四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第17課 手繪導(dǎo)游圖 ▏人美版（北京）

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第17課手繪導(dǎo)游圖|人美版（北京）前言本次美術(shù)課程的主題是手繪導(dǎo)游圖，目的是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)手繪技巧，了解導(dǎo)游圖的構(gòu)成和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力，并增加對(duì)北京城市文化的認(rèn)識(shí)和了解。一、認(rèn)識(shí)導(dǎo)游圖導(dǎo)游圖的概念導(dǎo)游圖是一種用來(lái)指引游客在地圖上找到景區(qū)地點(diǎn)的特殊地圖，它是旅游業(yè)中的重要工具，具有指引、介紹、推廣等作用。導(dǎo)游圖的要素導(dǎo)游圖它的要素包括路線、標(biāo)志、標(biāo)注、圖例和比例尺等。路線：導(dǎo)游圖上標(biāo)記出了各個(gè)景點(diǎn)之間的路徑，游客可以根據(jù)導(dǎo)游圖上的路線來(lái)安排旅游行程。標(biāo)志：導(dǎo)游圖上的標(biāo)志是指各個(gè)景點(diǎn)的標(biāo)志性建筑或者標(biāo)志性景點(diǎn)。標(biāo)注：導(dǎo)游圖上的標(biāo)注是指對(duì)景點(diǎn)，建筑等作出文字描述。圖例：導(dǎo)游圖上圖例（legend）通常指導(dǎo)游圖中使用的各種符號(hào)、縮寫等，以便人們快速理解和識(shí)別圖中各個(gè)元素。比例尺：比例尺通常用線段表示，表示betweenthelineardistanceonamapandtheactualdistanceontheground,。當(dāng)?shù)貓D縮小或者放大時(shí)，線段的長(zhǎng)度也發(fā)生相應(yīng)變化。二、手繪導(dǎo)游圖手繪導(dǎo)游圖的優(yōu)點(diǎn)手繪導(dǎo)游圖，適合一些小個(gè)體旅游景點(diǎn)或公園，它可以傳達(dá)出旅游者想要深入了解的更多關(guān)于目的地的感覺和氛圍和情感。另外，手繪導(dǎo)游圖具有創(chuàng)新和個(gè)性化，擁有濃厚生命力，獨(dú)具園林韻味，可以產(chǎn)生深入人心的感覺.手繪導(dǎo)游圖制作流程先在紙上繪出整體導(dǎo)游圖的構(gòu)圖，包括路線，標(biāo)志，標(biāo)注等。確定要用哪些顏色和工具來(lái)繪制，可以用彩筆或線描來(lái)繪制輪廓和要點(diǎn)，用水彩或色粉來(lái)涂色。使用鋁箔紙或橡皮擦來(lái)擦除不需要的線條和紙屑，以達(dá)到圖像清晰的效果。手繪導(dǎo)游圖示例下面是我手繪的一個(gè)導(dǎo)游圖，希望能給大家參考和借鑒。導(dǎo)游圖的主題：北京——一個(gè)充滿魅力和歷史文化底蘊(yùn)的城市。北京導(dǎo)游圖示例北京導(dǎo)游圖示例三、學(xué)生成果展示本課我們邀請(qǐng)了同學(xué)們制作一個(gè)屬于自己的手繪導(dǎo)游圖，以下是部分學(xué)生的成果展示。學(xué)生作品1學(xué)生作品1學(xué)生作品2學(xué)生作品2四、總結(jié)本次課程通過手繪導(dǎo)游圖，讓同學(xué)們了解導(dǎo)游圖的構(gòu)成和制作方法，并增加對(duì)北京城市文化的認(rèn)識(shí)和了解。同學(xué)們通過親手制作，鍛煉了手工技能和想象能力，并且在制作過程中也發(fā)揮出了自己的創(chuàng)造力和個(gè)性，最終展現(xiàn)了一