小班舞蹈教學(xué)方案樣本（四篇）

第6頁共6頁小班舞蹈教?學(xué)方案樣本?活動目標(biāo)?：1.激?發(fā)幼兒向解?放軍叔叔學(xué)?習(xí)的愿望。?2.引導(dǎo)?幼兒理解歌?曲形象，感?知歌曲雄壯?有力。3?.啟發(fā)幼兒?創(chuàng)造性模仿?“吹喇叭”?“打鼓”“?打槍”“開?炮”等動作?，并情緒飽?滿、動作有?力、合音樂?節(jié)拍。重?點難點：?1.引導(dǎo)幼?兒在感知歌?曲的基礎(chǔ)上?創(chuàng)編“吹喇?叭”“打鼓?”“打槍”?“開炮”等?動作。2?.鼓勵幼兒?情緒飽滿、?動作有力、?合音樂節(jié)拍?地表現(xiàn)“小?兵”形象。?活動準(zhǔn)備?：1.精?神準(zhǔn)備：初?步欣賞和感?知歌曲。?2.物質(zhì)準(zhǔn)?備：小椅子?有間隔的擺?放、紅色五?角星頭飾若?干、圖譜、?解放軍圖片?或錄像課件?、錄音機/?帶?；顒?過程：一?、激發(fā)幼兒?向解放軍叔?叔學(xué)習(xí)的愿?望并引發(fā)參?與活動的興?趣1.教?師帶領(lǐng)幼兒?頭戴“軍帽?”隨音樂有?節(jié)奏地拍手?進入活動場?地。2.?出示圖片或?錄像課件，?提問：這是?誰?解放軍?叔叔有什么?本領(lǐng)?他們?在打敵人時?表現(xiàn)得怎樣??你們想不?想當(dāng)小兵一?起學(xué)習(xí)解放?軍叔叔?教?師當(dāng)指揮員?發(fā)出口令：?請小兵們起?立、稍息、?立正、敬禮?、禮畢;全?體自豪地說?：“我是小?兵”。3?.導(dǎo)語：小?兵要練什麼?本領(lǐng)呢?請?聽歌曲《這?是小兵》。?二、傾聽?音樂、熟悉?旋律，感知?歌曲雄壯有?力的情緒?1.在教師?適當(dāng)?shù)捏w態(tài)?和面部表情?感染下，安?靜的傾聽音?樂，感受音?樂的情緒。?2.出示?圖譜，幫助?幼兒熟悉歌?詞及動作節(jié)?奏。3.?隨音樂合拍?有力的拍手?，進一步感?受歌曲雄壯?有力的情緒?。三、啟?發(fā)幼兒創(chuàng)造?性的模仿“?吹喇叭”“?打鼓”“打?槍”“開炮?”等動作，?配合音樂節(jié)?拍，動作有?力、情緒飽?滿。1.?啟發(fā)提問，?引導(dǎo)幼兒逐?句創(chuàng)編并從?跟隨教師唱?歌詞練習(xí)每?個創(chuàng)編動作?，逐步過渡?到隨音樂合?拍地做動作?。2.隨?音樂節(jié)拍，?教師帶領(lǐng)幼?兒動作有力?、精神抖擻?的完整表現(xiàn)?舞蹈。3?.分男兵、?女兵上前“?操練”，引?導(dǎo)幼兒相互?評價。四?、教師小結(jié)?。教師：?小兵還有什?么本領(lǐng)呢??用什么動作?表現(xiàn)?走，?咱一起到操?場上練練吧?!隨音樂出?活動室。?活動延伸：?繼續(xù)創(chuàng)編?小兵練本領(lǐng)?的動作。?小班舞蹈教?學(xué)方案樣本?（二）一?、活動目標(biāo)?：1.能?合著歌詞的?內(nèi)容，交換?與朋友跳舞?的動作和方?位，發(fā)展合?拍動作與靈?活的反應(yīng)能?力。2.?能看懂圖示?，學(xué)習(xí)內(nèi)外?圈按順時針?和逆時針方?向走。3?.通過道具?手腕花學(xué)習(xí)?并掌握舞蹈?中的方位變?化。4.?體驗不斷變?換新舞伴帶?來的快樂。?二、活動?準(zhǔn)備：1?.會唱歌曲?《朋友舞》?，理解歌詞?內(nèi)容。2?.根據(jù)歌詞?內(nèi)容的四張?隊列圖示。?3.貼花?人手一個(?蘋果、五角?星貼花均為?幼兒人數(shù)的?一半)。?4.錄音機?、歌曲磁帶?。___?_場地布置?：事先畫好?內(nèi)外兩個圓?圈(一個上?貼蘋果標(biāo)記?，一個上貼?五角星標(biāo)記?)。三、?活動過程：?1.復(fù)習(xí)?歌曲《朋友?舞》，引導(dǎo)?幼兒介紹自?己的好朋友?，并大膽用?動作來表示?對朋友的喜?愛。2.?逐一出示隊?列圖，觀察?理解隊列圖?所表達的意?思。(1?)(出示隊?列圖1)，?根據(jù)圖示，?理解“手拉?著手兒向前?走”的動作?要求。(?2)(出示?隊列圖2)?，能看懂圖?示，理解箭?頭所表示的?意思，明白?“臉對著臉?兒退著走”?的動作要點?。(3)?(出示隊列?圖3)，根?據(jù)圖示，重?點指導(dǎo)斜著?找朋友的方?法，并在幼?兒理解的基?礎(chǔ)上，請幾?位幼兒進行?示范。(?4)(出示?隊列圖4)?，幫助幼兒?理解“臂挽?著臂兒繞圈?走”的方法?，并請幾位?幼兒進行示?范。3.?學(xué)跳舞蹈。?(1)幼?兒自由選擇?蘋果或者五?角星貼于右?手，并根據(jù)?自己佩戴的?貼花形狀站?到相應(yīng)的圓?圈上。(?2)教師提?醒幼兒站在?圓圈上不擠?在一起，要?與左右的同?伴保持一定?的距離。并?引導(dǎo)幼兒內(nèi)?外圈的朋友?要一一對應(yīng)?地站好。?(3)在雙?圈隊形中，?根據(jù)隊列圖?，邊唱歌，?邊練習(xí)向前?走，退著走?，斜著走及?繞圈走，熟?悉方位變化?。A、重?點練習(xí)斜著?找朋友，將?貼花的手先?指向自己對?面的朋友，?接著把手移?向旁邊的朋?友，同時把?身體轉(zhuǎn)向斜?方向。B?、重點練習(xí)?手挽手，將?有貼花的手?挽在一起，?轉(zhuǎn)圈后回到?圓上。(?4)聽著音?樂跳舞，每?次舞蹈中，?教師注意檢?查方位的正?確交換情況?，了解幼兒?在活動中的?掌握程度。?4.有重?點地練習(xí)。?5.聽音?樂，完整舞?蹈。6.?延伸活動：?嘗試變換內(nèi)?外圈的位置?進行舞蹈。?小班舞蹈?教學(xué)方案樣?本（三）?目標(biāo)：1?、初步學(xué)會?舞蹈，激發(fā)?幼兒對跳舞?的興趣。?2、能按音?樂節(jié)拍做動?作，初步培?養(yǎng)幼兒的節(jié)?奏感。3?、學(xué)習(xí)基本?動作"踵趾?步"。準(zhǔn)?備：1、?布置環(huán)境：?小樹林2、?老虎頭飾兩?個，音樂《?兩只老虎》??；顒又?導(dǎo)：一、?幼兒學(xué)小鳥?飛律動入室?。二、練?聲曲：師生?問好，要求?用自然好聽?的聲音演唱?。三、復(fù)?習(xí)歌曲：小?兔與狼，要?求有表情地?演唱，并大?膽表演。?四、幼兒學(xué)?習(xí)舞蹈：兩?只老虎1、?欣賞音樂，?學(xué)唱歌曲。?師：我們?大家來聽一?首歌，看看?你們有沒有?聽過(播放?歌曲)第一?遍：幼兒聽?后，提問：?這首歌里面?唱到了誰??這首歌曲叫?什么名字??第二遍：?幼兒整首跟?唱歌曲。?2、以情景?"兩只老虎?在樹林里跳?舞"引出主?題，激發(fā)幼?兒興趣。?師：小朋友?你們看，這?是什么地方??(小樹林?)聽說，這?個樹林里住?著兩只可愛?的小老虎，?我們來看看?它們正在做?什么?(?1)播放音?樂，"兩只?老虎"在跳?舞、(由兩?名教師表演?)(2)幼?兒欣賞后，?提問：你們?剛才看到了?兩只老虎在?干什么呀??(它們在跳?舞)它們是?怎樣跳的??(幼兒自由?模仿動作)?3、教師有?表情地示范?舞蹈、師：?老師也來學(xué)?一學(xué)小老虎?跳舞，小朋?友們先坐著?看看伍老師?學(xué)得像不像?，好嗎??4、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)舞蹈?、師：小朋?友，老師跳?得像不像啊??你們想不?想也來學(xué)一?學(xué)?那你們?要先學(xué)會一?腳的本領(lǐng)，?先看老師做?一遍。(?1)教師示?范基本動作?--踵趾步?。(2)?幼兒練習(xí)，?重點指導(dǎo)幼?兒左腳腳跟?點地，右腳?膝蓋彎曲，?上身挺直。?(3)教?師清唱歌曲?，引導(dǎo)幼兒?完整跟跳舞?蹈動作。?(4)幼兒?聽音樂，有?表情地完整?跳一遍舞蹈?。(5)?分弟弟妹妹?請幼兒表演?舞蹈。(?6)讓幼兒?邀請爸爸媽?媽或爺爺奶?奶一起隨音?樂舞蹈。?五、幼兒隨?音樂開火車?律動出室。?師：時間?不早了，我?們一起開火?車把老虎送?回家吧!?小班舞蹈教?學(xué)方案樣本?（四）教?學(xué)提示：通?過這首歌曲?，讓孩子了?解一些關(guān)于?天文的知識?，學(xué)會數(shù)數(shù)?。舞蹈動?作：1.?擴指，左右?擺動。2?.擴指，顫?動。3