問題去尋找答案并強化學(xué)生喝水意識。并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察的好行為。第二階段（基礎(chǔ)）問題大闖關(guān)：第一關(guān)１、每天什么時候該多喝水？第二關(guān)1、該多喝什么水第三關(guān)每天要喝多少水第三階段（總結(jié)）1、喝水歌1.教師講解每天什么時候該多喝水。1、大屏幕展示學(xué)生生活當(dāng)中常見的飲料和礦泉水、白開水等。2、講解不同種類水的危害和益處，讓學(xué)生養(yǎng)成多喝白開水好習(xí)慣。3、邀請智慧老人為同學(xué)們解答為什么要多喝白開水。1、教師展示不同盛水容器的大小，包括同學(xué)們?nèi)粘：人乃统Ｒ姷暮人萜鳌?、教師將本節(jié)課知識點總結(jié)成一首喝水歌，學(xué)生拍手有節(jié)奏讀，加深喝水意識，養(yǎng)成良好喝水習(xí)慣。整理總結(jié):孩子們通過今天的學(xué)習(xí)了解了很多喝水的知識，希望同學(xué)們課后養(yǎng)成良好喝水習(xí)慣，并將自己本堂課所掌握的知識點帶給爸爸媽媽，好不好？同學(xué)們在課后找出新的問題并去查閱資料研究，下次課與同學(xué)們一起分享。在本次課中老師也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們溝通分享的優(yōu)秀品質(zhì)，期待同學(xué)們繼續(xù)帶著這份求知上進的精神走下去。1.匯報分享早上多喝水、運動后十分鐘喝水、生病多喝水、午睡后多喝水等等.1、認(rèn)真傾聽智慧老人將的知識點，為什么多喝白開水有益健康.1、學(xué)生分享自己喝水杯子的造型，跟老師展示的杯子進行對比，得出自己杯子的盛水量，并分享自己的喝水量。3、學(xué)生坐姿端正。學(xué)會與他人分享的優(yōu)秀品質(zhì),提高學(xué)生與他人的相處和溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生表達能力，認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，并相互學(xué)習(xí)分享學(xué)習(xí)中的成果通過學(xué)生熟悉的喝水工具，來加深學(xué)生對喝水量的印象，強化學(xué)生喝水意識。同過分享自己的喝水器具和觀點，來培養(yǎng)學(xué)生會分