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文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)資源管理平臺(tái)簡(jiǎn)介信息化建設(shè)項(xiàng)目
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)中心
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是1918年由黃炎培在上海創(chuàng)辦的“中華職業(yè)學(xué)?!?,61年搬遷到南京更名“南京機(jī)電學(xué)?!保瑲w輕工部管理;1999年由教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立的高職學(xué)院;2006年成為28所國(guó)家首批高職示范院校之一,2009年通過(guò)示范建設(shè)驗(yàn)收,獲獎(jiǎng)500萬(wàn)元;目前完成校園網(wǎng)、數(shù)字化校園一期建設(shè)、無(wú)線網(wǎng)建設(shè)、正在建設(shè)IC卡與手機(jī)卡融通的“一卡通”項(xiàng)目;已完成多個(gè)教學(xué)資源管理平臺(tái)建設(shè)。五、職業(yè)能力發(fā)展虛擬學(xué)院
四、綜合實(shí)訓(xùn)資源積累與學(xué)習(xí)分享系統(tǒng)三、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與精品課程建設(shè)平臺(tái)
一、共享型專業(yè)教學(xué)資源管理平臺(tái)主要內(nèi)容
一、共享型專業(yè)教學(xué)資源管理平臺(tái)一、共享型專業(yè)教學(xué)資源管理平臺(tái)
1、建設(shè)的啟動(dòng)2007年,在國(guó)家示范校建設(shè)初始,我院以專業(yè)群核心課程的數(shù)字化教學(xué)資源素材與積件庫(kù)建設(shè)為基礎(chǔ)和切入點(diǎn),啟動(dòng)學(xué)院共享型教學(xué)資源管理與服務(wù)系統(tǒng)與相配套的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),目的是構(gòu)建共享型教學(xué)資源管理服務(wù)系統(tǒng),服務(wù)本校及區(qū)域內(nèi)其他院校,乃至在全國(guó)高職院校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享
2、建設(shè)過(guò)程針對(duì)5個(gè)專業(yè)群30門核心課程綜合化改革與建設(shè)需要,圍繞專業(yè)群30門核心課程所需知識(shí)、技能點(diǎn),組織各課程團(tuán)隊(duì)通過(guò)邊學(xué)習(xí)、邊培訓(xùn)、邊答辯、邊完善的方式,集成教學(xué)所需的各類型教學(xué)資源素材,進(jìn)一步根據(jù)資源素材的屬性分類編排,按規(guī)定的腳本格式撰寫(xiě),形成所有素材開(kāi)發(fā)腳本。與高等教育出版社及多家專業(yè)開(kāi)發(fā)公司共同組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā),完成了2000多個(gè)數(shù)字化教學(xué)資源素材,構(gòu)成我院“共享型專業(yè)教學(xué)資源管理平臺(tái)”中的專業(yè)群多媒體素材與積件庫(kù)。
3、教學(xué)資源內(nèi)容(1)專業(yè)群專業(yè)調(diào)研報(bào)告(含年度行業(yè)企業(yè)調(diào)研報(bào)告、專業(yè)群課程設(shè)置及課程教學(xué)內(nèi)容的分析報(bào)告)(2)專業(yè)群課程體系整體設(shè)計(jì)表(3)專業(yè)群人才培養(yǎng)方案、專業(yè)群人才培養(yǎng)規(guī)范(4)專業(yè)群多媒體素材與積件庫(kù)(由視頻、圖片、三維、平面、動(dòng)畫(huà)等展示的多媒體素材與微教學(xué)單元)(5)專業(yè)群網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)、專業(yè)群案例庫(kù)。(6)各門課程標(biāo)準(zhǔn)、各門課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)、各門課程各單元的教學(xué)設(shè)計(jì)方案(7)各門課程的習(xí)題庫(kù)與試題庫(kù)等專業(yè)課程教學(xué)文件與相關(guān)資料等。一、共享型專業(yè)教學(xué)資源管理平臺(tái)二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與精品課程建設(shè)平臺(tái)
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與精品課程建設(shè)平臺(tái)
1、以數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)為依托,為專業(yè)教師建立精品課程的提供統(tǒng)一框架模板;2、重點(diǎn)面向全院立項(xiàng)建設(shè)的120門核心課程進(jìn)行建設(shè);3、教師可按精品課程建設(shè)要求,進(jìn)行申報(bào)指標(biāo)內(nèi)容的填寫(xiě)、維護(hù)和更新;4、教師可根據(jù)需要調(diào)整課程門戶中包含的內(nèi)容,以突出重點(diǎn)。也可以方便地定制課程的表現(xiàn)風(fēng)格;5、精品課程建設(shè)平臺(tái)提供評(píng)審指標(biāo)的創(chuàng)建、維護(hù),通過(guò)在線瀏覽實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上專家評(píng)審、
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