建筑安全方案設計（四篇）

第11頁共11頁建筑安全方?案設計活?動目的：?結(jié)合學校安?全文明教育?的主題，對?學生進行安?全文明教育?，學習安全?知識，學習?文明行為，?同時在活動?過程中滲透?感恩教育，?感恩每一位?關愛自己的?人?；顒?對象：全體?學生活動?準備：安全?知識，關于?安全方面的?事例活動?過程：一?.導入。?1.各位同?學：一(1?)班《校園?安全》愛心?主題班會現(xiàn)?在開始。?二.關于校?園安全(例?舉一些文明?和不文明的?現(xiàn)象)。?1.同學們?，你們看，?碧綠的大海?里，魚兒在?自由自在地?遨游。你們?聽，蔚藍的?天空下，鳥?兒在歡快地?歌唱。每當?清晨，當朝?霞映紅了我?的雙頰，當?樹上的小鳥?叫醒了我的?夢想。當我?邁著輕快的?步伐來到學?校。我們知?道新的一天?開始了。?2.校園就?像一個家，?安全文明靠?大家。平時?走路不奔跑?，課間休息?不罵人，不?打鬧。3?.上下樓梯?靠右走，樓?梯擁擠等一?下。這是我?們少先隊員?要牢記的，?因為平平安?安最重要。?4.請同?學們談談自?己在學校關?于安全文明?的感受。?5.還有很?多同學想說?，那請你和?同桌的同學?說一說自己?因為一些不?文明行為而?受傷的過程?或看到別人?受傷的情景?，好嗎??二、猜猜這?些警示牌是?什么意思。?1在日常?生活中，像?這樣的警示?牌還有很多?很多，它時?時刻刻提醒?著我們注意?安全，同學?們可要留心?觀察呀!?2.但并不?是每個地方?都有警示牌?來提醒我們?，在沒有警?示牌的地方?，我們更應?該細心觀察?，加倍小心?，盡量避免?受傷。3?.像這種情?況，我們班?發(fā)生過嗎??a.用鉛?筆或其它尖?銳的東西互?相打鬧。?b.在教室?里互相追趕?。在我們?學校還有許?多地方需要?注意安全，?找一找哪個?地方需要注?意安全??三、現(xiàn)在輕?松十分鐘，?我們來個安?全知識問答?。答對就得?一顆星。?(1)同學?之間發(fā)生小?摩擦時，下?列處理方法?正確的是(?)a、原?諒同學或報?告老師，讓?老師處理。?b、記恨?在心，事后?叫人一起教?訓對方。?c、據(jù)情節(jié)?給予報復。?d、叫家?長到學校來?教訓對方。?(2)在?預防飲食安?全方面做的?不妥當?shù)氖?()a、?購買包裝食?品時，要查?看有無生產(chǎn)?日期，保質(zhì)?期，生產(chǎn)單?位。b、?餐具要衛(wèi)生?，要有自己?的專用餐具?。c、在?外就餐時，?選擇較為便?宜的，無證?無照的“路?邊攤”。?d、養(yǎng)成良?好的個人衛(wèi)?生。(3?)乘車時較?為安全的行?為是()?a、在道路?中間攔車。?b、上車?時爭先恐后?。c、車?輛行駛時，?頭、手不伸?出窗外。?d、不乘坐?無牌、無證?車。(4?)遇到別人?打架時()?a、上前?圍觀，給自?己認識的人?加油、幫忙?。b、不?管他c、?去勸阻d?、告訴老師?(5)遇?到火災時，?撥打()?a、110?b、11?9c、1?20d、?121建?筑安全方案?設計（二）?為了通過?多種形式對?學生進行安?全教育，增?強學生的自?我保護意識?，特別是加?強交通安全?、防溺水、?防火、防觸?電、防地震?、防食物中?毒和事故自?救等基本常?識的宣傳教?育，。使我?們的學生都?能夠更多的?了解消防知?識，增強消?防安全防范?意識，在學?習和生活中?懂得如何保?護自己，使?同學們都能?夠高高興興?的上學、平?平安安的回?家。結(jié)合?我校的實際?情況，特制?定此方案：?一、活動?目的：加?強安全教育?，使學生掌?握必要的安?全常識，提?高自我保護?的意識和能?力，保護他?們的安全，?使學生能健?康成長。?二、活動主?題“加強?安全教育，?共建和諧校?園”。三?、活動時間?：20某?某年___?_月—20?某某年__?__月四?、活動項目?：1、防?流行病、傳?染病常識教?育.2、?交通安全教?育;3、?消防安全教?育;4、?防溺水教育?;5、防?煤氣中毒教?育;6、?安全用電教?育;7、?危險物品常?識安全教育?;8、食?品衛(wèi)生安全?教育;9?、自然災害?安全教育(?包括雷電、?濃霧、暴風?雨、暴風雪?、冰雹|.?地震等);?10、陌?生人騙人安?全教育;?11、防校?園暴力安全?教育;1?2、防止意?外事故常識?教育……?五、具體措?施1、各?班在周會和?班隊課中要?以安全教育?為主題,有?針對性地開?展教育活動?，寫“安全?伴我行”的?周記或活動?感想，出好?一期“安全?伴我行”的?主題板報,?活動結(jié)束，?寫一篇活動?感想。2?、對全校設?施設備進行?一次安全大?檢查，找出?安全隱患，?針對校園門?、窗、欄桿?、圍墻、教?室、實驗室?、可能存在?的問題認真?排查，做好?記錄，發(fā)現(xiàn)?隱患，解決?問題。3?、在每天廣?播時間由播?音員宣讀“?學生安全知?識”。4?、每天班主?任、值班教?師和值日學?生在早晨、?課間操、課?間活動時間?到崗值勤，?預防危險事?情的發(fā)生。?5、營造?事事講安全?，人人懂安?全的氛圍。?教育學生“?上下樓梯靠?右行、課間?游戲不蹦跑?、你追我趕?多危險”等?。6、組?織學生學習?安全常識，?要求各班學?生完成自我?保護常識試?題,組織一?次安全教育?講座。7?、后勤處對?校舍設施、?食堂食品衛(wèi)?生等進行一?次安全檢查?工作，進一?步完善安全?教育管理制?度。建筑?安全方案設?計（三）?一、活動單?位天津城?市建設管理?職業(yè)技術學?院經(jīng)管系?二、活動目?的為了防?止各類校園?安全事故頻?繁的發(fā)生，?也為了塑造?一個良好和?諧安全的校?園環(huán)境，更?為了廣大同?學的生命及?財產(chǎn)的安全?。特舉行此?次校園安全?知識宣傳活?動，增強廣?大同學的安?全意識，防?患于未然。?三、活動?方式1、?以海報宣傳?形式為主;?在經(jīng)管樓前?例展一系列?的安全知識?繪畫及安全?常識性的知?識。例如，?地震來臨時?的自救措施?、火災發(fā)生?時如何逃、?或是突發(fā)性?疾病的搶救?措施等常識?以及學校存?在的安全問?題等。2?、以簽名大?會為輔;由?學生會成員?組織，在經(jīng)?管樓前例一?簽名展板，?后讓廣大同?學參與進來?，讓同學們?在上面簽上?自己的名字?，樣既達到?了活動目的?，也增強了?活動宣傳力?度。3、?問答互動有?獎增強活動?動的活力。?四、活動?內(nèi)容1、?校園安全?對于前段時?間各大高校?校園投毒、?兇殺等案件?的頻繁發(fā)生?，針對此類?事件可做一?方面的宣傳?。2、食?品安全炎?夏來臨，不?少細菌蚊蟲?也如期而至?，加上近來?H7N9病?例的不斷增?加。為了預?防廣大同學?病從口入，?對食品方面?的安全宣傳?也不容小覷?。3、校?園環(huán)境安全?可對校園?及校園周圍?的環(huán)境作一?系列調(diào)查，?找出校園及?校園周圍所?存在的安全?隱患，通過?圖文解說讓?同學們予以?注意，防止?此類安全事?故的發(fā)生。?4、突發(fā)?疾病預防?針對此類突?發(fā)性事件進?行宣傳，讓?同學們防范?的同時，也?宣傳出發(fā)生?此類突發(fā)性?事件時的搶?救措施等。?5、自然?災害及意外?災害汶川?地震給人民?造成悲痛才?剛剛減弱，?時隔經(jīng)年，?就在前不久?4·20雅?安地震又給?全國帶來人?民帶來了深?深的悲痛。?為了減輕自?然災害所帶?來的人力財?力的傷害，?就得讓大家?知道如何應?對和逃避，?所以宣傳出?一系列自然?災害來臨時?的應對逃避?的措施。同?樣意外的災?害也不容忽?視，比如火?災等。五?、活動流程?(一)、?前期準備?1、前一天?在經(jīng)管樓門?口例活動宣?傳海報。?2、收集校?園有關的問?題和校園有?關的安全圖?片。3、?制作海報及?安全知識宣?傳的內(nèi)容的?展板。(?二)、活動?內(nèi)容1、?參與互動：?“舉校園風?帆，共創(chuàng)校?園平安”展?板。在活動?過程中，由?廣大同學在?展板上簽上?自己的名字?，為校園安?全貢獻出自?己的一份力?量，做到“?安全校園，?你我同行”?。2、你?我同行：活?動過程中，?以戲問答形?式對行人進?行問答，題?目分為兩類?：(1)?、關于安全?知識的問題?;(2)指?出圖片中的?安全隱患(?回答出問題?或找出安全?隱患者，將?獲得小禮品?一份)。?(三)、活?動后期1?、現(xiàn)場垃圾?清理工作。?2、物品?清點。3?、活動結(jié)束?后開總結(jié)會?議。(四?)、活動安?排學生會?學習部各成?員必須積極?響應，同時?明確分工，?把學習部成?員分為兩個?小組，一組?負責畫安全?海報，另一?組負責搜集?各類安全性?的常識及如?何預防等資?料和圖片，?最后將海報?繪畫與資料?相結(jié)合進行?例展。簽名?大會時，安?排幾個同?學在橫幅前?組織同學進?行簽名，以?及拉動廣大?同學進行問?答互動。?(五)、活?動材料展?牌、海報紙?張、繪畫工?具、標語貼?紙、簽名筆?、桌子(用?于擺放橫幅?)、椅子(?用于組織簽?名的同學休?息使用)、?小禮品等。?六、活動?經(jīng)費七、?活動時間?某某某年某?某月某某日?八、活動?地點經(jīng)管?樓前。建?筑安全方案?設計（四）?【教學目?標】1、?通過對火災?事件的了解?提高學生的?防火意識。?2、掌握?火災中的自?救常識。?3、加強防?火意識，學?習必要消防?知識。4?、通過本節(jié)?課的學習增?強學生火場?逃生自救能?力?！窘?學重難點】?通過對火災?事件的了解?提高學生的?防火意識，?充分了解火?災中各種逃?生自救的辦?法。【教?學過程】?一、我市火?災新聞記實?情況導入:?二、火災?自救知識?遇到火災時?我們怎么辦??(一)?、滅火滅?火最重要時?效，能于火?源初萌時，?立即予以撲?滅，即能迅?速遏止火災?發(fā)生或蔓延?。此時應迅?速辯明火源?、起火類型?、所引燃的?物質(zhì)，采取?相應的應對?措施，利用?滅火器或消?防栓之水進?行滅。如無?法迅速取得?這些滅火器?具，則可就?近取材，利?用棉被、窗?簾等沾濕或?用沙石、泥?土來滅火。?但如火有擴?大蔓延之傾?向，則應迅?速撤退至安?全檢查之處?所。(二?)、報警?發(fā)現(xiàn)火災時?，應立即撥?打119、?110報警?，同時亦可?大聲呼喊、?敲門、喚醒?他人知道火?災發(fā)生。在?報警時，切?勿心慌，一?定要詳細說?明火警發(fā)生?的地址、處?所、建筑狀?況等，以便?消防車輛能?及時前往救?援。(三?)、逃生?1、要鎮(zhèn)靜?，保持清醒?的頭腦，不?能盲目追隨?。當人的?生命突然面?對危難狀態(tài)?時，極易因?驚惶失措而?失去正常的?思維判斷能?力，當聽到?或者看到有?什么人在前?面跑動時，?第一反應就?是盲目追隨?其后，如:?跳窗、跳樓?、逃(躲)?進廁所、浴?室、門角。?突遇火災時?，首先應當?令自己保持?鎮(zhèn)靜，迅速?判斷危險地?點和安全地?點，利用自?己平時掌握?的消防自救?與逃生知識?，決定逃生?的辦法，盡?快撤離險地?。撤離時要?注意，不可?搭電梯，因?為火災時往?往電源會中?斷，會被困?于電梯中，?應從安全通?道逃生，最?好能沿著墻?面行時，當?走到安全門?時，即可進?入，避免發(fā)?生走過頭的?現(xiàn)象;盡量?朝明亮處或?外面空曠地?方跑，若通?道已被煙火?封阻，則應?當背向煙火?方向離開，?通過陽臺、?氣窗、天臺?等往室外逃?生。2、?留得青山在?，不怕沒柴?燒，不要要?因為貪財而?延誤逃生時?機。在火?場中，人的?生命是最重?要的。身處?險境，應盡?快撤離，不?要因害羞或?顧及自己的?貴重物品，?而把寶貴的?逃生時間浪?費在穿衣或?尋長搬離貴?重物品上。?已經(jīng)逃離險?境的人員，?切忌重回險?地，自投羅?網(wǎng)。3、?做好簡易防?護，匍匐前?進，不要直?立迎風而逃?逃生時經(jīng)?過充滿煙霧?的路線，要?防止煙霧中?毒，防止窒?息。為了防?止?jié)鉄焼苋?，可采用毛?巾、口罩用?水打濕蒙鼻?、匍匐撤離?的辦法。煙?氣較空氣輕?而飄于上部?，貼近地而?撤離是避免?煙氣吸入，?濾去毒氣的?最佳方法。?4、找好?避難場所，?固守待，不?要盲目向光?朝亮處奔。?如各種逃?生路線被切?斷，應退居?室內(nèi)，關閉?門窗，有條?件可向門窗?上澆水，以?延級火勢蔓?延。同時，?可向室外扔?出小東西，?引起別人注?意，在夜晚?可向外打手?電，發(fā)出求?救信號。切?忌向光朝亮?，這是在緊?急危險情況?下，由于人?的本能、生?理心理決定?，人們總是?向著有光，?明亮的方向?逃生，光各?亮就意味著?生存的希望?，它能為逃?生指明方向?道路，避免?瞎撞亂撞更?易逃生，但?這時可能電?源已切斷或?已造成短路?、跳等，光?和