初中地理八年級上冊教案北方地區(qū)和南方地區(qū)

授課必備優(yōu)選使用《第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)》授課方案授課要求明確秦嶺—淮河一線是劃分我國北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線。經(jīng)過閱讀北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較圖，明確地區(qū)主要的自然特點和人文特點。經(jīng)過對北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然和人文特點的比較，認識北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然地理差異，以及受自然地理環(huán)境的影響，人類生產(chǎn)、生活的差異。學會比較法和歸納法學習地區(qū)地理。設(shè)計妄圖圍繞授課內(nèi)容，抓住生活中的地理，在授課中，改變了課本授課內(nèi)容的序次，把北方和南方的人文環(huán)境的差異提到前面。目的一是調(diào)動學生的興趣，供應(yīng)學習動力。目的二是設(shè)置擁有研究性的問題，激勵學生利用已有的知識和技術(shù)去比較、解析、解決問題。授課方法比較解析法、研究法、讀圖解析法等授課流程授課必備優(yōu)選使用上一節(jié)課，我們認識我國的四大地理地區(qū)，大家回憶四大地理地區(qū)的界線和劃分依照？四大地理地區(qū)中位于季風區(qū)的地區(qū)有哪些呢？（北方地區(qū)和南方地區(qū)）北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線是什么呢？盡管北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于我國季風區(qū)，但是兩地區(qū)也存在很大差異。今天我就帶領(lǐng)大家走進北方地區(qū)和南方地區(qū)。第一，我?guī)ьI(lǐng)大家到北方地區(qū)和南方地區(qū)的農(nóng)村去看一看。你們發(fā)現(xiàn)了什么？讀圖：課本第9頁圖5.12和圖5.13回答：北方地區(qū)和南方地區(qū)的人文環(huán)境有哪些差異？區(qū)域北方地區(qū)南方地區(qū)方面（注明：由學生觀察景觀圖片比較差異，并總結(jié)屬于哪方面的差異。比方北方地區(qū)以旱田為主，南方以水田為主，這屬于土地利用種類的差異。）延展：在同學們的平常生活中，還發(fā)現(xiàn)北方地區(qū)和南方地區(qū)人文環(huán)境有哪些差異？（南矮北高（身高）、南繁北齊（語言）、南輕北重（工業(yè)）、南拳北腿（武術(shù)）、南甜北咸（飲食）、南軟北硬（姓名）等）授課必備優(yōu)選使用設(shè)疑：為什么我國北方地區(qū)和南方地區(qū)人文環(huán)境會有這么大的差異呢？教師引導：一方水土養(yǎng)一方人（影響因素：天氣、地形等自然因素）。學生活動研究：前后桌為一個談?wù)撔〗M，任選一個方面，利用教師供應(yīng)的圖表和資料，解析為什么會產(chǎn)生這樣的差異？（激勵學生英勇猜想，利用資料進行考據(jù)）（學生依照需要，選擇教師供應(yīng)資料和圖表）資料一：哈爾濱、北京、武漢、廣州年內(nèi)各月氣平易降水量圖（課本第7頁圖）①四個城市分別位于我國四大地理地區(qū)中的哪一個地區(qū)？②比較北方城市和南方城市氣平易降水的情況。③依照上面的比較，總結(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)在自然環(huán)境方面的差異。④利用所學知識解析天氣對人文環(huán)境的影響。資料二：地形圖①讀圖，比較北方地區(qū)和南方地區(qū)地形的差異。授課必備優(yōu)選使用②地形對人們生活和生產(chǎn)的影響。經(jīng)過研究，認識到自然環(huán)境的差新奇使了人文環(huán)境的差異。請大家總結(jié)，自然環(huán)境有哪些差異呢？列表格進行比較。教師引導：學生利用教材的圖片和圖表，解析河流的流量、植被的差異。北方地區(qū)南方地區(qū)月平均氣溫年降水量主要地形植被河流的流量（大或?。┬〗Y(jié)：經(jīng)過今天的學習，大家