校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案官方版（四篇）

第10頁共10頁校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案官方?版為認(rèn)真?做好防范流?感傳染病的?防治工作，?確保全體師?生的身體健?康和生命安?全，根據(jù)《?____傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共事件應(yīng)?急條例》及?有關(guān)法律法?規(guī)，結(jié)合我?校具體情況?，制定本預(yù)?案。一、?指導(dǎo)思想?在上級黨委?政府的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，以?____和?____為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?____傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共事件應(yīng)?急條例》等?有關(guān)法律法?規(guī)，堅(jiān)持對?傳染病防治?實(shí)行預(yù)防為?主的方針，?防治結(jié)合，?分類管理，?依靠科學(xué)、?依靠群眾，?落實(shí)責(zé)任，?確保全體師?生的身體健?康和生命安?全，保障公?共衛(wèi)生，維?護(hù)學(xué)校正常?的教育教學(xué)?秩序，維護(hù)?學(xué)校穩(wěn)定。?二、防范?原則(一?)、預(yù)防為?主的原則?堅(jiān)持預(yù)防為?主，加強(qiáng)對?流感傳染病?預(yù)警系統(tǒng)的?建設(shè)，建立?起靈敏的監(jiān)?測系統(tǒng)和完?善的專群控?制系統(tǒng)，堅(jiān)?決果斷的采?取一切必要?措施，堅(jiān)決?切斷流感傳?染病向校園?的傳播渠道?，消除隱患?，防患于未?然。(二?)、分級負(fù)?責(zé)的原則?學(xué)校在上級?黨委、政府?及區(qū)教育體?育局的領(lǐng)導(dǎo)?下，對學(xué)校?流感傳染病?防范工作負(fù)?總責(zé)，各處?室、各級部?、各班級要?建立高效的?工作體制和?快速反應(yīng)機(jī)?制，及時(shí)準(zhǔn)?確溝通信息?和采取必要?的措施，加?強(qiáng)對流感傳?染病防范工?作，同時(shí)嚴(yán)?格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任追究制?，對流感傳?染病防范工?作出現(xiàn)問題?，貽誤時(shí)機(jī)?造成不可挽?回的失誤，?要堅(jiān)決追究?當(dāng)事人和部?門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)?任。(三?)、依法防?治的原則?根據(jù)《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應(yīng)急條?例》及有關(guān)?法律法規(guī)，?采取得力措?施，依法作?好流感傳染?病的防治工?作。全體師?生要從講政?治、講大局?和貫徹__?__的高度?，充分認(rèn)識?流感傳染病?的防治工作?，牢固樹立?學(xué)生利益高?于一切，師?生員工健康?重于泰山的?責(zé)任意識，?積極參與防?治流感傳染?病，形成無?縫隙覆蓋流?感傳染病的?防治網(wǎng)絡(luò)，?使預(yù)防控制?得到全方位?的落實(shí)。?(四)科學(xué)?防治原則?要不斷總結(jié)?流感傳染病?防治的成功?經(jīng)驗(yàn)，提高?防治水平。?要發(fā)揮政治?工作的巨大?作用，做好?宣傳教育工?作，使全體?師生員工正?確認(rèn)識流感?傳染病可防?、可治，消?除不必要的?恐懼，確保?全體師生的?生命安全和?學(xué)校正常的?教育教學(xué)秩?序。(五?)堅(jiān)持“五?早”原則?預(yù)防和控制?流感傳染病?要堅(jiān)持“五?早”原則，?即?！霸绨l(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早觀察、早?治療”的原?則?？刂苽?染病病源和?可疑的傳染?源，切斷傳?染途徑，避?免疫情蔓延?流行。三?、預(yù)防與控?制措施(?一)、積極?動員師生自?覺參與預(yù)防?流感傳染病?。在流感?傳染病流行?季節(jié)或出現(xiàn)?流行征兆前?，要積極開?展宣傳動員?工作，以確?保盡快進(jìn)入?預(yù)防控制工?作狀態(tài)。?1、發(fā)生流?感傳染病，?各處室、各?級部要根據(jù)?上級黨委政?府的有關(guān)指?示和學(xué)校的?要求，在學(xué)?校集中動員?之后，召開?會議，宣講?政策，深刻?領(lǐng)會上級的?指示和學(xué)校?的要求，迅?速制定本處?室、本班級?的具體措施?和方法，增?強(qiáng)師生員工?的憂患意識?和責(zé)任意識?。2、充?分發(fā)揮各黨?支部的戰(zhàn)斗?堡壘作用和?黨員的模范?帶頭作用，?調(diào)動全體師?生參與防治?流感傳染病?的防治工作?的積極性，?積極主動的?投入到預(yù)防?控制工作中?去。學(xué)校要?立即設(shè)立疫?情監(jiān)測點(diǎn)，?立即開展監(jiān)?測與追蹤管?理工作。?3、動員工?作要嚴(yán)格落?實(shí)責(zé)任制，?做到一級抓?一級，層層?抓落實(shí)，橫?到邊，豎到?底，不留死?角。4、?流感傳染病?的防治工作?，要立足當(dāng)?前，著眼長?遠(yuǎn)，做好人?力、物力、?財(cái)力的各項(xiàng)?準(zhǔn)備，保證?防治工作的?需要。(?二)、加強(qiáng)?對師生防治?流感傳染病?的宣傳教育?。1、學(xué)?校利用宣傳?櫥窗、校內(nèi)?廣播、衛(wèi)生?健康課等多?種形式，進(jìn)?行預(yù)防流感?傳染病知識?的宣傳教育?，宣傳黨和?政府的政策?措施、防治?工作進(jìn)展情?況及各處室?、各班級的?好做法、好?經(jīng)驗(yàn)，各班?級也要辦好?防治流感傳?染病的班報(bào)?。2、要?廣泛宣傳流?感傳染病的?防治知識，?使師生明白?流感傳染病?可防、可控?、可治，引?導(dǎo)師生自覺?養(yǎng)成科學(xué)文?明健康的生?活方式，教?育師生摒棄?陋習(xí)，__?__封建迷?信，異端邪?說，認(rèn)真_?___師生?學(xué)習(xí)《__?__傳染病?防治法》及?有關(guān)法律法?規(guī)，學(xué)習(xí)有?關(guān)預(yù)防流感?傳染病知識?。讓師生了?解什么是流?感傳染病，?了解和掌握?不同季節(jié)多?發(fā)病的預(yù)防?知識。3?、宣傳工作?要講政治、?講穩(wěn)定、講?大局、將科?學(xué)，嚴(yán)格宣?傳紀(jì)律，不?造謠、不信?謠、不傳謠?，嚴(yán)格執(zhí)行?《____?傳染病防治?法》的有關(guān)?規(guī)定，不得?自行發(fā)布疫?情和病例情?況，不得宣?傳未經(jīng)核實(shí)?的社會傳言?，不準(zhǔn)宣傳?無根據(jù)的治?療藥方和藥?物，保證經(jīng)?濟(jì)社會生活?的正常進(jìn)行?。4、要?將流感傳染?病的防治知?識教育納入?課程計(jì)劃，?切實(shí)進(jìn)入課?堂。要教育?和引導(dǎo)師生?均衡飲食，?注意休息，?加強(qiáng)鍛煉，?隨天氣變化?增減衣物，?提高自我保?護(hù)能力，養(yǎng)?成良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?，不隨地吐?痰，勤洗手?、勤換洗衣?服、勤曬被?褥，不用公?用毛巾，不?進(jìn)三廳一吧?，特別不到?人群聚集的?場所。(?三)、強(qiáng)化?防治流感傳?染病的措施?1、建立?師生健康狀?況晨檢報(bào)告?制度如果?流感傳染病?一旦發(fā)生，?要嚴(yán)格按上?級有關(guān)指示?，立即建立?師生健康狀?況晨檢報(bào)告?制度，一旦?發(fā)現(xiàn)師生中?發(fā)生流感傳?染病，要及?時(shí)送醫(yī)院檢?查治療。發(fā)?現(xiàn)與疫情信?息有關(guān)的情?況要立即向?當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)?防控制中心?(防疫站)?和區(qū)教育體?育局報(bào)告。?2、堅(jiān)持?追蹤及隨訪?制度對發(fā)?生流感傳染?病實(shí)行追蹤?制，每天追?蹤了解病情?變化情況，?班主任要定?期了解學(xué)生?病情，積極?協(xié)助醫(yī)務(wù)人?員進(jìn)行追蹤?觀察。3?、動員全體?師生，搞好?環(huán)境衛(wèi)生?要徹底消除?校園內(nèi)臟、?亂、差衛(wèi)生?死角，專人?負(fù)責(zé)對教室?、閱覽室、?實(shí)驗(yàn)室、食?堂、學(xué)生宿?舍等人群聚?集場所的通?風(fēng)換氣，保?持室內(nèi)空氣?清新，定期?實(shí)施消毒處?理，防止病?源的滋生和?傳播。4?、積極開展?愛國衛(wèi)生運(yùn)?動、全民健?身活動和科?普宣傳活動?，認(rèn)真落實(shí)?每天___?_小時(shí)大課?間活動的有?關(guān)規(guī)定，按?國家課程方?案，開齊開?足課程，切?實(shí)減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?和心理壓力?。四、_?___領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校成立?由主要領(lǐng)導(dǎo)?為組長的防?范流感傳染?病工作領(lǐng)導(dǎo)?小組；下設(shè)?辦公室(辦?公室設(shè)在學(xué)?校教導(dǎo)處)?，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)?、____?全校防范流?感傳染病?工作，學(xué)校?____負(fù)?總責(zé)、親自?抓，分管領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、任課教師?靠上抓，切?實(shí)把學(xué)校防?范流感傳染?病工作抓緊?抓好。嚴(yán)格?落實(shí)責(zé)任追?究制度，對?因工作不力?、措施不到?位而造成不?可挽回的失?誤，要嚴(yán)肅?查處責(zé)任人?的責(zé)任。?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案官方?版（二）?為了及時(shí)撲?滅火災(zāi)，確?保全體師生?的生命安全?，根據(jù)國家?現(xiàn)行法律法?規(guī)的要求，?結(jié)合我單位?實(shí)際，特制?定消防應(yīng)急?預(yù)案如下：?一、滅火?指揮、安全?疏散領(lǐng)導(dǎo)_?___1.?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：___?_鋒副組長?：張正偉王?震成員：?代建軍、呂?曉峰、各學(xué)?部政教、各?班班主任及?全體任課老?師___?_人員職責(zé)?分工：_?___鋒：?負(fù)責(zé)整個(gè)疏?散、自救的?協(xié)調(diào)與指揮?。張正偉：?負(fù)責(zé)報(bào)警、?學(xué)生人員疏?散和搶救。?王震：負(fù)責(zé)?現(xiàn)場保衛(wèi)工?作。陳洪?武。負(fù)責(zé)后?勤保障，_?___臨時(shí)?醫(yī)療救護(hù)小?組，將傷員?送醫(yī)院救治?。劉霖。?負(fù)責(zé)整個(gè)演?習(xí)的現(xiàn)場講?解。代建?軍：負(fù)責(zé)對?疏散到操場?學(xué)生的安撫?與人員清點(diǎn)?。呂曉峰：?有序指揮集?隊(duì)及散場。?二、及時(shí)?報(bào)警、并發(fā)?出火警信號?消防值班?人員發(fā)現(xiàn)報(bào)?警器報(bào)警或?員工發(fā)現(xiàn)火?情時(shí)，應(yīng)在?迅速確認(rèn)后?打電話向消?防隊(duì)報(bào)警(?火警：11?9)，報(bào)警?后，應(yīng)根據(jù)?起火的部位?或火勢情況?，向周圍的?人員發(fā)出火?警信號，并?通知值班領(lǐng)?導(dǎo)和有關(guān)部?門。7值?班領(lǐng)導(dǎo)和義?務(wù)消防員，?接到發(fā)生火?災(zāi)的警報(bào)后?，應(yīng)迅速按?滅火預(yù)案進(jìn)?入各自的作?戰(zhàn)陣地，并?針對不同的?起火部位，?采取不同的?方法，撲救?火災(zāi)或疏散?人員。三?、按疏散計(jì)?劃，積極搶?救和疏散被?困人員。?發(fā)生火災(zāi)時(shí)?，應(yīng)及時(shí)用?事故廣播系?統(tǒng)，告知師?生員工發(fā)生?火災(zāi)的情況?，讓大家不?要驚慌，要?冷靜，要聽?從____?人員的指揮?，并指明疏?散路線和方?向。疏散小?組迅速到達(dá)?指定位置，?引導(dǎo)人員疏?散。引導(dǎo)時(shí)?應(yīng)注意：前?方有人引路?，后方和中?途有人維持?秩序，不斷?用手勢或喊?話的方式穩(wěn)?定人員的情?緒；注意扶?老攜幼，幫?助病殘或者?行動不便的?人，盡量避?免對面人流?、交叉人流?、和互相擁?擠，使人員?以最快的速?度撤至安全?地帶。救護(hù)?小組應(yīng)將疏?散出來的危?重傷員進(jìn)行?必要的現(xiàn)場?急救后，要?攔截過路車?輛，就近送?往醫(yī)院搶救?。四、正?確地運(yùn)用戰(zhàn)?術(shù)措施，迅?速控制或消?滅初起火災(zāi)?滅火小組?接到發(fā)生火?災(zāi)的報(bào)警后?，要迅速趕?到現(xiàn)場，查?明起火的部?位、燃燒程?度，在指揮?員的統(tǒng)一指?揮下，運(yùn)用?滅火器和固?定滅火設(shè)施?，控制火勢?，消滅火災(zāi)?。校園防?擁擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)案?官方版（三?）為切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校安?全工作，確?保全體師生?生命安全，?維護(hù)學(xué)校正?常的教育教?學(xué)秩序，維?護(hù)社會穩(wěn)定?，依據(jù)國家?有關(guān)法律、?法規(guī)，結(jié)合?學(xué)校學(xué)生密?度大、容易?發(fā)生集中上?下樓擁擠踩?踏事故的實(shí)?際，特制定?預(yù)防校園擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案。?一、提高?認(rèn)識，切實(shí)?加強(qiáng)對學(xué)校?安全工作的?領(lǐng)導(dǎo)，要以?對國家和人?民高度負(fù)責(zé)?的態(tài)度，充?分認(rèn)識學(xué)校?安全工作的?重要性，要?牢固樹立“?學(xué)生利益高?于一切、師?生安全重于?泰山”的意?識，高度重?視師生安全?，要克服松?懈思想，黨?政工團(tuán)、師?生員工要齊?抓共管，形?成強(qiáng)大的工?作合力，努?力營造“安?全第一”的?濃厚氛圍。?二、以提?高安全意識?和防范能力?為目標(biāo)，深?入開展學(xué)生?安全教育活?動，通過豐?富多彩的教?育活動，如?：主題班會?、校報(bào)、班?報(bào)等多種途?徑和形式，?對學(xué)生深入?開展預(yù)防擁?擠踩踏事故?專題教育，?讓學(xué)生充分?認(rèn)識發(fā)生擁?擠踩踏事故?的主要原因?、嚴(yán)重后果?及防范措施?，了解在樓?梯間打鬧、?搞惡作劇的?危險(xiǎn)性。?三、狠抓安?全工作責(zé)任?的落實(shí)，學(xué)?生集中上下?樓要定時(shí)、?定人搞好疏?散導(dǎo)護(hù)，把?教師疏散導(dǎo)?護(hù)的值日情?況納入師德?考核，辦公?室、各級部?要定期檢查?。四、晨?讀下課、課?間操、上午?第三節(jié)下課?(上午放學(xué)?)和集合時(shí)?間，教學(xué)樓?二、三樓?梯口安排專?人進(jìn)行疏散?導(dǎo)護(hù)。五?、學(xué)生集中?上下樓時(shí)，?不強(qiáng)調(diào)快速?、整齊，各?樓層實(shí)行限?時(shí)下課，適?當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間?，三樓推后?____分?鐘，二樓推?后____?分鐘，逐次?下樓。六?、在教學(xué)樓?樓梯間設(shè)置?指示、警示?標(biāo)志，告誡?學(xué)生上下樓?相互禮讓，?靠右行走，?遵守秩序、?注意安全。?七、定期?檢查樓道、?樓梯的各項(xiàng)?設(shè)施和照明?設(shè)備，及時(shí)?消除安全隱?患。學(xué)生晚?間自習(xí)下課?，出現(xiàn)停電?或樓梯間照?明設(shè)施損壞?時(shí)，要及時(shí)?開啟應(yīng)急照?明設(shè)備，同?時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?與值班教師?要立即到現(xiàn)?場疏散。?八、嚴(yán)格落?實(shí)責(zé)任追究?制，因失職?、瀆職、管?理不善造成?安全責(zé)任事?故，造成師?生傷亡的，?要嚴(yán)肅追究?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和?直接責(zé)任人?的行政、法?律責(zé)任。?學(xué)校安全，?事關(guān)人命，?責(zé)任重于泰?山，我們一?定要從“講?政治、保穩(wěn)?定、促發(fā)展?”的高度，?強(qiáng)化安全措?施，克服麻?痹懈怠思想?，常抓不懈?，確保師生?生命安全.?校園防擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案官?方版（四）?為了加強(qiáng)?學(xué)校安全工?作，預(yù)防學(xué)?生擁擠踩踏?事故的發(fā)生?，本著“以?人為本”的?思想，堅(jiān)持?“安全第一?，預(yù)防為主?”的方針，?為堅(jiān)決杜絕?因樓道擁擠?而產(chǎn)生踩踏?傷害事故，?學(xué)校特制定?如下應(yīng)急預(yù)?案：一、?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)生的安全?教育和紀(jì)律?教育提高學(xué)?生的防患意?識1、對?學(xué)生開展針?對性的安全?專題教育，?使學(xué)生樹立?相互禮讓、?遵守秩序的?良好習(xí)慣，?養(yǎng)成教室內(nèi)?要輕步慢行?、教室外靠?右走的良好?習(xí)慣，增強(qiáng)?學(xué)生安全意?識和自救能?力。2、?各班級要根?據(jù)各自學(xué)生?生理、心理?特點(diǎn)和具體?情況，班會?課時(shí)間對學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的安全、紀(jì)?律、自救自?護(hù)等方面的?專題教育。?要向?qū)W生強(qiáng)?調(diào)：在教室?外靠右行，?不猛跑，不?惡意堵道等?具體要求及?遇到危險(xiǎn)情?況下自護(hù)自?救的基本常?識等。二?、采取切實(shí)?有效的防范?措施堅(jiān)決遏?制事故發(fā)生?1、明確?各部門及老?師安全防范?的職責(zé)領(lǐng)?導(dǎo)小組要定?期不定期地?開展對校門?口等設(shè)施的?專項(xiàng)檢查，?采取措施，?消除安全隱?患。要及時(shí)?____教?學(xué)、生活設(shè)?施，對不符?合標(biāo)準(zhǔn)和不?牢固的門、?要及時(shí)進(jìn)行?加固。各?班主任要從?學(xué)生實(shí)際出?發(fā)：一課間?要留有足夠?的時(shí)間；二?兩操、升旗?儀式或各種?活動，聯(lián)合?體育老師規(guī)?劃各班學(xué)生?集合的路線?；三教師上?課時(shí)，對學(xué)?生要求上廁?所的應(yīng)予允?許；四專用?教室上課的?老師須到任?教的班級教?室里帶學(xué)生?和送學(xué)生；?五利用__?__廣播，?向全體學(xué)生?明確不同活?動行走的線?路及經(jīng)過的?哪些路段，?如：出操、?升旗儀式等?等，向?qū)W生?強(qiáng)調(diào)上下課?的速度要適?可，前后須?保持一定的?距離，且須?靠右行。值?日老師按要?求準(zhǔn)時(shí)到崗?