第7課快樂的回憶（教案） 人教版（2012）美術(shù)三年級上冊

第7課快樂的回憶（教案）本教案基于人教版（2012）美術(shù)三年級上冊第7課的內(nèi)容設(shè)計，旨在幫助學(xué)生了解如何使用色彩表達自己的情感與記憶，并通過繪畫創(chuàng)作，回憶自己的美好時光。本教案共包括以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)活動準(zhǔn)備教學(xué)步驟拓展教學(xué)1.教學(xué)目標(biāo)本教案通過以下方式，幫助學(xué)生達到以下教學(xué)目標(biāo)：了解色彩的基本屬性，如顏色的明度、飽和度及純度等；明確色彩與情感間的聯(lián)系，了解不同的顏色傳達出的情感表達；能夠運用自己的經(jīng)驗、回憶及感觸創(chuàng)造美術(shù)作品；提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力，培養(yǎng)觀察、專注、創(chuàng)造力及表達意愿等方面的能力。2.活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備顏料、畫筆、畫紙等美術(shù)材料；準(zhǔn)備課本、圖片等素材，以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容；整理課件，對課程內(nèi)容進行深入了解。3.教學(xué)步驟3.1導(dǎo)入在黑板上寫出課程主題“快樂的回憶”，并請學(xué)生發(fā)表對此話題的看法；引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在哪些事情上感到快樂，以及是因為哪些顏色而感到快樂；展示并討論幾種常見的顏色，如紅色、藍色、綠色等，了解它們所傳遞的情感及表達方式。3.2感性認(rèn)識展示一些有關(guān)節(jié)日、假期、踏青等場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論這些圖片中包含哪些顏色，以及它們所傳達出的情感；通過引導(dǎo)學(xué)生討論來幫助他們理解不同顏色的情感表達，例如紅色代表著喜慶、熱情，藍色代表著靜謐、冷靜，綠色代表著活力、生命等等；引導(dǎo)學(xué)生思考“什么顏色能讓自己感到快樂”，以及背后的原因。鼓勵學(xué)生用自己的語言表達出來。3.3創(chuàng)造性實踐引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的顏色并開始進行畫作創(chuàng)作，提供合適的美術(shù)材料；為了幫助學(xué)生更好的繪畫，課堂上可以為學(xué)生演示如何利用顏色創(chuàng)作畫作，相關(guān)的技巧和方法等；在學(xué)生完成畫作后，鼓勵他們在前面的討論中所提到的話題上為自己的作品貼上標(biāo)簽，并分享自己畫作完成的過程和與大家交流。3.4結(jié)束引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)整個課程，包括所學(xué)的知識和技能，以及在創(chuàng)作中所體驗到的快樂及感受；鼓勵學(xué)生將自己的作品帶回家，與家長分享自己的快樂回憶。4.拓展教學(xué)本節(jié)課的作品創(chuàng)作雖然只需要學(xué)生繪制一兩幅畫作，但可以通過以下方式繼續(xù)拓展教學(xué)內(nèi)容：觀察一些有關(guān)自然風(fēng)景或城市風(fēng)景等顏色的變化和變化，以增加學(xué)生觀察和想象力；引導(dǎo)學(xué)生思考，跨文化中顏色的不同含義和區(qū)別等內(nèi)容，以增加學(xué)生的文化認(rèn)知和視野；鼓勵學(xué)生參加有關(guān)畫展和美術(shù)活動，以提高學(xué)生繪畫水平和技巧等水平。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過創(chuàng)作繪畫來表達自己的情感和回憶，同時也為他們提供了多方面的思考和創(chuàng)造的機會。我們相信，通