第6課 相約春天（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè) 長(zhǎng)春版

第6課相約春天（說(shuō)課稿）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠理解文章的主旨和意圖，并正確運(yùn)用關(guān)鍵詞匯。學(xué)生能夠了解春季的特點(diǎn)和人們?cè)诖杭镜幕顒?dòng)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述春季的景象和人們所做的活動(dòng)。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)閱讀理解文章的內(nèi)容，并能夠準(zhǔn)確表達(dá)所理解的意思。學(xué)生能夠通過(guò)搜集信息，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，描述春季的景象和人們?cè)诖杭舅龅幕顒?dòng)。學(xué)生能夠在小組合作中，積極參與討論，交流合作，并共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、尊重生命的感情。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注他人，合作共贏的情感。培養(yǎng)學(xué)生感恩日常生活，并從中汲取力量的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解春季的特點(diǎn)與活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述春季的景象和人們所做的活動(dòng)。2.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能夠通過(guò)閱讀理解文章，準(zhǔn)確表達(dá)所理解的意思。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注他人，合作共贏的情感。三、教學(xué)策略1.合作學(xué)習(xí)學(xué)生在小組合作中進(jìn)行討論，交流合作，并共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。2.情感教育通過(guò)讓學(xué)生關(guān)注他人，并分享感受，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人的情感。3.綜合實(shí)踐結(jié)合實(shí)際生活中的案例，幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)春季的景象和人們所做的活動(dòng)進(jìn)行描述。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師將一些春天的圖片展示給學(xué)生，讓學(xué)生猜測(cè)這些圖片所代表的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)各種元素進(jìn)行猜測(cè)。2.閱讀指導(dǎo)教師闡述文章的主旨和意圖；教師引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵詞匯，并幫助學(xué)生理解詞匯的含義；教師指導(dǎo)學(xué)生精讀文章，理解文章的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)。3.閱讀理解學(xué)生分組進(jìn)行閱讀理解；學(xué)生通過(guò)問(wèn)答方式進(jìn)行交流，在小組內(nèi)討論文章的內(nèi)容并作出總結(jié)；再次展開(kāi)整個(gè)班的交流，學(xué)生發(fā)表自己的理解。4.學(xué)習(xí)任務(wù)每組學(xué)生根據(jù)所得到的信息，完成一份關(guān)于春季景象和人們所做的活動(dòng)的描述；學(xué)生交換彼此的作品，并在小組內(nèi)互相點(diǎn)評(píng)，討論如何改進(jìn)；每組派出一名代表到板書(shū)前展示自己組的作品，并與其他組進(jìn)行討論。5.課堂總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并點(diǎn)評(píng)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)；學(xué)生分享感受，表達(dá)對(duì)教師、同學(xué)和學(xué)校的感激之情。五、教學(xué)效果評(píng)估寫一篇關(guān)于春季景象和人們所做的活動(dòng)的短文；學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行描述春季景象的演講。六、拓展延伸帶領(lǐng)學(xué)生到戶外感受春天的氣息，組織學(xué)生進(jìn)行野外調(diào)查，加深學(xué)生的體驗(yàn)感。結(jié)合其他課程內(nèi)