調(diào)查報告的寫作方法

調(diào)查匯報的寫作措施一是熟悉調(diào)查匯報的構(gòu)造特點；二要把握調(diào)查匯報的寫作程序。

（一）調(diào)查匯報的構(gòu)造

一般來說，調(diào)查匯報的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況簡介、資料記錄、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、提議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查匯報構(gòu)造，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

1.標(biāo)題

調(diào)查匯報的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一種標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)狀況的調(diào)查匯報》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增長教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一種正題、一種副題。如《為了造福子孫后裔--××縣封山育林調(diào)查匯報》。

2.導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查匯報的序言，簡潔明了地簡介有關(guān)調(diào)查的狀況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、通過等作簡要的簡介；②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查匯報的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查成果和分析的結(jié)論等）作概括的闡明；③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡要的簡介和闡明。?

3.正文

正文是調(diào)查匯報的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行論述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的成果和結(jié)論進行闡明。正文的構(gòu)造有不一樣的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式構(gòu)造、橫式構(gòu)造、縱橫式構(gòu)造。這三種構(gòu)造，以縱橫式構(gòu)造常為人們采用。②按照內(nèi)容體現(xiàn)的層次構(gòu)成的框架有：“狀況--成果--問題--提議”式構(gòu)造，多用于反應(yīng)基本狀況的調(diào)查匯報；“成果--詳細做法--經(jīng)驗”式構(gòu)造,多用于簡介經(jīng)驗的調(diào)查匯報；“問題--原因--意見或提議”式構(gòu)造，多用于揭發(fā)問題的調(diào)查匯報；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式構(gòu)造，多用于揭示案件是非的調(diào)查匯報。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的見解和提議，這是分析問題和處理問題的必然成果。調(diào)查匯報的結(jié)尾方式重要有補充式、深化式、提議式、激發(fā)式等。5.落款

調(diào)查匯報的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。假如標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

（二）社會實踐調(diào)查匯報的寫作程序

一般來說，社會實踐調(diào)查匯報寫作要通過如下五個程序：

1.確定主題

主題是調(diào)查匯報的靈魂，對調(diào)查匯報寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

匯報的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；

要根據(jù)調(diào)查和分析的成果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，防止文題不副。?

2.取舍材料

對通過記錄分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查匯報時仍需精心選擇，不也許也不必都寫上匯報，要注意取舍。怎樣選擇材料呢？①選用與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持匯報中某個觀點，并且要互相支持，形成面上的“大氣”；

在既有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最佳的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和確定提綱

這是調(diào)查匯報構(gòu)思中的一種關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查匯報的體現(xiàn)形式，它反應(yīng)在提綱上就是文章的"骨架"。確定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料深入分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，規(guī)定必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查匯報的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義體現(xiàn)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4.起草社會實踐匯報

這是調(diào)查匯報寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：①構(gòu)造合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②匯報文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活既有人才"，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有體現(xiàn)力，精確、鮮明、生動、樸實。

5.修改社會實踐匯報

社會實踐匯報起草好后來，要認真修改。重要是對匯報的主題、材料、構(gòu)造、語言文字和標(biāo)點符號進行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完畢這些工作之后，才能定稿向上報送或刊登。再續(xù)調(diào)研匯報格式范文什么是調(diào)研匯報調(diào)研匯報是對某一狀況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，通過在實踐中對其客觀實際狀況的調(diào)查理解，將調(diào)查理解到的所有狀況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最終以書面形式陳說出來，這就是調(diào)研匯報，是應(yīng)用寫作的重要文種。調(diào)研匯報種類1、按服務(wù)對象分，可分為市場需求者調(diào)研匯報(消費者調(diào)研匯報)、市場供應(yīng)者調(diào)研匯報(生產(chǎn)者調(diào)研匯報)。2、按調(diào)研范圍分，可分為全國性市場調(diào)研匯報、區(qū)域性市場調(diào)研匯報、國際性市場調(diào)研匯報。3、按調(diào)研頻率分，可分為常常性市場調(diào)研匯報、定期性市場調(diào)研匯報、臨時性市場調(diào)研匯報。4、按調(diào)研對象分，可分為商品市場調(diào)研匯報、房地產(chǎn)市場調(diào)研匯報、金融市場調(diào)研匯報等。調(diào)研匯報格式標(biāo)題調(diào)研匯報要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，詳細寫法有如下幾種：（1）調(diào)研匯報標(biāo)題——公文式標(biāo)題。此類調(diào)研匯報標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實沉穩(wěn)，如《有關(guān)知識分子經(jīng)濟生活狀況的調(diào)研匯報》；也有某些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字構(gòu)成，如《知識分子狀況的調(diào)查》。（2）調(diào)研匯報標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。此類調(diào)研匯報標(biāo)題直接揭示調(diào)研匯報的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。（3）調(diào)研匯報標(biāo)題——提問式標(biāo)題，如《“人情債”何時了》。這是經(jīng)典調(diào)研匯報常用的標(biāo)題寫法，特點是具有吸引力。（4）調(diào)研匯報標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研匯報標(biāo)題。尤其是經(jīng)典經(jīng)驗的調(diào)研匯報和新事物的調(diào)研匯報的寫法。正題揭示調(diào)研匯報的思想意義，副題表明調(diào)研匯報的事項和范圍，如《深化廠務(wù)公開機制創(chuàng)新思想政治工作措施———有關(guān)武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。正文調(diào)研匯報的正文包括序言、主體和結(jié)尾三部分。（1）序言調(diào)研匯報的序言簡要地論述為何對這個問題（工作、事件、人物）進行調(diào)查；調(diào)查的時間、地點、對象、范圍、通過及采用的措施；調(diào)查對象的基本狀況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定，不必面面俱到。調(diào)研匯報開頭的措施諸多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點睛，沒有固定形式。但一般規(guī)定緊緊圍繞主旨，為主體部分做展開準備。文字要簡潔，概括性要強。（2）主體這是調(diào)研匯報的主干和關(guān)鍵，是引語的引申，是結(jié)論的根據(jù)。這部分重要寫明事實的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓(xùn)，即簡介調(diào)查的重要內(nèi)容是什么，為何會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、詳細做法、困難障礙等，內(nèi)容較多。因此要精心安排調(diào)研匯報的層次，安排好構(gòu)造，有環(huán)節(jié)、有次序地體現(xiàn)主題。調(diào)研匯報中有關(guān)事實的論述和議論重要都寫在這部分里，是充足體現(xiàn)主題的重要部分。一般來說，調(diào)研匯報主體的構(gòu)造大概有三種形式：橫式構(gòu)造。即把調(diào)查的內(nèi)容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不一樣的類別分別歸納成幾種問題來寫，每個問題可加上小標(biāo)題。并且每個問題里往往尚有著若干個小問題。經(jīng)典經(jīng)驗性質(zhì)調(diào)研匯報的格式，一般多采用這樣的構(gòu)造。這種調(diào)研匯報形式觀點鮮明，中心突出，使人一目了然；縱式構(gòu)造。有兩種形式，一是按調(diào)查事件的起因，發(fā)展和先后次序進行論述和議論。一般狀況調(diào)研匯報和揭發(fā)問題的調(diào)研匯報的寫法多使用這種構(gòu)造方式，有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的理解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進的方式安排構(gòu)造。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研匯報多采用這種形式；綜合式構(gòu)造。這種調(diào)研匯報形式兼有縱式和橫式兩種特點，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調(diào)研匯報寫法，一般是在論述和議論發(fā)展過程時用縱式構(gòu)造，而寫收獲、認識和經(jīng)驗教訓(xùn)時采用橫式構(gòu)造。調(diào)研匯報的主體部分不管采用什么構(gòu)造方式，都應(yīng)當(dāng)做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)絡(luò)緊密，層層深入，為更好地體現(xiàn)主題服務(wù)。（3）結(jié)尾結(jié)尾是調(diào)研匯報分析問題、得出結(jié)論、處理問題的必然成果。不一樣的調(diào)研匯報，結(jié)尾寫法各不相似，一般來說，調(diào)研匯報的結(jié)尾有如下五種：對調(diào)研匯報歸納闡明，總結(jié)重要觀點，深化主題，以提高人們的認識；對事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們深入去探索；提出提議，供領(lǐng)導(dǎo)參照；寫出尚存在的問題或局限性，闡明有待此后研究處理；補充交代正文沒有波及而又值得重視的狀況或問題?？傊?，調(diào)研匯報結(jié)尾要簡潔有力，有話則長，無話則短，沒有必要也可以不寫。調(diào)研匯報范文舉例農(nóng)民工文化需求調(diào)研匯報文化需求是社會人的一般需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。當(dāng)新生代農(nóng)民工物質(zhì)需求逐漸得到滿足時，其他方面的需求就會被激發(fā)出來，文化需求顯得相稱突出。新生代農(nóng)民工文化需求現(xiàn)實狀況分析1.新生代農(nóng)民工對文化娛樂生活的需求。文化作為一種符號傳遞著新生代農(nóng)民工的精神狀態(tài)。新生代農(nóng)民工已經(jīng)由生存理性轉(zhuǎn)變到社會理性，物質(zhì)已經(jīng)不再是他們唯一的需求，他們的文化精神需求同樣迫切。不過由于經(jīng)濟原因，農(nóng)民文化消費能力不強；此外，包括政府部門在內(nèi)的社會各界，對新生代農(nóng)民工的文化需求未予以足夠的重視和關(guān)注，把農(nóng)民工的需求排斥在外，其文化娛樂生活極其單調(diào)。調(diào)查顯示，新生代農(nóng)民工休閑娛樂方式重要停留在睡覺、聽廣播等較為原始、低級的娛樂方式上。雖然有的農(nóng)民工開始接觸網(wǎng)絡(luò)等較現(xiàn)代化的娛樂方式，他們也大多把網(wǎng)絡(luò)作為打發(fā)時間的工具（聊天、看電影等），而沒有故意識地運用網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞、文化提高、人際交往等方面的重要功能。新生代農(nóng)民工相對單調(diào)的文化生活致使他們在價值觀上也展現(xiàn)出保守、落后的特性，大大不利于其市民化進程。2.新生代農(nóng)民工對專業(yè)技能的需求。學(xué)好一門過硬的技術(shù)是大部分新生代農(nóng)民工最強烈的愿望。新生代農(nóng)民工的文化水平比老式農(nóng)民工雖然有了明顯提高，但由于沒有一技之長，他們雖然有心掙脫出賣苦力的低級打工狀態(tài)，也普遍感到心有余而力局限性。新生代農(nóng)民工融入都市生活的第一種“坎”，就是求職過程中的技術(shù)門檻，他們普遍陷入一種“技術(shù)困境”。另首先伴隨產(chǎn)業(yè)的升級，都市目前緊缺技術(shù)工人，但求職農(nóng)民工80%沒有任何技能，遠遠滿足不了市場規(guī)定。雖然新生代農(nóng)民工已經(jīng)有了初步的學(xué)習(xí)意識，但由于學(xué)習(xí)成本較高以及收益的不穩(wěn)定性，對于學(xué)什么、怎么學(xué)，卻還存在著諸多迷惘和認識上的誤區(qū)。3.新生代農(nóng)民工對科學(xué)文化知識的需求。雖然新生代農(nóng)民工文化水平較老式農(nóng)民工文化水平有明顯提高，不過其平均受教育年限卻遠遠低于都市從業(yè)人員，這種差距與農(nóng)村都市化的進程不相適應(yīng)。新生代農(nóng)民工要想真正融入都市，就要不停學(xué)習(xí)，接受新知識、新技能，從主線上適應(yīng)農(nóng)民到市民角色的轉(zhuǎn)變。伴隨新生代農(nóng)民工維權(quán)意識的逐漸增強和自我意識的覺醒，他們要想順利地爭取自己的權(quán)利，必須有對應(yīng)的法律知識和文化知識與之相匹配，他們的實踐需要決定了他們對文化知識的渴求。此外，許多農(nóng)民工在都市遭受到了缺乏科學(xué)文化知識帶來的困惑和失望，有些把但愿寄托在了下一代身上，但愿子女可以接受良好的教育，從而變化自己的命運。新生代農(nóng)民工文化需求原因分析1.新生代農(nóng)民工受教育程度相對較高，學(xué)習(xí)欲望強烈。新生代農(nóng)民工與上一代農(nóng)民工相比，文化水平都比較高，基本上是初中以上，尚有一部分是高中生，甚至有些接受過中?；蚋呒碱愓n程培訓(xùn)，知識面、信息來源比較廣。同步在工作過程中，新生代農(nóng)民工的學(xué)習(xí)熱情較高，知識可以變化命運這種觀點在新生代農(nóng)民工中得到最廣泛的認同。他們不僅僅自己有著強烈的學(xué)習(xí)欲望，并且對下一代也寄予很大的期望。對知識的渴望使新生代農(nóng)民工對文化供應(yīng)提出了更高的規(guī)定，既有的文化狀況遠遠不能滿足新生代農(nóng)民工的文化需求。2.新生代農(nóng)民工對都市的認同度較高，土地意識淡化。新生代農(nóng)民工自身特性變化和技能素質(zhì)提高，加上農(nóng)地制度變遷使得他們新生代農(nóng)民工的鄉(xiāng)土社會認同在減弱，他們大多數(shù)人往往直接從學(xué)校進入外出務(wù)工行列，有的還是在城里跟著打工父母成長起來的，對于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)規(guī)律的熟悉程度遠高于老式農(nóng)業(yè)。同步，他們竭力尋求對都市社會的認同，在經(jīng)歷了都市生活及文化氣氛的熏陶之后，更感覺到城鎮(zhèn)社會的差距，從而體現(xiàn)出對都市社會更強烈的向往。他們不管多種制度性的障礙仍然存在，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、生活方式、消費方式，積極積極地融入都市生活。新生代農(nóng)民工對都市生活的向往和對文明生活的追求對老式的思想觀念、雙重制度和限制政策提出了挑戰(zhàn)。3.新生代農(nóng)民工職業(yè)期望值較高，立足長遠發(fā)展。新生代農(nóng)民工進城務(wù)工的目的，更多的不是為了生存而是為了尋求發(fā)展。他們有較強的拼搏意識和進取精神，有自己的思想，甚至有明確的職業(yè)規(guī)劃。他們不僅僅滿足于掙錢來改善家庭生活，而是規(guī)定有所發(fā)展。他們更看重個人的能力和機會，相信只要通過個人努力拼搏就能獲得成功。在爭取待遇、尋求更大發(fā)展空間上，這一代農(nóng)民工規(guī)定愈加直接。某些新生代農(nóng)民工刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，以提高就業(yè)的競爭能力。他們把務(wù)工當(dāng)做學(xué)習(xí)、提高、適應(yīng)的過程，但愿通過自身的努力，實現(xiàn)從農(nóng)民到工人到更高社會層次的生存方式與人生道路的轉(zhuǎn)變。這規(guī)定政府和社會必須重視新生代農(nóng)民工對知識和專業(yè)技能的渴求，滿足他們的發(fā)展需要。滿足新生代農(nóng)民工文化需求的對策提議1.多方推進，豐富新生代農(nóng)民工文化生活。盡管新生代農(nóng)民工的生活方式已經(jīng)和都市居民差異不大，但在精神上，他們?nèi)元氉越Y(jié)成了一種群體，這個群體和都市文化似乎有些格格不入。要滿足新生代農(nóng)民工的文化需求，使他們盡快融入都市文化，需要政府、社會、企業(yè)和農(nóng)民工自身共同努力。一是發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。政府是豐富農(nóng)民工文化生活的主導(dǎo)者，要把豐富農(nóng)民工文化生活納入公共服務(wù)范圍，不停增強公共服務(wù)的職能。二是企業(yè)要充足發(fā)揮農(nóng)民工的主體作用。要根據(jù)農(nóng)民工的需要層次，增長文化活動設(shè)施，豐富農(nóng)民工的業(yè)余文化