2022年部編版六年級下冊小升初真題預(yù)測模擬測試語文試卷（3）1

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一、填空題

1.看拼音寫漢字

páihuáichōuticuǐcànlánlǚkūnpéng

()()()衣衫()()

二、選擇題

2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）。

A．即使jí拯救zhěng祈禱qí倔強juè

B．不朽xiǒu屢次lǚ侮辱wǔ笨拙zhuó

C．曲折qū掠奪lüè窺視kuī懲罰chéng

D．熾烈zhì庇護bì玷污zhān纖細xián

三、填空題

3.我國是歷史悠久的禮儀之邦，中華民族是有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的民族。在漫長的歷史中，漢語形成了為數(shù)眾多的敬詞和謙詞，至今仍被廣泛地應(yīng)用著。例如，在同別人打交道時，恰當(dāng)?shù)厥褂镁丛~和謙詞，可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和文明程度。你能填出下列句子所描述的情景中應(yīng)使用的敬詞或謙詞嗎?

⑴向人祝賀說()；⑵求人指點說()；

⑶托人辦事說()；⑷求給個方便說()；

四、選擇題

4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

文學(xué)如泉，越品越見（）；文學(xué)如茶，越品越知（）；文學(xué)如酒，越品越感（）。在文學(xué)的陶冶下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。

A．醇厚幽香清冽

B．清冽醇厚幽香

C．醇厚清冽幽香

D．清冽幽香醇厚

五、排序題

5.排列順序（請將序號①、②、③、④、⑤分別填寫在相應(yīng)的橫線上）

胡同是北京特有的一種古老的城市小巷，____，____。____。____，____。

①明清以后又不斷發(fā)展，最多時有6000多條

②這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處

③據(jù)統(tǒng)計，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯，織成了薈萃萬千的老北京景觀

④現(xiàn)今胡同景觀保存相對完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門地區(qū)

⑤最早起源于元代

六、修改病句

6.病句診所。(在原句上用修改符號改)

（1）我們對于生存環(huán)境太重要了，必須保護它。

（2）老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動。

（3）公園里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。

七、填空題

7.根據(jù)提供的語境，用學(xué)過的詩句填空。

古代詩歌中有太多的表現(xiàn)友情的詩句，例如李白的《贈汪倫》中的“_____________，不及汪倫送我情?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_______________。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更進一杯酒，________________________?！边€有高適的《別董大》一詩中的“_____________，天下誰人不識君”等。

八、文言文閱讀

閱讀文言文《師曠論學(xué)》，回答文后問題。師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？）臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”8．解釋加點詞的意思

吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣：（）

臣聞之：（）善哉：（）

9．用“︱”劃分畫線句子的朗讀節(jié)奏

盲臣安敢戲其君乎

10．寫出文中師曠連續(xù)運用比喻的句子，并說出它們說明了什么道理。

_______________________________________________________________。

九、現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解。挪樹院子里那株培梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不?樹挪死?！庇腥苏f。“蠟梅會挪死嗎？”我有點擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的蠟梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根政去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處,競露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵啵　薄安豢硵嘣趺磁惭?！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株靖梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢！“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟，“喀！喀！喀！”一鋤,一鋤,一鋤,……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。）”11．把下面的詞語補充完整。

()()一息風(fēng)姿飄（）（)()有聲豐（）秀美

12．文中第三段有兩個錯別字,找出并改正。

()—()()—()

13．詩句“零落成泥碾作塵”出自《__________》，是___________。

14．沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線詞的意思。

①像斷裂的骨骼，白得（駭人）。()

②晚上，雷電大作，大雨下了個（透）。()

15．最后一段中,畫橫線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。

___________

16．按要求概括。

①第三段到第九段，這一部分主要寫了什么？

___________

②你認為本文在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？

_______