大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案策劃范文（5篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)大班勞動(dòng)節(jié)?主題活動(dòng)方?案策劃范文?活動(dòng)目的?：為了讓?幼兒在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞動(dòng)?意識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能，?體驗(yàn)勞動(dòng)生?活，幼兒園?將結(jié)合每月?一事，根據(jù)?體驗(yàn)教育、?創(chuàng)新教育的?要求，以勞?動(dòng)最光榮為?題，開展系?列勞動(dòng)教育?活動(dòng)?；?動(dòng)對(duì)象：全?園幼兒。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?--___?_月___?_日。活?動(dòng)口號(hào)：十?個(gè)手指動(dòng)動(dòng)?動(dòng)，什么活?兒都會(huì)干!?活動(dòng)過程?：一、且?歌且吟—故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關(guān)?勞動(dòng)的圖片?在主題墻上?張貼，進(jìn)行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關(guān)于勞?動(dòng)為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動(dòng)中讓幼?兒念一念、?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進(jìn)行有?關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容?的宣傳，達(dá)?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當(dāng)家—?jiǎng)?動(dòng)實(shí)踐篇?(一)小班?—自己的事?情自己做?開展“我會(huì)?自己洗手”?、“我會(huì)自?己穿衣服”?、“我會(huì)自?己吃飯”等?系列活動(dòng)，?讓幼兒在日?常的勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)生活的?自理，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動(dòng)意識(shí)。?1、各班?以“勞動(dòng)最?光榮”為主?題，圍繞“?我會(huì)自己穿?衣服”、“?我會(huì)自己洗?手”、“我?會(huì)自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)?計(jì)活動(dòng)方案?并開展活動(dòng)?。2、每?個(gè)人選自己?認(rèn)為做得好?的一種勞動(dòng)?，參加班級(jí)?組織的比賽?，各班根據(jù)?比賽結(jié)果，?評(píng)選各種“?勞動(dòng)之星”?。(二)?中班—我是?快樂小幫手?1、各班?以“勞動(dòng)最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動(dòng)并開?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動(dòng)技能?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點(diǎn)、分飯菜?)3、各?班每天選出?班級(jí)小值日?，幫助老師?、阿姨做好?班級(jí)各項(xiàng)日?常工作。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點(diǎn)、?分飯菜、收?發(fā)本子等)?4、各班?每周評(píng)選出?本周的“值?日之星”。?大班勞動(dòng)?節(jié)主題活動(dòng)?方案策劃范?文（二）?活動(dòng)目的：?1、知道?____月?____日?是國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)。2、?知道身邊的?人都是勞動(dòng)?者，他們用?勞動(dòng)為大家?服務(wù)，有尊?敬和熱愛他?們情感。?3、在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞動(dòng)?意識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能，?體驗(yàn)勞動(dòng)生?活。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、結(jié)合活動(dòng)?談話：讓幼?兒懂得勞動(dòng)?的辛苦，尊?重他人的勞?動(dòng)。2、?讀報(bào)和收集?關(guān)于社會(huì)新?聞，關(guān)心身?邊的事。?3、大班幼?兒積極參與?制作宣傳小?旗。4、?創(chuàng)設(shè)環(huán)境：?老師和幼兒?共同收集材?料，布置成?人勞動(dòng)成果?展覽會(huì)(可?用實(shí)物也可?用圖片)，?預(yù)備一些成?人勞動(dòng)的照?片和圖片。?5、預(yù)備?一些小水桶?、抹布、小?刷子等工具?，供幼兒勞?動(dòng)之用。?選擇人物(?如商店售貨?員，汽車的?司機(jī)，廚房?的廚師，馬?路上的警察?)，帶領(lǐng)幼?兒觀察成人?的勞動(dòng)。?大班勞動(dòng)節(jié)?主題活動(dòng)方?案策劃范文?（三）活?動(dòng)目的：?1、通過開?展以“我勞?動(dòng)，我光榮?;我創(chuàng)造，?我幸?！睘?主題的系列?活動(dòng)，讓同?學(xué)們了解“?勞動(dòng)節(jié)”的?由來，了解?我國(guó)不同時(shí)?代的勞模風(fēng)?采。2、?通過有計(jì)劃?有組織的開?展各類活動(dòng)?，從宣傳“?我勞動(dòng)，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”這個(gè)主題?思想轉(zhuǎn)化到?我們每個(gè)學(xué)?生的實(shí)際行?動(dòng)中。3?、通過在學(xué)?校、家庭兩?個(gè)層面參與?不同類型的?勞動(dòng)，培養(yǎng)?愛勞動(dòng)的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動(dòng)的好習(xí)?慣，爭(zhēng)做“?勞動(dòng)小能手?”。4、?讓學(xué)生了解?節(jié)日的習(xí)俗?。5、通?過討論，激?發(fā)過節(jié)日的?情感，知道?要愉快、合?理地過節(jié)。?活動(dòng)主題?：我勞動(dòng)?，我光榮，?我自理，我?能干?；?動(dòng)內(nèi)容：?(一)繪畫?比賽1、?繪畫主題：?勞動(dòng)最光榮?。2、繪?畫形式：繪?畫表現(xiàn)形式?不限，兒童?畫、國(guó)畫、?版畫等均可?。每個(gè)班上?交____?件作品，可?適當(dāng)增加。?3、上交?時(shí)間：__?__月__?__日前上?交，逾期做?自動(dòng)放棄。?(二)我?是勞動(dòng)小能?手1、在?“五一”放?假期間與爸?爸媽媽一起?對(duì)自己的家?進(jìn)行一次徹?底的大掃除?。2、能?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務(wù)?事，洗菜、?淘米、洗碗?、掃地、拖?地等。3?、知道“誰?知盤中餐，?粒粒皆辛苦?”的含義，?并能做到我?的飯碗里沒?有一粒剩飯?(菜)。?(三)學(xué)唱?勞動(dòng)歌曲?1、各班音?樂老師負(fù)責(zé)?在本周學(xué)習(xí)?有關(guān)“勞動(dòng)?光榮”的歌?曲。2、?周五班隊(duì)活?動(dòng)課，以班?級(jí)為單位，?舉行“我愛?唱歌更愛勞?動(dòng)”的個(gè)人?演唱比賽。?活動(dòng)要求?：1、各?校要組織好?繪畫比賽活?動(dòng)?將好的?作品上交中?小進(jìn)行展覽?。2、各?校要切實(shí)布?置好三個(gè)階?段的活動(dòng)??讓學(xué)生親身?體驗(yàn)勞動(dòng)。?3、要制?訂好活動(dòng)方?案案和安排?，按時(shí)開展?活動(dòng)，要有?詳細(xì)的活動(dòng)?記錄。大?班勞動(dòng)節(jié)主?題活動(dòng)方案?策劃范文（?四）1.?知道"五一?"國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)是勞動(dòng)者?的節(jié)日。?2.懂得勞?動(dòng)是最光榮?的。3.?有參與勞動(dòng)?的熱情和興?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.勞動(dòng)工具?或替代物品?。2.教?學(xué)掛圖：《?勞動(dòng)最光榮?》。3.?歌曲磁帶，?錄音機(jī)。?活動(dòng)過程：?1.幼兒?欣賞歌曲《?勞動(dòng)最光榮?》。(1?)教師：歌?曲里有誰??它們?cè)诟墒?么?幼兒?看教學(xué)掛圖?，再次欣賞?音樂。(?2)教師：?你們想學(xué)習(xí)?歌曲中的誰??為什么??(3)我?們一起來學(xué)?一學(xué)它們是?怎么樣勞動(dòng)?的。幼兒?隨音樂做模?仿喜鵲、蜜?蜂等勞動(dòng)的?動(dòng)作。2?.了解"五?一"國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)的含義?。(1)?教師：人們?為了歌頌勞?動(dòng)者，將每?年的五月_?___日定?為節(jié)日，你?們知道這是?什么節(jié)日嗎??(2)?教師：你們?知道有哪些?人在這一天?過節(jié)呢??(3)教師?：為什么這?一天是你們?的爸爸媽媽?、爺爺奶奶?還有老師的?共同節(jié)日呢??3.游?戲"我也來?勞動(dòng)"。?(1)教師?：小朋友長(zhǎng)?大以后也會(huì)?成為一個(gè)光?榮的勞動(dòng)者?，那么你想?做什么呢??幼兒自選?一樣能代表?自己理想的?勞動(dòng)工具或?替代物。?(2)幼兒?隨《勞動(dòng)最?光榮》的歌?曲，手拿勞?動(dòng)工具或替?代物，根據(jù)?自己對(duì)相應(yīng)?職業(yè)的想象?隨音樂做動(dòng)?作。大班?勞動(dòng)節(jié)主題?活動(dòng)方案策?劃范文（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?讓幼兒進(jìn)一?步知道勞動(dòng)?節(jié)的真正意?義，知道勞?動(dòng)節(jié)的由來?。2.讓?孩子們?cè)凇?勞動(dòng)真快樂?”主題中親?身體驗(yàn)到“?以辛勤勞動(dòng)?為榮”，過?一個(gè)有意義?的節(jié)日。?3.培養(yǎng)幼?兒從小懂得?關(guān)心他人，?關(guān)心身邊的?事，提高幼?兒的責(zé)任感?和社會(huì)適應(yīng)?能力，從而?萌發(fā)熱愛勞?動(dòng)者，珍惜?勞動(dòng)成果的?情感。4?.培養(yǎng)幼兒?同伴間的合?作精神，體?驗(yàn)師幼、_?___互動(dòng)?帶來的快樂?。5.了?解節(jié)日的來?歷，知道節(jié)?日的日子及?習(xí)俗，樂于?參與節(jié)日的?活動(dòng)。6?.體驗(yàn)明顯?的季節(jié)特征?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：歌曲?磁帶、抹布?、塑料盆、?噴壺、照相?機(jī)活動(dòng)過?程：一、?談話活動(dòng)：?使幼兒了解?有關(guān)“五一?勞動(dòng)節(jié)”的?基本知識(shí)。?“五一勞?動(dòng)節(jié)”是誰?的節(jié)日?(?所有勞動(dòng)人?民，如我們?的爸爸媽媽?、醫(yī)生、教?師、警察、?營(yíng)業(yè)員、工?人、農(nóng)民.??)那它是怎?么來的呢??二、學(xué)唱?歌曲及看教?育片教師?教孩子們學(xué)?唱歌曲《勞?動(dòng)最光榮》?，并觀看全?國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)?者宣傳教育?片，讓幼兒?深知?jiǎng)趧?dòng)是?最光榮的事?情，潛移默?化的培養(yǎng)幼?兒的勞動(dòng)意?識(shí)。三、?開展一系列?的活動(dòng)帶?領(lǐng)幼兒把自?己的小衣服?疊好，給班?級(jí)內(nèi)自己的?小花澆水，?幫助老師擦?干凈桌子，?午睡時(shí)幫助?老師搬床，?兩個(gè)小朋友?之間互相穿?衣服、系扣?