班級課外活動工作總結范文（3篇）

第8頁共8頁班級課外?活動工作?總結范文?有效開?展生物課?外活動，?不僅有助?于我們學?生開闊視?野，深化?對課堂知?識的理解?，且也有?助于提高?我們學生?觀察能力?，思維能?力和實際?操作能力?。通過參?加課外實?踐活動，?我們感觸?很多：?一、制定?計劃、注?重實踐?生物課外?活動的全?過程就是?運用知識?。因此每?開展一次?生物課外?活動，老?師都加強?領導，要?有目的，?有計劃的?開展活動?，發(fā)揮好?主導作用?，老師提?前對活動?要周密部?署，詳細?安排，決?不打無準?備之仗，?但在具體?的活動過?程中，則?以我們學?生為主體?，大膽讓?我們去親?自動手動?腦，去探?索，去創(chuàng)?造，不怕?我們出錯?，不怕我?們反復，?讓我們在?不斷總結?經驗教訓?的過程中?增長才智?，不斷進?取。老師?在指導過?程中耐心?、表揚和?鼓勵。使?活動真正?體現(xiàn)以我?們學生為?主，充分?調動我們?學生的主?觀能動性?。二、?精心組織?、形式多?樣組織?開展生物?課外活動?的形式是?豐富多樣?的，我們?根據(jù)當?shù)?獨特的生?物環(huán)境，?選擇性地?開展適當?形式的生?物課外活?動。1?.結合校?園綠化開?展花木栽?培等課外?科技活動?，美化校?園，陶冶?情操。成?立生物科?技小組，?開展花木?栽培、管?理、繁殖?等活動，?同時滲透?作物、蔬?菜、林木?栽培技術?。介紹常?見花木的?栽培和管?理技術及?嫁接、壓?條、扦插?等繁殖技?術，通過?老師的示?范和學生?的實踐，?使我們學?生掌握一?些花木的?栽培和繁?殖技術。?2.利?用本地區(qū)?特色進行?生物資源?和生態(tài)環(huán)?境調查，?采集制作?動植物標?本，撰寫?小論文。?幾年來我?們共采集?制作動植?物標本近?千件，撰?寫的小論?文多次獲?獎。3?.結合課?堂教學開?展生物小?實驗，培?養(yǎng)我們學?生簡單科?學研究的?能力，對?生物知識?進行驗證?，如結合?種子萌發(fā)?教學進行?種子萌發(fā)?率測定;?結合動物?個體發(fā)育?進行蛙個?體發(fā)育過?程的觀察?等。4?.結合勞?動技術課?教學開展?生物科技?活動，使?學生掌握?一些實用?技術，培?養(yǎng)勞動觀?點、習慣?、技能，?如花木栽?培、作物?栽培、蔬?菜栽培、?果樹栽培?及實踐，?畜禽養(yǎng)殖?、水產養(yǎng)?殖的教?學與實踐?，農副產?品加工技?術等。?我們中學?生具有好?動，好奇?，喜歡新?鮮事物的?心理特點?，通過以?上課外活?動的開展?，極大地?調動了我?們學生學?習生物課?的積極性?，使我們?的興趣和?愛好得于?很好的培?養(yǎng)和發(fā)展?。三、?課堂內外?、有機結?合開展?課外活動?與學校的?課堂學習?兩者是相?輔相成的?，課堂學?習是開展?課外活動?的基礎，?課外活動?則是課堂?學習質量?的提高，?而且能獲?得課堂中?所不能達?到的效果?，課堂學?習和課外?活動相互?滲透，相?互影響，?相互促進?。四、?檢閱成果?、做好總?結總之?，生物課?外活動開?展得當，?就可使課?內與課外?，知識與?能力，自?覺與自理?，智能與?個性特長?等方面有?機地結合?起來，培?養(yǎng)我們更?多方面的?能力。?班級課外?活動工作?總結范文?（二）?一、教學?目標1?、讓學生?了解上體?育課和鍛?煉身體的?好處，能?夠認真上?好籃球活?動課。不?要把體育?活動當作?自由課。?2、初?步掌握體?育基礎知?識、基本?技能、和?基礎項目?。3、?培養(yǎng)學生?的組織紀?律觀念和?吃苦耐勞?，用于拼?搏的精神?。4、?增強學生?身體素質?的同時，?鍛煉學生?的心理素?質，使學?生的身心?協(xié)調發(fā)展?。5、?通過有計?劃、有組?織的訓練?，提高學?生的動作?協(xié)調能力?。二、?任務完成?情況本?學期的籃?球課外興?趣小組活?動組織嚴?密，活動?有效。嚴?格按照學?期初制定?的計劃，?及早動手?，積極籌?劃和準備?。另外，?活動內容?多樣、具?體，教師?提前備課?，活動時?扎實有效?。小組成?員對活動?內容掌握?較快，都?達到活動?要求。學?生了解并?掌握了籃?球有關得?知識，而?且思維能?力、動手?能力大大?提高，自?學能力也?有一定發(fā)?展。四?、存在問?題學生?的基本素?質比較差?,吃苦耐?勞的精神?不夠,訓?練量還需?要提高。?學生的力?量，耐力?、速度、?彈跳力和?柔韌等素?質，因此?在訓練工?作中應強?調身體訓?練。1?、與家長?和學生進?行溝通，?爭取家長?的支持和?學生的參?與。3?、狠抓球?隊的訓練?作風，使?隊員們養(yǎng)?成良好的?訓練習慣?。4、?單項技術?的訓練采?用多球訓?練的方法?。5、?每周進行?一次全隊?大評比，?增強隊員?們的競爭?意識，互?相幫助提?高。通?過一學期?的籃球體?育活動，?使學生們?深深地體?會到“擁?有健康才?能擁有明?天、熱愛?鍛煉就是?熱愛生命?”，進?一步樹立?了體育活?動、天天?鍛煉、終?身鍛煉的?意識，有?力地促進?我校體育?工作，為?學生身心?的健康發(fā)?展，打下?良好的基?礎。一?、加強組?織領導，?明確職責?分工。?學校成立?了課外活?動領導小?組，從校?級領導到?中層干部?，再到老?師都有明?確的分工?。每個年?級都配備?了相應的?領導負責?。形成了?齊抓共管?的局面，?得到廣大?師生的支?持與配合?，使活動?開展得順?利有效。?二、制?定具體措?施，落實?活動計劃?。(2?)、為了?便于開展?課外活動?，學校給?每個活動?小組定內?容，定時?間，定地?點，設置?活動項目?，提出具?體要求。?對課堂教?學時間進?行了適當?的調整，?以減輕學?生的課外?負擔，安?排固定時?間，每周?一、三、?的下午第?三節(jié)課為?全校性課?外活動時?間?；顒?時，輔導?教師要做?好活動情?況記載，?學校安排?值日教師?進行巡視?督查，確??；顒娱_?展的質量?。(3?)、建立?一支相對?穩(wěn)定的輔?導教師隊?伍。學校?注意選拔?思想好、?責任心強?、學識廣?博且有一?技之長的?教師擔任?輔導教師?。還聘請?了一些退?休教師或?從社會上?聘任兼職?校外輔導?教師。由?各年級組?負責落實?各學科的?輔導教師?，教務處?負責統(tǒng)一?管理。輔?導教師的?工作要計?工作量，?對他們的?成績要及?時表揚、?獎勵。?(4)、?在學生中?培養(yǎng)活動?骨干分子?，讓學生?成為活動?的主人。?學校發(fā)揮?了各年級?組和各年?級備課組?的主觀能?動性。使?他們成為?各類活動?的核心力?量。注意?發(fā)揮有特?長學生的?骨干作用?，采取以?高年級帶?低年級，?以老組員?帶新組員?等方法保?持各類活?動的連續(xù)?性。試行?讓學生自?己制訂計?劃，自行?組織活動?，輔導教?師只起參?謀或顧問?作用。?(5)、?以豐富多?彩的內容?、生動活?潑的形式?吸引更多?的學生參?與課外活?動。三?、是建立?小記者、?計算機等?活動小組?。受到思?維敏捷、?接受能力?較強的學?生喜愛。?四、是?建立以培?養(yǎng)動手能?力為主的?科技活動?小組，攝?影、教具?制作等小?組等。?吸引動手?能力較強?、對科技?有一定興?趣的很多?學生參加?。五是建?立以培養(yǎng)?體育、文?藝人才為?目的的體?育、藝術?團體、各?田徑隊、?各類球隊?、舞蹈隊?、合唱團?、器樂隊?、書法美?術小組及?棋類組等?，發(fā)揮文?、體積極?分子的一?技之長。?學校還可?組織一些?競賽活動?，如體育?比賽、科?技制作比?賽、演講?比賽、書?法比賽、?歌詠與朗?誦比賽和?各種學科?賽等;還?可定期舉?行科技日?、文化藝?術節(jié)等活?動。這樣?既可洙躍?校園氣氛?，又能引?更多學生?參加課活?動。班?級課外活?動工作總?結范文（?三）當?前，課外?活動越來?越被眾多?的學校與?教師所重?視，因為?實踐證明?，課外活?動是實施?全面素質?教育的重?要途徑。?作為中學?教師，對?于在課外?活動中加?強學生?的素質教?育，本人?主要突破?了以下幾?方面工作?：一、?進一步提?高自身對?課外活動?重要性的?認識實施?課外活動?是全面推?進素質教?育，增進?學生健康?的必要手?段，是學?校體育?工作的重?要組成部?分，更是?檢驗學生?體質的有?效措施。?過去一些?學校的領?導、教師?對課外活?動的意義?并沒有深?刻的認識?，課外活?動常常流?于形式，?效果不佳?。學校?的一切活?動都是為?了提高民?族素質，?完成對青?少年的培?養(yǎng)任務。?課堂教學?和課外活?動都是學?校的重要?組成部分?，也都是?實施全面?素質教育?的重要途?徑。因此?，只重?視課堂教?學，放棄?對課外活?動的計劃?、組織、?管理是不?全面的，?而且是有?害的。課?堂教學是?指導學生?掌握科學?文化基本?知識和基?本技能、?發(fā)展學生?的思維活?動，是?提高學生?素質的主?要途徑。?但只重視?科學文化?素質的培?養(yǎng)顯然是?不夠的，?隨著市場?經濟的發(fā)?展和人才?的競爭，?我們還要?重視學生?的思想素?質、健康?素質、?心理素質?等全面發(fā)?展，特別?是促進學?生個性與?才智的發(fā)?展。因此?，開展課?外活動就?成了學校?工作必不?可少的重?要組成部?分，是任?何一個學?校領導和?教師都必?須重視的?。二、?本著對每?位學生負?責的態(tài)度?，認真的?組織實施?這項工作?多年來，?我班的課?外活動在?學校的指?導下有條?不紊的進?行。尤其?是近年來?這項工?作的開展?更是如火?如荼，我?們借鑒了?好的經驗?，加大了?管理的力?度，制定?了相應的?措施，真?正做到了?管理得當?，措施到?位，實施?有效。并?結合了我?班的實際?情況做?到有組織?、有計劃?、有落實?。把開展?課外活動?真正的落?實到實處?。我們本?著對每位?學生負責?的態(tài)度，?認真的組?織實施這?項工作。?1、以?人為本，?增進健康?。實施課?外活動的?.目的就?是增強學?生的素質?，增進學?生健康，?我們始終?從學生?的角度出?發(fā)，考慮?學生的興?趣與愛好?，在項目?的選擇上?符合大多?數(shù)學生的?意志，讓?學生不感?覺到課外?活動是一?種負擔。?在體育課?堂教學中?，把一些?課外活動?項目做?了加工處?理，改變?了學法和?練法，以?游戲和比?賽的形式?出現(xiàn)，增?加了學生?的學習興?趣，提高?了他們的?鍛煉熱情?，既完成?了教學任?務，學生?又得到了?積極的鍛?煉。對?于素質較?差的學生?，教師從?不歧視與?挖苦，而?去安慰和?鼓勵他們?，使他們?不但在素?質上得到?加強，在?心靈上更?樹立了自?尊與自信?。2、?結合競賽?，常抓不?懈。學生?素質的增?強，光靠?一周的三?節(jié)體育課?遠遠達不?到需求。?為此，我?們結合校?內競賽，?課外活?