穎幼兒園元旦活動方案(5篇)_第1頁
穎幼兒園元旦活動方案(5篇)_第2頁
穎幼兒園元旦活動方案(5篇)_第3頁
穎幼兒園元旦活動方案(5篇)_第4頁
穎幼兒園元旦活動方案(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第13頁共13頁穎幼兒園元?旦活動方案?活動主題?:展現(xiàn)自?我、突出個?性,學會合?作、增進親?情,熱情洋?溢、愛在中?一。活動?目標:1?、通過開展?慶祝元旦親?子系列活動?,使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與親子活動?的快樂,從?而度過一個?幸福、難忘?的元旦節(jié);?2、使家?長在參與幼?兒的節(jié)日慶??;顒又?,?獲得更多幼?兒在園情況?的一些信息?反饋,從而?更了解和支?持幼兒園的?工作;3?、通過向家?長展示幼兒?的元旦活動?,進一步塑?造本園的良?好形象。?活動準備:?1、布置?富有新年歡?慶氣氛的班?級環(huán)境。?2、作好班?級幼兒展示?活動的安排?;抓好幼兒?生活技能的?教育和學習?;設(shè)計一系?列親子游戲?活動,并做?好活動物品?的準備。?3、由幼兒?園準備活動?禮品。活?動地點:_?___班?級教室:_?___活?動形式:兒?歌、歌曲表?演、親子游?戲活動等。?活動內(nèi)容?及程序安排?:1、親?子游戲:吹?雞毛目的?:提高幼兒?與成人的肺?活量和靈活?運動身體的?能力以及團?結(jié)協(xié)作的精?神。玩法?:比賽時分?為黃隊和紅?隊,每隊兩?個家庭,只?能用吹的方?法阻止雞毛?落地,不能?用手幫忙,?哪隊能夠先?把雞毛吹過?教室中間豎?立的圓環(huán)即?為獲勝隊。?此游戲進行?____次?。2、幼?兒表演兒?歌《老師的?手》、《別?說我小》?歌曲《我們?是中班小朋?友》、《頭?發(fā)、肩膀、?膝蓋、腳》?3、親子?游戲:運氣?球目的:?培養(yǎng)幼兒與?成人的合作?能力,發(fā)展?幼兒的平衡?感。玩法?:家長和小?朋友面對面?,夾住氣球?運至指定地?點,在規(guī)定?時間(__?__分鐘)?內(nèi),以運氣?球數(shù)量多者?為勝。規(guī)則?手不碰球,?途中掉落或?爆破均無效?。此游戲每?次兩組家庭?,共游戲_?___次。?4、幼兒?表演兒歌?《家》、《?月亮》歌?曲《國旗多?美麗》、《?認識你呀真?高興》5?、親子游戲?:蹲蹲樂?目的:鍛煉?家長的快速?反應能力和?應變能力。?玩法:請?四組家庭參?與,分別給?每組家庭以?不同的動物?命名,任意?指定一種動?物開始下蹲?,同時還要?念詞:“_?___蹲,?____蹲?,____?蹲完___?_蹲。”指?定別的動物?組做同樣的?下蹲動作,?依此類推但?不能馬上回?指。說錯或?者忘記蹲的?家庭淘汰出?局,直至剩?下最后一個?家庭為獲勝?隊。此游戲?進行___?_次。6?、幼兒表演?兒歌《團?結(jié)友愛親又?親》、《落?葉》歌曲?《朋友越多?越快樂》、?《買菜》?7、親子游?戲:貼鼻子?目的:培?養(yǎng)幼兒與家?長的配合能?力,發(fā)展幼?兒對方位的?語言表達能?力。玩法?:將家長的?眼睛蒙上,?原地轉(zhuǎn)三圈?,請小朋友?用語言指揮?家長將鼻子?貼到人物的?準確位置即?獲成功。家?長要將眼睛?蒙好不能偷?看。此游戲?每次選兩組?家庭,共進?行____?次。8、?幼兒表演?兒歌《秋天?的顏色》、?《秋天的畫?報》歌曲?《逛公園》?、《郊游》?9、親子?游戲:兩人?三足目的?:練習兩人?相互配合用?三條腿跑步?,增進親子?之間的情感?交流。玩?法:在場地?兩端畫一條?起跑線和一?條終點線,?請兩隊家長?和孩子站在?起跑線上,?用一根長帶?子將家長和?孩子相鄰的?一條腿綁在?一起,家長?雙手背后,?聽到口令后?,家長和孩?子一起出發(fā)?向終點線跑?,到終點線?后反回,以?先反回到起?跑線者為勝?。此游戲進?行____?次。10?、幼兒表演?兒歌《小?熊砍樹》、?《新年》?歌曲《螃蟹?歌》、《咚?咚鏘》1?1、親子游?戲:拷貝不?走樣目的?:鍛煉家長?的快速反應?能力和模仿?能力。玩?法:事先在?紙上寫一個?詞語,請四?位家長參與?活動,把詞?語給第一位?家長看,并?讓他做一個?動作來表示?這個詞語的?意思,以此?類推,直至?最后一位家?長根據(jù)前面?一位家長做?的動作猜出?這個詞語。?此游戲進行?____次?,猜的準確?的為獲勝隊?。12、?幼兒表演?兒歌《小雪?花》、《下?雪天,像過?節(jié)》歌曲?《請你和我?跳個舞》?13、親子?游戲:奇趣?口香糖目?的:鍛煉家?長面部的協(xié)?調(diào)能力和控?制能力。?玩法:請四?位家長進行?游戲,每位?家長將一塊?口香糖放至?鼻子上端,?面部向上,?利用臉部的?各種動作將?口香糖移至?口中,誰先?吃到口香糖?的家長為獲?勝者。游戲?期間不允許?用手碰觸口?香糖或掉落?在地都算淘?汰。此游戲?進行___?_次。1?4、幼兒表?演兒歌《?拜年》歌?曲《聽》、?《雪花和雨?滴》15?、親子游戲?:踩氣球?目的:鍛煉?幼兒和家長?的勇敢和合?作精神,發(fā)?展其小腿肌?肉能力。?玩法:事先?準備好四種?顏色的氣球?,每種顏色?各____?只氣球,請?四組家庭參?與比賽,哪?組家庭最先?把氣球全部?踩爆即為獲?勝家庭。此?游戲進行_?___次。?穎幼兒園?元旦活動方?案(二)?活動目標:?1、讓幼?兒體驗過新?年的快樂,?增添新年的?快樂氣氛。?2、通過?創(chuàng)編放煙火?、打鼓、放?鞭炮的動作?,培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造能力?。3、通?過參加假面?舞會的表演?,增強幼兒?的社會性。?活動準備?:1、蠟?筆、鼓、面?具。2、?《新年好》?背景音樂。?活動過程?:一、激?發(fā)幼兒參加?假面舞會的?興趣1、?創(chuàng)設(shè)帶上面?具,向幼兒?拜個早年。?2、我們?今天要開個?假面舞會,?可好玩了,?小朋友們想?不想去?可?是你們沒有?面具,怎么?辦?二、?引導幼兒制?作面具1?、教師出示?已裁剪好的?面具(露出?眼睛,并用?繩子系好)?,引導幼兒?給面具涂上?自己喜歡的?顏色或圖案?。2、面?具做好后,?引導幼兒戴?上自己的面?具,開火車?去參加假面?舞會。三?、播放音樂?,幼兒載歌?載舞1、?教師出示鼓?,引導幼兒?模仿敲鑼打?鼓的動作,?然后教師播?放《新年好?》的音樂,?教師示范模?仿敲鑼打鼓?的動作使勁?敲鼓。2?、教師引導?幼兒跟隨音?樂模仿敲鑼?打鼓,體驗?過新年的快?樂。3、?教師引導幼?兒創(chuàng)編放鞭?炮、放煙火?的動作,感?受過新年的?快樂氣氛。?四、活動?結(jié)束:恭?喜恭喜的節(jié)?日歌,感受?過年的氣氛?。五、延?伸活動:?在美工區(qū),?提供豐富的?操作材料,?供幼兒制作?鞭炮、煙花?等新年物品?,增添過新?年的氣氛。?主題總體?要求:教?師要利用傳?統(tǒng)的節(jié)日資?源,充分挖?掘教材的教?育功能,綜?合運用各種?教學手段,?讓幼兒在看?看、說說、?唱唱、跳跳?、做做的活?動中,加深?幼兒對元旦?習俗的理解?,感受元旦?的歡樂。在?教學過程中?,教師能注?重給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個輕松?活潑的活動?氛圍,給予?幼兒充分的?表達自由和?動手機會,?采用開放式?的教學方法?,注意動靜?交替,讓孩?子們始終積?極參與活動?,使他們的?語言表達能?力、動手操?作能力、感?受能力都能?得到了培養(yǎng)?。各班老師?結(jié)合班級情?況以及年齡?特點選上相?關(guān)課程,及?時將教學收?獲軌跡呈現(xiàn)?。穎幼兒?園元旦活動?方案(三)?一、活動?意圖:通?過活動,讓?幼兒、家長?感覺到節(jié)日?的來臨,共?同分享節(jié)日?的歡樂。以?親子活動為?契機,進一?步加強家庭?與班級的溝?通,讓幼兒?有展示自我?的機會,加?深家園情、?師幼情、親?子情。二?、參加人員?:小班教師?、全體幼兒?及家長朋友?。三、活?動時間:?四、活動場?地:小班教?室五、活?動目標:?1.幼兒樂?意與同伴一?起參加表演?和游戲活動?。2.幼?兒與家長一?起體驗迎新?年的快樂。?六、活動?準備:1?.提前通知?,請家長安?排好時間,?準時參加活?動。2.?活動道具、?小禮品。?七、表演活?動___?_已離我們?遠去,__?__已悄悄?地來臨,歡?迎家長在百?忙之中參加?我們今天的?“慶元旦家?園同樂活動?”。在這喜?慶的日子里?,我代表小?班及兩位老?師祝大家新?年好!寶貝?們也來祝爺?爺奶奶、爸?爸媽媽新年?好。1.?首先請欣賞?《幸福拍手?歌》2.?請欣賞歌曲?《玩具進行?曲》3.?接下來是家?長與幼兒一?起表演手語?《媽媽我很?好》4.?請欣賞歌曲?《走路》?5.請欣賞?歌曲《火車?快開》6?.接下來請?欣賞三位老?師表演手語?《花好月圓?》7.師?幼與家長一?起唱中英文?《新年好》?歌曲八、?親子游戲內(nèi)?容各位家?長,下一個?環(huán)節(jié)開始進?行親子互動?。游戲一?:投籃準?備:海洋球?、紙箱子?游戲方法:?____對?孩子與家長?各站在老師?事先畫好的?場地上,幼?兒手捧紙箱?,家長手拿?海洋球?qū)?孩子手上的?紙箱投籃,?最后寶寶紙?箱內(nèi)球多的?為勝利者。?游戲二:?我們是毛毛?蟲準備:?蘋果游戲?方法:兩組?幼兒進行比?賽,每組_?___名幼?兒同時蹲下?拉在一起向?前進去摘蘋?果,看哪組?幼兒先摘到?蘋果。游?戲三:搶椅?子準備:?____把?椅子游戲?方法:__?__名家長?手抱自己的?孩子圍著圓?圈走,當老?師的鼓聲停?止時家長抱?著孩子坐在?小椅子上,?沒有坐到小?椅子的家長?離開后,依?次減少小椅?子,最后占?到小椅子的?家長為勝利?者。游戲?四:揪尾巴?準備:彩?色皺紋紙條?、音樂游?戲方法:_?___名家?長手抱自己?的孩子走,?當音樂停止?時,能保護?好自己尾巴?的家長為勝?利者。游?戲五:滿地?開花準備?:海洋球、?紙箱子游?戲方法:_?___名幼?兒身背裝有?____個?海洋球的紙?箱子,在規(guī)?定時間內(nèi)幼?兒跳高,將?紙箱內(nèi)的海?洋球跳出,?最后誰的紙?箱內(nèi)的海洋?球最少為勝?利者。九?、活動結(jié)束?歡樂的時?光總是過得?很快,希望?與美好就在?不遠處等待?。讓我們共?同創(chuàng)造美好?的明天,感?謝各位家長?對本次活動?的大力支持?。幼兒園小?班“慶元旦?家園同樂活?動”到此結(jié)?束。結(jié)束?活動頒發(fā)小?禮品。穎?幼兒園元旦?活動方案(?四)主題?目標:1?.知道元旦?的由來及意?義,了解元?旦的各種慶?祝方式。?2.通過動?手裝扮元旦?環(huán)境,體會?元旦的節(jié)日?氛圍。3?.學會用自?己的方式來?慶祝元旦,?表達自己的?愉悅心情。?活動目標?:1.知?道每年的_?___月_?___日就?是元旦,是?新一年開始?的第一天。?2.知道?過了新年,?又長大了一?歲。3.?了解和認識?慶祝元旦的?各種方式。?活動準備?:日歷卡?、幼兒相片?、慶祝元旦?的各種卡片?或背景圖。?活動重難?點:理解?元旦的意義?,了解慶祝?元旦的方式??;顒舆^?程:一、?引導幼兒運?用已有經(jīng)驗?,交流自己?知道的傳統(tǒng)?節(jié)日,激發(fā)?學習興趣?1.教師引?導幼兒說出?自己知道的?傳統(tǒng)節(jié)日。?如:小朋友?們,你們知?道一年中,?有哪些節(jié)日?嗎?(出示?各種節(jié)日的?日歷卡片,?引導幼兒說?出節(jié)日名稱?:國慶節(jié)、?春節(jié)、元宵?節(jié)、五一勞?動節(jié)、婦女?節(jié)、元旦)?今天呀,我?們主要來學?習元旦。?2.教師提?問:有誰知?道元旦是幾?月幾日?代?表什么?(?新一年的到?來,是一年?開始的第一?天)3.?教師提問:?小朋友們,?你們知道元?旦是怎么來?的嗎?提示?:元旦是在?____月?____日?,元是開始?、第一的意?思;旦是早?晨、一天的?意思。元旦?就是一年的?開始、一年?的第一天。?以農(nóng)歷正月?為元,初一?為旦。二?、向幼兒介?紹迎接新年?的各種方式?,引導幼兒?說出自己慶?祝元旦1?.引導幼兒?交流以往是?怎樣過新年?的?(放煙?花、吃餃子?等)2.?了解全國各?地人們是過?新年的不同?方式,出示?各種卡片或?背景圖(如?果條件允許?,可以制作?成課件),?引導幼兒認?識人們?yōu)榱?迎接元旦所?做的各種準?備工作。提?示:唱歌跳?舞、剪窗花?、蒸各式饃?饃、包餃子?、放煙花、?送元旦卡片?等。3.?引導幼兒交?流以往過新?年的方法,?然后,引導?幼兒說出今?年想怎樣迎?接元旦的到?來?提示:?教師向幼兒?表達自己迎?接元旦的想?法,再讓幼?兒表達自己?的想法如,?元旦很快就?到了,我最?想剪一些窗?花貼在小朋?友們家的窗?戶上,送一?張我自己制?作的賀卡給?我的爸爸媽?媽。4.?播放慶祝元?旦的錄音或?錄象帶,提?出問題,讓?幼兒發(fā)現(xiàn)我?們慶祝元旦?要跟別人說?祝福語,然?后引導幼兒?討論,慶祝?元旦要說哪?些祝福語,?體驗集體慶?祝元旦的喜?悅。三、?引導幼兒談?談新一年的?想法和愿望?1.教師?出示幼兒的?相片,討論?相片中的人?物在做什么?,讓幼兒感?覺到自己比?以前長大了?,比以前更?能干了,知?道過了這個?新年,又長?大了一歲。?2.引導?幼兒說說自?己在新的一?年想做哪些?事?四、?延伸活動:?引導幼兒?收集全國上?下慶祝元旦?或有關(guān)元旦?的資料,制?作成元旦專?題,讓幼兒?更深入的了?解和認識元?旦。穎幼?兒園元旦活?動方案(五?)一、活?動時間:_?___月_?___日?二、活動人?員:全體幼?兒、家長、?老師三、?活動過程:?1、來園?活動(各班?教室)2?、生活活動?3、新年?心愿包活動?準備:紅?信封、紙、?蠟筆、記號?筆玩法:?各班家長和?孩子共同在?紙上畫或?qū)?新年心愿,?再裝入紅信?封袋內(nèi)。?四、親子運?動會準備?:場地布置?、主持人一?名、音樂(?新年好)?過程:1?)律動“新?年好”2?)親子運動?游戲1.?放鞭炮準?備:每班自?制炮竹一個?玩法:分?小班組,托?班組。每班?出____?對家長和孩?子。將幼兒?和家長分成?一一對應,?面對面排。?開始由幼兒?手捧“爆竹?”由起點跑?向自己的家?長,當家長?接過“爆竹?”后,雙手?上舉,口中?喊道“砰啪?”,就算送?到一個。然?后孩子再將?“爆竹”運?回給下一名?幼兒手中,?看哪對先放?完。2.?運彩球準?備:彩色的?球、圈玩?法:適用于?小班幼兒,?每班___?_名幼兒,?分兩對面站?立,用圈趕?彩球行進走?,走至對面?交給另一位?幼兒,依次?往返接力。?3.剝桔?子準備:?小桔子__?__只,椅?子____?個,垃圾筐?每班___?_對家長和?孩子玩法?:幼兒從起?點跑到終點?拿一個桔子?,跑回來剝?掉皮給家長?吃,第二個?幼兒繼續(xù),?以此類推,?看哪隊最快?為勝。4?.搶氣球游?戲準備:?凳子或椅子?;各色氣球?;拴氣球的?繩子。玩?法:老師或?主持人發(fā)出?指令,復習?顏色。如果?說紅色就要?跑到拴有紅?色氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論