青年教師活動方案

青年教師活動方案2021年青年教師活動方案青年教師活動方案1青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，在教育教學各個崗位上承擔著重要的工作任務。因此，面對教育改革和發(fā)展的新任務，學校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學校本學期工作計劃，使我校的青年教師培訓工作進一步規(guī)范化、制度化，進一步提高工作實效，促進青年教師快速成長，特制定本學期青年教師培訓方案。一、 指導思想圍繞提升質(zhì)量為核心，深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強?！闭J識，以隊伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手，以對學生學習方式的培訓方向作為突破口，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍，讓學生成才，讓家長滿意，讓教師發(fā)展，實現(xiàn)青年教師教育教學質(zhì)量全面提升。二、 培養(yǎng)對象35周歲以內(nèi)教師（其中，35周歲以內(nèi)〈含35周歲〉新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)〈含三年〉新分＜聘＞大學生教師）三、 培養(yǎng)目標“一年入格嶄頭角，兩年有為求發(fā)展，三年整體合格成骨干”，造就一批在學校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。四、 培養(yǎng)途徑和方法“整分式”培養(yǎng)，將學校統(tǒng)一組織培訓學習、過關(guān)匯報課、青藍工程與教師個人自主學習相結(jié)合的學習培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學習等由學校組織；讀書活動、拓展性學習、青藍工程則是由教師個人自由安排，學校利用統(tǒng)一組織學習的機會，反饋和交流教師個人學習新知識的經(jīng)驗，在學校里形成良好的學習氛圍，培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力。1、成立由校長牽頭，主管副校長負責，處室、年級參與的.青年教師培訓領(lǐng)導小組，加強對培訓工作的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、管理與實施。2、 發(fā)展研究室主要負責教師培訓工作的日常事務工作，包括制訂培訓計劃，組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓工作，建立教師培訓檔案，組織多種形式的校本培訓，學年結(jié)束，學校將對青年教師進行考核，并將考核成績記入個人檔案。3、 參加青年教師培訓是我校每個青年教師的權(quán)利和義務，參加培訓的教師必須按規(guī)定完成相應的培訓任務。4、 學校組織的青年教師培訓活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分，將作為個人考核、職務聘任、晉級的必要條件。五、具體安排1、 讀書活動：閱讀教學雜志，共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學專著和教育教學經(jīng)驗，青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得，導師點評交流成效，促進學習方式不斷優(yōu)化，促進教師不斷發(fā)展。2、 名師講壇：邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。3、 師徒結(jié)對：協(xié)同教務處，堅持積極有力的推進“老帶新”工作，促進青年教師的快速成長，結(jié)合學校“老帶新”工作的要求，對指導教師和青年教師提出的要求落到實處。4、 課堂聽評課：青年教師培訓最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高授課能力和水平。半期以后，每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課，由質(zhì)量督導小組教師和指導教師共同考評過關(guān)。5、 磨練基本功：通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功（粉筆字板書、簡筆畫比賽）展示和比賽促進青年教師基本功不斷提高。青年教師活動方案2一、指導思想本學年度的青年教師成長論壇活動以論壇為載體，與青年教師工作的實際相結(jié)合，與德育科研相協(xié)調(diào)、與班級管理相承接，旨在為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)學習與交流的平臺，從而提升他們的綜合素質(zhì)和工作水平，建設(shè)一支師德好、素質(zhì)優(yōu)、能力強的青年班主任隊伍。二、組織機構(gòu)1、 領(lǐng)導小組：組長：xxx副校長副組長：xxx主任2、 工作小組：組長：xxx主任組員：xxx三、 論壇時間、地點時間：20xx年xx月xx日地點：xxxx四、 論壇準備與形式1、 論壇的準備于召開分兩種形式進行：一般情況下，結(jié)合每次論壇主題，每位青年教師按照活動主題設(shè)計好發(fā)言，可以提出自己的問題與困惑、相關(guān)的經(jīng)歷，解決問題的辦法與設(shè)想。每位老師的發(fā)言不超過3分鐘。特殊情況下，結(jié)合每次論壇主題，在論壇前每個小組組內(nèi)成員首先開展討論，然后確認1-2人，在論壇活動中做中心發(fā)言，其余成員補充發(fā)言。2、 請負責點評的主講人現(xiàn)場答疑，并準備好系統(tǒng)的發(fā)言稿。3、 詹校長或戴主任做總結(jié)。五、 工作要求1、 青年教師按時參加論壇活動，不遲到，不無故缺席，不做與論壇內(nèi)容無關(guān)的事情。2、 青年教師結(jié)合培訓和工作感悟每月上交一篇教育隨想紙質(zhì)稿和電子稿，題目自擬。3、 主講老師的發(fā)言稿由梁仲儀老師收齊整理，學生處裝訂成冊，保存資料。4、相關(guān)的年級團總支負責簽到。5、如有活動時間和地點的變化，將以校訊通短信的形式通知。六、內(nèi)容要求1、青年教師：按時參加論壇活動，圍繞主題，會前做好充分的思考和準備，結(jié)合自己的工作實際提出問題、困難、困惑、相關(guān)的經(jīng)歷，請主講人現(xiàn)場解答，共同探索。結(jié)合培訓和工作感悟每月上交一篇德育隨想紙質(zhì)稿和電子文檔，題目自擬。2、 主講人（點評嘉賓）：根據(jù)青年教師的提問，現(xiàn)場答疑。主講人要準備好講座稿，以正確的價值觀引領(lǐng)青年教師，務必與學校，年級的理念、要求保持高度一致。講稿要有前瞻性、針對性、務實性，有利于問題的解決，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主義。3、 學生處：嚴格落實活動計劃（可根據(jù)實際情況的變化因時因地調(diào)整），活動前有溝通、有布置，活動中有督促、有協(xié)調(diào)，活動后有總結(jié)、有評比，確保實效性，為教育教學服務。青年教師上交教育隨想，每學年學生處總結(jié)和評比，作為優(yōu)秀班主任評選條件之一。青年教師活動方案3一、 活動目的：通過開學兩個多月的觀摩課學習，教師們收獲成長了很多，為了使觀摩課發(fā)揮實效，提升教師隊伍整體素質(zhì)，鼓勵年輕教師學以致用，盡快成長，切實提高我校全體學生的學習效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動。二、 參加對象：35歲以下青年教師（音體美計和講完觀摩課的教師除外）三、 參賽形式：賽課四、具體安排:1、 報課時間：提前一周(每周三前)將賽課的課題、時間、所用班級等詳細信息報給教導處邵怡。2、 賽課時間：11.27-12.21。(11.28號排除，另外建議大家利用集體備課時間，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課。)賽課地點：錄播教室。3、 聽課要求：同學科教師和35歲以下沒課的教師參加。評課要求：授課結(jié)束后教研組長組織本組教師進行評課，并填寫評課記錄表。如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。4、 課后把教學設(shè)計、課件、教學反思、評課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導處邵怡，并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。5、 授課時必須體現(xiàn)以下幾方面：課型：新授