圖書角借閱管理制度（六篇）

第7頁共7頁圖書角借?閱管理制?度為了?更好地充?分發(fā)揮誠(chéng)?信圖書角?的作用，?讓同學(xué)們?有秩序地?借書，特?制定借閱?使用制度?如下：?1、圖書?管理員負(fù)?責(zé)班級(jí)圖?書的借閱?和管理，?并定期進(jìn)?行檢查和?監(jiān)督。?2、凡借?閱圖書的?學(xué)生，必?須是本人?并進(jìn)行登?記，借閱?人姓名、?班級(jí)、借?閱時(shí)間、?借閱圖書?編號(hào)和書?名，每次?每位同學(xué)?只能借閱?一本圖書?。3、?借閱圖書?要愛護(hù)，?時(shí)間不能?超過一周?，不準(zhǔn)在?圖書上亂?寫、亂畫?。4、?如果借閱?的書籍被?輕度撕毀?，借閱人?要粘貼書?籍；如果?借閱的書?籍被嚴(yán)重?撕毀或丟?失，借閱?人要買一?本新書上?交到圖書?管理員。?5、借?閱圖書要?認(rèn)真地看?，能做到?邊看邊思?考，能做?到摘記更?好。6?、借閱圖?書閱讀完?后，要按?時(shí)歸還到?圖書角，?并按照序?號(hào)的順序?放好，并?做好歸還?記錄。?7、借閱?時(shí)間為課?間，上課?時(shí)間不準(zhǔn)?學(xué)生去借?閱圖書角?里的書籍?。8、?圖書角管?理員一周?整理一次?。圖書?角借閱管?理制度（?二）為?了充分利?用班級(jí)圖?書，進(jìn)一?步深入持?久的開展?讀書活動(dòng)?，引導(dǎo)全?體同學(xué)把?人生最美?好的時(shí)間?用在讀書?上，同時(shí)?為了加強(qiáng)?班級(jí)圖書?管理，特?制定本借?閱制度：?借書須?知1.?班級(jí)圖書?借閱的對(duì)?象為全體?老師和本?班全體學(xué)?生；2?.借閱班?級(jí)圖書的?每一個(gè)人?，必須經(jīng)?過圖書管?理員簽寫?好借閱手?續(xù)，不能?私自亂_?___翻?圖書；?3.自己?借閱的圖?書未經(jīng)過?圖書管理?員不得轉(zhuǎn)?借他人；?4.對(duì)?借閱的圖?書要及時(shí)?歸還，并?在圖書借?閱記錄本?上簽好歸?還日期；?5.借?書必須在?上課前完?成，打鈴?后不準(zhǔn)在?書架前逗?留。讀?書須知?1.除規(guī)?定讀書時(shí)?間外，不?得在課上?閱讀，如?有發(fā)現(xiàn)，?取消班級(jí)?借閱資格?2.愛?護(hù)書籍，?不能隨意?撕毀，或?在書籍上?涂寫、批?注、點(diǎn)評(píng)?等，應(yīng)原?樣歸還給?圖書管理?員。建議?讀書時(shí)包?書皮、使?用書簽，?若破損嚴(yán)?重，應(yīng)予?賠償班?級(jí)圖書管?理員制度?書籍是?人類進(jìn)步?的階梯。?為提高學(xué)?生閱讀、?寫作及綜?合素養(yǎng)，?營(yíng)造良好?的讀書氛?圍，積極?創(chuàng)建“書?香班級(jí)”?，經(jīng)討論?特制訂如?下制度：?一、圖?書管理制?度1、?專人負(fù)責(zé)?管理圖書?室。圖書?、雜志上?的公章、?編號(hào)不準(zhǔn)?涂改，標(biāo)?簽不準(zhǔn)揭?掉，違者?加倍賠款?。2、?圖書、雜?志借出必?須經(jīng)圖書?管理員登?記手續(xù)。?3、學(xué)?生借書，?如有損壞?，按規(guī)定?賠償。?4、每位?同學(xué)借閱?時(shí)要寫好?借閱人姓?名及借閱?時(shí)間。?5、歸還?時(shí)必須由?圖書管理?員檢查并?注明歸還?時(shí)間。?6、所借?圖書一般?一周歸還?一次，最?長(zhǎng)不可超?過兩周歸?還，以便?于其他同?學(xué)借閱。?到期后仍?需繼續(xù)使?用者可續(xù)?借并進(jìn)行?續(xù)借登記?。7、?學(xué)生歸還?圖書，須?管理員簽?字方認(rèn)可?。二、?班級(jí)圖書?管理員職?責(zé)1，?設(shè)班級(jí)圖?書管理員?周一到周?五每天_?___名?，負(fù)責(zé)圖?書借閱的?登記。?2、負(fù)責(zé)?圖書的同?學(xué)要認(rèn)真?履行崗位?職責(zé)，積?極完成本?職工作。?3、負(fù)?責(zé)記錄同?學(xué)們的借?閱和歸還?情況。?4、查看?還回的圖?書是否完?好，如有?損壞及時(shí)?記錄并向?老師匯報(bào)?。5、?記錄下同?學(xué)們愛惜?圖書的行?為，及時(shí)?向班主任?匯報(bào)，班?主任利用?班會(huì)時(shí)間?給予表揚(yáng)?，為同學(xué)?們樹立好?的榜樣。?6、期?末前兩周?周將所有?外借的圖?書收回，?歸還給圖?書的小主?人。圖?書角借閱?管理制度?（三）?書是人們?重要的學(xué)?習(xí)方式，?是文化傳?承的的通?道，是人?類進(jìn)步的?階梯。班?班開辟“?圖書角”?，其目的?就是創(chuàng)設(shè)?常態(tài)化的?讀書環(huán)境?，形成濃?濃的讀書?氛圍，開?展讀書活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生喜愛?讀書的的?習(xí)慣。?為了提高?班級(jí)圖書?角圖書的?使用效果?，營(yíng)造書?香班級(jí)，?特制定以?下管理制?度：一?、借書須?知1、?班級(jí)圖書?借閱的對(duì)?象為本班?全體學(xué)生?。2、?借閱班級(jí)?圖書的每?一個(gè)人，?必須經(jīng)過?負(fù)責(zé)人簽?寫好借閱?手續(xù)，不?能私自亂?動(dòng)亂翻圖?書。3?、學(xué)生每?次借閱只?準(zhǔn)借閱一?本，自己?借閱的圖?書不得轉(zhuǎn)?借他人。?4、對(duì)?借閱的圖?書要及時(shí)?歸還，并?在圖書借?閱記錄本?上簽好歸?還日期。?5、借?書必須在?上課前完?成，打鈴?后不準(zhǔn)在?書柜前逗?留。二?、讀書須?知1、?除規(guī)定讀?書時(shí)間外?，不得在?課上閱讀?，如有發(fā)?現(xiàn)，取消?班級(jí)借閱?資格。?2、愛護(hù)?書籍，不?能隨意撕?毀，或在?書籍上涂?寫、批注?、點(diǎn)評(píng)等?，應(yīng)原樣?歸還給圖?書管理員?，若破損?嚴(yán)重，應(yīng)?予賠償。?圖書角?借閱管理?制度（四?）書是?人們重要?的學(xué)習(xí)方?式，是文?化傳承的?的通道，?是人類進(jìn)?步的階梯?。班班開?辟“圖書?角”，其?目的就是?創(chuàng)設(shè)常態(tài)?化的讀書?環(huán)境，形?成濃濃的?讀書氛圍?，開展讀?書活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?喜愛讀書?的的習(xí)慣?。為了?提高班級(jí)?圖書角圖?書的使用?效果，營(yíng)?造書香班?級(jí)，特制?定以下管?理制度：?一、借?書須知?1、班級(jí)?圖書借閱?的對(duì)象為?本班全體?學(xué)生。?2、借閱?班級(jí)圖書?的每一個(gè)?人，必須?經(jīng)過負(fù)責(zé)?人簽寫好?借閱手續(xù)?，不能私?自亂__?__翻圖?書。3?、學(xué)生每?次借閱只?準(zhǔn)借閱一?本，自己?借閱的圖?書不得轉(zhuǎn)?借他人。?4、對(duì)?借閱的圖?書要及時(shí)?歸還，并?在圖書借?閱記錄本?上簽好歸?還日期。?5、借?書必須在?上課前完?成，打鈴?后不準(zhǔn)在?書柜前逗?留。二?、讀書須?知1、?除規(guī)定讀?書時(shí)間外?，不得在?課上閱讀?，如有發(fā)?現(xiàn)，取消?班級(jí)借閱?資格。?2、愛護(hù)?書籍，不?能隨意撕?毀，或在?書籍上涂?寫、批注?、點(diǎn)評(píng)等?，應(yīng)原樣?歸還給圖?書管理員?，若破損?嚴(yán)重，應(yīng)?予賠償。?圖書角?借閱管理?制度（五?）為了?有效的管?理好班級(jí)?圖書角的?圖書，更?好的發(fā)揮?圖書角的?作用，特?制定以下?圖書借閱?管理制度?：1.?班級(jí)有_?___名?圖書管理?員，負(fù)責(zé)?班級(jí)圖書?的借閱和?管理，并?定期進(jìn)行?檢查和監(jiān)?督。2?.凡本班?學(xué)生借閱?圖書，必?須由班級(jí)?圖書管理?員允許，?并在借閱?記錄表上?登記借閱?時(shí)間、借?閱圖書名?稱等項(xiàng)目?后方可借?閱。每次?每位同學(xué)?只能借閱?一本圖書?。3.?借閱圖書?要愛護(hù)，?當(dāng)天借當(dāng)?天還，不?準(zhǔn)在圖書?上亂寫、?亂畫，如?有損壞或?丟失要按?照?qǐng)D書原?價(jià)賠償。?4.借?閱的圖書?只能自己?閱讀，不?能轉(zhuǎn)借給?他人。如?有發(fā)現(xiàn)將?嚴(yán)厲批評(píng)?，并取消?借閱資格?。5.?借閱圖書?閱讀完后?，要按時(shí)?找圖書管?理員辦理?歸還手續(xù)?，并做好?記錄。?6.圖書?管理員要?嚴(yán)格按制?度規(guī)定辦?理借閱手?續(xù)，并認(rèn)?真填好借?閱記錄。?非本班級(jí)?學(xué)生不能?到本班借?閱圖書。?（注。?班級(jí)圖書?為班級(jí)同?學(xué)捐獻(xiàn)，?所以捐獻(xiàn)?時(shí)請(qǐng)寫好?姓名，以?便日后歸?還。）?六（4）?班圖書?角借閱管?理制度（?六）為?了有效的?管理好班?級(jí)圖書角?的圖書，?更好的發(fā)?揮圖書角?的作用，?特制定以?下圖書借?閱管理制?度：1?.班級(jí)有?____?名圖書管?理員，負(fù)?責(zé)班級(jí)圖?書的借閱?和管理，?并定期進(jìn)?行檢查和?監(jiān)督。?2.凡本?班學(xué)生借?閱圖書，?必須由班?級(jí)圖書管?理員允許?，并在借?閱記錄表?上登記借?閱時(shí)間、?借閱圖書?名稱等項(xiàng)?目后方可?借閱。每?次每位同?學(xué)只能借?閱一本圖?書。3?.借閱圖?書要愛護(hù)?，當(dāng)天借?當(dāng)天還，?不準(zhǔn)在圖?書上亂寫?、亂畫，?如有損壞?或丟失要?按照?qǐng)D書?原價(jià)賠償?。4.?借閱的圖?書只能自?己閱讀，?不能轉(zhuǎn)借?給他人。?如有發(fā)現(xiàn)?將嚴(yán)厲批?評(píng)