消防安全避險應急演練預案

—消防安全避險應急演練預案一、指導思想：《消防法》、《安全生產(chǎn)法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制千荷重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。二、演練目的：為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)強化校內(nèi)安全的文件精神，為強化學校的消防安全，預防火災和削減火災危害，愛護人、財、物的安全，強化同學消防安全學問，本著預防為主，防消結(jié)合的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓同學學到有關(guān)的安全防護學問，做到有事不慌、主動應對、自我愛護的目的。三、災害預設(shè)：當三樓的教室突然失火時，在火光、濃煙之中，同學會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生同學被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性損害大事。四、組織機構(gòu)：1、指揮部學校成立滅火和應急疏散指揮部?？傊笓]：陳劍校長副總指揮：陳慧玲、蘭華生、陳德明成員：王秋華、蘭少英、蘭龍娟、卜廣友、林紅萍等指揮部職責是：（1）平常指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務消防隊開展工作，快速果斷將火災撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)協(xié)作到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；（3）協(xié)作幫助公安消防機構(gòu)做好火災事故調(diào)查等善后工作。2、義務消防隊隊長：陳慧玲副隊長：蘭華生隊員：陳德明、王秋華、蘭少英、蘭龍娟、、林紅萍等職責：平常進行培訓和演練。實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困同學和搶救傷員。3、疏散引導組組長：吳文俊副組長：華國榮成員：雷曉仙潘吉全饒練忠王建青葉伯雅祁崇華江媛職責：平常負責全?；饒鲎跃取笔枭⒌男麄鹘逃?、培訓演練的詳細事務；戰(zhàn)時指揮火災單位的領(lǐng)導做好人員和物資的疏散自救工作。4、后勤保障組組長：吳惠仙副組長：張以華成員：呂北峰、周成、職責：負責通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路掌握、水源保障。5、搶搶救理組組長：周希月副組長：梅芳成員：姜紅、葉麗、蘭文娟職責：進行醫(yī)療搶救等。五、前期準備階段6月12日至6月29日為宣傳發(fā)動和培訓階段。1、學校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《云和縣江濱試驗小學學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任老師、生指老師、門衛(wèi)等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材運用培訓和消防學問講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。3、落實相關(guān)安全措施。學校安全工作領(lǐng)導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設(shè)備管理情況，消防設(shè)備、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣裝備檢查等。4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關(guān)教職工進行培訓，使他們能正確運用滅火器等消防器材。5、對同學進行消防安全教育。團、隊充足運用電視、播送、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向同學宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護方法等，對同學開展消防學問、技能的宣傳教育。教育同學不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自運用電器。教育同學在火災發(fā)生時嚴禁同學跳樓逃命，不提倡同學參與救火工作。6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織同學學習有關(guān)自我愛護學問，開展消防滅火自救培訓。并匯同生指老師一起在白天進行以班級為單位的疏散訓練，熟識疏散線路，進行自救逃命訓練。教育同學發(fā)生火災時，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思索對策。③主動自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，互相踐踏。（班主任要求同學熟記這20字）7、后勤部門購置10盞應急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災報警器，租借噴煙噴霧裝備；教學樓前操場劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應的消防器材和裝備，平常負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。六、應急實戰(zhàn)演練。6月30日（星期四）開頭火警應急演練。全體教職工參與和觀摩演練。邀請上級領(lǐng)導、新聞媒體參觀演練（由校務辦落實）。一切按原來值班布置進行。全體同學在寢室樓前操場集中，陳劍校長作發(fā)動性講話。隨后生指老師布置同學在教室和操場，演練時同學最好穿上棉襖。消防隊員用噴煙噴霧裝備放起煙霧，權(quán)作是由于電線短路引發(fā)火災（呂北峰事先做好準備工作）。1、值周老師：值周老師發(fā)現(xiàn)火災或接到同學火警報告時，應立刻向值日行政領(lǐng)導（陳慧玲）報警，報警時應同時說清著火地點、部位、燃燒物品、火災狀況等。）吳文俊按響報警電鈴（請張以華事先安裝好），卜廣友參與滅火和疏散同學。蘭華生就近開鎖打開全部安全通道。2、值日行政領(lǐng)導：（項菲）第一時間向陳劍校長電話匯報火情。觀察火情，視火情下達各種避險指令。撥打119火警電話報警，撥打時要沉著鎮(zhèn)靜，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便按時聯(lián)系；值日行政領(lǐng)導在第一現(xiàn)場指揮滅火和疏散同學。值日行政領(lǐng)導把握火勢發(fā)展情況，隨時向119指揮中心通報火情，依據(jù)火情指揮切斷電源；值日行政領(lǐng)導召集在校的義務消防隊員，指揮義務消防隊員和增援人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，按時掌握火勢擴散。值日行政領(lǐng)導在向119報警后，應立刻派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。公安消防隊到達后，值日行政領(lǐng)導按時向公安消防火場總指揮報告災情（此略）。此后一切抗災搶險工作聽從公安消防官兵的指揮。3、留校的全體教職工：在火災發(fā)生后，消防官兵到來前，如有人員被火圍困，值日行政領(lǐng)導要立刻組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。①聽到報警電鈴或哨子時，全部教職工應快速趕赴火災現(xiàn)場。組長組織指揮在校老師引導疏散同學和滅火救人，要求每個老師負責一個樓層同學的安全疏散。（組長卜廣友布置：雷曉仙張以華負責二樓階梯，祁崇華江媛負責一樓樓道，梁偉華負責二樓樓道，吳文俊潘吉全負責三樓樓道，華國榮饒練忠王建青葉伯雅負責四樓樓道）。老師主要站在各樓梯口，護送同學有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。同學撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。當火勢比擬大時，要求有關(guān)同學外衣浸水，防止灼傷?；饒鼍热朔椒ǎ瑧罁?jù)火勢對人的威逼程度和被救者的狀態(tài)來確定。對神志蘇醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區(qū)；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區(qū)；對傷殘同學要把她們背、抱出火場（兩個同學進行摸擬）。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出（此略）。②門崗和食堂人員聽到報警電鈴后或哨子后在第一時間切斷火場區(qū)電源（此略），打開全部學校大門，并到現(xiàn)場參與滅火、清理通道障礙物和搶救物資?；饒鍪枭⑽镔Y是削減火災損失，掌握火勢，防止擴散的有效方法。假如是食堂廚房發(fā)生火災，首先要按時疏散受火災威逼的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重裝備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止喪失。③其他教職工負責維持現(xiàn)場秩序、清點人數(shù)（梅芳、姜紅等）。特別有人（蘭森燕、凌益飛等）在大臺階引導同學有序下撤，以防發(fā)生同學擠倒踩踏等惡性大事的發(fā)生。校醫(yī)現(xiàn)場搶救傷員并接應搶救車，指引搶救人員按時對傷員進行處理或送醫(yī)院救治（此略）。全部在校的義務消防隊成員必需無條件火速趕赴現(xiàn)場，參與救火行動。④各班班長幫助老師清點本班同學人數(shù)，并按時上報給老師；班長整理班級隊伍并清點本班同學人數(shù)，按時上報給值日行政領(lǐng)導和老師，幫助老師管理同學不越過火災安全警戒線（安全警戒區(qū)設(shè)在操場）。⑤當人報告有同學失蹤或未脫離火區(qū)時，生指老師和其他教職工進入火場尋人，尋人時要留意方法（摸擬四班級班長報告有人失蹤，呂北峰、凌益飛又一次進入火場救出一同學來）。當消防車、消防官兵到來后，一切抗災搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。教職工做幫助和協(xié)作工作。義務消防隊員摸擬手持滅火器進行滅火救災（周成、柳小惠、李載生等），以備新聞媒體記者拍攝報導。4、校長和其他行政領(lǐng)導：火速趕到學?；馂牡?，實地了解火災情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場指揮抗災工作。依據(jù)火勢及傷亡情況向當?shù)伛v軍和警署求助。做好受驚嚇和受傷同學的安撫工作。演練結(jié)束后由陳劍校長作總結(jié)性講話。七、總結(jié)反思。20XX年7月1日至5日為演練反應階段。要求參與演練和觀摩的我校老師（包括老師）每人撰寫一份消防看法建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結(jié)經(jīng)驗教訓。1、火災發(fā)生的安全責任分析：①值班的生指老師未能按時發(fā)現(xiàn)火情或者發(fā)現(xiàn)火災但未按時報告、未立刻撲救，負主要責任，值日領(lǐng)導和在校的生指組長負領(lǐng)導責任。②）因平常未認真修理保養(yǎng)，導致消防用水、用電、滅火器材不完好，影響滅火行動，后勤修理人員負主要責任，后勤領(lǐng)導負領(lǐng)導責任。③平常未按規(guī)定修理保養(yǎng)，致使車輛不能按時救急，不能保證物資疏散、傷員搶救、消防器材的運輸，駕駛員負主要責任，后勤領(lǐng)