《PowerPoint課件設(shè)計(jì)與制作案例教程》 第15課 設(shè)計(jì)并制作小學(xué)語文課件一

PAGE6PAGE6PAGE5PAGE5課題設(shè)計(jì)并制作小學(xué)語文課件（一）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）了解小學(xué)語文教學(xué)的主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)（2）了解小學(xué)語文課件的作用與制作要求（3）掌握設(shè)計(jì)和制作小學(xué)語文課件的方法（4）能夠設(shè)計(jì)和制作小學(xué)語文課件素質(zhì)目標(biāo):了解設(shè)計(jì)與制作小學(xué)語文課件的要求，提升專業(yè)能力，投身教育建設(shè)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)語文課件的作用與制作要求教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)和制作小學(xué)語文課件的方法教學(xué)方法問答法、討論法、講授法、課堂實(shí)踐法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→傳授新知（18min）→項(xiàng)目實(shí)施（20min）第2節(jié)課：→項(xiàng)目實(shí)施（35min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：小學(xué)語文的課件與其他科目主要有哪些區(qū)別？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，讓學(xué)生主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（18min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解小學(xué)語文課件的相關(guān)知識(shí)一、小學(xué)語文教學(xué)的主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)1.小學(xué)語文教學(xué)的主要內(nèi)容?【教師】請(qǐng)學(xué)生回憶在小學(xué)階段，并回答問題：在小學(xué)階段，語文學(xué)科都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知小學(xué)語文教學(xué)的主要內(nèi)容包括：漢語拼音、識(shí)字、查字典、寫字、閱讀、習(xí)作和口語交際等。小學(xué)教學(xué)一般分低、中、高3個(gè)階段，每個(gè)階段教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同。在教學(xué)過程中應(yīng)注意將語言文字與情感熏陶相結(jié)合、發(fā)展語言和發(fā)展思維相結(jié)合、教師指導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合，以提高教學(xué)質(zhì)量。2.小學(xué)語文的教學(xué)目標(biāo)小學(xué)語文的教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)。（1）培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。（2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。（4）培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思考方法。（5）使學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。（6）使學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音，能說普通話，認(rèn)識(shí)約3500個(gè)常用漢字，能正確工整地書寫漢字，并有一定的書寫速度。（7）使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，形成良好的語感。（8）使學(xué)生能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式進(jìn)行寫作。（9）使學(xué)生具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。（10）使學(xué)生學(xué)會(huì)使用常用的語文工具書，初步具備收集和處理信息的能力。二、小學(xué)語文課件的作用與制作要求1．小學(xué)語文課件的作用?【教師】多媒體展示小學(xué)語文的課件案例，詳細(xì)講解小學(xué)語文課件的作用在小學(xué)語文教學(xué)中，使用多媒體課件可以創(chuàng)設(shè)圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合、生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，從而有利于小學(xué)生集中注意力，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考。此外，具有交互功能的多媒體課件可以充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的積極性，從而提高教學(xué)效果。2．小學(xué)語文課件的制作要求?【教師】提出以下問題：你認(rèn)為小學(xué)語文課件應(yīng)符合哪些制作要求？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知（1）內(nèi)容設(shè)計(jì)合理：小學(xué)語文課件的內(nèi)容應(yīng)具有互動(dòng)性和擴(kuò)展性，不能使課件成為課本和板書的替代品。（2）注重文學(xué)性：小學(xué)語文課件的內(nèi)容應(yīng)注重文學(xué)性，避免使用大量花哨的素材，以至于舍本逐末。（3）以學(xué)生為主體：應(yīng)注意課堂的主體是學(xué)生，課堂教學(xué)不僅僅是放映課件，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、讀、說、寫能力。（4）注意區(qū)分文體：為不同文體的文章制作課件的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同，不能千篇一律。例如，為記敘文制作課件時(shí)，應(yīng)根據(jù)寫作背景進(jìn)行配色和配圖；為議論文和說明文制作課件時(shí)，應(yīng)突出顯示各要素?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師講解和課堂討論等方式，使學(xué)生了解小學(xué)語文教學(xué)的主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，小學(xué)語文課件的作用與制作要求等相關(guān)知識(shí)項(xiàng)目實(shí)施

（20min）【教師】講解課文“和時(shí)間賽跑”教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，組織學(xué)生分組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)課件進(jìn)行初步構(gòu)思【修身篤學(xué)】《和時(shí)間賽跑》的作者林清玄是中國臺(tái)灣當(dāng)代作家、散文家，曾獲得國家文藝獎(jiǎng)。他自幼貧困，卻心有遠(yuǎn)方，立志要成為一名作家，并且為此不斷努力，在17歲時(shí)就開始發(fā)表作品，最終獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他曾在《開講啦》節(jié)目中說過：“你的環(huán)境并不能決定你的未來，你的過程也不能決定你的未來，決定你未來的是你心的向往“。一、分析教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（1）會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。（2）能正確讀寫哀痛、安慰、日月如梭等詞語。（3）能有感情地朗讀課文，掌握本文主要內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的含義。（4）能聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解文中重點(diǎn)句的意思?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握本文主要內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的含義，從而培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：理解時(shí)間的含義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】制作PowerPoint課件。【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、講解法。【教學(xué)過程】1．謎語導(dǎo)入今天，老師需要同學(xué)們幫助我解決一個(gè)謎語！這個(gè)謎語是：看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭。（謎底：時(shí)間）……（詳見教材）?【教師】讓各小組圍繞以下問題開展討論該課件可以分為幾個(gè)模塊？各模塊的作用分別是什么？如何將這幾個(gè)模塊進(jìn)行交互？?【學(xué)生】聆聽、思考、組內(nèi)討論、派小組代表發(fā)言?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解該課件的初步構(gòu)思分析上述教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)“和時(shí)間賽跑”課件的初步構(gòu)思如下。（1）本課件擬分為“導(dǎo)入”“初讀課文”“細(xì)讀課文”“課后拓展”“復(fù)習(xí)鞏固”“總結(jié)回顧”和“課后作業(yè)”共7個(gè)模塊。（2）“導(dǎo)入”模塊通過謎語引出本文的主題——時(shí)間，然后讓學(xué)生發(fā)表對(duì)時(shí)間的看法，并進(jìn)行正確引導(dǎo)。（3）“初讀課文”模塊首先介紹本文作者的信息，然后學(xué)習(xí)本文生字的發(fā)音和筆畫、多音字的發(fā)音和例詞、生詞的含義，并指出本文的主要內(nèi)容。（4）“細(xì)讀課文”模塊通過提出問題，讓學(xué)生對(duì)本文進(jìn)行深入思考。（5）“課后拓展”模塊通過播放一個(gè)視頻，加深學(xué)生對(duì)時(shí)間的理解。（6）“復(fù)習(xí)鞏固”模塊通過練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。（7）“總結(jié)回顧”模塊用于總結(jié)和回顧本課所學(xué)的重要知識(shí)。（8）“課后作業(yè)”模塊用于布置課后作業(yè)?！緦W(xué)生】聆聽、理解、實(shí)踐、記錄通過具體任務(wù)讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)初步構(gòu)思課件的方法；通過實(shí)際操作，幫助學(xué)生掌握具體的操作步驟，同時(shí)提升動(dòng)手操作能力第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：回憶我們學(xué)過的知識(shí)，思考如何根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)來設(shè)計(jì)課件腳本？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)任務(wù)做好鋪墊項(xiàng)目實(shí)施

（35min）【教師】講解設(shè)計(jì)課件腳本的過程，組織學(xué)生為根據(jù)課件腳本制作課件二、設(shè)計(jì)課件腳本對(duì)“和時(shí)間賽跑”一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)分析，并對(duì)該課的課件進(jìn)行初步構(gòu)思后，接下來為課件設(shè)計(jì)腳本?！窘處煛刻岢鲆韵氯蝿?wù)，請(qǐng)學(xué)生分組完成請(qǐng)各組根據(jù)“和時(shí)間賽跑”的教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫課件的文字腳本。?【學(xué)生】思考、討論、編寫文字腳本?【教師】評(píng)價(jià)各組的腳本，并進(jìn)行講解課件題目小學(xué)語文三年級(jí)下冊“和時(shí)間賽跑”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，能夠正確讀寫哀痛、安慰、日月如梭等詞語過程與方法：（1）能有感情地朗讀課文，掌握本文主要內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的含義（2）聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解文中重點(diǎn)句的意思創(chuàng)作平臺(tái)PowerPoint2016創(chuàng)作思路課件首先用謎語導(dǎo)入主題，簡單了解作者后，進(jìn)入生字詞的教學(xué)；然后開始學(xué)習(xí)課文（先初讀再細(xì)讀），使學(xué)生對(duì)時(shí)間有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)；接下來利用知識(shí)拓展加深學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，利用復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)了解學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，通過總結(jié)回顧加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象；最后布置課后作業(yè)內(nèi)容介紹該課件由“導(dǎo)入”“初讀課文”“細(xì)讀課文”“課后拓展”“復(fù)習(xí)鞏固”“總結(jié)回顧”和“課后作業(yè)”7個(gè)模塊組成課件結(jié)構(gòu)圖“和時(shí)間賽跑”課件腳本?【教師】提出以下任務(wù)，請(qǐng)學(xué)生分組完成請(qǐng)各組分別設(shè)計(jì)課件封面、各模塊與封底的卡片式腳本。?【學(xué)生】思考、討論、設(shè)計(jì)?【教師】評(píng)價(jià)各組的作品，并講解頁面序號(hào)1頁面內(nèi)容簡要說明封面頁面內(nèi)容說明依次出現(xiàn)人物跑步圖片、橫線、藝術(shù)化課名“和時(shí)間賽跑”、教材名、時(shí)鐘圖片和制作者文本頁面序號(hào)2頁面內(nèi)容簡要說明謎語導(dǎo)入頁面內(nèi)容說明（1）單擊出現(xiàn)謎底（2）謎底出現(xiàn)后，時(shí)鐘自動(dòng)出現(xiàn)，時(shí)針和分針自動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答聲響起頁面序號(hào)3頁面內(nèi)容簡要說明說一說頁面內(nèi)容說明依次單擊出現(xiàn)總結(jié)文本頁面序號(hào)4頁面內(nèi)容簡要說明作者簡介頁面內(nèi)容說明自動(dòng)出現(xiàn)作者的相關(guān)文字頁面序號(hào)5頁面內(nèi)容簡要說明生字讀寫頁面內(nèi)容說明（1）單擊出現(xiàn)第一個(gè)生字的筆畫（2）單擊出現(xiàn)第一個(gè)生字的組詞（3）單擊出現(xiàn)第一個(gè)生字的造句（4）每個(gè)生字重復(fù)上述步驟?【教師】請(qǐng)學(xué)生掃描二維碼觀看其他腳本內(nèi)容?【學(xué)生】觀看、思考【學(xué)生】聆聽、思考、理解、制作、記憶通過具體任務(wù)讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，使其在實(shí)踐中掌握設(shè)計(jì)課件腳本的方法；通過實(shí)際操作，幫助學(xué)生掌握具體的操作步驟，同時(shí)提升動(dòng)手操作能力課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了小學(xué)語文教學(xué)及小學(xué)語文課件的相關(guān)知識(shí)，然后通過一個(gè)綜合案例讓大家分析了教學(xué)設(shè)計(jì)，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作了小學(xué)語文課件腳本。希望大家在課下及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件的方法?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)并制作小學(xué)語文課件相關(guān)知識(shí)的印象作業(yè)布置（2m