感恩節(jié)活動(dòng)主題方案標(biāo)準(zhǔn)范文（4篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?主題方案標(biāo)?準(zhǔn)范文“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開花落，?我一樣會(huì)珍?惜”當(dāng)這熟?悉的旋律回?響在耳旁，?你是否可以?感受到心靈?深處的某種?觸動(dòng)?一?、活動(dòng)緣起?如今的孩?子，個(gè)個(gè)都?是獨(dú)生子女?，都是在父?母親百般呵?護(hù)，悉心照?料下，無(wú)憂?無(wú)慮的成長(zhǎng)?。他們接受?了太多的愛(ài)?，漸漸的，?連他們自己?也把這一切?視為理所當(dāng)?然。他們習(xí)?慣了索取，?習(xí)慣了“說(shuō)?一不二”，?即使父母親?再苦再累也?必須滿足他?們自己的要?求，而他們?卻從不懂得?去為父母親?做些什么，?分擔(dān)些什么?，稍有些不?如意，便大?發(fā)脾氣，甚?至以死相逼?。面對(duì)這并?不是“個(gè)別?現(xiàn)象”的現(xiàn)?實(shí)，我們這?些為人師者?不得不開始?思考：今天?的孩子怎么?了?我們的?教育條件日?新月異，我?們的物質(zhì)生?活日益豐富?，為什么我?們的孩子卻?越來(lái)越不懂?事?面對(duì)一?點(diǎn)點(diǎn)挫折，?就那么輕易?那么草率的?結(jié)束自己如?花的生命??這究竟是為?什么?我?想原因很多?，但有兩個(gè)?字卻不得不?提：感恩。?現(xiàn)在的許多?孩子沒(méi)有一?顆感恩的心?，面對(duì)他人?的幫助，甚?至連一聲“?謝謝”也不?會(huì)說(shuō)，這不?能不說(shuō)是社?會(huì)文明的一?種悲哀。作?為教育工作?者，我們有?必要提醒他?們，引導(dǎo)他?們，繼而喚?起那已被一?層層習(xí)慣與?世故壓在靈?魂最深處的?善良本性與?感恩之心。?于是我們想?到了借西方?“感恩節(jié)”?的機(jī)會(huì)，在?校園內(nèi)開展?“心存感恩?，永不言棄?”的感恩節(jié)?系列活動(dòng)。?二、活動(dòng)?目的通過(guò)?為期一個(gè)月?的活動(dòng)，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽(tīng)?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待?父母或者老?師，朋友或?者對(duì)手，快?樂(lè)或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對(duì)。那?么，他們就?會(huì)明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽(yáng)光。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月的第_?___個(gè)星?期四四、?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?五、活動(dòng)前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購(gòu)買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評(píng)分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?黑板、海報(bào)?等。5.?學(xué)生會(huì)干部?開會(huì)分工，?深入到各個(gè)?年級(jí)，保證?活動(dòng)的影響?力與完整性?。6.制?定好活動(dòng)計(jì)?劃，時(shí)間、?地點(diǎn)、負(fù)責(zé)?人落實(shí)到位?。7.《?感恩的心》?手語(yǔ)版演員?的到位(教?師和學(xué)生)?。8.購(gòu)?買獎(jiǎng)品。?六、活動(dòng)過(guò)?程在__?__月份的?第一個(gè)晨會(huì)?上，進(jìn)行《?學(xué)會(huì)感恩》?的演講，同?時(shí)也是對(duì)全?校師生進(jìn)行?活動(dòng)的宣傳?發(fā)動(dòng)，正式?拉開了感恩?節(jié)系列活動(dòng)?的序幕。之?后，我們圍?繞四個(gè)“一?”展開活動(dòng)?。1.瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會(huì)時(shí)間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識(shí)，并?結(jié)合《學(xué)會(huì)?感恩》這篇?文章談自己?的觀點(diǎn)與認(rèn)?識(shí)。2.?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個(gè)天生失語(yǔ)?的小女孩，?爸爸在她很?小的時(shí)候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來(lái)。?每到日落時(shí)?分，小女孩?就開始站在?家門口，充?滿期待地望?著門前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來(lái)的時(shí)?候是她一天?中最快樂(lè)的?時(shí)刻，因?yàn)?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無(wú)?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過(guò)了晚飯?時(shí)間了，媽?媽卻還沒(méi)有?回來(lái)。小女?孩站在家門?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來(lái)越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來(lái)的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠(yuǎn)，終?于在路邊看?見(jiàn)了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒(méi)?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點(diǎn)。但是這?時(shí)她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒(méi)有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過(guò)?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕……她?拼命地哭著?，卻發(fā)不出?一點(diǎn)聲音…?…雨一直?在下，小女?孩也不知哭?了多久。她?知道媽媽再?也不會(huì)醒來(lái)?，現(xiàn)在就只?剩下她自己?。媽媽的眼?睛為什么不?閉上呢?她?是因?yàn)椴环?心她嗎?她?突然明白了?自己該怎樣?做。于是擦?干眼淚，決?定用自己的?語(yǔ)言來(lái)告訴?媽媽她一定?會(huì)好好地活?著，讓媽媽?放心地走…?…小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語(yǔ)做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫滿?堅(jiān)強(qiáng)的臉上?滑過(guò)……“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己…?…感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開花落?，我一樣會(huì)?珍惜……”?她就這樣站?在雨中不停?歇地做著，?一直到媽媽?的眼睛終于?閉上……?每一個(gè)看完?這個(gè)故事的?孩子都會(huì)有?自己的感想?，而我也相?信在他們的?心中絕不僅?僅是感動(dòng)。?小女孩的不?幸遭遇令我?們同情，她?的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)?著更令我們?震撼。無(wú)論?何時(shí)，只要?想起這個(gè)小?女孩，我們?就有理由要?求自己用一?顆感恩的心?去面對(duì)生命?中的坎坷辛?苦。無(wú)論多?大風(fēng)雨，學(xué)?習(xí)上遇到再?大的困難，?都勇敢地去?面對(duì)，永不?放棄。3?.唱一首《?感恩的心》?歌曲。我?來(lái)自偶然，?象一顆塵土?有誰(shuí)看出?我的脆弱?我來(lái)自何方?，我情歸何?處誰(shuí)在下?一刻呼喚我?天地雖寬?，這條路卻?難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛(ài)?我還有多?少淚讓蒼?天知道—?我不認(rèn)輸?感恩的心，?感謝有你?伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心?，感謝命運(yùn)?花開花落?—我一樣?會(huì)珍惜課?間時(shí)候，這?首歌會(huì)不斷?地回響在我?們的校園中?，每一個(gè)同?學(xué)都要會(huì)唱?。同時(shí)我們?利用校園網(wǎng)?在每個(gè)班級(jí)?播放這首歌?的手語(yǔ)版，?讓同學(xué)們一?邊唱一邊做?手語(yǔ)，用心?去感受每一?段旋律，每?一句歌詞。?我們甚至要?求同學(xué)們把?這首歌教會(huì)?給他們的父?母親朋，教?會(huì)給他們身?邊更多的人?，讓我們一?起用一顆感?恩的心來(lái)歌?唱來(lái)生活，?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)?這個(gè)世界充?滿了愛(ài)與希?望。4.?寫一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫一段祝福?’是要求同?學(xué)們將自己?想要感激的?人或事寫在?我們統(tǒng)一發(fā)?放的黃絲帶?上。然后在?感恩節(jié)的這?一天將黃絲?帶系在我們?的校園中。?當(dāng)一個(gè)孩子?懷著一顆誠(chéng)?摯的心寫下?自己的感激?之情，我想?他已經(jīng)理解?了我們活動(dòng)?的全部意義?。之后，?我們會(huì)對(duì)同?學(xué)們寫的所?有的感恩箴?言進(jìn)行評(píng)比?，從中挑選?出“校園十?佳感恩箴言?”，被選中?的同學(xué)還可?以獲得精美?禮品一份。?七、活動(dòng)?意義(后記?)這項(xiàng)活?動(dòng)為期一個(gè)?月，同學(xué)們?的熱情，我?們始料未及?。那一條條?隨風(fēng)飄動(dòng)的?黃絲帶，那?一次次流淌?在校園的《?感恩的心》?，仿佛讓我?們的心靈也?接受了一次?洗禮。我們?也以一次主?題晨會(huì)為這?次活動(dòng)劃上?了圓滿的句?號(hào)。晨會(huì)上?，同學(xué)們又?一次聆聽(tīng)了?那感人至深?的故事，十?位箴言的獲?得者走上講?臺(tái)，向全校?師生講述他?們的箴言內(nèi)?容并接受校?領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)?，而師生同?臺(tái)表演的手?語(yǔ)版《感恩?的心》更是?把整個(gè)晨會(huì)?推向高潮。?許多在場(chǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)老師不?由地發(fā)出了?“情到深處?淚自流”的?感嘆。而這?項(xiàng)活動(dòng)在我?校年底進(jìn)行?的校園十大?新聞評(píng)比中?，獲得了老?師同學(xué)的一?致好評(píng)。?在此，我們?不想說(shuō)這項(xiàng)?活動(dòng)的成功?與否，我們?只愿每一個(gè)?參與其中的?人都能感受?到生命的可?貴，生活的?美好，都能?夠向你身邊?的人真誠(chéng)的?微笑。在水?中放進(jìn)一塊?小小的明礬?，就能沉淀?所有的渣滓?;如果在我?們的心中培?植一種感恩?的思想，則?可以沉淀許?多的浮躁、?不安，消融?許多的不滿?、不幸。感?恩惜福，四?個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單?的字卻可以?為我們帶去?陽(yáng)光與愛(ài)。?試試吧，生?活不會(huì)欺騙?你!感恩?節(jié)活動(dòng)主題?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?小班：親親?一家人中?班：讓愛(ài)住?我家大班?：感恩的心?感恩宣言?：小班-?-愛(ài)自己，?愛(ài)家人中?班--愛(ài)自?己，愛(ài)家人?，愛(ài)同伴?大班--愛(ài)?自己，愛(ài)家?人，愛(ài)同伴?，愛(ài)生活?二、活動(dòng)目?的：將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田。自古?以來(lái)，中華?民族就有樂(lè)?于助人、知?恩圖報(bào)的傳?統(tǒng)美德。近?年來(lái)，很多?孩子都是獨(dú)?生子女，家?人的溺愛(ài)導(dǎo)?致孩子覺(jué)得?別人的關(guān)懷?是理所當(dāng)然?，只知道索?取。通過(guò)一?個(gè)月的感恩?節(jié)活動(dòng)，讓?孩子從小就?知道感恩父?母，感恩一?切關(guān)心和幫?助自己的人?!用一顆感?恩的心面對(duì)?未來(lái)的生活?!三、活?動(dòng)時(shí)間：?十月份四?：活動(dòng)地點(diǎn)?：春江幼?兒園五：?具體安排：?教師篇：?(各園工會(huì)?負(fù)責(zé))1?、在___?_月份的第?一個(gè)國(guó)旗下?講話中，進(jìn)?行《學(xué)會(huì)感?恩》的演講?，同時(shí)也是?對(duì)全校師生?進(jìn)行活動(dòng)的?宣傳發(fā)動(dòng)，?正式拉開了?感恩節(jié)活動(dòng)?的序幕。?2、學(xué)唱《?讓愛(ài)住我家?》3、學(xué)?習(xí)《感恩節(jié)?的由來(lái)》?4、網(wǎng)站開?設(shè)《感恩節(jié)?主題》。班?級(jí)網(wǎng)站各個(gè)?班級(jí)負(fù)責(zé)，?主網(wǎng)頁(yè)各信?息員負(fù)責(zé)。?幼兒篇：?1、小、?中、大班學(xué)?唱《讓愛(ài)住?我家》(年?級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?)2、畫?一幅畫，感?恩父母。(?年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)?責(zé))3、?"小手護(hù)大?手"活動(dòng)，?幼兒給爸爸?媽媽擦護(hù)手?霜。(各班?級(jí)老師負(fù)責(zé)?)4、去?敬老院為爺?爺奶奶表演?節(jié)目，送上?我們誠(chéng)摯的?祝福。(大?班年級(jí)組)?家長(zhǎng)篇：?1、學(xué)唱?《讓愛(ài)住我?家》2、?"愛(ài)的傳遞?"活動(dòng)：家?長(zhǎng)填寫愛(ài)心?卡，鼓勵(lì)寶?寶把愛(ài)心卡?送給老師、?父母?；蛘?張貼在幼兒?園的愛(ài)心墻?、海報(bào)上。?感恩節(jié)活?動(dòng)主題方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?三）一、?設(shè)計(jì)思路：?真心愛(ài)身?邊的人，尊?敬長(zhǎng)輩是我?們祖國(guó)的傳?統(tǒng)美德，現(xiàn)?在的孩子大?多數(shù)都是獨(dú)?生子女，今?天的父母已?經(jīng)傾盡所有?來(lái)愛(ài)孩子、?照顧孩子，?久而久之，?孩子們認(rèn)為?這種愛(ài)是天?經(jīng)地義的，?為了培養(yǎng)幼?兒從小感恩?的情感，我?設(shè)計(jì)了本活?動(dòng)《我愛(ài)你?》。二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、欣賞?故事，感受?故事中所表?達(dá)的愛(ài)并嘗?試用語(yǔ)言、?行為等方法?大膽表現(xiàn)。?2、體驗(yàn)?愛(ài)和被愛(ài)的?快樂(lè)情感。?3、培養(yǎng)?幼兒從小就?要擁有感恩?的心的情感?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、爸爸媽?媽寫給孩子?的話。2?、愛(ài)心卡、?彩筆。四?、活動(dòng)過(guò)程?：(一)?、欣賞故事?，導(dǎo)入活動(dòng)?。我們班?這么多好朋?友相親相愛(ài)?在一起，是?一個(gè)幸福的?大家庭，小?獾的家也是?一個(gè)快樂(lè)而?溫馨的家，?聽(tīng)小獾在說(shuō)?什么？怎么?說(shuō)的？他們?的心情會(huì)怎?樣？師：?小獾說(shuō)出了?自己的愛(ài)，?那你們有多?愛(ài)爸爸、媽?媽還有小伙?伴呢？幼?：給媽媽端?水，給爸爸?、媽媽捶背?、掃地，幫?助同伴等。?師總結(jié)：?當(dāng)我們愛(ài)一?個(gè)人的時(shí)候?，一定要大?聲說(shuō)出來(lái)，?是怎樣愛(ài)的?。(二)?、傾聽(tīng)書信?，爸爸媽媽?對(duì)小朋友的?愛(ài)。師：?你們都很愛(ài)?自己的爸爸?媽媽，爸爸?媽媽也更愛(ài)?自己的孩子?，你們聽(tīng)，?他們?cè)谡f(shuō)什?么？1、?教師讀信?師：你們聽(tīng)?后有什么感?受？幼：?應(yīng)該愛(ài)爸爸?、媽媽。?師總結(jié)：用?信可以傳遞?我們的愛(ài)。?每個(gè)人都有?爸爸媽媽，?他們天天為?我們忙碌著?，的確很辛?苦，我們也?要好好的回?報(bào)父母。?(三)、你?對(duì)爸爸媽媽?的愛(ài)。1?、談話活動(dòng)?提問(wèn)：你?看到的小朋?友是怎樣愛(ài)?爸爸媽媽和?同伴的？在?日常生活中?，你是怎樣?愛(ài)爸爸媽媽?和同伴的？?2、繪畫?愛(ài)心卡我?們愛(ài)身邊的?人的方式很?多很多，為?了表達(dá)對(duì)他?們的愛(ài)，把?我們的心愿?畫在愛(ài)心卡?上，送給爸?爸媽媽，送?給小伙伴。?活動(dòng)延伸?：把自己?的愛(ài)心卡獻(xiàn)?給爸爸媽媽?，獻(xiàn)給小伙?伴。在日常?生活中，用?各種方式表?達(dá)對(duì)家人、?朋友、老師?的愛(ài)。課?后評(píng)析：?通過(guò)這一活?動(dòng)，使孩子?懂得了“愛(ài)?”的含義。?本活動(dòng)以幼?兒為主題這?一準(zhǔn)則表現(xiàn)?的最突出，?在教學(xué)過(guò)程?中，教師始?終引導(dǎo)幼兒?自己去感知?、體驗(yàn)，同?時(shí)，給孩子?自由活動(dòng)，?勇于發(fā)言，?大膽想象的?空間，教師?主要運(yùn)用多?種途徑(如?：讀信、看?相冊(cè)、聽(tīng)錄?音)來(lái)讓幼?兒感知父母?的愛(ài)，教師?巧妙地又把?幼兒引導(dǎo)到?：你對(duì)父母?的愛(ài)，最后?，給爸爸媽?媽制作愛(ài)心?卡。此活動(dòng)?設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相?扣，語(yǔ)言精?煉，緊緊圍?繞主題教學(xué)?。感恩節(jié)?活動(dòng)主題方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?（四）一?、大活動(dòng)名?稱hap?pytha?nksgi?vingd?ay!—“?感恩你我，?真情成長(zhǎng)”?小班：親?親一家人?中班：讓愛(ài)?住我家大?班：感恩的?心感恩節(jié)?活動(dòng)策劃：?感恩節(jié)親子?活動(dòng)二、?大活動(dòng)目標(biāo)?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?三、活動(dòng)?安排：開?幕式：__?__月__?__日(周?五)主題?活動(dòng)：__?__月__?__日—_?___月_?___日(?包括家長(zhǎng)半?日活動(dòng)設(shè)計(jì)?)閉幕式?：____?月____?日(小、大?班)___?_月___?_日(中班?)四、階?段性工作安?排：一、?環(huán)境：大展?板的制作，?____號(hào)?前完成1?、背景(幕?布亦是海報(bào)?)的制作。?各級(jí)部將?各自活動(dòng)的?具體安排(?必須寫清活?動(dòng)名稱、目?標(biāo)、準(zhǔn)備、?時(shí)間、地點(diǎn)?及參加人員?)以圖文并?茂的形式寫?在2k的鉛?畫紙上。經(jīng)?園部審核后?由中班統(tǒng)一?布置和裝飾?。2、老?師每人制作?一個(gè)自己的?感恩小海報(bào)?，裝飾在各?年級(jí)大海報(bào)?周圍。3?、各班環(huán)境?：小、中班?用水果娃娃?制作火雞，?布置在教室?;大班制?作感恩海報(bào)?二、開幕?式1、時(shí)?間：___?_月___?_日上午1?0：00?2、參加人?員：全園幼?兒3、主?持人：(中?班)4、?過(guò)程：a?、主持人宣?布活動(dòng)開幕?b、情景?劇表演《感?恩節(jié)的雨來(lái)?》c、“?愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”?：愛(ài)心撒播?關(guān)懷，四葉?草傳遞祝福?，黃絲帶洋?溢真情!?d、感恩宣?言：小班—?愛(ài)自己，愛(ài)?家人中班?—愛(ài)自己，?愛(ài)家人，愛(ài)?同伴大班?—愛(ài)自己，?愛(ài)家人，愛(ài)?同伴，愛(ài)生?活三、主?題教育活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?各級(jí)部按照?各自的計(jì)劃?開展教學(xué)活?動(dòng)，并做好?過(guò)程資料的?整理。2?、家長(zhǎng)半日?活動(dòng)可以與?本次活動(dòng)相?結(jié)合。3?、各年級(jí)的?特色活動(dòng)?★大班年級(jí)?(1)護(hù)?蛋活動(dòng)：每?人從家中帶?一只生雞蛋?，可以裝扮?雞蛋也可以?給雞蛋取名?字，扮演雞?蛋的爸媽，?一天保護(hù)好?雞蛋，不讓?雞蛋破碎掉?，體驗(yàn)爸媽?養(yǎng)育寶寶的?辛苦，學(xué)會(huì)?感恩。(?2)大帶小?活動(dòng)：大班?的孩子到對(duì)?口小班找一?個(gè)弟弟或妹?妹，照顧弟?弟妹妹一天?，跟弟弟妹?妹一起玩游?戲、一起吃?飯……體會(huì)?做哥哥姐姐?的自豪。?★中班年級(jí)?護(hù)蛋活動(dòng)?：每人從家?中帶一只熟?雞蛋，扮演?雞蛋的爸媽?，一天保護(hù)?好雞蛋，不?讓雞蛋破碎?掉，體驗(yàn)爸?媽養(yǎng)育寶寶?的辛苦，學(xué)?會(huì)感恩。?★小班年級(jí)?火雞展覽?：親子在家?用水果娃娃?制作火雞，?進(jìn)行火雞展?覽活動(dòng)。?四、感恩節(jié)?閉幕式活動(dòng)?準(zhǔn)備及分工?1、各班?準(zhǔn)備一節(jié)教?學(xué)活動(dòng)。?2、主持人?、串詞。?3、愛(ài)心傳?遞：小班準(zhǔn)?備好護(hù)手霜?、信物愛(ài)心?，中班準(zhǔn)?備好信物幸?運(yùn)草，大?班準(zhǔn)備好黃?絲帶。傳?遞后中、小?班由家長(zhǎng)將?信物貼到“?愛(ài)心墻”上?，拍照留念?。大班活?動(dòng)時(shí)間：?____號(hào)?上午舉行?活動(dòng)內(nèi)容：?一、室內(nèi)?：親子制作?海報(bào)二、?室外：閉幕?式1、主?持人宣布活?動(dòng)開始。?團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣?言：愛(ài)家人?、愛(ài)朋友、?愛(ài)自己、愛(ài)?生活;讓?愛(ài)心在我們?之中傳遞;?感恩你我，?真情成長(zhǎng)!?2、情景?劇表演《感?恩節(jié)的由來(lái)?》3、請(qǐng)?一名幼兒介?紹“愛(ài)的信?物”—黃絲?帶的意義?4、全場(chǎng)“?愛(ài)的傳遞”?。5、集?體歡慶感恩?節(jié)：跳火雞?舞。小班?活動(dòng)時(shí)間：?____?