穎幼兒園元旦活動方案（5篇）

第13頁共13頁穎幼兒園元?旦活動方案?活動主題?：展現(xiàn)自?我、突出個?性，學會合?作、增進親?情，熱情洋?溢、愛在中?一。活動?目標：1?、通過開展?慶祝元旦親?子系列活動?，使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與親子活動?的快樂，從?而度過一個?幸福、難忘?的元旦節(jié);?2、使家?長在參與幼?兒的節(jié)日慶??；顒又?，?獲得更多幼?兒在園情況?的一些信息?反饋，從而?更了解和支?持幼兒園的?工作;3?、通過向家?長展示幼兒?的元旦活動?，進一步塑?造本園的良?好形象。?活動準備：?1、布置?富有新年歡?慶氣氛的班?級環(huán)境。?2、作好班?級幼兒展示?活動的安排?;抓好幼兒?生活技能的?教育和學習?;設(shè)計一系?列親子游戲?活動，并做?好活動物品?的準備。?3、由幼兒?園準備活動?禮品。活?動地點：_?___班?級教室：_?___活?動形式：兒?歌、歌曲表?演、親子游?戲活動等。?活動內(nèi)容?及程序安排?：1、親?子游戲：吹?雞毛目的?：提高幼兒?與成人的肺?活量和靈活?運動身體的?能力以及團?結(jié)協(xié)作的精?神。玩法?：比賽時分?為黃隊和紅?隊，每隊兩?個家庭，只?能用吹的方?法阻止雞毛?落地，不能?用手幫忙，?哪隊能夠先?把雞毛吹過?教室中間豎?立的圓環(huán)即?為獲勝隊。?此游戲進行?____次?。2、幼?兒表演兒?歌《老師的?手》、《別?說我小》?歌曲《我們?是中班小朋?友》、《頭?發(fā)、肩膀、?膝蓋、腳》?3、親子?游戲：運氣?球目的：?培養(yǎng)幼兒與?成人的合作?能力，發(fā)展?幼兒的平衡?感。玩法?：家長和小?朋友面對面?，夾住氣球?運至指定地?點，在規(guī)定?時間(__?__分鐘)?內(nèi)，以運氣?球數(shù)量多者?為勝。規(guī)則?手不碰球，?途中掉落或?爆破均無效?。此游戲每?次兩組家庭?，共游戲_?___次。?4、幼兒?表演兒歌?《家》、《?月亮》歌?曲《國旗多?美麗》、《?認識你呀真?高興》5?、親子游戲?：蹲蹲樂?目的：鍛煉?家長的快速?反應能力和?應變能力。?玩法：請?四組家庭參?與，分別給?每組家庭以?不同的動物?命名，任意?指定一種動?物開始下蹲?，同時還要?念詞：“_?___蹲，?____蹲?，____?蹲完___?_蹲。”指?定別的動物?組做同樣的?下蹲動作，?依此類推但?不能馬上回?指。說錯或?者忘記蹲的?家庭淘汰出?局，直至剩?下最后一個?家庭為獲勝?隊。此游戲?進行___?_次。6?、幼兒表演?兒歌《團?結(jié)友愛親又?親》、《落?葉》歌曲?《朋友越多?越快樂》、?《買菜》?7、親子游?戲：貼鼻子?目的：培?養(yǎng)幼兒與家?長的配合能?力，發(fā)展幼?兒對方位的?語言表達能?力。玩法?：將家長的?眼睛蒙上，?原地轉(zhuǎn)三圈?，請小朋友?用語言指揮?家長將鼻子?貼到人物的?準確位置即?獲成功。家?長要將眼睛?蒙好不能偷?看。此游戲?每次選兩組?家庭，共進?行____?次。8、?幼兒表演?兒歌《秋天?的顏色》、?《秋天的畫?報》歌曲?《逛公園》?、《郊游》?9、親子?游戲：兩人?三足目的?：練習兩人?相互配合用?三條腿跑步?，增進親子?之間的情感?交流。玩?法：在場地?兩端畫一條?起跑線和一?條終點線，?請兩隊家長?和孩子站在?起跑線上，?用一根長帶?子將家長和?孩子相鄰的?一條腿綁在?一起，家長?雙手背后，?聽到口令后?，家長和孩?子一起出發(fā)?向終點線跑?，到終點線?后反回，以?先反回到起?跑線者為勝?。此游戲進?行____?次。10?、幼兒表演?兒歌《小?熊砍樹》、?《新年》?歌曲《螃蟹?歌》、《咚?咚鏘》1?1、親子游?戲：拷貝不?走樣目的?：鍛煉家長?的快速反應?能力和模仿?能力。玩?法：事先在?紙上寫一個?詞語，請四?位家長參與?活動，把詞?語給第一位?家長看，并?讓他做一個?動作來表示?這個詞語的?意思，以此?類推，直至?最后一位家?長根據(jù)前面?一位家長做?的動作猜出?這個詞語。?此游戲進行?____次?，猜的準確?的為獲勝隊?。12、?幼兒表演?兒歌《小雪?花》、《下?雪天，像過?節(jié)》歌曲?《請你和我?跳個舞》?13、親子?游戲：奇趣?口香糖目?的：鍛煉家?長面部的協(xié)?調(diào)能力和控?制能力。?玩法：請四?位家長進行?游戲，每位?家長將一塊?口香糖放至?鼻子上端，?面部向上，?利用臉部的?各種動作將?口香糖移至?口中，誰先?吃到口香糖?的家長為獲?勝者。游戲?期間不允許?用手碰觸口?香糖或掉落?在地都算淘?汰。此游戲?進行___?_次。1?4、幼兒表?演兒歌《?拜年》歌?曲《聽》、?《雪花和雨?滴》15?、親子游戲?：踩氣球?目的：鍛煉?幼兒和家長?的勇敢和合?作精神，發(fā)?展其小腿肌?肉能力。?玩法：事先?準備好四種?顏色的氣球?，每種顏色?各____?只氣球，請?四組家庭參?與比賽，哪?組家庭最先?把氣球全部?踩爆即為獲?勝家庭。此?游戲進行_?___次。?穎幼兒園?元旦活動方?案（二）?活動目標：?1、讓幼?兒體驗過新?年的快樂，?增添新年的?快樂氣氛。?2、通過?創(chuàng)編放煙火?、打鼓、放?鞭炮的動作?，培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造能力?。3、通?過參加假面?舞會的表演?，增強幼兒?的社會性。?活動準備?：1、蠟?筆、鼓、面?具。2、?《新年好》?背景音樂。?活動過程?：一、激?發(fā)幼兒參加?假面舞會的?興趣1、?創(chuàng)設(shè)帶上面?具，向幼兒?拜個早年。?2、我們?今天要開個?假面舞會，?可好玩了，?小朋友們想?不想去?可?是你們沒有?面具，怎么?辦?二、?引導幼兒制?作面具1?、教師出示?已裁剪好的?面具(露出?眼睛，并用?繩子系好)?，引導幼兒?給面具涂上?自己喜歡的?顏色或圖案?。2、面?具做好后，?引導幼兒戴?上自己的面?具，開火車?去參加假面?舞會。三?、播放音樂?，幼兒載歌?載舞1、?教師出示鼓?，引導幼兒?模仿敲鑼打?鼓的動作，?然后教師播?放《新年好?》的音樂，?教師示范模?仿敲鑼打鼓?的動作使勁?敲鼓。2?、教師引導?幼兒跟隨音?樂模仿敲鑼?打鼓，體驗?過新年的快?樂。3、?教師引導幼?兒創(chuàng)編放鞭?炮、放煙火?的動作，感?受過新年的?快樂氣氛。?四、活動?結(jié)束：恭?喜恭喜的節(jié)?日歌，感受?過年的氣氛?。五、延?伸活動：?在美工區(qū)，?提供豐富的?操作材料，?供幼兒制作?鞭炮、煙花?等新年物品?，增添過新?年的氣氛。?主題總體?要求：教?師要利用傳?統(tǒng)的節(jié)日資?源，充分挖?掘教材的教?育功能，綜?合運用各種?教學手段，?讓幼兒在看?看、說說、?唱唱、跳跳?、做做的活?動中，加深?幼兒對元旦?習俗的理解?，感受元旦?的歡樂。在?教學過程中?，教師能注?重給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個輕松?活潑的活動?氛圍，給予?幼兒充分的?表達自由和?動手機會，?采用開放式?的教學方法?，注意動靜?交替，讓孩?子們始終積?極參與活動?，使他們的?語言表達能?力、動手操?作能力、感?受能力都能?得到了培養(yǎng)?。各班老師?結(jié)合班級情?況以及年齡?特點選上相?關(guān)課程，及?時將教學收?獲軌跡呈現(xiàn)?。穎幼兒?園元旦活動?方案（三）?一、活動?意圖：通?過活動，讓?幼兒、家長?感覺到節(jié)日?的來臨，共?同分享節(jié)日?的歡樂。以?親子活動為?契機，進一?步加強家庭?與班級的溝?通，讓幼兒?有展示自我?的機會，加?深家園情、?師幼情、親?子情。二?、參加人員?：小班教師?、全體幼兒?及家長朋友?。三、活?動時間：?四、活動場?地：小班教?室五、活?動目標：?1.幼兒樂?意與同伴一?起參加表演?和游戲活動?。2.幼?兒與家長一?起體驗迎新?年的快樂。?六、活動?準備：1?.提前通知?，請家長安?排好時間，?準時參加活?動。2.?活動道具、?小禮品。?七、表演活?動___?_已離我們?遠去，__?__已悄悄?地來臨，歡?迎家長在百?忙之中參加?我們今天的?“慶元旦家?園同樂活動?”。在這喜?慶的日子里?，我代表小?班及兩位老?師祝大家新?年好!寶貝?們也來祝爺?爺奶奶、爸?爸媽媽新年?好。1.?首先請欣賞?《幸福拍手?歌》2.?請欣賞歌曲?《玩具進行?曲》3.?接下來是家?長與幼兒一?起表演手語?《媽媽我很?好》4.?請欣賞歌曲?《走路》?5.請欣賞?歌曲《火車?快開》6?.接下來請?欣賞三位老?師表演手語?《花好月圓?》7.師?幼與家長一?起唱中英文?《新年好》?歌曲八、?親子游戲內(nèi)?容各位家?長，下一個?環(huán)節(jié)開始進?行親子互動?。游戲一?：投籃準?備：海洋球?、紙箱子?游戲方法：?____對?孩子與家長?各站在老師?事先畫好的?場地上，幼?兒手捧紙箱?，家長手拿?海洋球?qū)?孩子手上的?紙箱投籃，?最后寶寶紙?箱內(nèi)球多的?為勝利者。?游戲二：?我們是毛毛?蟲準備：?蘋果游戲?方法：兩組?幼兒進行比?賽，每組_?___名幼?兒同時蹲下?拉在一起向?前進去摘蘋?果，看哪組?幼兒先摘到?蘋果。游?戲三：搶椅?子準備：?____把?椅子游戲?方法：__?__名家長?手抱自己的?孩子圍著圓?圈走，當老?師的鼓聲停?止時家長抱?著孩子坐在?小椅子上，?沒有坐到小?椅子的家長?離開后，依?次減少小椅?子，最后占?到小椅子的?家長為勝利?者。游戲?四：揪尾巴?準備：彩?色皺紋紙條?、音樂游?戲方法：_?___名家?長手抱自己?的孩子走，?當音樂停止?時，能保護?好自己尾巴?的家長為勝?利者。游?戲五：滿地?開花準備?：海洋球、?紙箱子游?戲方法：_?___名幼?兒身背裝有?____個?海洋球的紙?箱子，在規(guī)?定時間內(nèi)幼?兒跳高，將?紙箱內(nèi)的海?洋球跳出，?最后誰的紙?箱內(nèi)的海洋?球最少為勝?利者。九?、活動結(jié)束?歡樂的時?光總是過得?很快，希望?與美好就在?不遠處等待?。讓我們共?同創(chuàng)造美好?的明天，感?謝各位家長?對本次活動?的大力支持?。幼兒園小?班“慶元旦?家園同樂活?動”到此結(jié)?束。結(jié)束?活動頒發(fā)小?禮品。穎?幼兒園元旦?活動方案（?四）主題?目標：1?.知道元旦?的由來及意?義，了解元?旦的各種慶?祝方式。?2.通過動?手裝扮元旦?環(huán)境，體會?元旦的節(jié)日?氛圍。3?.學會用自?己的方式來?慶祝元旦，?表達自己的?愉悅心情。?活動目標?：1.知?道每年的_?___月_?___日就?是元旦，是?新一年開始?的第一天。?2.知道?過了新年，?又長大了一?歲。3.?了解和認識?慶祝元旦的?各種方式。?活動準備?：日歷卡?、幼兒相片?、慶祝元旦?的各種卡片?或背景圖。?活動重難?點：理解?元旦的意義?，了解慶祝?元旦的方式??；顒舆^?程：一、?引導幼兒運?用已有經(jīng)驗?，交流自己?知道的傳統(tǒng)?節(jié)日，激發(fā)?學習興趣?1.教師引?導幼兒說出?自己知道的?傳統(tǒng)節(jié)日。?如：小朋友?們，你們知?道一年中，?有哪些節(jié)日?嗎?(出示?各種節(jié)日的?日歷卡片，?引導幼兒說?出節(jié)日名稱?：國慶節(jié)、?春節(jié)、元宵?節(jié)、五一勞?動節(jié)、婦女?節(jié)、元旦)?今天呀，我?們主要來學?習元旦。?2.教師提?問：有誰知?道元旦是幾?月幾日?代?表什么?(?新一年的到?來，是一年?開始的第一?天)3.?教師提問：?小朋友們，?你們知道元?旦是怎么來?的嗎?提示?：元旦是在?____月?____日?，元是開始?、第一的意?思;旦是早?晨、一天的?意思。元旦?就是一年的?開始、一年?的第一天。?以農(nóng)歷正月?為元，初一?為旦。二?、向幼兒介?紹迎接新年?的各種方式?，引導幼兒?說出自己慶?祝元旦1?.引導幼兒?交流以往是?怎樣過新年?的?(放煙?花、吃餃子?等)2.?了解全國各?地人們是過?新年的不同?方式，出示?各種卡片或?背景圖(如?果條件允許?，可以制作?成課件)，?引導幼兒認?識人們?yōu)榱?迎接元旦所?做的各種準?備工作。提?示：唱歌跳?舞、剪窗花?、蒸各式饃?饃、包餃子?、放煙花、?送元旦卡片?等。3.?引導幼兒交?流以往過新?年的方法，?然后，引導?幼兒說出今?年想怎樣迎?接元旦的到?來?提示：?教師向幼兒?表達自己迎?接元旦的想?法，再讓幼?兒表達自己?的想法如，?元旦很快就?到了，我最?想剪一些窗?花貼在小朋?友們家的窗?戶上，送一?張我自己制?作的賀卡給?我的爸爸媽?媽。4.?播放慶祝元?旦的錄音或?錄象帶，提?出問題，讓?幼兒發(fā)現(xiàn)我?們慶祝元旦?要跟別人說?祝福語，然?后引導幼兒?討論，慶祝?元旦要說哪?些祝福語，?體驗集體慶?祝元旦的喜?悅。三、?引導幼兒談?談新一年的?想法和愿望?1.教師?出示幼兒的?相片，討論?相片中的人?物在做什么?，讓幼兒感?覺到自己比?以前長大了?，比以前更?能干了，知?道過了這個?新年，又長?大了一歲。?2.引導?幼兒說說自?己在新的一?年想做哪些?事?四、?延伸活動：?引導幼兒?收集全國上?下慶祝元旦?或有關(guān)元旦?的資料，制?作成元旦專?題，讓幼兒?更深入的了?解和認識元?旦。穎幼?兒園元旦活?動方案（五?）一、活?動時間：_?___月_?___日?二、活動人?員：全體幼?兒、家長、?老師三、?活動過程：?1、來園?活動(各班?教室)2?、生活活動?3、新年?心愿包活動?準備：紅?信封、紙、?蠟筆、記號?筆玩法：?各班家長和?孩子共同在?紙上畫或?qū)?新年心愿，?再裝入紅信?封袋內(nèi)。?四、親子運?動會準備?：場地布置?、主持人一?名、音樂(?新年好)?過程：1?)律動“新?年好”2?)親子運動?游戲1.?放鞭炮準?備：每班自?制炮竹一個?玩法：分?小班組，托?班組。每班?出____?對家長和孩?子。將幼兒?和家長分成?一一對應，?面對面排。?開始由幼兒?手捧“爆竹?”由起點跑?向自己的家?長，當家長?接過“爆竹?”后，雙手?上舉，口中?喊道“砰啪?”，就算送?到一個。然?后孩子再將?“爆竹”運?回給下一名?幼兒手中，?看哪對先放?完。2.?運彩球準?備：彩色的?球、圈玩?法：適用于?小班幼兒，?每班___?_名幼兒，?分兩對面站?立，用圈趕?彩球行進走?，走至對面?交給另一位?幼兒，依次?往返接力。?3.剝桔?子準備：?小桔子__?__只，椅?子____?個，垃圾筐?每班___?_對家長和?孩子玩法?：幼兒從起?點跑到終點?拿一個桔子?，跑回來剝?掉皮給家長?吃，第二個?幼兒繼續(xù)，?以此類推，?看哪隊最快?為勝。4?.搶氣球游?戲準備：?凳子或椅子?;各色氣球?;拴氣球的?繩子。玩?法：老師或?主持人發(fā)出?指令，復習?顏色。如果?說紅色就要?跑到拴有紅?色氣