幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案模板（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案模板教?學(xué)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)用?點(diǎn)、線及簡(jiǎn)?單圖案有規(guī)?則地裝飾樹?。2.萌?發(fā)對(duì)黑白畫?的興趣和美?感。教學(xué)?準(zhǔn)備：物?質(zhì)準(zhǔn)備:?1.范畫兩?幅;線描畫?作品若干。?2.《幼?兒畫冊(cè)》、?勾線筆。?教學(xué)重點(diǎn)與?難點(diǎn)：重?點(diǎn)：學(xué)會(huì)用?點(diǎn)、線及簡(jiǎn)?單圖案有規(guī)?則地裝飾樹?。難點(diǎn)：?萌發(fā)黑白畫?意識(shí)。教?學(xué)手段與方?法：示范?法、觀察法?、操作法等?。教學(xué)過?程：一、?開始部分?談話導(dǎo)入，?引發(fā)興趣。?師：今天?，老師帶來?了一些特別?的畫。我們?一起來看看?這些畫中的?樹和我們以?前畫的樹有?什么不一樣??二、基?本部分1?.教師講解?示范，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)作?畫過程。?出示范作，?提問：這?兩幅畫美嗎??是怎樣裝?飾的呢?用?到了哪些圖?案?除了?這些圖案可?以裝飾外，?你覺得還能?用哪些圖案?進(jìn)行裝飾??2.提出?作畫要求。?今天，小?朋友們也來?當(dāng)一個(gè)小小?設(shè)計(jì)家，把?樹打扮得漂?亮些。(?1)畫的時(shí)?候要先畫一?棵樹的樹干?，再畫上樹?杈。樹干可?以畫得大一?些，粗一些?，這樣可以?有地方進(jìn)行?裝飾。(?2)然后在?樹干、樹杈?、樹葉部位?，分別用圓?點(diǎn)、短線及?各種幾何圖?案進(jìn)行裝飾?，裝飾的要?密一點(diǎn)。?____組?織幼兒作畫?，教師巡回?指導(dǎo)。(?1)鼓勵(lì)幼?兒大膽想象?，大膽作畫?。(2)?根據(jù)個(gè)別幼?兒的情況及?時(shí)給予指導(dǎo)?或幫助。?三、結(jié)束部?分1.欣?賞作品，相?互評(píng)價(jià)。?2.提問：?你做喜歡誰(shuí)?的作品呢??他是怎樣進(jìn)?行裝飾的??教學(xué)反思?：冬天的?樹葉子掉了?，于是活動(dòng)?采取線描畫?的形式來組?織幼兒繪畫?冬天的樹。?雖然沒有色?彩，但是在?這個(gè)活動(dòng)中?，我們使幼?兒從黑白線?描畫中體會(huì)?到：沒有其?他顏色，黑?白也可以這?么美，從而?了解與以往?截然不同的?色彩感受。?在活動(dòng)開始?前，我下載?了許多孩子?的線描作品?，有靜物、?人物、植物?等，通過大?量的作品欣?賞，幼兒感?受到了線描?畫與眾不同?的美感，激?發(fā)幼兒對(duì)線?描畫的興趣?，感到線描?畫是如此有?趣，也為進(jìn)?一步學(xué)習(xí)奠?定了基礎(chǔ)。?因?yàn)橹敖?觸得很少，?很多小朋友?對(duì)于線描畫?還不是很了?解，在作品?的反應(yīng)中可?以看到，還?要平時(shí)多加?練習(xí)。幼?兒園大班美?術(shù)教學(xué)方案?模板（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.欣賞?不同造型的?青花瓷，了?解其紋樣裝?飾的特點(diǎn)，?感受作品的?色調(diào)和紋樣?美。2.?學(xué)習(xí)用不同?的線條和青?花來設(shè)計(jì)裝?飾青花瓷物?品。3.?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?4.培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。5.喜?歡參加藝術(shù)?活動(dòng)，并能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗(yàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?____瓶?子、葫蘆、?紙杯、玻璃?紙若干。?2.藍(lán)色記?號(hào)筆人手一?個(gè)3.《?青花瓷》純?音樂活動(dòng)?過程一、?帶領(lǐng)幼兒到?美工室?guī)?：孩子們，?看，今天我?們來到哪里?上課了呀!?在上課之前?老師先帶領(lǐng)?你們來欣賞?一下我們的?美工室作品?，好不好。?師：你們?有沒有在里?邊發(fā)現(xiàn)跟我?們教室擺放?的一樣的東?西呀(青花?瓷)。對(duì)，?這里有跟我?們教室一樣?的青花瓷盤?，盤子上的?青花除了可?以裝飾到盤?子上，還可?以裝飾到什?么地方??二、按要求?作畫師：?你們剛才說?了很多很多?，那你們想?不想來試一?試，畫一畫?呀!但是在?畫之前老師?是有要求的?，今天我們?統(tǒng)一都用青?花和各種線?條來裝飾你?的作品，你?自己看怎樣?布局合理，?我們比比看?，最后誰(shuí)畫?的漂亮，好?不好。三?、自主挑選?物品，進(jìn)行?作畫1.?教師：剛才?老師說的你?們都聽明白?了嗎?好，?現(xiàn)在你可以?去挑選你自?己喜歡的物?品，開始進(jìn)?行創(chuàng)作。?2.教師巡?視，指出錯(cuò)?的地方。?四、幼兒作?品展示1?.師：孩子?們都畫好了?嗎?那現(xiàn)在?把你的筆放?下，跟著老?師我們一起?來欣賞一下?你們的作品?，好不好。?師：你們?覺得誰(shuí)畫的?好看呢!請(qǐng)?幼兒說一說?。2.教?師對(duì)幼兒的?評(píng)價(jià)進(jìn)行小?結(jié)。五、?帶領(lǐng)幼兒將?物品帶到教?師，結(jié)束本?次活動(dòng)師?：好了，孩?子們，我們?一起把我們?的物品帶到?教室讓更多?的人來欣賞?，好不好。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案模板（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?欣賞有關(guān)恐?龍圖片，了?解恐龍不同?的外形特征?。2、在?認(rèn)識(shí)和了解?恐龍的基礎(chǔ)?上，抓住不?同恐龍的個(gè)?性化特征進(jìn)?行表現(xiàn)。?3、大膽表?現(xiàn)自己想象?中的恐龍。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、幼兒?對(duì)恐龍有初?步的認(rèn)識(shí)。?2、各種?恐龍圖片，?如霸王龍、?蛇頸龍、翼?龍、劍龍等?。3、勾?線筆，畫紙?，油畫棒，?人手一份。?活動(dòng)過程?1、出示?圖片，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)恐?龍。教師?：你們知道?它們是什么?恐龍嗎?(?霸王龍、蛇?頸龍、翼龍?、劍龍等)?2、觀察?圖片，了解?恐龍不同的?外形特征。?(1)引?導(dǎo)幼兒觀察?霸王龍的特?征。教師?：這是什么?恐龍?(霸?王龍)霸王?龍最明顯的?特征是什么??(滿嘴都?是尖利的牙?齒，可以撕?咬任何食物?)它的頭部?是什么樣子?的?像什么??它的身體?是什么樣子?的?可以用?什么線條來?畫呢?(?2)引導(dǎo)幼?兒觀察劍龍?的特征。?教師：這又?是什么恐龍??(劍龍)?在它的外形?上有個(gè)最明?顯的特征是?什么你們知?道嗎?(身?上長(zhǎng)著劍一?樣的骨質(zhì)板?，從頭到尾?都是)這些?“劍”是什?么樣子的??它的身體是?什么樣子的??像什么呢??(3)?引導(dǎo)幼兒觀?察另外幾種?恐龍，把握?恐龍的外形?特征。教?師小結(jié)：恐?龍一般身體?大，尾巴粗?而長(zhǎng)，后腿?粗壯，從頭?至尾線條像?山坡一樣，?它們都有鋒?利的牙齒，?有甲、劍等?生長(zhǎng)物。?3、教師提?出要求，幼?兒大膽作畫?。(1)?教師：今天?我們要用線?描裝飾的方?法來畫恐龍?，可以先在?紙上將恐龍?輪廓畫出來?，再用不同?的線條和花?紋進(jìn)行裝飾?。(2)?教師：恐龍?畫好后，還?可從添畫上?我們上次畫?過的蕨類植?物，來豐富?畫面。4?、展示幼兒?作品?；?動(dòng)建議☆?環(huán)境創(chuàng)設(shè)①?開辟“恐龍?博物館”，?引導(dǎo)幼兒搜?集、展示各?種形態(tài)不同?的恐龍玩具?。②設(shè)置“?恐龍創(chuàng)意空?間”，展示?以幼兒繪畫?形式表現(xiàn)的?各種恐龍想?象創(chuàng)意作品??！罴覉@?共育①與幼?兒共同搜集?關(guān)于恐龍的?圖片或玩具?，讓幼兒了?解各種恐龍?的生活環(huán)境?和生活習(xí)性?。②可開展?親子活動(dòng)，?請(qǐng)家長(zhǎng)利用?節(jié)假日帶幼?兒到恐龍園?去玩一玩，?讓幼兒親身?去感受恐龍?的兇猛、恐?龍的巨大。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案模板（?四）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、能大膽?選擇材料，?用自己喜歡?的方式創(chuàng)意?裝飾盒蓋。?2、組合?作品，變成?一組完整的?玫瑰花的畫?面，體驗(yàn)成?功的愉悅。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】盒蓋?，雙面膠、?漿糊、輕音?樂、各類美?工材料(自?然材料、生?活材料及廢?舊材料等)?、綠色紗做?的大花托、?花莖、玫瑰?花一朵。?【活動(dòng)過程?】一、激?發(fā)興趣1?、在“送你?一朵玫瑰花?”的音樂聲?中，教師和?幼兒一起跳?舞，激發(fā)游?戲興趣。?2、出示玫?瑰花，“今?天我在跳舞?時(shí)特別開心?，你們看，?我也有美麗?的玫瑰花。?你們覺得我?的花好看嗎??”3、?組合盒蓋：?“看，這也?是一朵玫瑰?花?！?教?案出自：屈?老師.教案?網(wǎng))“我也?想變得很美?麗，小朋友?，你們可以?幫幫我嗎??”“你會(huì)?怎樣幫我打?扮呢?”?二、觀察材?料，設(shè)想創(chuàng)?意1、幼?兒根據(jù)自己?的喜好，選?擇一類材料?，說說自己?的創(chuàng)意。?2、看看老?師的范例，?說說自己的?感覺。三?、提出創(chuàng)作?要求1、?個(gè)人或分組?，拿盒蓋，?選材料。?2、有序裝?飾，選擇合?適的黏貼材?料。四、?創(chuàng)意裝飾，?教師指導(dǎo)。?重點(diǎn)：?1、裝飾材?料的和諧，?色彩的搭配?。2、裝?飾畫面的完?整。五、?組合展示?1、組合盒?蓋，變成一?朵大的玫瑰?花，體驗(yàn)成?功的快樂。?2、互相?欣賞各塊的?特色，感受?美術(shù)的多樣?性。反思?：1、材?料：盒蓋大?小要統(tǒng)一，?自然材料選?擇_