幼兒園小班活動方案實用方案（五篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?活動方案實?用方案活?動目標(biāo)：?1、積極參?加運動會的?比賽項目，?體驗親子游?戲的快樂。?2、學(xué)會?合作，遵守?活動規(guī)則，?增強競爭意?識，提高動?作的協(xié)調(diào)性??；顒訙?zhǔn)?備：1、?發(fā)家長邀請?書;安排好?家長與孩子?參加運動會?的項目;?2、福娃、?小火炬、椅?子、皮球、?塑料圈、爸?爸的鞋、獎?牌若干。?活動過程：?1、主持?人講話。?2、集體表?演韻律操。?3、主持?人宣布運動?會開始，班?級的老師組?織好家長和?孩子參加比?賽。(1?)親親福娃?人數(shù)：_?___對(?父母和幼兒?合作)形?式：單面接?力準(zhǔn)備：?每組福娃一?個、椅子放?在終點處。?規(guī)則：幼?兒手抱福娃?坐在父母搭?的轎子上，?于起點線后?，聽到開始?口令后，向?前跑，繞過?椅子，返回?，將福娃交?給第二對家?庭，繼續(xù)游?戲，以先完?成的一組為?勝。(2?)小小火炬?手人數(shù)：?____對?(家長和孩?子)形式?：對面接力?準(zhǔn)備：每?班塑料圈_?___個，?小火炬一個?規(guī)則：孩?子手持小火?炬站在起點?線后，聽到?口令向前跑?，至塑料圈?處雙腳并攏?一一跳過，?到達(dá)終點將?火炬?zhèn)鹘o家?長，家長再?往前跑，跳?過塑料圈，?至起點，把?火炬?zhèn)鹘o第?二個游戲者?，游戲繼續(xù)?進(jìn)行，以先?完成的一組?為勝。(?3)穿爸爸?的鞋人數(shù)?：____?對(爸爸和?孩子)形?式：單面接?力準(zhǔn)備：?爸爸的鞋?規(guī)則：幼兒?穿著爸爸的?鞋子站在起?點，爸爸赤?腳坐在終點?。游戲開始?，孩子穿著?爸爸的鞋跑?到終點，爸?爸穿上鞋子?，然后抱著?孩子跑回起?點，第二個?孩子繼續(xù)出?發(fā)。以先完?成的一組為?勝。(4?)牽小豬?人數(shù)：__?__對(家?長和孩子)?形式：對?面接力準(zhǔn)?備：皮球、?塑料圈__?__個規(guī)?則：幼兒手?拿皮球站在?起點，家長?站在終點。?游戲開始，?幼兒拿皮球?跑到終點把?皮球放入呼?啦圈中，家?長和幼兒一?起用呼啦圈?拉著皮球(?小豬)至起?點，把皮球?交給第二個?幼兒，如此?循環(huán)接力，?以先完成的?一組為勝。?(注：.?以上四項比?賽，每個幼?兒和家長均?可參加兩項?)(5)?兩人三足人?數(shù)人數(shù)：?____對?分兩組進(jìn)行?(教師和家?長代表)?形式：單面?接力準(zhǔn)備?：繩子規(guī)?則：各班_?___名教?師和___?_名家長兩?兩結(jié)對站在?起點，用繩?子綁住中間?的兩條腿，?聽到信號往?前走(跑)?，繞過小椅?子，以先回?到起點的一?組為勝。?(6)集體?游戲《鉆山?洞》人數(shù)?：全班(家?長和孩子)?形式：魚?貫進(jìn)行規(guī)?則：全班家?長一起參與?，家長兩個?兩個手拉手?面對面下蹲?，做成山洞?狀，在起點?與終點間排?成一縱隊，?孩子在起點?后排成一隊?，聽到開始?口令后，孩?子魚貫爬過?山洞，以全?班幼兒先完?成的為勝。?(注：每?次比賽后，?給第一、二?、三名的家?長和孩子發(fā)?獎牌。)?4、主持人?宣布小班金?秋“親子運?動會”結(jié)束?。5、各?班有序回活?動室休息。?6、收拾?整理場地。?幼兒園小?班活動方案?實用方案（?二）小小?社交家—男?孩和女孩?教育目的：?讓寶寶了解?、知道自己?是男孩還是?女孩，并樂?意參與游戲?活動。活?動過程：?1.教師出?示男孩貼畫?“今天，東?東要來和寶?寶一起玩，?先請寶寶看?看，告訴老?師，她是男?孩還是女孩??”如果寶?寶不明白，?教師可指出?男孩的明顯?特征：短短?的頭發(fā)，穿?著蘭色的衣?服，蘭色的?褲子。最后?告訴寶寶，?東東是個男?孩子。2?.“請是男?孩的寶寶上?來和東東握?握手，交朋?友，告訴東?東，我也是?男孩?！?3.教師出?示女娃娃圓?圓，指出女?娃娃的明顯?特征：扎了?長長的辨子?，穿了花衣?服，花裙子?等。請是女?孩的寶寶上?來和圓圓交?朋友，說說?：“我也是?女孩?！?4.給每個?家庭發(fā)一份?操作材料(?男孩女孩磁?貼畫)，讓?寶寶親自操?作加深寶寶?對男孩、女?孩性別的認(rèn)?識。幼兒?園小班活動?方案實用方?案（三）?活動時間：?____月?____日?上午：9：?00活動?對象：小一?班孩子及家?長活動地?點：小一班?的活動室?內(nèi)容與要求?：在做做?玩玩中讓孩?子知道明年?是雞年，自?己又長大一?歲了。讓?自己的爸爸?媽媽了解孩?子在園的一?些情況，體?驗親情帶給?自己的快樂?。材料提?供：環(huán)境?創(chuàng)設(shè)："爸?爸媽媽的祝?福"背景墻?各色卡紙?人手一份、?水彩筆、剪?刀背景音?樂磁帶、示?范作品三份?活動流程?：在唱唱?玩玩中引出?明年是"雞?年"告訴?孩子及他們?的家長今天?我們要一起?做一張祝福?卡并介紹制?作的要求(?出示示范作?品)家長?與孩子一起?制作賀卡，?老師捕捉精?彩瞬間孩?子、家長、?老師共創(chuàng)環(huán)?境"爸爸媽?媽的祝福"?家園面對?面："回?應(yīng)長廊"向?家長公布班?級家委會競?選結(jié)果，并?請家委會成?員自我介紹?"親子時?段"觀看"?中外兒童過?新年"的活?動錄像。?"在幼兒園?"老師向家?長介紹一學(xué)?期來孩子在?園各方面的?情況及寒假?工作的動員?，并對支持?小一班工作?開展的家長?兩位老師當(dāng)?面感謝。?"有話大家?說"請家長?用書面的形?式對本次活?動及本學(xué)期?兩位老師的?工作談些自?己的想法和?建議。幼?兒園小班活?動方案實用?方案（四）?活動目標(biāo)?：1、在?翻斗樂場景?中，看看說?說小動物的?房子，體驗?尋找小動物?和小動物一?起玩的快樂?。2、通?過活動鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?3、愿意參?與體育游戲?，體驗在游?戲中奔跑、?追逐的樂趣?。4、鍛?煉平衡能力?及快速反應(yīng)?能力。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?活動準(zhǔn)備?：人手一?只玩具小兔?、小貓、小?狗;三幢自?制小房子。?活動過程?：一、看?看說說，引?起興趣1?、這是什么?呀?有幾幢?呀?2、?是誰的家??(用三種不?同方式引出?小房子的主?人)二、?找找玩玩，?體驗快樂?1、你和誰?一起玩的??2、你們?一起玩了什?么?幼兒?園小班活動?方案實用方?案（五）?活動目標(biāo)?1.通過親?身體驗，進(jìn)?一步認(rèn)識水?的重要性，?懂得要節(jié)約?用水。2?.通過討論?面對的具體?問題，發(fā)展?初步的解決?問題的意識?。3.培?養(yǎng)幼兒對事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實驗?。4.愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?.激發(fā)幼兒?對科學(xué)活動?的興趣。?活動準(zhǔn)備?1.在戶外?進(jìn)行玩沙、?玩泥的活動?，或是在室?內(nèi)進(jìn)行顏色?游戲。2?.將活動室?的水閘關(guān)閉?。活動過?程1.要?洗手，卻沒?有水怎么辦??在幼兒等?待、尋求解?決辦法的同?時，讓幼兒?體會沒有水?給我們帶來?的不便，進(jìn)?而引發(fā)對水?的重要性的?認(rèn)識與討論?。2.洗?手后，與幼?兒討論如果?沒有水會怎?樣，會對我?們的生活有?什么影響，?進(jìn)一步認(rèn)識?水的重要性?。3.引?導(dǎo)幼兒說出?水的用途，?老師總結(jié)：?水對我們?nèi)?常生活很重?要，沒有水?會嚴(yán)重影響?我們的生活?，引導(dǎo)幼兒?懂得要珍惜?用水。4?.老師利用?假設(shè)性的問?題引發(fā)幼兒?思考，鼓勵?幼兒思考解?決問題的辦?法，例如：?如果吃午?點前沒有水?洗手怎么辦??如果沒?有水洗衣服?怎么辦??如果沒有水?澆花怎么辦??5.引?導(dǎo)幼兒討論?，我們可以?怎樣節(jié)約用?水。活動?評價1.?能說出水的?用途與重要?性。2.?愿意