低年級(jí)經(jīng)典誦讀串詞

篇一：一年級(jí)二班經(jīng)典誦讀串詞】一年級(jí)二班“讓經(jīng)典律動(dòng)”經(jīng)典誦讀串詞男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。男：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是我們所熟悉的三字經(jīng)女：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。男：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。女：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。合：“下面我們將把古詞新唱，讓經(jīng)典律動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)二班帶來(lái)的新編兒歌《三字經(jīng)》”。三字經(jīng)齊誦：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。齊唱：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。表演：一年級(jí)二班全體同學(xué)指導(dǎo)教師：朱文鳳時(shí)倩倩少兒短劇同學(xué)們喜歡《喜羊羊與灰太狼》嗎?他們聽(tīng)說(shuō)我們要誦讀經(jīng)典，也來(lái)和我們一起玩啦，你們歡迎它們嗎?下面就請(qǐng)欣賞由一年級(jí)二班帶來(lái)的短劇《喜羊羊與灰太狼》背詩(shī)比賽《碩鼠》《十條小魚(yú)荷花下》參演人員：孫逸凡趙哲文王佳麗曹駿趙芷祎等指導(dǎo)教師：朱文鳳時(shí)倩倩【篇二：一年級(jí)三班古詩(shī)文朗誦串詞】男：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界，共同迎來(lái)了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。男：誦讀千古詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛。男：火紅的歲月，如夢(mèng)如幻。古詩(shī)詞的魅力正感染著我們每一個(gè)人請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班的小朋友給我們帶來(lái)的古詩(shī)誦讀?！对侚Z》女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩。男：它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂(lè)曲，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。女：請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班的小朋友給我們帶來(lái)的《春曉》。女：讓我們?cè)趯W(xué)中做,男：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué),合：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起，神采飛揚(yáng)、健康成長(zhǎng)。別看一年級(jí)的小朋友個(gè)子小，我們背誦起這些經(jīng)典詩(shī)詞來(lái)，可是當(dāng)仁不讓的，瞧（）等小朋友帶著他們的《》上來(lái)啦！男：讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，使我們的心靈沐浴書(shū)香。女：：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛翔、再創(chuàng)輝煌！【篇三：經(jīng)典誦讀節(jié)目串詞1】1《弟子規(guī)》“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。“泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”，讓我們懂得許多做人的道理。儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》2《成語(yǔ)接龍》成語(yǔ)接龍是中華民族傳統(tǒng)的文字游戲。它有著悠久的歷史，也有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，是老少皆宜的民間文化娛樂(lè)活動(dòng)！同時(shí)成語(yǔ)又是體現(xiàn)我國(guó)文字、文化、文明的一個(gè)縮影；接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友誦讀的《成語(yǔ)接龍》。3三年級(jí)《孝經(jīng)》“百善孝為先”，“孝”這個(gè)字就像清甜的泉水，輕輕的、柔柔的、深深的扎根在我的心里，它并不僅僅是一個(gè)字，它是中華民族的傳統(tǒng)美德,它的含義就是讓晚輩尊敬長(zhǎng)輩。是中國(guó)文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)倫理觀(guān)念,在《孝經(jīng)》中，“孝”被開(kāi)宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內(nèi)核”。

“孝”這個(gè)含有傳統(tǒng)美德的字，必將世世相傳，必將一代一代的傳下去。因?yàn)?，“孝”是一種傳統(tǒng)美德！請(qǐng)欣賞三年級(jí)吟誦的《孝經(jīng)》4《道德經(jīng)》源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。兩千五百年前，一位西譽(yù)為“萬(wàn)經(jīng)之王”，博大精深，玄妙至極。斯人遠(yuǎn)去，長(zhǎng)風(fēng)如歌，中華經(jīng)典的深邃思想一直與我們同行，浸潤(rùn)我們的心靈，請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》行的老人，給我們部曠世真言《道德經(jīng)》。《道德經(jīng)》被行的老人，給我們部曠世真言《道德經(jīng)》?！兜赖陆?jīng)》被5《大學(xué)》經(jīng)典誦讀是我們太星學(xué)子的強(qiáng)項(xiàng)，朗誦成了我們學(xué)校一張閃亮的學(xué)校文化名片。今年的校園更是別有一番書(shū)香氣息，孩子們?cè)凇洞髮W(xué)》的照耀下，誦經(jīng)典，學(xué)做人。孩子們，你們因誦讀而美麗，校園因誦讀而充滿(mǎn)文化的力量。在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們一起用我們瑯瑯的書(shū)聲，演繹中華傳統(tǒng)經(jīng)典的精彩，請(qǐng)欣賞五年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的誦讀《大學(xué)》6《論語(yǔ)》“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)