幼兒園大班安全教學(xué)方案簡單版（6篇）

第15頁共15頁幼兒園大班?安全教學(xué)方?案簡單版?一、設(shè)計意?圖幼兒每?天入園、離?園無論是步?行還是坐車?，都離不開?交通安全，?雖然有家長?的保護，但?稍有不慎就?有可能釀成?無法挽回的?悲劇?！队?兒園教育指?導(dǎo)綱要》明?確指出：幼?兒園必須把?保護幼兒的?生命和促進?幼兒的健康?放在首位。?時刻防護幼?兒的交通安?全固然重要?，而讓他們?了解與自己?生活相關(guān)的?交通安全常?識，培養(yǎng)他?們自覺遵守?交通規(guī)則的?意識更是重?中之重。為?此我們設(shè)計?了《安全回?家》這一活?動，作為大?班幼兒安全?教育第一課?。二、活?動目標(biāo)1?、了解與自?己生活相關(guān)?的交通安全?常識，培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的意?識。2、?認識基本的?交通標(biāo)志和?交通設(shè)施。?3、培養(yǎng)?幼兒的合作?意識以及生?活實踐能力?。三、活?動重難點?1、重點：?確立遵守交?通規(guī)則的安?全保護意識?。2、難?點：認識有?關(guān)的交通標(biāo)?志、交通設(shè)?施。四、?活動準(zhǔn)備?1、物質(zhì)準(zhǔn)?備：教學(xué)課?件、交通標(biāo)?志若干。?2、知識準(zhǔn)?備：幼兒認?識基本的交?通標(biāo)志，初?步了解一些?交通規(guī)則。?3、家長?工作：請家?長帶幼兒去?感受馬路上?的車流、人?流，觀察車?輛通過路口?以及人們走?人行橫道的?一般規(guī)律;?和幼兒一起?收集交通標(biāo)?志。五、?活動過程?(一)談話?、觀看課件?導(dǎo)入活動?1、提問：?小朋友，我?們每天回家?都要過馬路?，過馬路時?要注意什么?呢?(幼兒?根據(jù)生活經(jīng)?驗回答問題?)2、師?：我們一起?來看看馬路?上發(fā)生了什?么事情?(?引導(dǎo)幼兒觀?看課件：十?字路口上，?汽車、自行?車川流不息?，一個小朋?友不看紅綠?燈、不走斑?馬線橫穿馬?路，差點被?汽車撞倒。?)教師提問?：剛才你們?看到了什么??這個小朋?友這樣做對?不對?為什?么?(展示?紅綠燈、斑?馬線課件教?育幼兒掌握?交通常識。?)兒歌：?小朋友，過?馬路，一定?要看紅綠燈?，紅燈停，?綠燈行，看?見黃燈停一?停。教師?溫馨提示：?斑馬線是人?行橫道，小?朋友過馬路?時一定要走?斑馬線，可?別亂走。?教師小結(jié)：?小朋友，過?馬路時一定?要看紅綠燈?、走斑馬線?才能安全回?家。(二?)再次認識?學(xué)習(xí)過的交?通標(biāo)志。?1、教師提?問：馬路上?除了紅綠燈?和斑馬線，?我們還認識?哪些交通標(biāo)?志呢?引導(dǎo)?幼兒交流：?將自己收集?到的交通標(biāo)?志與同伴分?享，請個別?的幼兒將自?己畫好的安?全標(biāo)志用展?示臺展示給?其他小朋友?看并說說它?的作用。?"今天老師?也帶來了一?些大家認識?的標(biāo)志，讓?我們來認識?認識吧。"?(教師根據(jù)?幼兒的回答?依次展示交?通標(biāo)志,并?告訴幼兒此?標(biāo)志的作用?)，引導(dǎo)幼?兒復(fù)習(xí)已經(jīng)?認識的交通?安全標(biāo)志。?(三)競?賽游戲交通?安全問題判?斷。請幼兒?自由結(jié)伴分?成四組，進?入問題搶答?環(huán)節(jié)并告訴?幼兒游戲規(guī)?則，幼兒依?次觀看圖片?中小朋友的?行為，四組?幼兒觀看完?進行搶答，?搶到了要說?出做得對還?是不對?應(yīng)?該怎么做??答對的小組?就能得到一?朵小紅花，?以得到小紅?花最多的一?組或勝。?第一幅圖：?幾個小朋友?在馬路上玩?球。教師?小結(jié)：小朋?友不能在馬?路上追逐奔?跑、嬉笑打?鬧、玩游戲?。第二幅?圖：一個小?朋友在馬路?上鉆爬交通?隔離設(shè)施。?教師小結(jié)?：小朋友過?馬路要走斑?馬線，不鉆?、不跨越交?通隔離設(shè)施?。第三幅?圖：幾位小?朋友在站臺?上排隊上公?共汽車。?教師小結(jié)：?乘車時要排?隊等候，按?先后順序上?車，不要擁?擠爭搶。?第四幅圖：?一個小朋友?乘車時把頭?伸出車窗外?。教師小?結(jié)：乘車時?不要把頭、?手、胳膊伸?出車窗外，?以免被對面?來的車輛或?路邊樹木刮?傷;也不要?向車窗外亂?扔雜物，以?免傷及他人?，同時也保?護了環(huán)境。?第五幅圖?：幾個小朋?友在車內(nèi)邊?聊天邊吃棒?棒糖。教?師小結(jié)：在?車內(nèi)不吃帶?殼帶棒的零?食，如花生?、瓜子、棒?棒糖、麻辣?串等，吃帶?殼的零食影?響車內(nèi)衛(wèi)生?，吃帶棒的?零食很危險?，汽車剎車?時容易刺傷?咽喉，危及?生命安全。?第六幅圖?：馬路上發(fā)?生了交通事?故，該怎么?辦?教師?小結(jié)：發(fā)生?交通事故時?，不要靠近?發(fā)生地，并?且迅速撥打?110報警?或120急?救電話。報?警時要注意?講清事故發(fā)?生具體位置?。(四)?活動總結(jié)教?師：今天我?們學(xué)到了很?多的交通安?全知識，每?一組的小朋?友都表現(xiàn)得?非常出色，?老師希望你?們把今天學(xué)?到的知識告?訴其他的小?朋友，讓他?們都能高高?興興上學(xué)，?安安全全的?回家。六?、活動結(jié)束?和孩子們再?一起念兒歌?，在輕松愉?快的氛圍中?結(jié)束活動。?兒歌：?小朋友，過?馬路，一定?要看紅綠燈?，紅燈停，?綠燈行，看?見黃燈停一?停。幼兒?園大班安全?教學(xué)方案簡?單版（二）?【活動目?標(biāo)】1、?教育幼兒乘?船時不能吵?鬧，加強幼?兒安全意識?教育，培養(yǎng)?自我保護能?力。2、?啟發(fā)幼兒的?好奇心，培?養(yǎng)幼兒的社?會交往能力?，增強責(zé)任?感。3、?鼓勵幼兒大?膽創(chuàng)新，追?求新穎和獨?特，提高解?決問題的能?力?！净?動準(zhǔn)備】?1、頭飾及?圖片：小豬?、小狗、小?貓、小鴨、?小雞、小熊?2、兩個?救生圈。?【活動過程?】一、圖?片導(dǎo)人，引?起幼兒聽故?事的興趣。?1、教師?逐一演示各?小動物圖片?，讓幼兒認?識小動物名?稱。2、?讓幼兒邊觀?看故事圖片?邊聽故事。?師：小動?物們今天要?乘船去哪里??它們發(fā)生?了什么事??請小朋友?們聽故事。?提問：故?事中有哪些?小動物?它?們坐上小船?后，發(fā)生了?什么事??二、教師再?講述一遍故?事讓幼兒?熟悉故事情?節(jié)、角色及?內(nèi)容。1?、提問：小?熊為什么把?救生圈給了?小貓和小雞??這樣做對?嗎?為什?么小熊不把?救生圈拋給?小鴨、小狗?和小豬呢??你能再說?出一些會游?泳的動物嗎??2、請?幼兒結(jié)合生?活經(jīng)驗，大?膽想并說出?會游泳的動?物名稱，?如：大白鵝?、烏龜、鱷?魚等。復(fù)習(xí)?動物名稱與?特征。三?、請幼兒扮?演故事中角?色，進行情?境表演。?要求幼兒學(xué)?說一句話：?快把救生圈?給我吧!?也可以創(chuàng)造?性地進行情?境表演，說?一句自己想?說的話。?四、鼓勵大?膽表演的幼?兒。教師?小結(jié)：①?教育幼兒乘?船時不能吵?鬧，要注意?安全。②?教育幼兒注?意安全，遇?到問題善于?思考，勇于?想辦法解決?。附故事?：救生圈扔?給誰春天?來了，小狗?、小豬、小?貓、小鴨、?小雞、小熊?坐著船去旅?游。船開?到河中央，?小船一歪，?小動物們?nèi)?部掉進了水?里。小熊爬?上船找出兩?個備用的救?生圈。小?狗在水里喊?：“不要把?救生圈給我?，我會游泳?的?！毙?豬在水中喊?：“不要把?救生圈給我?，我會游泳?的?！毙?鴨在水中喊?：“不要把?救生圈給我?，我會游泳?的?！毙?貓在水里喊?：“救命阿?!救命阿!?我要沉下去?了?！毙?雞在水里喊?：“救命阿?!救命阿!?我要沉下去?了?！毙?熊趕快把救?生圈扔給了?小貓和小雞?。小狗、?小豬、小鴨?游上了岸，?小貓、小雞?套在救生圈?里也游上了?岸。數(shù)一數(shù)?，____?個小動物一?個也沒少。?大家高高興?興的一起去?玩了。幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?簡單版（三?）活動目?標(biāo)：1.?通過游戲使?幼兒懂得防?火的粗淺知?識和自救的?能力。2?.在講講，?議議中培養(yǎng)?幼兒大膽清?楚地講述自?己的想法。?3.加強?幼兒的安全?意識。4?.初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗?解決問題的?能力。5?.培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。活?動重點難點?：活動重?點：避免火?災(zāi)的發(fā)生?活動難點：?在火災(zāi)發(fā)生?時，保護自?己的方法?活動準(zhǔn)備：?1.幼兒?收集火災(zāi)的?案例及錄像?____?對錯、1和?2的牌子;?紅、黃、藍?色的小旗子?各8面;白?紙，記號筆?每組一份;?大班所在樓?面的平面圖?____份?活動過程?：(一)?導(dǎo)入1.?(消防車的?聲音)聽，?這是什么聲?音?發(fā)生了?什么事情??____?夏老師在以?前正好錄過?一場火災(zāi)的?錄像，我們?一起來看看?當(dāng)時的情景?。(幼兒觀?看錄像)?3.我們小?朋友講講看?怎么會引起?火災(zāi)的?(?幼兒討論)?(二)避?免火災(zāi)的發(fā)?生及自救的?方法1.?假如我們小?朋友碰到火?災(zāi)了，那時?候我們會怎?么做呢?(?撥打火警電?話119;?趕快離開現(xiàn)?場，到鄰居?家呼救;用?濕毛巾捂住?口鼻，以免?被濃煙熏著?暈倒;走安?全出口等)?2.現(xiàn)在?請我們小朋?友把你們的?方法按照次?序都畫下來?。(小組合?作，有一個?幼兒畫)?3.請每組?的派一名幼?兒上來把他?們畫的方法?講給其他幼?兒聽。4?.剛才我們?每組小朋友?第一個想到?的辦法是打?火警電話“?119”，?那應(yīng)該怎樣?正確的撥打?“119”?呢?現(xiàn)在夏?老師扮演消?防員，你們?誰來試試來?打電話呢??(幼兒試打?電話)教?師小結(jié)：我?們應(yīng)該記住?撥打火警電?話時一定要?講清楚你家?的正確地址?，這樣可以?讓消防員們?迅速趕到你?家來滅火。?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案簡單版?（四）一?、活動目標(biāo)?：1、結(jié)?合生活實際?，了解防盜?的設(shè)施與方?法。2、?樂于探索、?交流與分享?，激發(fā)求知?欲、創(chuàng)造力?。3、提?高自我保護?的意識與能?力。二、?活動準(zhǔn)備：?1、幼兒?收集的各種?防盜設(shè)施、?方法的圖片?資料。2?、介紹“電?視監(jiān)控”“?報警系統(tǒng)”?、“電子門?”“保險柜?”的錄象。?3、畫有?“住宅小區(qū)?、銀行、博?物館、超市?、幼兒園”?的圖片。?4、紅色水?筆人手__?__支。?5、實物投?影儀___?_臺。幼?兒收集資料?的過程同時?也是經(jīng)驗準(zhǔn)?備的過程，?教師在交代?任務(wù)時，把?自己納入其?中一分子，?以合作者的?身份介入，?突出了孩子?的主體性。?但教師在準(zhǔn)?備時，著眼?點在考慮孩?子收集有難?度的材料，?同時盡量準(zhǔn)?備可以用不?同的手段來?展示的，如?多媒體課件?、錄象等較?為生動的形?式。三、?活動過程：?1、利用?生活經(jīng)驗引?出課題討論?：你們家有?沒有被偷掉?過東西，是?怎么一會事??(從孩?子熟悉的生?活內(nèi)容入手?，孩子參與?踴躍，描述?繪聲繪色，?興趣充分激?發(fā))2、?了解各種防?盜方法。?(1)幼兒?介紹自己了?解的防盜方?法。(通?過實物投影?儀，幼兒把?準(zhǔn)備的圖片?資料在電視?屏幕上展示?，并介紹給?大家)(?2)幼兒布?置展板，教?師鼓勵幼兒?觀看并相互?介紹。[?活動前與家?長的溝通非?常有效，在?家長的支持?下，孩子準(zhǔn)?備的材料非?常豐富：有?各種各樣的?門、防盜窗?、貓眼、圍?墻以及外墻?上嵌著碎玻?璃的照片;?有從網(wǎng)上下?載的從古至?今形狀各異?的鎖(包括?指紋鎖、密?碼鎖、插卡?鎖)的圖片?資料;農(nóng)村?雙重門的模?型;密碼箱?、鎖、家庭?報警器等實?物;在銀行?工作的家長?還拍攝了1?01運鈔車?、全副武裝?的防暴運鈔?員的照片;?公安家長提?供了警車、?警員的照片?;外企家長?打印了電子?門、保安室?的資料……?](這個?環(huán)節(jié)，有意?關(guān)注幼兒個?別差異，尤?其是在活動?前重點幫助?了個別能力?差的幼兒準(zhǔn)?備材料，使?他們此時感?受同伴欣賞?與鼓勵，激?發(fā)學(xué)習(xí)的欲?望。努力體?現(xiàn)在教與學(xué)?的過程中，?實施發(fā)展的?全面性與差?異性原則，?探索集體教?學(xué)與個別化?教學(xué)的問題?。)(3?)鼓勵幼兒?把知道的更?多的防盜方?法介紹給大?家。(在?整個交流中?教師注意歸?類提升。如?幼兒講到“?卷簾”時，?請大家介紹?還知道哪些?防盜門。)?(在交流中?注重拓展。?孩子講到電?子探頭時，?抓住話題討?論展開，孩?子從住宅小?區(qū)—銀行、?商店等公共?場所—公共?汽車等多方?面思考，教?師及時播放?幼兒熟悉的?新村內(nèi)電視?監(jiān)控系統(tǒng)的?錄象。并將?拍攝的紅外?線報警系統(tǒng)?、電子門、?保險柜在孩?子講到相關(guān)?內(nèi)容時播放?，用生動的?畫面幫助幼?兒進一步了?解并拓展視?野)(在交?流中注重體?驗。當(dāng)孩子?介紹家庭報?警器，請他?臨時安裝在?活動室的門?上當(dāng)場演示?;講到密碼?鎖時，請幼?兒猜密碼，?感受密碼的?奇妙功效。?)(在交流?中及時生成?新的課題。?幼兒在討論?電子警察時?，有幼兒說?到公路上的?裝置，“這?個電子系統(tǒng)?的到底有什?么功能呢??”“公路上?還有哪些裝?置?”教師?把這個問題?還是拋個孩?子，讓他們?去探究，并?作為一個新?的課題。)?3、通過?討論提高自?我保護意識?。(1)?“有了這么?多的防盜方?法是不是一?定安全了，?為什么?”?(2)“?原來，小偷?是會想盡壞?主意偷東西?，所以我們?在平時生活?中還要注意?些什么?”?(3)“?如果我們真?得發(fā)現(xiàn)小偷?該怎么辦??(陳鶴琴?先生認為：?“兒童離不?開生活，生?活離不開健?康教育”。?而健康教育?的出發(fā)點與?歸屬點是提?高幼兒的生?活質(zhì)量和保?護自己的能?力。這一環(huán)?節(jié)的討論，?旨幫助孩子?養(yǎng)成隨手關(guān)?門、上鎖、?開門先看貓?眼等健康生?活方式，知?道有情況先?打110，?提高安全意?識。)4?、游戲：設(shè)?計防盜方案?。(1)?鼓勵幾個小?朋友結(jié)成一?組，在新建?的住宅小區(qū)?、銀行、博?物館、超市?、幼兒園的?圖紙上畫上?不同的防盜?方法。(?小組的共同?探究，增加?了更多的相?互交流與協(xié)?作的機會，?在觀點的相?互碰撞中豐?富新的知識?，從同伴那?里得到更多?的信息、經(jīng)?驗，促進幼?兒不斷思考?完善自己的?觀點。同時?為了完成任?務(wù)，幼兒必?需作出合理?的分工，獲?得有益的經(jīng)?驗。)(?2)巡回指?導(dǎo)時鼓勵幼?兒設(shè)計發(fā)明?新穎的防盜?方法。(?在開放的有?準(zhǔn)備的環(huán)境?中，幼兒的?創(chuàng)造力得以?充分的展示?，圖紙上的?設(shè)計豐富多?樣，有警犬?等動物守門?，更有高科?技的觸報系?統(tǒng)，有的幼?兒還運用科?幻動畫片的?情節(jié)并加以?獨特改良描?繪出來)?5、活動延?伸：幼兒?介紹自己的?設(shè)計創(chuàng)造。?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案簡單版?（五）設(shè)?計思路：?孩子對觀察?和探究生活?中的標(biāo)志開?始感興趣，?因此在活動?內(nèi)容上選擇?了與幼兒生?活密切相關(guān)?的交通標(biāo)志?，采用了幽?默、風(fēng)趣的?動畫故事，?讓幼兒在輕?松愉快的氣?氛中感受交?通標(biāo)志的作?用，初步培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識?；?動目標(biāo)：?1、讓幼兒?在風(fēng)趣、幽?默的故事中?感受交通標(biāo)?志的作用大?，初步培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的意?識。2、?鼓勵幼兒大?膽表述自己?的想法，發(fā)?展幼兒想象?力和創(chuàng)造力?，3、認?識常見的交?通標(biāo)志，知?道它們所代?表的意義并?能設(shè)計一些?簡單的標(biāo)志?。活動準(zhǔn)?備：1、?活動前可帶?幼兒到馬路?、十字路口?處尋找和觀?察各種交通?標(biāo)志。2?、請家長協(xié)?助幼兒收集?有關(guān)交通知?識的資料。?3、幻燈?：常見的交?通標(biāo)志、故?事《兔子先?生去散步》?活動過程?：一、動?畫故事《兔?子先生去散?步》。1?、通過幻燈?，引導(dǎo)幼兒?觀察說出小?兔子的家，?引出故事《?兔子先生去?散步》。?2、以兔子?先生散步時?遇見的標(biāo)志?為主線，啟?發(fā)大膽想象?，敢于發(fā)表?自己見解。?3、引導(dǎo)?幼兒回顧兔?子先生散步?遇見的標(biāo)志?，并向幼兒?介紹標(biāo)志的?含義。二?、認識一些?常見交通標(biāo)?志及其重要?性。1、?出示紅綠燈?標(biāo)志、人行?橫道標(biāo)志，?引導(dǎo)幼兒說?出名稱及作?用。2、?啟發(fā)幼兒討?論還見過哪?些交通標(biāo)志??3、引?導(dǎo)幼兒討論?遵守交通規(guī)?則的重要性?，培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)?則的意識。?三、總結(jié)?：我們該怎?樣遵守交通?規(guī)則。幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?簡單版（六?）【活動?目標(biāo)】1?、了解地震?的有關(guān)常識?，掌握正確?的自救方法?。2、能?沉著、冷靜?面對危險情?景，積極想?辦法解決問?題。3、?激發(fā)幼兒觀?察周圍環(huán)境?的興趣。?【活動準(zhǔn)備?】1、課?件、泡沫板?。2、急?救箱及物品?：手電筒、?餅干、水、?跳繩、書、?玩具、收音?機、手套、?口罩、哨子??！净顒?過程】一?、地震的危?害1、孩?子們，老師?搜集到一段?錄像，讓我?們看看發(fā)生?了什么事情?。(播放視?頻)提問?：錄像上發(fā)?生了什么事?情?你看到?了什么?(?幼兒發(fā)言)?小結(jié)：是?啊!剛才錄?像中大樓在?搖晃，地面?發(fā)出了劇烈?的聲響，這?就是地震。?2、地震?對我們來說?是一個很大?的災(zāi)難，到?底給我們帶?來了什么危?害?讓我們?來看一看。?小朋友，可?以把你看到?的和旁邊的?小伙伴說說?。(教師走?下去，聽一?聽，問一問?)再請個別?幼兒起來說?一說。小?結(jié)：地震發(fā)?生后，出現(xiàn)?房屋倒塌、?大橋斷裂、?山體滑坡，?給我們的生?命、生活帶?來了很大的?危害。地震?實在是太可?怕了。二?、地震來了?怎么辦1?、如果地震?就發(fā)生在我?們的身邊，?怎么辦??2、地面出?現(xiàn)劇烈的震?動，我們躲?在哪里安全?些?請個別?幼兒說。教?師出示圖片?，請幼兒判?斷誰做的對?，教師用泡?沫板演示形?成的三角區(qū)?，讓幼兒明?白什么地方?安全。3?、如果在這?個教室里發(fā)?生地震，該?怎么辦?請?小朋友找個?地方躲起來?，看看誰找?的地方最安?全，保持的?姿勢最正確?。教師一邊?指導(dǎo)一邊給?做對的小朋?友貼上一個?小標(biāo)志。小?結(jié)幼兒躲的?情況。什么?時候往外跑??逃跑時應(yīng)?該注意什么??(有秩序?，沿墻角跑?，保護頭部?。)可以用?什么來護住?我們的頭??小朋友，?聽!是誰的?聲音?(放?圖片)他沒?有跑出去，?被困在了里?面，他用什?么辦法讓別?人知道被困?在里面?什?么時候喊??(有人時喊?)為什么沒?人時不要喊??(保持體?力)沒有勁?喊了怎么辦??(哨子、?敲擊、尋找?食物、想辦?法自救)?小結(jié)：如果?地震發(fā)生在