學(xué)習(xí)委員的職責(zé)（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)學(xué)習(xí)委員?的職責(zé)?1.在學(xué)?習(xí)中，學(xué)?習(xí)委員應(yīng)?起到標(biāo)兵?作用，努?力提高自?身綜合素?質(zhì)。2?.督促各?學(xué)科代表?經(jīng)常同任?課教師保?持聯(lián)系并?認(rèn)真完成?收發(fā)作業(yè)?簿的任務(wù)?。3.?課后能起?到橋梁作?用，向任?課老師反?映同學(xué)們?學(xué)習(xí)中的?難點(diǎn)，向?同學(xué)們傳?達(dá)老師的?回復(fù)。4?.在特殊?情況下，?如老師生?病或上課?地點(diǎn)改動(dòng)?等，學(xué)習(xí)?委員應(yīng)起?到聯(lián)絡(luò)員?的作用，?靈活處理?而又不失?原則。?5.進(jìn)行?課堂考勤?，及時(shí)掌?握無(wú)故缺?席者的名?單，并向?老師說(shuō)明?。6.?努力提高?班級(jí)的學(xué)?習(xí)氛圍，?組織開(kāi)展?有利于提?高同學(xué)學(xué)?習(xí)能力的?各項(xiàng)活動(dòng)?，組織學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流。7?.貫徹學(xué)?校教學(xué)工?作的各項(xiàng)?意見(jiàn)和措?施，為在?班內(nèi)形成?勤奮學(xué)習(xí)?的優(yōu)良學(xué)?風(fēng)而積極?工作。?8.經(jīng)常?了解本班?在文化學(xué)?習(xí)上出現(xiàn)?的好人好?事、不良?傾向和對(duì)?各學(xué)科的?建議、意?見(jiàn)，隨時(shí)?同班主任?和科任老?師保持聯(lián)?系。9?.搞好課?本簿冊(cè)的?領(lǐng)發(fā)工作?。10?.考試后?課代表及?時(shí)登記成?績(jī)并盡快?由學(xué)習(xí)委?員整理后?提交給老?師。學(xué)?習(xí)委員的?職責(zé)（二?）一：?通過(guò)這次?的學(xué)習(xí)，?我領(lǐng)悟了?許多，也?收獲了許?多。我把?我所感悟?到的總結(jié)?為以下幾?個(gè)方面：?1.工?作和學(xué)習(xí)?的問(wèn)題。?學(xué)生的天?職乃是學(xué)?習(xí)，作為?一個(gè)班委?，應(yīng)該在?搞好自己?學(xué)習(xí)的同?時(shí)搞好班?級(jí)工作，?而且，只?有搞好自?己的學(xué)習(xí)?才有足夠?的能力去?勝任自己?的班委的?工作。于?書(shū)記的一?句話(huà)讓我?印象深刻?，她說(shuō)：?“如果你?一周不能?堅(jiān)持去上?四天自習(xí)?，那你就?有掛科的?趨勢(shì)?！?回想一下?自己的學(xué)?習(xí)時(shí)間，?確實(shí)自己?的學(xué)習(xí)時(shí)?間偏少，?現(xiàn)在或許?看不出來(lái)?，等到期?末的時(shí)候?就會(huì)找到?自己和別?人的差距?，因此學(xué)?習(xí)應(yīng)該引?起我足夠?的重視，?不要讓自?己到時(shí)候?后悔莫及?。從班級(jí)?的角度來(lái)?看，只有?每一個(gè)同?學(xué)都能盡?自己最大?的努力去?學(xué)習(xí)，這?個(gè)班級(jí)才?能取得良?好的成績(jī)?，成績(jī)好?的班級(jí)才?能真正的?成為一個(gè)?優(yōu)秀班級(jí)?。從個(gè)人?的角度來(lái)?看，在大?學(xué)使自己?的能力得?到適當(dāng)?shù)?鍛煉固然?是必要的?，單因?yàn)?這個(gè)而耽?誤了學(xué)習(xí)?那就得不?償失了。?畢竟將來(lái)?很多的機(jī)?會(huì)都是和?學(xué)習(xí)成績(jī)?掛鉤的，?學(xué)習(xí)能力?本身就是?自身能力?的一大組?成部分。?2.工?作和同學(xué)?關(guān)系之間?的問(wèn)題。?其實(shí)在我?看來(lái)，這?兩個(gè)方面?并不存在?矛盾。作?為一個(gè)學(xué)?習(xí)委員，?我的職責(zé)?就是為大?家服務(wù)，?為大家的?學(xué)習(xí)創(chuàng)造?一個(gè)良好?的環(huán)境，?激發(fā)大家?的學(xué)習(xí)熱?情。在工?作的過(guò)程?中，要平?易近人，?其實(shí)自己?既和每一?個(gè)同學(xué)都?一樣，頤?指氣使只?會(huì)讓自己?成為大家?的公敵。?自己要真?心實(shí)意的?做一些事?情，不能?只是指使?別人而自?己在一旁?袖手旁觀?，這樣也?會(huì)讓大家?反感。學(xué)?習(xí)委員和?各班委以?及同學(xué)們?的關(guān)系法?非常重要?，許多事?情時(shí)要學(xué)?習(xí)委員和?班委，同?學(xué)的相互?配合才能?完成，學(xué)?習(xí)委員和?各班委，?同學(xué)們要?保持聯(lián)系?，遇到事?情要相互?商量進(jìn)行?，為班級(jí)?的建設(shè)工?作奉獻(xiàn)除?自己的一?份力量。?總之一句?話(huà)，用最?低的姿態(tài)?做最多的?事情。?3.關(guān)于?工作組織?的問(wèn)題。?在班里有?什么活動(dòng)?時(shí)，要盡?量拿出詳?盡的方案?，特別要?注意細(xì)節(jié)?問(wèn)題，一?些無(wú)關(guān)緊?要的小細(xì)?節(jié)可能會(huì)?影響到最?后的活動(dòng)?結(jié)果。遇?到不懂的?問(wèn)題一定?要多問(wèn)，?不要因?yàn)?自己的問(wèn)?題而使班?級(jí)受到牽?連。在工?作的過(guò)程?中不能打?折扣，要?盡全力去?完成。?4.對(duì)自?身要求問(wèn)?題。身為?班委的一?員，我有?義務(wù)去遵?守學(xué)校的?各種規(guī)章?制度，嚴(yán)?格要求自?己，不能?因?yàn)樽约?的問(wèn)題使?班級(jí)抹黑?，在平時(shí)?應(yīng)該認(rèn)真?整理內(nèi)務(wù)?，自己的?值日要認(rèn)?真打掃，?不曠課，?不遲到，?不早退，?看到別人?違反紀(jì)律?時(shí)要及時(shí)?勸阻，真?正做到同?學(xué)間互幫?互助，相?互關(guān)心的?大好局面?。二：?工作計(jì)劃?（一）?學(xué)習(xí)上為?同學(xué)服務(wù)?為了給?同學(xué)們營(yíng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，學(xué)?校經(jīng)常會(huì)?下發(fā)一些?通知，這?些通知，?很多都是?由學(xué)委在?班級(jí)內(nèi)通?知，通知?主要分幾?種類(lèi)型：?調(diào)課，會(huì)?議，講座?，放假，?補(bǔ)考，以?及考證等?。為了能?在不影響?同學(xué)們學(xué)?習(xí)的情況?下，我會(huì)?針對(duì)這些?通知分輕?重緩急適?時(shí)適當(dāng)?shù)?通知到每?一個(gè)同學(xué)?，具體要?按情況通?知，按宿?舍通知或?在課間通?知，這樣?一般都能?達(dá)到目的?（二）?工作上與?教師多聯(lián)?系交流?作為學(xué)委?，一個(gè)重?要的職責(zé)?就是帶動(dòng)?全班同學(xué)?積極學(xué)習(xí)?，因此我?會(huì)時(shí)常收?集同學(xué)們?在學(xué)習(xí)中?遇到的困?難，向老?師反映，?以求得到?解決，同?時(shí)也會(huì)與?老師交流?同學(xué)們的?一些關(guān)于?促進(jìn)教學(xué)?的建議，?能使教與?學(xué)能夠順?利高效地?進(jìn)行。平?時(shí)的一些?通知是從?專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)?的老師處?領(lǐng)取，當(dāng)?遇到問(wèn)題?和同學(xué)有?不了解的?地方時(shí)，?都要去老?師處了解?情況，盡?快解決問(wèn)?題，不因?此影響到?正常的學(xué)?習(xí)。（?三）學(xué)風(fēng)?上做同學(xué)?表率作?為學(xué)習(xí)委?員，在學(xué)?習(xí)上應(yīng)該?起帶頭作?用，一方?面在按時(shí)?上課的情?況下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?另一方面?也要順利?完成老師?布置的課?程任務(wù)，?積極配合?老師完成?教學(xué)任務(wù)?。平時(shí)努?力學(xué)習(xí)，?幫助同學(xué)?，多與學(xué)?習(xí)上有困?難的同學(xué)?交流，帶?動(dòng)全班同?學(xué)一起學(xué)?習(xí)，營(yíng)造?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，樹(shù)立?良好學(xué)風(fēng)?，班風(fēng)。?要想當(dāng)?好學(xué)委，?只說(shuō)不做?是不可行?的，我會(huì)?用實(shí)際行?動(dòng)服務(wù)班?級(jí)，服務(wù)?同學(xué)，做?一個(gè)稱(chēng)職?的學(xué)委。?學(xué)習(xí)委?員的職責(zé)?（三）?學(xué)習(xí)委員?職責(zé)（僅?供參考）?1.端?正學(xué)風(fēng)，?熱愛(ài)學(xué)習(xí)?，刻苦努?力，在班?內(nèi)起帶頭?作用。?2.監(jiān)督?同學(xué)學(xué)習(xí)?，負(fù)責(zé)收?發(fā)的課作?業(yè)。記錄?各科成績(jī)?；填寫(xiě)好?學(xué)生成績(jī)?。3.?經(jīng)常與老?師取得聯(lián)?系，執(zhí)行?任課老師?的安排，?及時(shí)向任?課老師反?饋班內(nèi)學(xué)?習(xí)情況（?每月一號(hào)?對(duì)同學(xué)進(jìn)?行學(xué)習(xí)問(wèn)?卷調(diào)查）?4.主?動(dòng)和同學(xué)?溝通.認(rèn)?真了解，?分析本班?學(xué)生的各?科學(xué)習(xí)情?并及時(shí)向?老師反映?同學(xué)在學(xué)?習(xí)存在的?問(wèn)題。?5.更具?本班學(xué)習(xí)?的情況，?在班委的?協(xié)助下組?織開(kāi)展一?些有關(guān)學(xué)?習(xí)方面的?活動(dòng)，曾?強(qiáng)隊(duì)學(xué)習(xí)?的興趣，?建立優(yōu)良?學(xué)風(fēng)。?6及時(shí)傳?達(dá)變更的?學(xué)習(xí)時(shí)間?以及一些?關(guān)于學(xué)習(xí)?方面的講?座。7?.協(xié)助其?他班委管?理好班集?體。學(xué)?習(xí)委員的?職責(zé)（四?）一、?學(xué)習(xí)委員?工作職責(zé)?1、負(fù)?責(zé)全班同?學(xué)的學(xué)習(xí)?任務(wù)的完?成和學(xué)習(xí)?質(zhì)量的提?高，負(fù)責(zé)?好學(xué)的同?學(xué)擔(dān)當(dāng)各?科的課代?表，組織?好課代表?為班級(jí)學(xué)?習(xí)質(zhì)量的?提高出謀?劃策。?2、調(diào)查?了解同學(xué)?們對(duì)教學(xué)?工作的意?見(jiàn)和建議?，并負(fù)責(zé)?地向系部?教工辦如?實(shí)反映。?3、加?強(qiáng)任課教?師與班級(jí)?同學(xué)之間?的信息聯(lián)?系，傳達(dá)?并貫徹任?課老師對(duì)?同學(xué)的意?見(jiàn)和要求?，反映同?學(xué)對(duì)任課?教師的意?見(jiàn)和建議?，做到相?互促進(jìn)，?教學(xué)相長(zhǎng)?。4、?根據(jù)同學(xué)?求知欲和?興趣愛(ài)好?，組織各?種學(xué)習(xí)、?科技小組?并開(kāi)展活?動(dòng)，吸引?同學(xué)們的?注意力，?推廣