材料作文500字匯總8篇

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開頭：

“板橋體”在書法界可謂是獨一無二的，一則出于對前人精微之處的擇取，另則加之極富獨特顏色的創(chuàng)新，由此便成就了“隸楷兼存”，卻“非隸非楷，非古非今”的絕作！分論一：

從“板橋體”中我們不難看出有對前人的借鑒，也有自我的再創(chuàng)作。繼承是擇取祖先的才智為己所用，而創(chuàng)新是加之于自我的思想情懷，打上鮮亮的個人烙印。其二者唯有共存同取，才能有非凡的極具藝術(shù)生命力的作品。

分論二：

“板橋體”的勝利源于他的獨特性，無法被后人復(fù)制。所以，任何傳世佳品皆有其獨樹一幟之處，絕不能被輕易仿照。我們無謂去盲目跟風(fēng)、延襲、乃至借鑒，只有那些具有鮮亮獨特、充足情感的作品才方可為人稱道，這無關(guān)乎制造技巧與立意高低。

分論三：

無謂是繼承還是創(chuàng)新，都需要合適的孕育土壤，需要整個社會對于其具有足夠的寬容度與接納度。然則當(dāng)今社會莫不是對祖先之作不屑一顧卻唯我獨尊的傲慢自負(fù)，就是過度借鑒、一味跟風(fēng)的媚俗丑態(tài)，又或是對那些獨具匠心又極富獨特、潛力的作品嗤之以鼻、視為異類，試問這樣的社會風(fēng)氣、文化土壤何以培育“不行有一，不行無二”的作品？

結(jié)尾：

“板橋體”是杰出的藝術(shù)創(chuàng)作，卻也是文人的文化才智。如此在繼承與創(chuàng)新中擇取平衡點，融古通今的創(chuàng)作才智值得我們深深考量。

材料作文500字篇2

反躬自省

狐貍在跨越籬笆時腳滑了一下，幸而抓住一株薔薇才不致摔倒，可是腳卻被薔薇的刺扎傷了流了很多血。受傷的狐貍就埋怨薔薇說：“你太不應(yīng)當(dāng)了，我是向你求救，你怎么反而損害我呢？”薔薇回答道：“狐貍??！你錯了，我的本性就帶刺，你自己不當(dāng)心才被我刺到的??！”

有句俗話說：“一個快淹死的人，連一根稻草也會抓緊去抓，但卻常因饑不擇食，反而無濟(jì)于事?！蓖瑯釉谠馐懿恍視r，若只知向人求救，不知自己想方法，很可能反而會被落井下石。

園丁的自我檢查

有一天,一個青年在街角的報亭借用電話，他用一條手帕，蓋著電話筒，然后說：“是王公館嗎？我是打電話來應(yīng)征做園丁工作的，我有很豐富的閱歷，信任肯定可以勝任?！彪娫挼慕泳€生說：“先生，我唯恐你弄錯了，我家仆人對如今聘用的園丁特別滿足，仆人說園丁是一位盡責(zé)、熱心和勤奮的人，所以我們這兒并沒有園丁的空缺?！?/p>

青年聽罷便有禮貌地說：“對不起，可能是我弄錯了。”跟著便掛了電話。

報亭的老板聽了青年人的話，便說：“青年人，你想找園丁工作嗎？我的親戚剛要請人，你有愛好嗎？”

青年人說：“多謝你的好意，其實我就是王公館的園丁，我剛剛打的電話，是用以自我檢查，確定自己的表現(xiàn)是否合乎仆人的標(biāo)準(zhǔn)而已?！?/p>

在生活中，不斷作自我反省的工夫，才可以令自己立于不敗之地。

材料作文500字篇3

讓自己的馬車滿載

秋天的田野，一望無垠，微風(fēng)吹拂著金色的稻田，一浪一浪涌向天際。置身稻田之中，不難發(fā)覺，越是飽滿的稻穗，頭垂得越低；而那些粒少干癟的稻子，卻總是傲慢地昂著頭。

人生又何嘗不是如此呢？那些博學(xué)多才的人總是虛心而又低調(diào)，而那些見識短淺的人卻傲慢而又自負(fù)。

季羨林，從他溫柔的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西，視野開闊，在很多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么一般，一般得簡直無法把他與四周的人區(qū)分開來，以至被同學(xué)當(dāng)做鍋爐工。他曾辭去學(xué)術(shù)泰斗的桂冠，拒絕國寶的美譽(yù)。他是如此的謙遜，如此的低調(diào)，如此的穩(wěn)重。

愛因斯坦說過:用一個大圓圈代表我所學(xué)過的學(xué)問，那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大。是啊，馬車越空，噪音越大，而那些布滿學(xué)問的馬車總是悄悄無聞地跑在通往勝利的路上。所以，在人生的道路上，我們肯定要讓自己的馬車負(fù)重滿載，而不要口若懸河，旁若無人地夸夸其談，那只會暴露自己的無知。

有這樣一個故事，一個年輕人自恃會說幾句英語，逢人便會冒出幾個英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說YES和NO。原來，淺薄是外表的滔滔不絕所不能掩蓋的。

錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來許多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱忱潑了一盆冷水:假如你覺得雞蛋好吃，何必肯定要熟悉那只下蛋的雞呢？這是何等的謙遜,何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在言論的風(fēng)口浪尖上?我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無謂的口水戰(zhàn)?

活到老,學(xué)到老吾生也有涯

材料作文500字篇4

【題目設(shè)計】

閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。

有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“若不撇開終是苦”，下聯(lián)是“各能捺住就成名”，橫批“撇捺人生”?！叭簟弊旨偃绮幌蜃笃簿褪恰翱唷弊?，“各”字假如能把那一捺變成一點就是“名”字，一撇一捺即“人”字。

這副對聯(lián)所蘊(yùn)涵的人生哲理，引發(fā)了你怎樣的思索或聯(lián)想，依據(jù)你的思索或者聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。

留意：①立意自定；②文體自選；③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號；④每一個錯別字扣1分，重復(fù)不計；⑤不要套作，不得抄襲。

【寫作導(dǎo)引】

這是一個二元關(guān)系命題。材料主要圍繞“撇”和“捺”綻開。寫好此題的關(guān)鍵是要深化思索，細(xì)化熟悉。首先，我們要明確“撇”和“捺”是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，既要放得開，又要收得??；既要學(xué)會放棄，又要懂得堅守，這樣才能做一個真正意義上的人！只“撇”不“捺”，為人就沒有原則，沒有分寸；只“捺”不“撇”，視野則會狹窄?！捌病焙汀稗唷毕嗷浹a(bǔ)，互為支撐，相輔相成，缺一不行，否則就不是一個完好的“人”。其次，我們還得對“撇”和“捺”的關(guān)系進(jìn)行深化的思索：為什么“撇開了，就能捺得住”？“撇不開”，結(jié)果又如何？“捺不住”又如何？這樣一一反問，結(jié)果不言自明。審讀對聯(lián)可知，撇開的是人生的誘惑，捺住的是孤獨、清苦、磨難等。寫作范圍可以談古論今，材料既可以選擇名人故事，也可以講解并描述自己的經(jīng)受。文體選擇上比較自由，素材把握多的同學(xué)可以寫談?wù)撐?、談?wù)撔陨⑽模磉_(dá)功底好的同學(xué)可以寫記敘文。但無論選擇何種文體，都應(yīng)當(dāng)從“撇”和“捺”兩個方面加以論述、記敘。同時，我們還要留意，給作文一個亮麗的標(biāo)題和開頭。

材料作文500字篇5

《百喻經(jīng)》里記載一個《愚人食鹽》的故事：從前有個愚蠢的人到了別人家里，仆人便請他吃飯菜。這人覺得仆人的菜淡而無味，仆人聽說后，便加了些鹽。加鹽之后菜的`味道特別鮮美，這個愚蠢的人便想：菜的味道特別鮮美，是由于加了鹽，加少許一點就這樣好吃，多放些不是更好吃嗎？于是他到街上買了一大包的鹽，回到家里急急打開，不要菜，只吃鹽。結(jié)果如何，可想而知。

寫作指導(dǎo)

此題涉及到人們的理性處世與處事的問題?！斑^猶不及”是中華民族的傳統(tǒng)才智，在今日依舊具有意義和價值。其實很多事情本不像我們想象的那么冗雜，正確和錯誤就在“度”的兩邊。在“度”的這一邊，事就做對了，一過了度，事就做得不對了。我們要學(xué)會把握“度”。如今社會進(jìn)展中的很多問題就出在“度”的把握失衡上。什么事情都適度了，那么你的生活質(zhì)量就肯定是最正確的了。

我們還可做以下拓展：從自然事理的角度寫，“弓太滿則折，月太滿則缺”、“太強(qiáng)必折，太張必缺”；從修身養(yǎng)性方面寫，“良好性格是怎么形成的”，要遵循“度”；從做事上寫，事情做得一過分，就會走向反面，要“上下有度”，寫合理運用“度”做事；從當(dāng)今社會的問題寫，比方寫物價上漲，環(huán)境污染，商品生產(chǎn)等等，要掌握好“度”；從規(guī)章方面來寫，比方遵守紀(jì)律方面，恪守制度方面，遵守交通法則等等，要有個“度”，要掌握自己。也可從創(chuàng)新角度來寫，寫些關(guān)于歷史上的重大創(chuàng)造，都是創(chuàng)造家們不遵循那個“度”的結(jié)果，就是打破陳舊觀念，破開那些框框〔這是從反面來寫“度”了〕，等等。

材料作文500字篇6

漫長的夏夜，又悶又熱，昏昏欲睡的我正想與周公促膝長談，一只蚊子嗡嗡地拜見了我，不容我不起身接待。唉，吵得讓人無法入睡，只得跑進(jìn)爸媽的臥房。

“咋了，兒子?”爸爸還沒有睡，先看到了垂頭喪氣的我?！拔椅葑永镉形米?，睡不著。”我沒好氣地回答?！澳蔷退@兒吧!”還是媽媽疼我。“嗯!”我躺下了。

告辭了蚊子的打攪，我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?？擅蓶V中，傳來的卻是比蚊子的嗡嗡聲吵的鼾聲?？隙ㄊ前职?，爸爸呼嚕聲是知名的響。剛逃脫了蚊子的魔嘴，又陷入了噪音的干擾之中。唉!

我側(cè)起身剛要去推爸爸，但，在打開燈的一瞬，我卻停住了手：爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺，把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖，床又不是很寬，他多難過啊!

我想轉(zhuǎn)回自己的臥房去，這時，爸爸卻醒了。“咋了?確定是我打呼嚕，吵醒了你?我去你那屋里睡?？炜荚嚵?，你得好好睡覺?！薄皼]有，我睡得很好。”我忙忙地說，鼻子有些酸?！鞍?還是我去樂樂房間睡吧!”媽媽搖了搖頭，走了。

片刻，鼾聲又起。我的心隨著鼾聲時起時伏：為了這個家，爸爸沒黒沒白地忙，今日還在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸太累了!

爸爸鼾聲，竟有些動聽，我轉(zhuǎn)過身，一滴淚水滑落枕上。我興奮，我有一個暖和的家：爸爸疼我，媽媽愛我;爸爸陪我看球，媽媽為我做飯……我真興奮，爸爸的鼾聲，讓我感受到了爸爸的辛苦，我沐浴著爸爸的愛。

傾聽著爸爸的鼾聲，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，那么香甜。夢中，我聽到了全家人快樂的笑聲。

材料作文500字篇7

最近，我看了一個見義勇為的事跡，當(dāng)同學(xué)不幸落入水時，她奮不顧身地去救這位同學(xué)，最終，她用最終的力氣把同學(xué)推上了岸邊，而自己卻犧牲了，在關(guān)鍵時刻，她把生的盼望留給了別人，死的危急留給了自己，從今，她的生命定格在了十二歲，一個花樣年華中……

這個英勇的女孩就是————周德燕，周德燕是一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，曾多次被學(xué)校評為三好同學(xué)。優(yōu)秀同學(xué)干部。文明禮貌先進(jìn)個人。她也是老師眼中的好同學(xué)，家長眼中的乖孩子，小小少年有著大大的幻想。在家里，是奶奶的好幫手，鄰居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作為留守兒童的她，從小就學(xué)著做家務(wù)，洗衣。洗菜，還要照看比自己小的弟弟妹妹?！白约旱氖虑樽约焊?，家里的事情我?guī)椭??！边@就是他的座右銘。

看到這里，我的眼睛潮濕了，一個12歲的小女孩犧牲了，我為她可惜，更為她傲慢，在這個12歲的小小少年身上，我們看到了中華民族美德的光芒，看到了人性之善的光芒，不愧是新時代“雷鋒式”的好少年，值得敬佩！可想想我們生活在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不懂得珍惜，這時，我的心像在蕩漾的海面，久久不能安靜。

同時，也應(yīng)當(dāng)留意平安，在救別人的同時，要看看自己有沒有力量，不能冒然前行，應(yīng)在自身沒有危急的狀況下去救人。

周德燕同學(xué)，雖然你已逝世，但你永久活在我們心中，由于你用自己的生命詮釋了人生的美妙與絢爛，由于你已把這種精神永駐人間！

材料作文500字篇8

短暫的生命,多彩的人生

有人說：“生命像花，秀麗而且艷麗?！?/p>

有人說：“生命像草，平凡而且脆弱?！?/p>

可我認(rèn)為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安;不求舉世著名，但求無愧生命;不求人人稱頌;但求無愧于心。

人活一生，要活的有價值，正如保爾·柯察金所說：“人最珍貴的生命，生命屬于每個人只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而懊悔，也不應(yīng)碌碌無為而羞辱?！边@何嘗不是人生的目標(biāo)，生命的宗旨呢?

可我們捫心自問，我們做到這些了嗎，當(dāng)我們年老的時候，回首往事，我們又做到了什么?我們不但要活的歡樂，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來使自己不枉人生。當(dāng)我們看到老人無助地在街心行走，當(dāng)盲人毫不知情地走在汽車前方，當(dāng)小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時，我們又在做什么?當(dāng)我