小學美術(shù)活動方案樣本（7篇）

第16頁共16頁小學美術(shù)活?動方案樣本?一、活動?目的：通?過美術(shù)社團?的活動，使?學生的美術(shù)?特長得到更?好的發(fā)展，?進一步了解?美術(shù)的基本?知識，提高?學生的欣賞?水平及創(chuàng)造?能力。二?、活動要求?：1、組?織學生按時?參加活動，?并保持室內(nèi)?清潔。2?、周四下午?課外活動時?間進行活動?，社團成員?必須準時到?達美術(shù)室。?3、美術(shù)?社團成員應?嚴格遵守紀?律，不準在?美術(shù)室大聲?喧嘩，不準?做與美術(shù)學?習無關(guān)的事?。4、每?次老師布置?的作業(yè)，學?生都應按時?完成。5?、愛護美術(shù)?教室內(nèi)的設?施和用品。?三、活動?內(nèi)容：1?、使學生了?解一些簡單?的美術(shù)常識?知識，(美?術(shù)種類、常?用工具、基?本的使用方?法、嘗試幾?種兒童繪畫?方法)。?2、欣賞佳?作，提高欣?賞水平。?3、給學生?自己創(chuàng)作作?品的時間和?空間。4?、以基礎素?描畫為主，?以手工制作?為輔，以創(chuàng)?作畫為主進?行教學。?5、進行?手工制作教?學，訓練學?生的動手能?力和造型能?力。四、?采取的措施?：(1)?美術(shù)教師要?認真負責，?把它看成是?學校教育的?組成部分，?使社團活動?開展得生動?、活潑、豐?富。(2?)做好組織?工作在學生?自愿報名參?加的基礎上?，要挑選各?班有一定美?術(shù)基礎、成?績較好的學?生參加。要?選出有工作?能力、成績?也好的學生?擔任組長。?社團要在教?師的指導下?充分發(fā)揮學?生的骨干力?量。(3?)安排好活?動時間和活?動地點：?時間：定期?周四下午課?外活動自習?課地點：?美術(shù)室(?4)訂立必?要制度，抓?好思想工作?。要教育學?生自覺遵守?學習制度，?準時參加美?術(shù)學習。明?確學習目的?，培養(yǎng)勤奮?好學，積極?進取的精神?，促進學生?的全面發(fā)展?。要舉辦全?校性的美術(shù)?作品展覽會?，展示學生?的學習成果?。五、教?學內(nèi)容安排?：活動次?序教學內(nèi)容?第一次組?建美術(shù)社團?，明確社團?要求第二?次了解簡單?的美術(shù)常識?第三次欣?賞兒童素描?佳作第四?次講解簡筆?畫的作用與?意義及造型?原理第五?次簡筆畫畫?植物第六?次簡筆畫畫?靜物第七?次簡筆畫畫?動物第八?次簡筆畫獨?立創(chuàng)作第?九次了解兒?童畫及分類?、欣賞佳作?、兒童畫練?習第十次線?描風景畫-?--美麗的?海底世界?第十一次各?種各樣的昆?蟲第十二?次線描獨立?創(chuàng)作小學?美術(shù)活動方?案樣本（二?）《茂密?的花》：?一、教材分?析學生非?常熟悉花，?花使我們的?生活五彩繽?紛，使大自?然更加絢麗?多彩?！睹?密的花》這?一課內(nèi)容，?有利于引導?學生感受自?然的美，體?驗生活的美?好。本節(jié)?課選擇了奧?地利畫家克?里姆特的作?品《葵花園?》，目的是?引導學生通?過欣賞，感?情畫家是如?何用繪畫語?言表達對花?的茂密、千?姿百態(tài)、爭?奇斗妍的感?受。教師可?以引導學生?通過觀察圖?片，進一步?體驗、感受?自然界中花?的美感。學?生的作業(yè)中?，有的用線?、有的用線?與色相結(jié)合?，提示學生?可以用不同?的方法表現(xiàn)?自己對花的?感受。二?、教學目標?通過觀察?、回憶、分?析與交流，?使學生初步?了解有關(guān)花?的知識及如?何在畫面上?表現(xiàn)出茂密?的花。培養(yǎng)?學生觀察、?分析、造型?能力;能初?步表現(xiàn)出不?同種花的特?點，用前后?遮擋的方法?畫出茂密的?花。三、?重點難點?重點：花的?美感及外形?的不同特點?和前后關(guān)系?。難點：?如何表現(xiàn)花?的不同特點?和前后遮擋?關(guān)系。四?、課時安排?：____?課時五、?德育滲透?通過學習，?培養(yǎng)學生對?美術(shù)的學習?興趣，激發(fā)?學生熱愛大?自然、熱愛?生活的情感?，學會與人?交流，體驗?合作的快樂?。六、材?料準備收?集一些花的?圖片，并準?備繪畫用的?彩筆、油畫?棒等。七?、教學過程?1、播放?《自然界的?花》錄像片?，引導學生?感受自然的?美。學生?談感受：花?給人們生活?帶來的美感?：多樣的?外形豐富?的顏色不?同的姿態(tài)?2、(板書?課題)組織?組際之間的?交流小組?同學利用自?己帶來的花?的圖片互相?介紹花的種?類、名稱及?外形特點。?3、課件?介紹幾種有?特點的花，?用線閃爍出?外形特點。?①各組派?代表介紹本?組有特點的?花的名稱及?外形特點。?②學生進?行比較，幾?個同學分別?到黑板上用?線畫出看到?的花。小?學美術(shù)活動?方案樣本（?三）一、?活動目的：?通過美術(shù)?興趣小組的?活動，使學?生的美術(shù)特?長得到更好?的發(fā)展，進?一步了解美?術(shù)的基本知?識，培養(yǎng)學?生的觀察能?力和創(chuàng)新思?維能力，提?高學生的審?美觀。二?、活動要求?：1、組?織學生按時?參加活動，?并保持室內(nèi)?清潔。2?、每星期三?的下午第三?節(jié)課至五點?三十分進行?活動，小組?成員必須準?時到達美術(shù)?室。3、?美術(shù)小組成?員應嚴格遵?守紀律，不?準在美術(shù)室?大聲喧嘩，?不準做與美?術(shù)學習無關(guān)?的事。4?、每次老師?布置的作業(yè)?，學生都應?按時完成。?5、愛護?美術(shù)教室內(nèi)?的設施和用?品。三、?活動內(nèi)容：?1、使學?生了解一些?簡單的美術(shù)?常識知識，?(美術(shù)種類?、常用工具?、基本的使?用方法、嘗?試幾種兒童?繪畫方法)?。2、以?繪畫為主，?以手工制作?為輔，以創(chuàng)?作畫為主進?行教學。?3、給學生?自己創(chuàng)作作?品的時間和?空間。4?、欣賞名人?名畫名作提?高欣賞水平?。5、進?行手工創(chuàng)作?教學，訓練?學生的動手?能力和造型?能力。四?、活動步驟?：要辦好?美術(shù)興趣小?組，教師必?須根據(jù)學生?的具體情況?有計劃有目?的地進行，?將美術(shù)興趣?小組辦得有?聲有色。所?以我覺得應?該從以下幾?方面去著手?。(一)?、組織健全?美術(shù)興趣小?組。美術(shù)?興趣小組人?數(shù)不宜過多?，大約__?__名左右??；顒庸潭?，通常每周?兩次,活動?制度化。參?加這次興趣?小組的人員?除了自愿以?外還應是美?術(shù)方面比較?有特長的學?生。激發(fā)學?生的責任感?和榮譽感。?教師要做到?精心計劃，?精心備課，?精心上課，?這樣才能保?證興趣小組?的深度、廣?度和力度。?(二)、?具體計劃小?組活動內(nèi)容?。美術(shù)是?一個很廣的?課程，設計?、繪畫、欣?賞等都是學?習的內(nèi)容。?學的多不如?學的精，所?以教師應該?給學生制定?具體的學習?內(nèi)容，而這?次的興趣小?組學習的內(nèi)?容主要從刮?蠟畫方面著?手，以刮蠟?畫為主，基?礎課程(素?描、色彩等?)為輔。所?以，小組具?體的活動內(nèi)?容分為三個?：(1)?重點輔導學?生刮蠟畫方?面的學習;?2)重視基?礎方面的學?習，從素描?、色彩、速?寫等方面入?手，從而來?解決課堂中?難以解決的?疑難問題;?(3)、指?導學生從事?美術(shù)創(chuàng)作，?培養(yǎng)學生的?觀察能力和?熱愛生活的?習慣，以校?園中的好人?好事以及豐?富多彩的活?動為主旋律?，創(chuàng)作出內(nèi)?容積極向上?，催人奮進?，有一定的?藝術(shù)品味的?作品。(?三)、定期?舉辦學生作?品展覽。?舉辦我校興?趣小組成員?美術(shù)展覽，?交流、回顧?、總結(jié)學習?成果，可以?為學生提供?表現(xiàn)自己實?力，增強自?信心。作為?教師則要精?心指導，嚴?格把關(guān)。學?生的一些佳?作可以在校?內(nèi)展出以起?到示范作用?。對于一些?才華出眾、?個性鮮明的?同學，提供?條件為他們?舉辦聯(lián)展和?個展，努力?培養(yǎng)出色的?藝術(shù)人才。?(四)、?組織觀摩活?動。我們?設想采取走?出去、請進?來的方法，?組織學生參?觀美展，不?失時機地讓?學生開闊視?野，增長感?知。參觀展?覽前，多介?紹背景知識?。參觀中，?邊看邊講邊?記邊畫。使?教學與觀摩?融為一體，?讓同學們得?以受益。?(五)、舉?行美術(shù)繪畫?比賽。美?術(shù)比賽能夠?有效地提高?學生的素質(zhì)?和能力。到?一定的時期?，可以讓學?生舉行國畫?、速寫、簡?筆畫、素描?等比賽，通?過訓練比賽?，能夠促進?學生快速、?準確、熟練?的技能。通?過訓練比賽?，大大促進?了學生快速?、準確、熟?練的技能。?開展美術(shù)?興趣小組活?動，真正使?學生學有所?得，老師應?該做出很大?的努力，勤?于思考，大?膽實踐，限?度地調(diào)動學?生的積極性?，將美術(shù)興?趣小組開展?得豐富多彩?、富有特色?五、采取?的措施：?(1)美術(shù)?教師要認真?負責，把它?看成是學校?教育的組成?部分，使小?組活動開展?得生動、活?潑、豐富。?(2)做?好組織工作?。在學生?自愿報名參?加的基礎上?，要挑選各?班有一定美?術(shù)基礎、成?績較好的學?生參加。要?選出有工作?能力、成績?也好的學生?擔任組長。?興趣小組要?在教師的指?導下充分發(fā)?揮學生的骨?干力量。?(3)安排?好活動時間?和活動地點?。根據(jù)學?校的統(tǒng)一安?排，一般情?況下每周組?織兩次，要?堅持課余活?動的原則。?(4)訂?立必要制度?，抓好思想?工作。要?教育學生自?覺遵守學習?制度，準時?參加美術(shù)學?習。明確學?習目的，培?養(yǎng)勤奮好學?，積極進取?的精神，促?進學生的全?面發(fā)展。在?學期結(jié)束時?，要舉辦全?校性的美術(shù)?作品展覽會?，展示學生?的學習成果?。小學美?術(shù)活動方案?樣本（四）?美術(shù)課程?教學是對學?生進行美術(shù)?教育的主渠?道，根據(jù)美?術(shù)新課程標?準，為了讓?全體學生生?動、活潑、?主動地發(fā)展?，提高學生?的審美能力?，使學生成?為有健全人?格、有創(chuàng)新?精神的合格?人才，特制?定本期教學?計劃如下：?1、注意?培養(yǎng)和發(fā)展?學生的好奇?心和想象力?，在教學環(huán)?節(jié)和活動方?式的布局上?注意開放性?和立體性。?2、通過?啟發(fā)聯(lián)想訓?練學生的創(chuàng)?造性思維能?力。3、?在美術(shù)活動?中大膽的采?用各種造型?方式，并借?助語言表達?自己的想法?。教學重?點難點：?教學重點：?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新意識和?動手實踐能?力。教學?難點：學生?邏輯思維能?力的培養(yǎng)、?空間想象能?力的培養(yǎng)?一、教材分?析本冊教?材共安排了?14課，其?中有欣賞課?2課，繪畫?課8課，工?藝美術(shù)課4?課。本冊繪?畫課中安排?了三課《學?畫中國畫》?，工藝課中?安排了版畫?，由于實際?情況和授課?條件的關(guān)系?，完成有一?定困難，擬?據(jù)實際情況?選學。其它?的和學生生?活息息相關(guān)?，可以完成?。二、學?生情況分析?：學生學?習任務比以?前更重一些?，時間不多?。但是本年?級學生對美?術(shù)這門課有?著相當濃厚?的興趣，愿?意學。還有?部分同學特?別愛好，在?這方面也有?特長。針對?這些優(yōu)勢和?不足，只要?揚長避短，?適時點撥，?點滴滲透，?學生在美術(shù)?方面的知識?和技能都可?以有一定的?增長和提高?。三、重?點難點：?根據(jù)學生情?況和地域的?情況，我決?定把本期重?點放在工藝?課上。本期?工藝課中的?《美化板報?、墻報》與?學生活動關(guān)?系密切，有?實用價值，?所以把這一?課及其相關(guān)?內(nèi)容作為重?點。本學期?教材安排的?素描基礎：?物體的結(jié)構(gòu)?比例和透視?基礎。這兩?方面的內(nèi)容?共有四課，?專業(yè)性很強?，概念抽象?，學生沒有?接觸過，比?較難于理解?。這是本期?學習的一個?難點。四?、教學模式?結(jié)合美術(shù)?學科特點和?學生實際情?況，在本期?的教學活動?中，以多種?方式進行教?學，室內(nèi)和?室外教學相?結(jié)合，知識?講解與實際?操作技能相?結(jié)合，想像?與寫實相結(jié)?合，教師引?導和學生自?主學習相結(jié)?合。小學?美術(shù)活動方?案樣本（五?）兒童美?術(shù)教育并不?是以培養(yǎng)少?數(shù)畫家為目?的，而是對?人進行心理?、思想、情?操和人格的?教育，是人?的素質(zhì)教育?，是全面育?人的教育。?在當今信息?化、知識經(jīng)?濟全球化時?代，社會對?人的素質(zhì)要?求越來越高?。為了培養(yǎng)?出全面發(fā)展?的高素質(zhì)人?才和符合時?代要求的復?合型人才，?不僅要抓緊?好課堂教學?，還要有目?的、有計劃?、有組織的?開展課外活?動。實踐證?明，美術(shù)特?長生活動是?美術(shù)課外活?動最主要的?活動方式。?它是培養(yǎng)美?術(shù)人才的搖?籃，是對學?生進行美育?的重要組成?部分。本學?期，根據(jù)學?校教學工作?計劃安排，?結(jié)合我班學?生的基礎差?異性的特征?，擬定如下?實施方案。?一、指導?思想為促?進我校各科?教學和課外?活動教育的?和諧發(fā)展，?豐富校園文?化生活，提?高藝術(shù)教育?教學水平，?成份挖掘?qū)W?生的潛能，?發(fā)揮學生的?特長，展示?孩子們的精?神風貌和教?育成果。?二、目的與?任務1、?通過組織美?術(shù)興趣小組?活動，繼續(xù)?對學生進行?審美教育和?提高學生的?繪畫水平。?2、培養(yǎng)?學生的觀察?力、記憶力?、想象力和?創(chuàng)造力，培?養(yǎng)學生美的?情操和陶冶?他們完美的?人格。3?、把一些對?美術(shù)感興趣?、有特長的?學生集中起?來，為他們?創(chuàng)設特定的?環(huán)境、氛圍?，讓他們在?一起相互交?流、探討、?觀摩，從而?擴大他們的?視野，增長?知識，發(fā)展?個性。二?、活動內(nèi)容?及要求內(nèi)?容:以剪紙?、剪貼、為?主要學習內(nèi)?容。要求?:達到基本?掌握剪紙和?剪貼畫的制?作方法，能?夠?qū)ι磉呌?趣事物進行?寫生和創(chuàng)作?。三、組?織形式分?組輔導,每?組____?人。四、?學習時間?每天下午第?二節(jié)課時間?。五、具?體措施1?、宣傳發(fā)動?，以自愿參?與為主。?2、確定學?員，并向?qū)W?員說明美術(shù)?特長小組開?展之目的和?任務。3?、制定小?組活動規(guī)章?制度。4?、每學習一?項內(nèi)容后舉?辦一次畫展?進行總結(jié)。?5、采用?誘導的方法?進行輔導，?培養(yǎng)學生的?想象能力和?思維能力。?六、學習?內(nèi)容與時間?安排第二?周:宣傳發(fā)?動，組建美?術(shù)興趣小組?，召開會議?，選組長并?向?qū)W生說明?開展美術(shù)興?趣小組的目?的、任務以?及所學內(nèi)容?和所需學習?用具。三?至六周:學?習剪紙知識?。第七至?八周:舉行?階段性學習?匯報展。?第九周:舉?辦畫展，總?結(jié)交流。?【范例】?一、活動目?的:為豐?富校園生活?，發(fā)掘?qū)W生?的潛力，發(fā)?揮個性特長?，展示學生?的興趣愛好?，營造快樂?、和諧、健?康的校園文?化氛圍。?二、活動主?題:快樂?校園，放飛?夢想。三?、活動負責?人:陳俊?慧、袁會梅?、陳丹丹、?全體班主任?。四、參?加學生:?1—___?_年級全體?學生。五?、活動時間?:___?_月___?_日—__?__月__?__日。?六、活動地?點:一樓?教學大廳和?各班教室。?七、活動?形式:1?、優(yōu)秀作業(yè)?展;(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?2、“美?術(shù)小故事”?廣播;(_?___月_?___日)?3、現(xiàn)場?繪畫比賽(?____月?____日?下午第一、?二節(jié)課)。?八、現(xiàn)場?繪畫比賽注?意事項:?1、以班級?為單位，每?班選出4—?____名?學生到一樓?教學大廳參?加比賽;其?余學生在本?班級參加比?賽。2、?在一樓教學?大廳參加比?賽的學生由?學校統(tǒng)一發(fā)?紙，其余材?料自帶;在?本班級參加?比賽的學生?所有材料自?帶。3、?作品可自由?選擇獨立或?合作完成。?4、作畫?的內(nèi)容、表?現(xiàn)形式不限?，堅持展現(xiàn)?美好生活、?快樂學習的?原則。5?、比賽時間?:兩節(jié)課。?九、獎項?設置:集?體獎、個人?獎的名額將?根據(jù)具體情?況設置。?小學美術(shù)活?動方案樣本?（六）教?學目標：?知識與技能?：欣賞動漫?片及動漫形?象，了解動?漫知識。?過程與方法?：使學生了?解卡通形象?設計過程和?方法，學會?畫簡單的動?漫形象。情?感態(tài)度與價?值觀：通過?學習設計練?習增強學生?的觀察力、?想象力及藝?術(shù)表現(xiàn)力。?培養(yǎng)學生對?美術(shù)學習的?興趣及對活?動的參與意?識，培養(yǎng)學?生對美好生?活的熱愛之?情。教學?重點、難點?：教學活?動重點：應?用多媒體與?活動及復合?型培訓的理?念，加深學?生對卡通畫?知識的了解?，并能運用?各種繪畫表?現(xiàn)形式臨摹?卡通畫形象?。教學活?動難點：嘗?試用夸張、?變形、幽默?的手法畫動?漫形象。?教學準備：?1、教具?準備：VC?D卡通片圖?片若干張動?物人物表情?場景圖片等?等2、學?具準備：鉛?筆卡通圖片?顏色等教?學過程：?出示多媒體?課件。師?：“同學們?，我們看過?的電影或電?視劇呢，有?喜劇片、動?作片、科幻?片等等。那?大家想想我?們剛才看到?的視頻又屬?于什么片子?呢?”生?：“動漫片??！睅煟?好，老師準?備了幾個搶?答題，請同?學們搶答，?答對的給本?小組加分。?課件出示搶?答題1、?剛才看的視?頻片名是什?么?主人翁?是誰?2?、這部動漫?片給你留下?了什么印象??3、你?還看過其它?動漫片嗎??請說說你喜?歡的動漫形?象。師：?“對，這些?都是我們大?家很熟悉的?動畫片，也?叫做卡通片?。那同學們?想不想看動?畫片、了解?和學習動漫?通片的知識?呢?”生?：“想?！?師：“好?!那我們就?一起來學習?今天的內(nèi)容?：《我喜歡?的動漫形象?》”出示?課題師：?“同學們，?剛才我們看?的那些卡通?形象，我們?除了在卡通?片里看到外?，還在那些?地方見過??”生：“?書包上、筆?上、衣服上??”師：?“對，他們?還出現(xiàn)在我?們的生活中?，接下來我?們就一起來?看看?！?1.觀察欣?賞利用多?媒體出示生?活物品，引?導學生發(fā)現(xiàn)?動漫在生活?中的運用。?2、欣賞?后請學生思?考并討論?你最喜歡哪?個動漫形象??為什么??3、表演?體驗、“?你喜歡的動?漫故事中哪?些地方給你?留下最有趣?、最深刻的?印象?(?有趣的情節(jié)?，造形和色?彩，提高審?美能力)請?同學來表演?自己喜愛動?畫片中的某?一角色，?并說出它的?特點。下面?同學猜猜他?(她)表演?的是誰??繪畫練習、?實踐探究?①請同學們?進行卡通形?象繪畫練習?，每人臨摹?一個有趣的?卡通形象，?教師巡視指?導。(包?括動植物、?人物、日常?生活用品(?時間為__?__分鐘)?。播放輕音?樂激發(fā)他們?的創(chuàng)作思維?。②在學?生創(chuàng)作的同?時播放一些?以下動漫形?象供學生參?考。展示?作品、評價?作品各小?組互賞互評?，選出一?幅最能代表?小組水平的?作品，上臺?展示，促進?相互間的交?流。教師根?據(jù)具體情況?對學生學習?情況進行綜?合評價。?小學美術(shù)活?動方案樣本?（七）《?我喜歡的鳥?》：一、?教材分析?本節(jié)課屬于?“造型。表?現(xiàn)”領(lǐng)域，?同時又融入?了“欣賞。?評述”及“?設計。應用?”內(nèi)容，有?利于培養(yǎng)學?生的美術(shù)綜?合能力。自?然界中的鳥?種類繁多、?顏色豐富、?姿態(tài)各異，?通過對鳥的?回憶、觀察?、分析、表?現(xiàn)，可以使?學生感受、?體驗鳥的美?感，培養(yǎng)學?生熱愛大自?然、保護