五年級下冊科學(xué)期末試卷測試卷附答案

五年級下冊科學(xué)期末試卷測試卷附答案一、選擇題1．關(guān)于食物鏈，下列說法對的的有（）。A．陽光和植物構(gòu)成了食物鏈 B．兇猛的動物處于食物鏈的終端C．食物鏈中的一種動物消失了，其他生物都受影響 D．人處于食物鏈的最高端2．自然界中動植物之間的食物鏈（）。A．只有一條 B．有3條 C．有很多條3．綠豆發(fā)芽后，生長幾天后，發(fā)現(xiàn)牙苗發(fā)黃，主要原因分析正確的是（）。A．澆水太多 B．缺少陽光 C．缺少空氣4．研究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系時，不正確的是（）。A．一個容器里不加水，另一個容器里保持充足的水分B．一個容器放在陽光下，另一個容器放在冰箱里C．兩個容器放在同一個地方5．下列能構(gòu)成食物鏈的一組是（）。A．大象→青蛙→狐貍→貓 B．黃鼠狼→老虎→鱷魚→花生C．青草→荷花→兔子→老鷹 D．堅果→老鼠→蛇→老鷹6．種子發(fā)芽時，先長出的是（）。A．胚根 B．胚芽 C．葉7．在綠豆種子發(fā)芽實驗中，下列哪個條件不是必需的（）。A．適量的水分 B．適宜的溫度 C．充足的空氣 D．充沛的陽光8．種子發(fā)芽時最先發(fā)生的變化是（）。A．種皮破裂 B．種子膨大 C．生根9．在研究種子發(fā)芽必需條件時，把播有綠豆的一個花盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，并保持其他條件相同，請問我們研究的條件是（）。A．水分 B．溫度 C．陽光 D．空氣10．如下圖所示，做種子發(fā)芽實驗時,我們把種子放入透明玻璃杯并貼緊杯壁，主要是為了()。A．照到陽光B．觀察到種子的發(fā)芽情況C．美觀二、選擇題11．蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中是（）。A．對比實驗 B．模擬實驗 C．既是對比實驗又是模擬實驗12．蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環(huán)境，可是大雨過后，我們經(jīng)常能在大白天看到水泥馬路上出現(xiàn)蚯蚓。根據(jù)現(xiàn)象以下推測相對合理的是（）。A．大雨過后，土壤中水分太多，缺少空氣，蚯蚓鉆出地面時為了呼吸。B．蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環(huán)境，但也喜歡到明亮、寬敞的地方溜溜。C．有的蚯蚓喜歡黑暗潮濕的環(huán)境，也有的蚯蚓喜歡明亮干燥的環(huán)境。13．蚯蚓通常生活在潮濕的土壤里，但雨后會爬到地面上。這是因為（）。A．蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境 B．蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境 C．蚯蚓需要到地面呼吸空氣14．魚和蚯蚓的生活環(huán)境不同，但它們都能夠很好地生存，這說明()。A．生物的生存與周圍環(huán)境無關(guān)B．生物能夠適應(yīng)周圍環(huán)境C．生物能夠改變環(huán)境15．蚯蚓的生存環(huán)境是（）。A．干燥、疏松的土壤B．潮濕、疏松、肥沃而有植物生長的土壤C．潮濕、疏松、植物稀少的土壤三、選擇題16．生物與環(huán)境關(guān)系密切。下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（）A．沙漠中生物種類稀少 B．蚯蚓能疏松土壤C．海豹的皮下脂肪很厚 D．竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似17．蚯蚓主要分布在土壤的表層，它能分解土壤中的有機物，使土壤變得肥沃，被稱為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應(yīng)生物18．下列關(guān)于不同動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A．魚有鰓——水中生活B．蛇的體表有角質(zhì)的鱗片——陸地干燥的環(huán)境C．蚯蚓身體分節(jié)——濕潤的土壤D．家兔有發(fā)達的大腦——陸地復(fù)雜的環(huán)境19．蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是A．蚯蚓的活動使土壤疏松 B．全球變暖致珊瑚蟲死亡C．蚜蟲滋生造成小麥減產(chǎn) D．野兔泛濫加速草場退化20．蚯蚓在干燥的灰塵和沙里，很快會死去，是因為（）A．體表干燥，呼吸無法進行 B．體內(nèi)水分蒸發(fā)，失水太多C．灰塵阻滯了它的運動 D．干燥的環(huán)境中沒有食物四、選擇題21．下列關(guān)于動物在維持生態(tài)平衡中的作用的敘述，正確的是（）。A．只有當(dāng)食物鏈中的絕大部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時，才會影響生態(tài)平衡。B．在一個平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量始終不變。C．食物網(wǎng)中的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡。22．生態(tài)系統(tǒng)是由（）形成的。A．生物 B．非生物 C．生物和非生物23．生態(tài)系統(tǒng)中多種生物之間的食物關(guān)系形成食物網(wǎng)，下列對食物網(wǎng)的描述正確的是（）①一種生物可能被多種動物捕食②一種動物可能捕食多種生物③任何一種動物只能捕食一種動物④食物網(wǎng)是由多條相互聯(lián)系的食物鏈組成A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④24．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的關(guān)系是（）。A．生產(chǎn)者依賴于消費者，消費者依賴于分解者B．消費者依賴于生產(chǎn)者，生產(chǎn)者依賴于分解者C．分解者依賴于生產(chǎn)者和消費者，消費者依賴于生產(chǎn)者D．三者緊密聯(lián)系缺一不可25．下列對于生態(tài)平衡理解正確的是（）。A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定26．全球三大生態(tài)系統(tǒng)不包括？（）A．河流 B．海洋 C．濕地 D．森林27．一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由（）。A．生物部分和非生物部分組成 B．生產(chǎn)者、消費者和分解者組成C．植物、動物、細菌、真菌組成 D．陽光、空氣、水組成28．生物連同它們周圍的環(huán)境叫做___________。A．生態(tài)平衡 B．生態(tài)系統(tǒng) C．生物圈29．生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素是指（）。A．動物、植物 B．陽光、空氣、溫度、水等30．下列關(guān)于生物多樣性的描述不正確的是（）A．保護生物多樣性能為動植物的遺傳育種提供寶貴的資源B．大力引進一些外來生物可以豐富我國的動植物資源C．建立自然保護區(qū)是我國保護生物多樣性的有效措施D．生物多樣性有利于維護生態(tài)系統(tǒng)平衡五、選擇題31．打開進氣管道，用壓縮空氣排出潛艇水倉中大量的水時，潛艇會（）。A．上浮 B．下沉 C．既不下沉也不上浮32．下列能用來做小船的是(

)。A．塑料瓶B．薄鐵片C．易拉罐(D．以上都可以33．用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船放的墊圈多，下列（

）說法對的。A．甲船比乙船排開的水量大B．乙船比甲船排開的水量大C．兩船排開的水量一樣大34．東風(fēng)造船廠的一艘萬噸級貨船裝滿貨物從錢塘江出發(fā)至寧波的北侖港過程中，所受到的浮力和貨船沉浮情況是（）。A．變大浮上來些 B．不變浮上來些C．變小沉下去些 D．變大沉下去些35．用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船放的墊圈少，下列（）說法對的。A．甲船比乙船排開的水量大 B．乙船比甲船排開的水量大 C．兩船排開的水量一樣大36．在下列幾種情形中，物體排開的水量增大的是(

)。A．從海水中走向沙灘的游泳者 B．在長江中航行的大型客輪C．正在碼頭裝載貨物的輪船 D．海面下正往深水處下潛的潛艇37．潛水艇既能浮出水面，又能沉入水下。為了探究潛水艇的工作原理，奇奇操作潛水艇模型從水底上浮到水面時，潛水艇（）。A．重量不變，增大了體積B．體積不變，減輕了重量C．減輕自身重量，同時增大了體積38．奇奇用面團做成一艘小船，以下措施不能使小船更加平穩(wěn)的是（）。A．小船的厚薄要捏均勻 B．小船的邊緣高度一致 C．裝載的貨物隨意擺放39．潛水艇是通過改變自身的（）來達到上浮和下沉。A．大小 B．體積 C．重量40．鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量（）。A．很大 B．很重 C．很小六、選擇題41．垃圾的源頭分類非常重要，易拉罐應(yīng)投入的垃圾箱是圖中的（）A．可回收物 B．廚余垃圾 C．有害垃圾 D．其它垃圾42．保護環(huán)境，人人有責(zé)，下列活動不能有效預(yù)防霧霾天氣的是（）A．焚燒垃圾 B．植樹造林 C．開發(fā)綠色能源 D．少開汽車43．人類的下列行為中，有利于實現(xiàn)人與自然和諧相處的是（）①濫伐森林②植物造林③捕殺野生動物④廢物回收利用⑤低碳出行⑥污水引入河流⑦圍湖造田A．①③⑥ B．②④⑤C．②③⑤ D．②⑤⑦44．下列有關(guān)環(huán)境問題的認(rèn)識中，正確的是（）A．溫室效應(yīng)使地球變暖，使生物的生存環(huán)境變得更加美好B．云南滇池的水體因富營養(yǎng)化而使藻類植物大量繁殖，有利于生物圈的碳-氧平衡C．放開外來物種的引入，可以增加物種的多樣性，能更快的形成生態(tài)平衡D．退耕還林還草，表明人類的活動可以積極的影響環(huán)境45．人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求，下列敘述中，不利于人與目然和諧發(fā)展的是A．推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)C．建立各種自然保護區(qū)保護生物多樣性D．開發(fā)森林資源多使用一次性木筷46．減輕大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（）A．積極參加有氧運動 B．植樹造林C．開展戒煙的教育活動 D．減少污染物的排放47．“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”，以下行為不符合這一理念的是（）A．生活垃圾分類處理 B．避免長明燈和水龍頭不關(guān)C．使用一次性塑料餐盒 D．外出就餐適量點餐48．對生物有極大危害，有“空中死神”之稱的是（）A．酸雨 B．臭氧層破壞 C．噪聲污染 D．沙塵暴49．酸雨形成的主要原因是（）A．工廠釋放的二氧化硫和氮氧化物過多 B．全球的降雨量過多C．空氣中的二氧化碳含量太多 D．森林火災(zāi)頻繁發(fā)生50．森林銳減會導(dǎo)致（）A．氣候變得更加濕潤 B．干旱加劇，洪澇增加C．風(fēng)沙災(zāi)害減少 D．物種增多七、選擇題51．將一小株帶根的植物放入裝水的試管中，在水面上滴一些植物油，在水面處做好標(biāo)記。在水面上滴植物油的目的是()。A．方便觀察水量變化 B．防止試管中的水蒸發(fā)C．讓根吸收植物油52．關(guān)于“蒸發(fā)”，下列說法對的的是（）。A．水蒸發(fā)時要放熱 B．減小蒸發(fā)面積可以讓水蒸發(fā)得快些C．加熱可以讓水蒸發(fā)得快一些53．在兩個杯子里倒同樣多的水，幾天后發(fā)現(xiàn)，蓋有塑料薄膜的杯子水位下降不明顯（如圖）。這是因為（）。A．杯子里的水不會蒸發(fā) B．水無法從杯壁滲透出去 C．水蒸發(fā)后被薄膜阻擋，又變回水滴54．下列描述中屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是（）。A．冰塊變成水B．水中的糖顆粒慢慢變小C．濕衣服慢慢變干55．水在任何溫度下都會（）。A．沸騰 B．凝結(jié) C．蒸發(fā)56．我們可以用（）的方法分離水中的溶解物。A．蒸發(fā) B．過濾 C．加水57．關(guān)于蒸發(fā)，下列說法錯誤的有（）。A．蒸發(fā)吸收周圍的熱量 B．蒸發(fā)不會停止C．水之外的其他液體也會蒸發(fā) D．在大自然中，蒸發(fā)現(xiàn)象時時在發(fā)生58．水沸騰時，水會（）。A．蒸發(fā) B．結(jié)冰 C．凝結(jié)59．水被蒸發(fā)成為水蒸氣散發(fā)到空氣中，起主要作用的能量是（）。A．動能 B．電能 C．熱能 D．風(fēng)能60．關(guān)于水的蒸發(fā)，下面三位同學(xué)的分析正確的是（）。A．甲：溫度越高，水蒸發(fā)得越快B．乙：無風(fēng)吹時，水蒸發(fā)得快C．丙：折疊的衣服比展開的衣服干得快八、選擇題61．水結(jié)冰后，它的體積會（）。A．變大 B．變小 C．保持不變62．用同一支溫度計測0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法對的的是（）。A．0℃的水溫度高 B．0℃的冰水混合物溫度高 C．兩者溫度相同63．測量液體的溫度時，下列溫度計的放置方法正確的是（）。A． B． C．64．下列溫度計的使用方法中哪個是正確的？（）。A． B．C． D．65．水在零攝氏度以下遇冷體積會（）。A．沒有變化 B．縮小 C．膨脹66．下列（）現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的。A．沸水外溢 B．水管凍裂 C．溫度計液柱升降67．當(dāng)水結(jié)成了冰后，（）。A．變成了其它物質(zhì) B．質(zhì)量增加了 C．體積增加了68．如圖，在一個試管里加入一些水，水面在標(biāo)記A處，把試管放入冰箱里凍成冰，冰的表面的位置最有可能在標(biāo)記（）處。A．A B．B C．C69．把一杯水放進冰箱冷凍結(jié)冰后，體積會怎樣變化？（）A．縮小 B．膨脹 C．無變化70．冬天，水在凝固成冰的變化過程中，體積會（）。A．變大 B．變小 C．不變九、選擇題71．小江把切成片的馬鈴薯放在平底鍋里煎（如圖），此時，鍋和馬鈴薯發(fā)生的熱傳遞方式是（）。A．熱輻射 B．熱傳導(dǎo) C．對流72．觀察下圖，圖中的熱量傳遞的形式是（）。A．熱傳導(dǎo) B．熱輻射 C．熱對流73．下面物體是熱的良導(dǎo)體的是（）。A．塑料勺 B．木勺 C．鋼勺74．下列材料中，屬于熱的不良導(dǎo)體的是（）。A．鐵 B．銅 C．泡沫塑料75．往大小、形狀、厚薄相同但材料不同的杯子中，同時倒入100毫升90攝氏度的水，10分鐘后，杯中水溫度最低的是（）。A．塑料杯 B．不銹鋼杯 C．玻璃杯76．野餐時，小伙伴們都發(fā)現(xiàn)末末帶來的食物保溫效果最好，原來是因為末末的餐盒（）。A．是金屬的，外面裹了兩層塑料袋B．是金屬的，外面裹了一層毛巾再裝進厚袋子里C．是塑料的，外面裹了一層毛巾再裝進厚袋子里77．下列物體中導(dǎo)熱本領(lǐng)最好的是（）。A．銅 B．鐵 C．塑料78．燒開水主要是通過_________的方式傳播熱量。A．對流 B．傳導(dǎo) C．輻射79．早晨，當(dāng)暖暖的太陽光照耀著你的時候，你想過沒有，這種傳熱方式是（）。A．對流 B．熱輻射 C．熱傳遞80．下列選項中，（）是因為熱傳遞讓物體溫度升高的。A．雙手接觸并反復(fù)摩擦感到熱B．曬太陽感到熱C．將橡皮在桌子上快速滑動，與桌面接觸處會發(fā)熱十、選擇題81．五月份學(xué)校組織“保冰大賽”，比誰讓相同的冰塊最慢融化，下列最不可能得冠軍的是（）。A．小雷把冰塊放在塑料瓶里B．小紅把冰塊放進木盒子，再用毛巾裹住木盒子C．小新把冰塊捂在手里82．冬天，人們穿上棉衣，是因為棉衣（）。A．能為人體提供熱量 B．能提高人體溫度 C．能防止人體熱量的散失83．奇奇觀察到煮飯使用的鍋是不銹鋼材質(zhì)，鍋柄是塑料材質(zhì)，這樣設(shè)計的目的是（）。A．鍋柄使用熱的不良導(dǎo)體，不容易燙手B．鍋柄使用熱的良導(dǎo)體，傳熱會更快C．為了鍋的外觀更好看84．往大小厚度相同的塑料杯、鐵杯、陶瓷杯里倒同樣溫度的熱水，5分鐘后溫度下降快的是（）。A．塑料杯里的水 B．鐵杯里的水 C．陶瓷杯里的水85．保溫材料能起到保溫作用是因為：（）。A．這些材料能生熱 B．這些材料是熱的不良導(dǎo)體 C．這些材料完全不傳熱86．叔叔給三位同學(xué)盛了等量的湯，盛湯用的三個碗大小、形狀、厚薄相同，但材質(zhì)分別為木頭、塑料、不銹鋼、根據(jù)不同材料的導(dǎo)熱能力可知，（）碗的外壁發(fā)燙最快。A．木頭 B．塑料C．不銹鋼87．老師想要做冰融化實驗，以下做法能讓冰融化得更慢的是（）。A．把冰塊捂在手里 B．把冰塊放進塑料瓶里 C．把冰塊放進棉被里88．氣溫驟降，天空下起了小雨，奇奇多穿了件外套，他這樣做是因為（）。A．衣服能給我們增加熱量B．衣服既可以增加熱量，又可以阻擋冷空氣的進入C．衣服可以減緩身體本身的熱量散發(fā)出去89．樹蔭下，一個秋千吸引了奇奇和探探的注意，兩人分別用手去摸秋千的木制底座和鐵鏈條，都發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)鏈條更涼，這是因為（）。A．鐵鏈比木頭底座溫度低B．鐵是熱的良導(dǎo)體，手上的熱量可以較快的傳遞到鐵鏈上C．鐵鏈的表面比木頭表面更粗糙90．把一根銅筷子放入熱水中一段時間后，銅筷子（）。A．離水面近的部分會熱起來B．浸入水中部分會熱起來C．全部都會熱起來【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1．B解析：B【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。選項A陽光和植物構(gòu)成了食物鏈，錯誤；沒有消費者；選項B兇猛的動物處于食物鏈的終端，正確；選項C食物鏈中的一種動物消失了，其他生物都受影響，錯誤；以它們?yōu)橹魇车纳飻?shù)量會大大減少，甚至滅絕，其次以這些生物為主食的生物數(shù)量也跟著大大減少，甚至滅絕，生態(tài)平衡遭到破壞，但是并不是所有的生物都會受影響；選項D人處于食物鏈的最高端，錯誤；人不在食物的最頂端，只是一個消費者而已。2．C解析：C【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于食物而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中常存在著許多條食物鏈，由這些食物鏈彼此相互交錯連結(jié)成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系為食物網(wǎng)。自然界中動植物之間的食物鏈有很多條。3．B解析：B【詳解】種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。綠豆發(fā)芽后，生長幾天后，發(fā)現(xiàn)牙苗發(fā)黃，可能的原因是缺少陽光。4．B解析：B【詳解】略5．D解析：D【分析】生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費生產(chǎn)者制造的食物的生物叫做消費者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。能構(gòu)成食物鏈的一組是堅果→老鼠→蛇→老鷹；大象→青蛙→狐貍→貓、黃鼠狼→老虎→鱷魚→花生這兩條食物鏈中都是動物開始的，所以是錯誤的；青草→荷花→兔子→老鷹這條食物鏈中荷花不吃青草。6．A解析：A【詳解】萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向下生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子向上生長，發(fā)育成莖和葉。種子發(fā)芽時，總是先長出胚根，再長出胚芽。7．D解析：D【詳解】種子在外界條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。充沛的陽光不是種子發(fā)芽的必需條件。8．B解析：B【詳解】種子只有在充足的空氣，一定的水分，適宜的溫度的條件下才能萌發(fā)，三個條件缺一不可。在種子發(fā)芽實驗中種子先膨大、再種皮破裂、然后出現(xiàn)根、最后長出葉。9．C解析：C【詳解】題目中兩種種子一種有陽光，一種沒有陽光，所以我們研究的內(nèi)容是陽光。C選項符合題意。故答案為：C。10．B解析：B【詳解】根據(jù)對觀察種子發(fā)芽實驗的認(rèn)識，做種子發(fā)芽實驗時，我們把種子放入透明玻璃杯并貼緊杯壁，主要是為了方便觀察到種子的發(fā)芽情況。二、選擇題11．A解析：A【詳解】對比實驗，指設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結(jié)果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關(guān)系，這樣的實驗稱為對比實驗。模擬實驗是在人為控制研究對象的條件下進行觀察，模仿實驗的某些條件進行的實驗。模擬實驗是科學(xué)實驗的一種基本類型。蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中是對比實驗。12．A解析：A【詳解】蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。蚯蚓沒有專門的呼吸器官，要靠能分泌黏液而濕潤的體壁進行呼吸。蚯蚓體壁分布有毛細血管，血中含血紅蛋白，可攜帶氧氣。大氣中的氧可溶于體壁的黏液中，再進入蚯蚓體壁的毛細血管中進行氣體交換。如果蚯蚓的體表干燥則無法完成上述功能。大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸，所以A符合題意。13．C解析：C【詳解】蚯蚓是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物，生活在土壤中晝伏夜出。一場暴雨后蚯蚓會鉆出土里，因為土壤中雨后越少空氣，蚯蚓需要到地面呼吸空氣。14．B解析：B【解析】【詳解】略15．B解析：B【詳解】蚯蚓喜歡泥土里，因為泥土潮濕，所以蚯蚓一般喜居在潮濕、疏松而富于有機物的泥土中特別是肥沃的庭園、菜園、耕地、溝、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道邊、垃圾堆、水缸下等處。三、選擇題16．B解析：B【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼．荒漠地區(qū)干旱缺水，不適于植物生長，因此荒漠中生物種類稀少，是環(huán)境影響生物，A錯誤。B．蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是生物對環(huán)境的影響，B正確。C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，說明生物能適應(yīng)環(huán)境，C錯誤。D．竹節(jié)蟲的形態(tài)、體色與竹的枝葉相似，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護色，是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)，D錯誤。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。17．A解析：A【分析】在自然界中，生物受到許多生態(tài)因素的影響，因此生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境?！驹斀狻框球臼巧?，土壤是環(huán)境。蚯蚓以土壤中的有機物為食，使土壤變得疏松、肥沃，這體現(xiàn)了生物蚯蚓對環(huán)境土壤的影響，BCD不符合題意，A符合題意。故選A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是了解生物和環(huán)境之間的關(guān)系。18．C解析：C【分析】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。【詳解】A．魚用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，因此適于水中生活，A正確。B．蛇的體表有鱗片，可以減少水分的蒸發(fā)，適于干燥的陸生環(huán)境，B正確。C．蚯蚓的身體分節(jié)，使運動靈活，與適于生活在濕潤的土壤中沒有直接關(guān)系，C錯誤。D．家兔有發(fā)達的大腦，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應(yīng)，因此能迅速躲避天敵，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境，D正確。故選C。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。19．B解析：B【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。①生物適應(yīng)環(huán)境的實例：a、在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少；b、在荒漠中生活的駱駝刺地下的根比地上部分長很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影響環(huán)境的實例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽種植物，防風(fēng)固沙。③環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素（光、溫度、水、空氣等）和生物因素（影響某種生物生活的其他生物）?！驹斀狻俊翱嗪畨奈仪Ц途G，好雨還催眾筍長”體現(xiàn)環(huán)境影響生物，只有B選項“全球變暖致珊瑚蟲死亡”符合題意，ACD選項都體現(xiàn)生物影響環(huán)境，故選B?！军c睛】注意理解生物與環(huán)境的關(guān)系。20．A解析：A【分析】本題考查的是蚯蚓的呼吸。【詳解】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。如果體壁干燥蚯蚓將無法呼吸，因此蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死去，是因為體表干燥，無法呼吸，A符合題意。故選A。四、選擇題21．C解析：C【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。這種平衡是動態(tài)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)?！军c睛】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。22．C解析：C【詳解】像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物形成的。23．B解析：B【詳解】于一種動物可以有多種不同種類的食物，而一種生物可以被多種動物所食，所以生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物間形成了復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系即食物網(wǎng)。①一種生物可能被多種生物捕食，如鼠可以被鷹、蛇捕食等，正確；②一種生物有多種食物如鷹的食物有蛇、鼠、兔等，正確；③一種生物有多種食物如鷹的食物有鼠、兔等，錯誤；④由多條互有聯(lián)系的食物鏈組成，正確。24．D解析：D【詳解】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系，相互依存的，缺一不可．某成分發(fā)生變化，往往會引起其他成分的相應(yīng)的變化，甚至整個生態(tài)系統(tǒng)也發(fā)生一系列變化。25．C解析：C【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的、相對的平衡，不是生物數(shù)量的保持不變。26．A解析：A【詳解】濕地與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在防洪、抗旱、調(diào)節(jié)氣候、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)所不可替代的功能和效益，被譽為“地球之腎”。27．A解析：A【詳解】像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生動共同構(gòu)成的一個相互作用的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由生物部分和非生物部分組成。28．B解析：B【詳解】生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。29．B解析：B【詳解】態(tài)系統(tǒng)，指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物因素，其中非生物因素是指陽光、空氣、溫度、水等。30．B解析：B【分析】保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。【詳解】保護生物多樣性能為動植物的遺傳育種提供寶貴的資源，A正確；大力引進一些外來生物可以豐富我國的動植物資源，B錯誤，會破壞生態(tài)平衡；建立自然保護區(qū)是我國保護生物多樣性的有效措施，C正確；生物多樣性有利于維護生態(tài)系統(tǒng)平衡，D正確。五、選擇題31．A解析：A【詳解】將潛水艇水艙中的水排出，減少潛水艇受到的重力，這時潛水艇就上浮。（每題2分）32．D解析：D【解析】【分析】在做模擬實驗生物，可以用來制造小船的材料是多種多樣的，只要具備質(zhì)量輕便的特點，就可以制造小船?！驹斀狻克芰掀俊⒈¤F片和易拉罐都可以用來做小船。所以D選項符合題意。故答案為：D。33．A解析：A【詳解】略34．B解析：B【詳解】船在行駛過程中，受到的浮力始終等于重力，所以浮力不變。等體積的海水比江水重，所以從江水到海水的過程，船會浮上來些。35．B解析：B【詳解】物體在水中受到的浮力越大，其載重能力就越強，排開水的體積越大，所受的浮力就越大；用相同重量的橡皮泥做船，甲船比乙船存放的墊圈少，說明乙船比甲船排開的水量大，受到的浮力大?！军c睛】物體在水中受到的浮力大小與排開水的體積大小有關(guān)。36．C解析：C【解析】【詳解】A從海水中走向沙灘的游泳者，排開水的體積將會減小。不符合題意。B在長江中航行的大型客輪其排水量不會發(fā)生變化，不符合題意。C正在碼頭裝載貨物的輪船，因為重力減小，船將會上浮，因而排水量將會減少，符合題意。D海面下正往深水處下潛的潛艇，其排開量不變，不符合題意。故答案為C。37．B解析：B【詳解】物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。潛水艇是靠改變自身的重量來改變在水中的沉浮。當(dāng)潛水艇水艙進水時，潛艇自身重量增加，浮力小于重力，于是就下潛。反之，水艙中水排出艇外，潛水艇重量減輕，浮力大于重力，于是就上浮。38．C解析：C【詳解】奇奇用面團做成一艘小船，小船的厚薄要捏均勻，小船的邊緣高度一致，裝載的貨物均分散放，要注意保持船的平衡，這樣才能使小船更加平穩(wěn)。C做法錯誤，符合題意。39．C解析：C【詳解】大小相同的物體，越重越容易沉，越輕越容易??；輕重相同的物體，體積越小越容易沉，體積越大越容易浮。潛水艇是通過改變自身的重量來控制沉浮的。40．A解析：A【詳解】物體在液體中受到浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。鐵塊在水中是沉的，但用鋼鐵造的輪船卻能夠浮在水面上，還能裝載很多貨物，最重要的原因在于它排開的水量很大。六、選擇題41．A解析：A【分析】分類回收處理垃圾，能減少垃圾產(chǎn)生量、提高資源化利用、降低垃圾對生物的危害，可變廢為寶，對資源的充分利用及環(huán)境保護有重要意義?！驹斀狻课覈纳罾话憧煞譃樗拇箢悾嚎苫厥绽?、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥瘴?，是指生活產(chǎn)生的適宜回收和可循環(huán)再利用的物品。主要類別包括廢紙類、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢織物、廢舊木材等。所以，易拉罐屬于可回收垃圾，故選A。42．A解析：A【分析】霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴；霾的氣象定義是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙?；螓}粒的集合體，使空氣渾濁，水平能見度降低到10km以下的一種天氣現(xiàn)象，故霾的實質(zhì)是固體小顆粒?！驹斀狻緼．焚燒秸稈會造成大氣污染，會產(chǎn)生有害氣體和粉塵等空氣污染物，不利于減少霧霾天氣發(fā)生，符合題意。B．多植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，利于減少霧霾天氣發(fā)生，不符合題意。C．開發(fā)綠色能源，能夠減少煤炭的使用，能減少空氣中懸浮顆粒物，利于減少霧霾天氣發(fā)生，不符合題意。D．少開汽車，能夠減少空氣中懸浮顆粒物，利于減少霧霾天氣發(fā)生，不符合題意。故選A。43．B解析：B【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境，從目前看，大多活動都是破壞性的?！驹斀狻竣贋E伐森林，破壞環(huán)境，不利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。②植物造林，豐富物種多樣性，利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。③捕殺野生動物，破壞生態(tài)平衡，不利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。④廢物回收利用，實現(xiàn)資源再利用，利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。⑤低碳出行，減少空氣污染，利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。⑥污水引入河流，破壞環(huán)境，不利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。⑦圍湖造田，破壞環(huán)境，不利于實現(xiàn)人與自然和諧相處。故選B。44．D解析：D【分析】（1）人類活動對環(huán)境的影響有兩個方面，一是破壞環(huán)境，不利于其他生物的生存；二是改善環(huán)境，為其他生物的生存創(chuàng)造良好條件。目前大部分活動是不利的。（2）生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象?！驹斀狻緼．二氧化碳在大氣中含量的增多，導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)使地球變暖，不利于生物的生存，A錯誤。B．水體富營養(yǎng)化可使藻類植物大量繁殖，生物耗氧量大大增加，氧氣減少，導(dǎo)致水中缺氧，魚蝦大量死亡，水質(zhì)惡化等現(xiàn)象，并不是有利于生物圈的碳-氧平衡，B錯誤。C．盲目引進外來物種，會導(dǎo)致生物入侵，威脅生物的多樣性，對本地生態(tài)系統(tǒng)具有破壞作用，如水葫蘆，C錯誤。D．退耕還林還草，能減少水土流失，防止土地沙化，對環(huán)境起到改善作用，表明人類的活動可以積極的影響環(huán)境，D正確。故選D。45．D解析：D【分析】有利于生態(tài)環(huán)境保護的措施有：保護綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明；分類處理垃圾，回收利用資源；工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等?！驹斀狻緼．推廣生物防治，減少藥物給環(huán)境帶來的污染，有利于人與自然和諧發(fā)展，A不符合題意。B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)，屬于保護環(huán)境的例子，B不符合題意。C．建立各種自然保護區(qū)，保護了生物多樣性，實現(xiàn)了人與自然的和諧發(fā)展，C不符合題意。D．做到人與自然和諧發(fā)展就要合理開發(fā)、利用資源，保護生態(tài)平衡，盡量減少使用一次性木筷，D符合題意。故選D。46．D解析：D【分析】減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放，有效措施是大面積植樹造林?！驹斀狻靠諝庵械奈廴疚锬車?yán)重危害人和其他生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病，心血管系統(tǒng)疾病等。減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放。故選D。47．C解析：C【分析】有利于生態(tài)環(huán)境保護的措施有：保護綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明；分類處理垃圾，回收利用資源；工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等。【詳解】A．分類回收處理垃圾，能變廢為寶，對資源的充分利用及環(huán)境保護有重要意義，A不符合題意。B．避免長明燈和水龍頭不關(guān)，有利于節(jié)約水電資源，B不符合題意。C．使用一次性塑料餐盒，會產(chǎn)生許多塑料垃圾，不利于環(huán)境保護，C符合題意。D．外出就餐適量點餐，避免浪費食材，D不符合題意。故選C。48．A解析：A【分析】酸雨被稱為“空中死神”?！驹斀狻克嵊晔怯捎谌祟惔罅渴褂妹?、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡。還可以腐蝕建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機能，最后變成死湖。酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸化的水源威脅人們的健康，酸雨對生物有極大的危害，因此被稱為“空中死神”。故選A。49．A解析：A【分析】（1）酸雨的形成原因：主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。（2）酸雨的危害：使土壤酸化，危害森林和農(nóng)作物生長；使河水湖水酸化，影響魚類生長繁殖，乃至大量死亡；使水源酸化，影響飲用，危害人體健康；腐蝕建筑物和文物古跡。（3）酸雨預(yù)防措施：通過凈化裝置進行煙氣脫硫，減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放?！驹斀狻克嵊晔侵窹H值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現(xiàn)。酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物（如二氧化硫）或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。故選A。50．B解析：B【分析】森林的功能：1調(diào)節(jié)生物圈的CO2和O2的平衡；2凈化空氣；3減低噪音；4涵養(yǎng)水源，保持水土；5調(diào)節(jié)氣溫、降低風(fēng)速、增加降雨量?！驹斀狻緼.樹木蒸騰作用可增加降雨量，森林銳減會導(dǎo)致氣候變得更加干燥，A錯誤。B.森林銳減，其涵養(yǎng)水源、保持水土的能力降低，就有可能干旱加劇，洪澇增加，B正確。C.森林能防風(fēng)固沙，因此森林銳減，風(fēng)沙災(zāi)害會增強，C錯誤。D.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡。如鳥類和哺乳類大量減少，鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。因此森林銳減也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，物種急劇減少，D錯誤。故選B。七、選擇題51．B解析：B【詳解】根的作用：吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)。將植物定在土壤中。在水面上滴些植物油是防止水分不會蒸發(fā)到空氣中去，所以B符合題意。52．C解析：C【詳解】水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)，水蒸發(fā)的快慢與溫度高低、風(fēng)的大小、蒸發(fā)面積的大小等因素有關(guān)。根據(jù)加快蒸發(fā)的認(rèn)識，可以通過加熱、增大蒸發(fā)面積、有風(fēng)都可以使水蒸發(fā)得快一些。53．C解析：C【詳解】水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中會吸收熱量。蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，在任何溫度下都能發(fā)生。在常溫下，水會慢慢蒸發(fā)變成水蒸氣散發(fā)到空氣中。開口的水杯，水蒸發(fā)后，跑到空氣里去，所以水少了。封口的水杯里的水沒跑到空氣里去，所以基本沒少。蓋有塑料薄膜的杯子水位下降不明顯，這是因為水蒸發(fā)后被薄膜阻擋，又變回水滴，所以C符合題意。54．C解析：C【詳解】蒸發(fā)是水在平常溫度下變成水蒸氣的現(xiàn)象，蒸發(fā)是物理變化過程，水蒸發(fā)時要吸收周圍的熱。A冰塊變成水，屬于融化；B水中的糖顆粒慢慢變小屬于溶解現(xiàn)象；C濕衣服慢慢變干是蒸發(fā)現(xiàn)象，水變成水蒸氣到空氣中去了。55．C解析：C【詳解】水在任何溫度下都可以蒸發(fā)。通常情況下，沸騰和凝結(jié)都需要一定的溫度。選項C符合題意。56．A解析：A【詳解】根據(jù)固體與液體混合情況，把固體從液體中分離出來，常用的方法是：過濾、沉淀、蒸發(fā)。過濾、沉淀用來分離不溶解的混合，蒸發(fā)用來分離溶解的混合。57．B解析：B【詳解】選項A蒸發(fā)吸收周圍的熱量，正確；選項B蒸發(fā)不會停止，錯誤；溶劑蒸發(fā)完了就會停止；選項C水之外的其他液體也會蒸發(fā)，正確，比如醋；選項D在大自然中，蒸發(fā)現(xiàn)象時時在發(fā)生，正確。58．A解析：A【詳解】水在自然界以液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形勢存在，冰、水、水蒸氣，就是水的三態(tài)。水的三種形態(tài)，有著循環(huán)變化的關(guān)系。水的三態(tài)變化是由溫度變化引起的。將水加熱至沸騰時，水會變成水蒸氣散發(fā)到空氣中；將水冷卻到0℃時水會結(jié)冰。59．C解析：C【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。水被蒸發(fā)成為水蒸氣散發(fā)到空氣中，起主要作用的能量是熱能。60．A解析：A【詳解】水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中會吸收熱量；加快水的蒸發(fā)的方法：1．增大與空氣的接觸面積；2．增快氣體流速；3．提高物體溫度。A．甲：溫度越高，水蒸發(fā)得越快，正確；B．乙：有風(fēng)吹時，水蒸發(fā)得快，錯誤；C．丙：折疊的衣服比展開的衣服干得慢，錯誤；所以A符合題意。八、選擇題61．A解析：A【詳解】水變成了冰叫凝固。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。水在0℃時會結(jié)冰，水結(jié)冰后由液態(tài)變成了固態(tài)，體積會變大，所以A符合題意?！军c睛】本題考查水結(jié)冰了，要求學(xué)生掌握水結(jié)冰后，它的體積會變大。62．C解析：C【詳解】物體的冷熱的程度叫做溫度，溫度的單位是攝氏度，用符號“℃”表示。我們可以用溫度計來準(zhǔn)確地測量溫度，溫度計的種類很多：體溫計、氣溫計等。用同一支溫度計測0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，兩者溫度相同，所以C符合題意。63．C解析：C【詳解】溫度計的正確使用方法：一是溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；二是溫度計玻璃泡進入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；三是讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱上表面相平。溫度計的玻璃泡碰到容器底，A錯誤；溫度計的玻璃泡碰到容器壁，B錯誤。64．D解析：D【詳解】溫度計是可以準(zhǔn)確地判斷和測量溫度的工具。溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平。所以D溫度計的使用方法是正確的。65．C解析：C【詳解】冰是水的一種形態(tài)，水結(jié)冰后形態(tài)發(fā)生變化：有固定的形態(tài)、不流動、固體，而且體積變大。根據(jù)水的三態(tài)變化，當(dāng)水的溫度降到0攝氏度以下，水會結(jié)冰，由液態(tài)變?yōu)楣腆w，體積膨脹。66．B解析：B【詳解】熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小。大多數(shù)物體都具有這種性質(zhì)。水在0℃至4℃的范圍內(nèi)，呈現(xiàn)出“冷脹熱縮“的現(xiàn)象，稱為反常膨脹。水管凍裂就是液體的冷脹原理造成的。67．C解析：C【詳解】水的溫度下降到0℃時，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)慢慢變成了固體狀態(tài)，這個過程我們稱為水的凝固。當(dāng)水結(jié)成了冰后，體積增加了，質(zhì)量不變，是物理變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。68．B解析：B【詳解】水的溫度下降到0攝氏度時，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)，體積變大；水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。如圖，在一個試管里加入一些水，水面在標(biāo)記A處，把試管放入冰箱里凍成冰，冰的表面的位置最有可能在標(biāo)記B處。這是因為水結(jié)冰體積會變大。69．B解析：B【詳解】冰是水的一種形態(tài)，水結(jié)冰后形態(tài)發(fā)生變化：有固定的形態(tài)、不流動、固體，而且體積變大。把一杯水放進冰箱冷凍結(jié)冰后，體積會膨脹，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。70．A解析：A【詳解】水變成了冰，叫凝固。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。水在0攝氏度時可以結(jié)成冰，水結(jié)冰后由液態(tài)變成了固態(tài)，體積會變大，所以A符合題意。九、選擇題71．B解析：B【詳解】通過直接接觸將熱從一個物體傳遞給另一個物體的傳熱方式叫熱傳導(dǎo)。（每題2分）72．A解析：A【詳解】通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。圖中的熱量傳遞的形式是沿著金屬條從物體的一部分傳遞到另一部分，所以是熱傳導(dǎo)。73．C解析：C【詳解】不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢，可以減慢物體熱量的散失。熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱快，散熱快。鋼勺是熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱快，散熱快，所以C符合題意。【點睛】本題考查導(dǎo)熱性能，要求學(xué)生掌握熱的良導(dǎo)體。74．C解析：C【詳解】物質(zhì)傳導(dǎo)熱量的性能稱為物體的導(dǎo)熱性。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體，如銅、鐵等；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。所以泡沫塑料是熱的不良導(dǎo)體，銅和鐵是金屬，是熱的良導(dǎo)體。75．B解析：B【詳解】熱的良導(dǎo)體吸熱快散熱也快，不銹鋼是熱的良導(dǎo)體，塑料和玻璃是熱的不良導(dǎo)體，故選B。（每題2分）76．C解析：C【詳解】塑料是熱的不良導(dǎo)體，散熱慢，毛巾和厚袋子可以進一步減慢熱量散失。（每題2分）77．B解析：B【詳解】不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體，而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱