第12課 送你一個(gè)書簽（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

第12課送你一個(gè)書簽（說(shuō)課稿）學(xué)科背景本次課程屬于美術(shù)教育學(xué)科范疇，是美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)課程的第12節(jié)課，主要內(nèi)容是學(xué)生制作個(gè)性化的書簽。學(xué)習(xí)目標(biāo)本次課程旨在通過(guò)制作書簽，讓學(xué)生能夠加深對(duì)色彩、形狀和線條等基本元素的理解，提高學(xué)生的手工能力和藝術(shù)創(chuàng)造力；同時(shí)，通過(guò)分享自己的書簽，增強(qiáng)學(xué)生與他人的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的分享精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握書簽制作的一般步驟和方法，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)個(gè)性化的書簽；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在制作書簽的時(shí)候融入自己的創(chuàng)意和想象力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備色彩工具（顏料、紙張等）；制作書簽所需材料（紙張、剪刀、膠水等）；學(xué)生成品展示區(qū)（用于學(xué)生分享制作的書簽）。導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師向?qū)W生介紹本次課程的主題：“送你一個(gè)書簽”，并讓學(xué)生分享自己收藏的書簽。正式教學(xué)制作書簽的基本步驟：第一步：準(zhǔn)備材料，選擇紙張和色彩工具；第二步：根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)書簽的形狀和顏色；第三步：用紙張和剪刀制作出書簽的輪廓；第四步：對(duì)書簽進(jìn)行涂色和裝飾；第五步：等涂料或裝飾物干透后，用膠水將書簽的兩個(gè)面粘在一起；第六步：等膠水干透后，就制作出了一個(gè)個(gè)性化的書簽。在制作書簽的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生試著加入自己的創(chuàng)意和想象力，讓每個(gè)書簽都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力。制作完畢后，學(xué)生可以在展示區(qū)分享自己制作出來(lái)的書簽，并互相欣賞和評(píng)論，以此增強(qiáng)學(xué)生與他人的交流和合作精神?？偨Y(jié)和評(píng)價(jià)教師可以從學(xué)生的書簽制作中評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)色彩、形狀和線條等基本元素的理解和掌握情況，以及學(xué)生的創(chuàng)意和想象力。教師可以通過(guò)學(xué)生之間的互相分享和評(píng)論，推崇學(xué)生分享精神和團(tuán)隊(duì)合作精神的表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。參考文獻(xiàn)無(wú)學(xué)習(xí)拓展對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，制作個(gè)性化的書簽只是藝術(shù)創(chuàng)造力的一小部分，如果學(xué)生有藝術(shù)天賦或意愿，應(yīng)鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)繪畫和色彩應(yīng)用知識(shí)，嘗試更高難度的創(chuàng)造性表達(dá)。學(xué)習(xí)反思教師應(yīng)在制作書簽的過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力、提高學(xué)生的手工能力和加強(qiáng)學(xué)生的交流能力與合作意識(shí)；在之后教學(xué)中，我們需要將美術(shù)教育和學(xué)生感