高一歷史第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高一歷史第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃前言歷史是一門重要的學(xué)科，它是我們了解過去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、預(yù)測(cè)未來的基礎(chǔ)，也是我們民族文化的重要組成部分。本學(xué)期歷史教學(xué)的目標(biāo)是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)歷史具有正確的認(rèn)識(shí)，能夠理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)、了解一些重大歷史事件和人物，同時(shí)讓學(xué)生在了解歷史的過程中，發(fā)展他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排第1~2周：人類的起源與文明的誕生目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人類的起源和文明的誕生；掌握相關(guān)詞匯和基本概念；了解早期人類社會(huì)的發(fā)展和生活方式。教學(xué)內(nèi)容：人類的起源和發(fā)展文明的產(chǎn)生與發(fā)展早期文明的社會(huì)性質(zhì)及生產(chǎn)活動(dòng)和生活方式教學(xué)方法：授課、小組討論、案例分析、課堂互動(dòng)等。教學(xué)評(píng)估：考察學(xué)生對(duì)歷史基本概念的掌握和對(duì)早期文明的認(rèn)識(shí)。第3~6周：古代文明的興起與發(fā)展目標(biāo)：幫助學(xué)生了解古代文明的出現(xiàn)、興起和發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代文化的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)內(nèi)容：文明的發(fā)展與擴(kuò)散古代文明的興起和發(fā)展古代文化的特點(diǎn)及其影響教學(xué)方法：授課、小組討論、課堂演講、互動(dòng)問答等。教學(xué)評(píng)估：考察學(xué)生對(duì)古代文明的認(rèn)識(shí)和把握古代文化的特點(diǎn)。第7~10周：中世紀(jì)與近代社會(huì)變革目標(biāo)：幫助學(xué)生了解中世紀(jì)及近代時(shí)期的社會(huì)變革，認(rèn)識(shí)一些重要的歷史事件和人物。教學(xué)內(nèi)容：中世紀(jì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特征近代社會(huì)變革的主要內(nèi)容和影響重要的歷史事件和人物教學(xué)方法：授課、小組討論、課堂案例分析、課堂演講等。教學(xué)評(píng)估：考察學(xué)生對(duì)中世紀(jì)和近代歷史事件和人物的了解和認(rèn)識(shí)。第11~16周：二十世紀(jì)初的世界目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)20世紀(jì)初社會(huì)各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀，了解社會(huì)變革的主要形式和影響。教學(xué)內(nèi)容：各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的現(xiàn)狀社會(huì)變革的主要形式和影響二十世紀(jì)初的重要?dú)v史事件和人物教學(xué)方法：授課、課堂討論、小組項(xiàng)目制作、文獻(xiàn)閱讀等。教學(xué)評(píng)估：考察學(xué)生對(duì)二十世紀(jì)初各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀以及社會(huì)變革的調(diào)查和研究能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本學(xué)期歷史教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：人類的起源及早期文明的發(fā)展；古代文明的特點(diǎn)及其影響；二十世紀(jì)初的重要?dú)v史事件和人物；如何調(diào)查和研究各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀和社會(huì)變革的影響。教學(xué)方法本學(xué)期歷史教學(xué)采用多種教學(xué)方法：授課：教師對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行講解、系統(tǒng)化的教學(xué)。小組討論：學(xué)生分組，進(jìn)行交流和討論，共同學(xué)習(xí)、探究問題。課堂互動(dòng)：教師提出問題，讓學(xué)生討論和回答。案例分析：對(duì)一些重要?dú)v史事件或人物進(jìn)行深入分析，讓學(xué)生深入思考和理解。項(xiàng)目制作：要求學(xué)生進(jìn)行調(diào)查或研究，進(jìn)行項(xiàng)目制作并在課堂上進(jìn)行展示。教材及參考資料教材：《歷史》（人民教育出版社）參考資料：《大西洋世界的歷史》（約翰?T?馬西《歷史》叢書，上海人民出版社）《世界歷史的故事》（約翰?T?馬西《歷史》叢書，上海人民出版社）《世界文明史》（休?托馬斯，《寬廣書屋》系列，商務(wù)印書館）教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估方案如下：平時(shí)成績(jī)占60%，主要包括課堂表現(xiàn)、小組討論、課堂作業(yè)等。期末考試占40%，主要考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的掌握和理解。課堂討論占10%，主要考察學(xué)生對(duì)問題的理解和思考能力。項(xiàng)目制作占10%，主要考察學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)進(jìn)行調(diào)查研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的能力?？偨Y(jié)本學(xué)期歷史教學(xué)將以人類文明的發(fā)展為主線，通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解人類的歷史和文明，有助于提高學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在學(xué)習(xí)歷