中班安全活動(dòng)方案策劃（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)中班安全活?動(dòng)方案策劃?活動(dòng)目標(biāo)?：1、享?受聽(tīng)故事的?樂(lè)趣。2?、認(rèn)識(shí)各種?危險(xiǎn)動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：搭配小?種籽「啊!?小心」、故?事情境圖卡?、手偶。?活動(dòng)過(guò)程：?1老師拿?著故事情境?圖卡和手偶?一邊講述自?編狀況劇，?一邊提出問(wèn)?題讓幼兒想?想該怎么處?理，狀況劇?如下：(?1)豆豆的?媽媽在廚房?煮飯，豆豆?一個(gè)人在客?廳里玩玩具?，當(dāng)他想要?柜子上的洋?娃娃時(shí)，該?怎么做??(2)媽媽?到客廳接電?話，豆豆走?進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)?水滾了，這?時(shí)豆豆該怎?么做?(?3)豆豆肚?子餓了，他?在客廳的桌?子上發(fā)現(xiàn)一?瓶長(zhǎng)得很漂?亮的藥，豆?豆可以拿來(lái)?吃嗎?(?4)豆豆在?桌上看見(jiàn)爸?爸的打火機(jī)?，豆豆想過(guò)?去拿來(lái)玩，?這樣對(duì)嗎??(5)豆?豆和媽媽玩?捉迷藏，豆?豆躲進(jìn)媽媽?的衣柜里，?讓媽媽找不?到他，想想?看豆豆可以?躲到衣柜里?面嗎?還是?他可以躲在?哪里?2?、幼兒討論?：(1)?當(dāng)自己在家?中時(shí)，若自?己爬高拿東?西會(huì)有什么?危險(xiǎn);(2?)隨便吃藥?呢?玩打火?機(jī)呢?玩插?座的洞洞呢??水滾了，?怎么辦??讓幼兒設(shè)想?可能發(fā)生的?危險(xiǎn)，并引?導(dǎo)幼兒想出?解決的方法?。3、請(qǐng)?幼兒聯(lián)系實(shí)?際生活，想?一想平時(shí)遇?到過(guò)什么危?險(xiǎn)的事情??你是怎么做?的?請(qǐng)幼?兒將正確的?處理方式說(shuō)?出來(lái)。中?班安全活動(dòng)?方案策劃（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)合作?意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。2?、培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)?則的習(xí)慣，?提高自我保?護(hù)意識(shí)。?3、通過(guò)活?動(dòng)提高幼兒?的蹦跳能力?和動(dòng)手操作?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?各種交通標(biāo)?志、畫(huà)有標(biāo)?志或無(wú)標(biāo)志?的拼板若干?、立體骰子?若干、帶有?交通標(biāo)志的?禮物若干、?磁帶、錄音?機(jī)、有交通?標(biāo)志的牌子?活動(dòng)過(guò)程：?一、隨音?樂(lè)跳兔子舞?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地。二、?你說(shuō)我翻：?“小朋友?，你們知道?哪些交通標(biāo)?志啊?你們?所說(shuō)的可能?會(huì)在后面的?黑板上哦!?”三、出?示各種交通?標(biāo)志，引起?興趣。1?、出示紅燈?標(biāo)志，提問(wèn)?：“小朋?友你們看這?是什么標(biāo)志?呀?”(紅?燈)“它代?表什么意思?呀?”2?、出示綠燈?標(biāo)志，提問(wèn)?：“小朋?友這又是什?么標(biāo)志呀??”(綠燈)?“那它又代?表什么意思?呀?”討?論：為什么?要有紅綠燈?呢?3、?出示畫(huà)有“?交通事故”?的圖標(biāo)，提?問(wèn)：“請(qǐng)?問(wèn)這張圖標(biāo)?告訴我們發(fā)?生了什么事??那要如何?避免發(fā)生交?通事故呢??”4、出?示畫(huà)有“閃?電”的圖標(biāo)?，提問(wèn)：?“那么這個(gè)?圖標(biāo)用告訴?了我們什么?呢?”四?、進(jìn)行拼圖?活動(dòng)，為游?戲做準(zhǔn)備。?“小朋友?，你們看這?里有很多標(biāo)?有‘紅燈’?、‘交通事?故’的標(biāo)志?，還有一個(gè)?骰子和兩個(gè)?代表出口和?入口的箭頭?，讓我們把?他們拼起來(lái)?通向中間的?幼兒園，我?們四人一組?趕快來(lái)試試?吧!”五?、和幼兒共?同商討游戲?規(guī)則并用圖?標(biāo)的方式進(jìn)?行表示，讓?幼兒知道每?個(gè)標(biāo)志的意?義，并為幼?兒示范游戲?一遍?！?我們通向幼?兒園的路都?拼好了，那?我們就可以?來(lái)玩《爭(zhēng)分?奪秒》的游?戲了。那游?戲總要有個(gè)?規(guī)則，那你?們想想該怎?么定規(guī)則呢??”(按幼?兒所定的規(guī)?則在圖標(biāo)旁?邊進(jìn)行表示?，以便提醒?幼兒遵守游?戲規(guī)則)。?教師示范?游戲一遍，?幫助幼兒掌?握游戲規(guī)則?。“游戲?規(guī)則都定好?了，玩起來(lái)?一定很有意?思，我先來(lái)?試一試，你?們可要給我?加油哦!”?六、幼兒?進(jìn)行游戲，?教師進(jìn)行指?導(dǎo)并維持秩?序并提醒幼?兒遵守游戲?規(guī)則?！?我剛剛玩得?可高興了，?你們一定也?想玩了吧，?那我就在幼?兒園等你們?，你們要排?好隊(duì)，輪到?的小朋友就?要按骰子上?的數(shù)字前進(jìn)?最先到并遵?守游戲規(guī)則?的小朋友就?可以到我的?百寶箱里取?一個(gè)寶貝哦?!”七、?評(píng)價(jià)并結(jié)束?活動(dòng)?！?小朋友今天?自己做小棋?子一定玩得?很高興吧，?那經(jīng)過(guò)這個(gè)?游戲小朋友?一定能對(duì)交?通規(guī)則更加?遵守了，現(xiàn)?在我們把這?些交通規(guī)則?去告訴小班?的弟弟妹妹?吧!”再次?跳兔子舞離?開(kāi)活動(dòng)室。?中班安全?活動(dòng)方案策?劃（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?觀察、分析?、討論、感?知交通規(guī)則?的重要，掌?握交通規(guī)則?兒歌;2?、認(rèn)識(shí)幾種?常見(jiàn)的交通?標(biāo)志，知道?在馬路上要?遵守交通規(guī)?則，建立正?確的交通安?全意識(shí);?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄像?帶，大幅圖?片____?張小圖片三?張;2、?六個(gè)交通標(biāo)?志3、紅?綠圓形各一?個(gè)，室外場(chǎng)?地上用粉筆?畫(huà)好斑馬線?。過(guò)程：?一、老師?出示“人行?橫道”標(biāo)志?，提問(wèn)：?1、你見(jiàn)過(guò)?這個(gè)標(biāo)志嗎??你在哪里?見(jiàn)過(guò)?2?、這是什么?標(biāo)志?它有?什么作用??3、當(dāng)你?看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)?志時(shí)，你應(yīng)?該怎么做??二、分組?活動(dòng)：請(qǐng)幼?兒看《健康?》第27頁(yè)?，互相說(shuō)說(shuō)?六種交通標(biāo)?志分別表示?什么意思。?如果見(jiàn)過(guò)這?些交通標(biāo)志?，想一想是?在什么地方?見(jiàn)到的。?三、了解標(biāo)?志1、如?果違反了交?通規(guī)則會(huì)發(fā)?生什么危險(xiǎn)??2、馬?路上來(lái)來(lái)往?往的車輛真?多，很容易?發(fā)生危險(xiǎn)，?那么誰(shuí)在維?持交通秩序??除了交通?警察，還有?誰(shuí)在協(xié)助管?理?3、?馬路上有許?多標(biāo)志提醒?行人、駕駛?員遵守交通?規(guī)則，你還?知道哪些標(biāo)?志嗎?4?、小結(jié)：交?通標(biāo)志提醒?行人和駕駛?員安全行駛?，安全過(guò)馬?路，遵守交?通規(guī)則。?四、欣賞兒?歌：《馬路?上》五、?游戲：看誰(shuí)?又快又對(duì)?1、教師任?意說(shuō)出《健?康》第27?頁(yè)上交通標(biāo)?志的名稱，?讓幼兒迅速?指出對(duì)應(yīng)的?標(biāo)志;2?、教師出示?大的交通標(biāo)?志，請(qǐng)幼兒?說(shuō)出交通標(biāo)?志的名稱。?六、游戲?：快樂(lè)的小?司機(jī)附：?馬路上(兒?歌)大大?的馬路寬又?平，車來(lái)人?往忙不停。?紅燈這了車?輛停，綠燈?亮了趕快行?。要過(guò)馬?路怎么辦??斑馬線上快?步行。不翻?欄桿不玩耍?，交通規(guī)則?要記清。?中班安全活?動(dòng)方案策劃?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒了?解基本的防?火、救火常?識(shí)，增強(qiáng)幼?兒的防火意?識(shí)。2、?指導(dǎo)幼兒練?習(xí)鉆的動(dòng)作?，提高幼兒?的平衡能力?，并訓(xùn)練幼?兒動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、消防員?的照片，消?防錄像2?、消防員救?火圖片一幅?，場(chǎng)景布置?“家禽、家?畜、野獸”?的家(包括?字卡)，?3、鉆洞四?個(gè)，平衡木?四條，“哭?聲、電話鈴?聲、消防車?聲”錄音磁?帶?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、交流收集?的照片，?引導(dǎo)幼兒回?想消防員了?不起的地方?，引起興趣?。二、探?索消防員的?工作與人們?的關(guān)系1?、觀看錄像?。2、討?論(1)?為什么會(huì)起?火?(2?)如果你是?消防員，你?會(huì)怎么救火??(3)?消防員是怎?么做的??3、再次觀?看錄像(?1)說(shuō)說(shuō)你?們怕不怕火??為什么??(2)消?防員怕不怕?火?你認(rèn)為?他是個(gè)怎樣?的人?4?、小結(jié)三?、游戲“小?小消防員”?1、警報(bào)?聲響，師：?動(dòng)物王國(guó)發(fā)?生火災(zāi)，需?要大家去幫?忙救火。?引入活動(dòng)，?激發(fā)幼兒參?與游戲的興?趣。討論?：怎樣將小?動(dòng)物救出來(lái)??2、出?示圖片，讓?幼兒了解基?本的救火常?識(shí)。教師?演示用“水?”救“火”?(用字卡演?示)，討論?：除了水，?還能用什么?救火?3?、游戲：小?小消防員?(1)、交?待角色：師?“變”成消?防隊(duì)長(zhǎng)，幼?兒變成消防?隊(duì)員。快速?戴好消防標(biāo)?記。(2?)、隊(duì)長(zhǎng)交?待任務(wù)及要?求：鉆過(guò)山?洞，走過(guò)獨(dú)?木橋，到附?近的小河找?“水”救“?火”，每個(gè)?消防隊(duì)員每?次救出一個(gè)?小動(dòng)物。?(3)、消?防隊(duì)員開(kāi)始?行動(dòng)，消防?隊(duì)長(zhǎng)指揮消?防隊(duì)員用最?快的速度撲?滅大火，救?出小動(dòng)物。?教師注意?指導(dǎo)幼兒練?習(xí)鉆的動(dòng)作?，在反復(fù)的?來(lái)回跑動(dòng)中?訓(xùn)練幼兒動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?。(4)?、將救出的?小動(dòng)物送回?家：幼兒認(rèn)?讀動(dòng)物名稱?，并按家禽?、家畜、野?獸將小動(dòng)物?進(jìn)行分類，?并送回相應(yīng)?家中。(?5)、進(jìn)行?第二次游戲?，再次復(fù)習(xí)?認(rèn)讀相應(yīng)漢?字，并練習(xí)?鉆的動(dòng)作。?聽(tīng)到小動(dòng)?物的“哭聲?”，消防員?再次進(jìn)入火?災(zāi)點(diǎn)，救出?小動(dòng)物，并?送小動(dòng)物回?家。(6?)、消防隊(duì)?長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)?，評(píng)價(jià)消防?隊(duì)員今天的?表現(xiàn)。中?班安全活動(dòng)?方案策劃（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步知道?在生活、活?動(dòng)中容易發(fā)?生危險(xiǎn)的事?，懂得避免?的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)?單方法。?2、知道不?做危險(xiǎn)的事?情，有初步?的安全知識(shí)?。3、培?養(yǎng)幼兒自我?保護(hù)能力。?4、幼兒?可以用完整?的普通話進(jìn)?行交流。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教學(xué)?掛圖：《十?只小貓咪》?。2、3?6K卡紙，?水彩筆若干?。活動(dòng)過(guò)?程：1、?聽(tīng)《十只小?貓咪》的故?事，初步知?道在生活、?活動(dòng)中容易?發(fā)生的事情?。教師出?示掛圖講故?事。教師?：這些小貓?都做了些什?么事情?結(jié)?果怎么樣??2、說(shuō)說(shuō)?自己在生活?、活動(dòng)中發(fā)?生或遇到過(guò)?的危險(xiǎn)的事?情，討論避?免這些危險(xiǎn)?事情的簡(jiǎn)單?的方法。?教師：你曾?經(jīng)受過(guò)傷嗎??教師：?在我們生活?和活動(dòng)中還?有沒(méi)有不安?全的東西和?事情?小朋?友應(yīng)該怎么?做才能避免?這些事情發(fā)?生?如：那?著小刀在打?鬧會(huì)怎么樣?呢?跑的時(shí)?候鞋