大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案范本（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)大班社會(huì)活?動(dòng)教案設(shè)計(jì)?方案范本?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、引?導(dǎo)幼兒感受?有朋友是很?快樂(lè)的事情?。2、引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?，怎樣做是?好朋友。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、老?師和家長(zhǎng)用?拍照的方式?，收集幼兒?一日生活中?與朋友合作?做事、友好?游戲的情況?。將幼兒?一日生活中?友好游戲、?合作做事、?相互幫助的?情景抓拍下?來(lái)，辦成展?覽，對(duì)幼兒?進(jìn)行教育。?體現(xiàn)了大班?幼兒的社會(huì)?性教育是貫?穿于幼兒一?日生活之中?的教育思想?。2、“?我們來(lái)做好?朋友”添畫?圖片。3?、套圈、翻?繩、棋類“?層層疊”等?游戲材料。?三、活動(dòng)?過(guò)程(一?)感受環(huán)節(jié)?：幼兒按?照自己的意?愿到各游戲?區(qū)域游戲。?游戲一：?套圈(三人?一起拉手套?玩)。游?戲二：翻繩?(二人翻繩?)。游戲?三：跳棋、?圍棋、飛行?棋、軍棋等?類玩具。?游戲四：玩?“層層疊”?玩具(二人?競(jìng)賽玩具)?。(二)?發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：?1、老師?提問(wèn)：你和?誰(shuí)在一起玩?了什么游戲??你們一起?玩時(shí)的心情?怎么樣??請(qǐng)小朋友們?說(shuō)一說(shuō)剛才?自己玩的情?況。2、?你還和誰(shuí)在?一起時(shí)，有?過(guò)什么開心?的事情??請(qǐng)幼兒講講?自己和朋友?在一起時(shí)開?心的經(jīng)歷。?3、出示?展板：教師?和家長(zhǎng)一起?收集的有關(guān)?幼兒一日生?活中友好交?往、相互幫?助的照片展?。請(qǐng)幼兒?介紹自己在?和誰(shuí)在一起?，做什么事?情。由于?是抓拍幼兒?生活中的事?情、幼兒看?到的是自己?的照片，先?請(qǐng)幼兒自由?看說(shuō)，在小?組中介紹，?再請(qǐng)6、_?___名幼?兒在集體面?前介紹自己?的照片。?(三)小結(jié)?教師與幼兒?一起結(jié)：小?朋友在一起?游戲、做事?很快樂(lè)。?(四)教師?提問(wèn)：如?果沒有朋友?會(huì)怎么樣??我們?cè)鯓?做才能和別?人成為好朋?友?先請(qǐng)?幼兒小組討?論，再請(qǐng)小?組代表發(fā)表?看法。(?五)出示“?我們來(lái)做好?朋友”的添?畫畫板畫板?中結(jié)合本班?幼兒最近一?段時(shí)間幼兒?間缺乏友好?的現(xiàn)象和有?待解決的問(wèn)?題，及家長(zhǎng)?提供的問(wèn)題?畫成的畫，?請(qǐng)幼兒添畫?上好朋友應(yīng)?當(dāng)怎樣做的?情景，也可?以幼兒自己?畫，自己發(fā)?現(xiàn)。如：?幼兒衣服背?后的拉鏈自?己拉不好一?個(gè)人下棋一?個(gè)小朋友摔?倒了有小朋?友忘記喝水?了班里來(lái)了?一位新小朋?友有的小朋?友的毛巾掉?了看見小朋?友鞋帶開了?幼兒自己發(fā)?現(xiàn)的成為好?朋友的事情?(六)自然?結(jié)束將幼兒?的添畫作品?當(dāng)天展覽出?來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)?觀看，并建?議家長(zhǎng)回家?后繼續(xù)延續(xù)?幼兒園的教?育。四、?活動(dòng)延伸幼?兒自愿結(jié)成?小組(__?__組)并?選出一名組?長(zhǎng)，每組一?個(gè)繪畫本，?制成“朋友?書”。請(qǐng)小?朋友記錄自?己發(fā)現(xiàn)的好?朋友之間發(fā)?生的事情，?每周總結(jié)一?次中，看一?看哪個(gè)小朋?友與別人做?好朋友的事?情最多。并?將“朋友書?”掛在走廊?，便于幼兒?、家長(zhǎng)、教?師隨時(shí)翻看?。大班社?會(huì)活動(dòng)教案?設(shè)計(jì)方案范?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、感受?并體驗(yàn)自己?在逐漸長(zhǎng)大?的愉悅和自?豪，感恩長(zhǎng)?輩。2、?用比較清楚?連貫的語(yǔ)句?表達(dá)自己的?成長(zhǎng)變化，?表達(dá)自己的?感受。3?、比較發(fā)現(xiàn)?自己的成長(zhǎng)?變化?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、兩名幼?兒成長(zhǎng)照片?一組。2?、幼兒生活?、學(xué)習(xí)的成?長(zhǎng)歷程PP?T。3、?音樂(lè)《火車?開了》。?活動(dòng)過(guò)程：?一、分享?成長(zhǎng)的快樂(lè)?1、猜照?片導(dǎo)入。?師：小朋友?們，今天老?師給你們帶?來(lái)了一個(gè)好?玩的游戲“?猜照片”，?請(qǐng)你們猜一?猜照片上的?小寶寶是你?們中的誰(shuí)??2、教師?把幼兒__?__歲、_?___歲、?現(xiàn)在的照片?呈現(xiàn)出來(lái)，?請(qǐng)幼兒猜一?猜。二、?回憶成長(zhǎng)歷?程1、出?示PPT，?共同觀察回?憶成長(zhǎng)的過(guò)?程師：小?時(shí)候的你是?什么樣子的??現(xiàn)在長(zhǎng)大?的你又是什?么樣子的呢??2、撫?養(yǎng)你們長(zhǎng)大?的過(guò)程中是?誰(shuí)照顧你們?，誰(shuí)最辛苦??小結(jié)：?對(duì)了，在你?們的成長(zhǎng)過(guò)?程中爸爸、?媽媽、爺爺?、奶奶、老?師都付出了?許多艱辛勞?動(dòng)，我們要?關(guān)心、體貼?他們。三?、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)?的變化1?、引導(dǎo)幼兒?觀看身高、?體重?cái)?shù)據(jù)測(cè)?量表，說(shuō)說(shuō)?發(fā)現(xiàn)了什么??2、引?導(dǎo)幼兒觀看?PPT，并?說(shuō)說(shuō)從動(dòng)作?、自理能力?等方面自己?現(xiàn)在與過(guò)去?的不同。?3、引導(dǎo)幼?兒觀看PP?T，并說(shuō)說(shuō)?從興趣、愛?好、個(gè)性等?方面自己現(xiàn)?在與過(guò)去的?不同。4?、師幼共同?歸納總結(jié)成?長(zhǎng)的變化?四、表現(xiàn)成?長(zhǎng)的喜悅?1、游戲：?火車開了，?展示現(xiàn)在能?干的我。?2、教師小?結(jié)并引出討?論話題：你?喜歡自己這?些變化嗎??你還會(huì)變嗎??你希望自?己將來(lái)變成?什么樣子??大班社會(huì)?活動(dòng)教案設(shè)?計(jì)方案范本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?、啟發(fā)幼兒?回憶介紹一?些城市的名?勝古跡及土?特產(chǎn)。2?、激發(fā)幼兒?初步的愛國(guó)?情感，知道?我國(guó)有很美?、很大、很?好玩的地方?。3、培?養(yǎng)幼兒的觀?察力、記憶?力和語(yǔ)言表?達(dá)能力。?4、培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和動(dòng)手操作?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?大大小小的?風(fēng)景圖片若?干套。2?、名勝古跡?及土特產(chǎn)(?實(shí)物)若干?，相關(guān)名勝?古跡與土特?產(chǎn)的介紹卡?片。活動(dòng)?過(guò)程(一?)引發(fā)興趣?節(jié)日里小?朋友和爸爸?媽媽一起去?過(guò)許多地方?旅游，也收?集了許多旅?游地景點(diǎn)的?照片，帶來(lái)?了許多的土?特產(chǎn)。老師?知道你們一?定很想告訴?其他朋友，?今天我們就?做做“小導(dǎo)?游”的游戲?，你們可以?用自己喜歡?的方法來(lái)向?大家介紹我?們中國(guó)有哪?些好玩的地?方和好吃的?土特產(chǎn)。?(二)分組?操作1、?“小小展覽?會(huì)”――將?所有帶來(lái)的?土特產(chǎn)布置?出來(lái)，標(biāo)明?出處，幼兒?介紹。2?、“小小導(dǎo)?游”――介?紹環(huán)境中收?集布置的地?圖、名勝古?跡的圖片。?3、“聽?一聽、找一?找”――聽?錄音圈出相?應(yīng)的名勝古?跡和土特產(chǎn)?。4、你?會(huì)玩嗎?玩?法：(1?)擲子一個(gè)?，小動(dòng)物玩?具若干只，?紙上標(biāo)好1?～5的數(shù)字?及代表的城?市名稱。?(2)“擲?到幾”就拿?該城市的風(fēng)?景圖片或土?特產(chǎn)名稱。?拿對(duì)了純漢?字卡片，可?得到小動(dòng)物?玩具兩個(gè)，?而拿對(duì)了圖?片，只可得?小動(dòng)物玩具?一個(gè)。最后?看誰(shuí)得的小?動(dòng)物和玩具?最多。5?、“請(qǐng)你連?一連”――?將景點(diǎn)、土?特產(chǎn)與相應(yīng)?的漢字連起?來(lái)。6、?“旅游日記?”――運(yùn)用?書寫、繪畫?、填空等各?種孩子喜歡?的方法進(jìn)行?記錄。7?、“旅游手?冊(cè)”――根?據(jù)“手冊(cè)”?上的圖文提?示書寫相應(yīng)?漢字。(?三)分享交?流介紹自?己玩過(guò)的地?方和各地名?勝古跡的特?征，引發(fā)探?索收集其他?旅游點(diǎn)的興?趣?；顒?dòng)?建議1、?教師、家長(zhǎng)?、幼兒一起?收集資料，?標(biāo)上相關(guān)漢?字介紹，可?以結(jié)合環(huán)境?(布置信息?欄)，讓幼?兒自然感受?。2、先?認(rèn)識(shí)一些較?熟悉的城市?(北京、上?海、杭州、?蘇州、無(wú)錫?)，隨后再?擴(kuò)展到其他?的城市。?3、材料投?放要考慮幼?兒的不同層?次：可以是?圖文并茂，?也可以是單?純的圖片或?漢字。4?、交流可以?增加情節(jié)性?和趣味性，?激發(fā)幼兒表?達(dá)的愿望。?大班社會(huì)?活動(dòng)教案設(shè)?計(jì)方案范本?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?、在學(xué)習(xí)和?實(shí)踐活動(dòng)中?，讓幼兒感?受有朋友的?快樂(lè)。2?、培養(yǎng)幼兒?的語(yǔ)言、交?往、合作及?協(xié)調(diào)能力。?3、幼兒?初步學(xué)習(xí)用?正確的方法?處理朋友間?的矛盾。?4、培養(yǎng)幼?兒與同伴之?間和睦相處?并珍惜這份?友情。5?、體驗(yàn)同伴?間友好的情?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?知識(shí)準(zhǔn)備：?熟悉并會(huì)表?演《拉拉勾?》。2.?、場(chǎng)地準(zhǔn)備?：布置一個(gè)?表演舞臺(tái)。?3、物質(zhì)?準(zhǔn)備：電腦?、投影儀、?課件《小猴?找朋友》、?《找朋友》?音樂(lè)各一。?活動(dòng)過(guò)程?1、游戲?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)興趣。?教師組織幼?兒玩音樂(lè)游?戲《找朋友?》，體驗(yàn)交?朋友的快樂(lè)?。2、播?放課件，讓?幼兒感受有?朋友的快樂(lè)?。教師結(jié)?合課件，通?過(guò)學(xué)習(xí)故事?《小猴找朋?友》，讓幼?兒知道怎樣?才能找到好?朋友。(?1)講述后?提問(wèn)：小猴?子為什么前?三次沒有找?到朋友?媽?媽是怎么對(duì)?小猴說(shuō)的??第四次小猴?子為什么很?快找到了朋?友?(2?)組織幼兒?討論：怎樣?才能找到更?多的朋友??3、游戲?《猜朋友》?，在合作中?增進(jìn)彼此友?誼。(1?)一名幼兒?上臺(tái)說(shuō)出自?己好朋友的?特征，如：?她是個(gè)女孩?子，有長(zhǎng)長(zhǎng)?的辮子，會(huì)?彈鋼琴，眼?睛大大的。?(2)其?他幼兒根據(jù)?描述特征猜?出這位朋友?是誰(shuí)。(?《猜朋友》?這個(gè)游戲環(huán)?節(jié)很受幼兒?的喜歡。每?個(gè)孩子都有?好朋友，每?個(gè)孩子都有?發(fā)言的欲望?。而且這些?孩子相處快?一年了，誰(shuí)?是誰(shuí)的好朋?友幼兒一般?都知道，所?以當(dāng)幼兒上?臺(tái)說(shuō)出自己?好朋友的特?征時(shí)，下面?幼兒猜測(cè)的?準(zhǔn)確很高，?幾乎沒有錯(cuò)?的，幼兒與?幼兒之間的?互動(dòng)非常好?。在這個(gè)環(huán)?節(jié)中，一方?面發(fā)展幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力，另一?方面激發(fā)了?幼兒擁有好?朋友的自豪?感，增進(jìn)了?彼此間的友?誼。)4?、談話活動(dòng)?《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)》?，培養(yǎng)幼兒?辨別是非的?能力。幼?兒分組開展?談話活動(dòng)：?說(shuō)出朋友的?優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)?說(shuō)自己應(yīng)該?向好朋友學(xué)?什么?(?幼兒先分組?討論，再歸?納總結(jié)，幼?兒不再局限?于自己好朋?友的優(yōu)點(diǎn)，?而是從眾多?幼兒口中認(rèn)?知到不同好?朋友的優(yōu)點(diǎn)?，提高了幼?兒分辨是非?的能力，規(guī)?范了幼兒的?行為標(biāo)準(zhǔn)。?)5、歌?表演《拉拉?勾》，幼兒?學(xué)習(xí)與朋友?鬧矛盾的處?理方法。?(1)幼兒?隨音樂(lè)進(jìn)行?表演。(?2)表演后?啟發(fā)幼兒討?論：如果你?和朋友鬧矛?盾了，可以?用什么方法?來(lái)解決??(《拉拉勾?》是幼兒比?較喜歡的音?樂(lè)律動(dòng)，歌?詞講述的是?幼兒由生氣?到和解的過(guò)?程。幼兒與?好朋友共同?表演律動(dòng)后?，再來(lái)討論?怎樣解決朋?友間的矛盾?，讓幼兒在?輕松的氣氛?中打開了話?匣子，想出?了很多的辦?法，如：惹?朋友生氣了?趕緊說(shuō)"對(duì)?不起";講?笑話給朋友?聽;和好朋?友握握手和?好等。)?6、教師小?結(jié)，活動(dòng)自?然結(jié)束。?大班社會(huì)活?動(dòng)教案設(shè)計(jì)?方案范本（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、使幼兒理?解"人多力?量大"，"?大家團(tuán)結(jié)起?來(lái)力量大"?，培養(yǎng)幼兒?合作意識(shí)，?團(tuán)隊(duì)精神。?2、引導(dǎo)?幼兒在游戲?活動(dòng)中，親?身體驗(yàn)到團(tuán)?結(jié)的重要性?和合作成功?的愉悅。?3、培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)合作?的觀念。?4、體驗(yàn)同?伴間友好的?情感。5?、體會(huì)集體?合作游戲的?快樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、牙簽若?干、視頻《?三只羊》、?音樂(lè)《拔蘿?卜》2、?準(zhǔn)備老公公?、老婆婆、?小姑娘、小?黃狗、小花?貓、小老鼠?等頭飾。?活動(dòng)過(guò)程：?一：游戲?導(dǎo)入1、?今天，我們?先來(lái)做個(gè)小?游戲—選舉?大力士。?規(guī)則：按要?求折牙簽，?誰(shuí)能一下子?折斷最多的?牙簽，誰(shuí)就?獲勝2、?拿出老師給?大家準(zhǔn)備好?的信封，里?面有一些小?牙簽，輕輕?地先拿出一?根，試著折?斷它。(每?個(gè)人都輕易?地折斷了)?3、好，?再拿出五根?，放一起，?(師作示范?)折折看。?現(xiàn)在已經(jīng)?分出一些勝?負(fù)了，一下?子就把6根?牙簽折斷的?請(qǐng)站起來(lái)，?呵，真行，?大力士將在?你們這中間?產(chǎn)生。好?，其他同學(xué)?，現(xiàn)在讓我?們一起來(lái)看?看，10根?牙簽?zāi)懿荒?難倒他們。?大力士產(chǎn)?生了“大力?士你好，請(qǐng)?問(wèn)你折10?根牙簽與折?6根時(shí)，用?力有什么不?同?”(?折6根時(shí)我?稍稍用力就?折斷了，1?0根時(shí)我用?出了全身力?氣才折斷)?4、教師?小結(jié)：是啊?，小朋友們?都說(shuō)得很好?，一根牙簽?很弱小，不?堪一折，可?是當(dāng)他們緊?密地集合在?一起的時(shí)候?，小小的牙?簽也能像大?樹一樣強(qiáng)壯?有力。二?、通過(guò)體驗(yàn)?，進(jìn)行感知?1、小朋?友們，下面?我們一起來(lái)?玩一個(gè)有趣?的游戲，這?個(gè)游戲叫拔?蘿卜。2?、出示老公?公、老婆婆?、小姑娘、?小黃狗、小?花貓、小老?鼠、大蘿卜?頭飾。請(qǐng)小?朋友們聽著?音樂(lè)一起來(lái)?拔蘿卜。