教師招聘考試美術(shù)教案編寫課件

-----鄧達(dá)友中小學(xué)美術(shù)教案編寫基本要求與方法2023/10/21-----鄧達(dá)友中小學(xué)美術(shù)教案編寫基本要求與方法2023/7教案是什么教案構(gòu)成的基本要素教案基本要素說明教案編寫的基本要求教案編寫的步驟編寫教案的原則（怎么編）教案編寫的過程與方法

教案編寫注意事項(xiàng)2023/10/22教案是什么2023/7/292教案是什么？教案是指為了實(shí)現(xiàn)一定階段預(yù)期的課程目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法，遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃與安排。簡(jiǎn)言之，就是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與計(jì)劃。2023/10/23教案是什么？教案是指為了實(shí)現(xiàn)一定階段預(yù)期的課程目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)

編寫教案是對(duì)一次授課或一節(jié)課的教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與計(jì)劃。編寫教案首先要（備大綱和教材）深入專研課標(biāo)（教學(xué)大綱）和教材--，了解教材體系和基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)知識(shí)模塊以及各模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次要（備知識(shí)）廣泛查閱相關(guān)專業(yè)知識(shí)的名著、學(xué)術(shù)雜志、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等資料。了解本學(xué)科，本領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)發(fā)展的最前沿發(fā)展動(dòng)向，對(duì)教材有關(guān)內(nèi)容作必要的補(bǔ)充。第三要（備學(xué)生）在了解學(xué)生學(xué)情的前提下，根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解能力、對(duì)講授內(nèi)容的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的安排和設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。

編寫教案必須要在教學(xué)大綱、教材和學(xué)生學(xué)情的實(shí)際水平的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想，處理好教什么和學(xué)什么；如何教如何學(xué)；教的怎樣學(xué)的怎樣。及目標(biāo)、策略和評(píng)價(jià)三個(gè)方面問題。

2023/10/24編寫教案是對(duì)一次授課或一節(jié)課的教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與教案構(gòu)成的基本要素

1、課題（標(biāo)題），2、教材（教材版本、冊(cè)數(shù)、課頁），3、授課教師，4、授課時(shí)間，5、授課班級(jí)，6、授課地點(diǎn)，7、授課人數(shù)（男生、女生），8、授課時(shí)數(shù)（總時(shí)數(shù)、第幾節(jié)），9、授課形式（室內(nèi)或室外），10、授課種類（常規(guī)課、研究課、公開課，優(yōu)質(zhì)課，交流課等），11、課類或課型（設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞、手工等），12、教改課題，13、教改內(nèi)容，14、教學(xué)目標(biāo)（情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)或者育德、認(rèn)知、審美、能力等），15、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)，2023/10/25教案構(gòu)成的基本要素1、課題（標(biāo)題），2、教材（教材版本、冊(cè)教案構(gòu)成的基本要素16、教具學(xué)具，17、參考書目（網(wǎng)站、數(shù)目、雜志、文獻(xiàn)等），18、作業(yè)要求，19、知識(shí)結(jié)構(gòu)，20、板書設(shè)計(jì)，21、教育教學(xué)手法探索，22、教學(xué)手段（多媒體、演講式等），23、教學(xué)過程（教學(xué)步驟）（課堂導(dǎo)入、組織教學(xué)、破題、講授新課、作業(yè)布置、學(xué)生練習(xí)教師輔導(dǎo)、作業(yè)展示、師生點(diǎn)評(píng)、課堂小結(jié)），24、教學(xué)后記也就是教學(xué)反思（教學(xué)效果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)改進(jìn)）2023/10/26教案構(gòu)成的基本要素16、教具學(xué)具，17、參考書目（網(wǎng)站、數(shù)目教案基本要素說明一、教學(xué)目的（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求）：備課中應(yīng)考慮“課程目標(biāo)”和“課堂教學(xué)目標(biāo)”即學(xué)生通過整個(gè)課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，預(yù)期大道的效果。2023/10/27教案基本要素說明一、教學(xué)目的（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求）：備課中應(yīng)教案基本要素說明二、教學(xué)內(nèi)容：是指通過對(duì)教學(xué)大綱（課標(biāo)）、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。2023/10/28教案基本要素說明二、教學(xué)內(nèi)容：是指通過對(duì)教學(xué)大綱（課標(biāo)）、教教案基本要素說明三、教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生的手段。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識(shí)技能，更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)（如何學(xué)、怎樣學(xué)和學(xué)什么）和掌握知識(shí)的能力和方法。2023/10/29教案基本要素說明三、教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生的教案基本要素說明四、教學(xué)手段：是根據(jù)教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段（教具及現(xiàn)代教學(xué)手段）、師生互動(dòng)，學(xué)時(shí)安排、板書設(shè)計(jì)等的設(shè)計(jì)或選擇。（教學(xué)手段包含板書設(shè)計(jì)及教具、圖表、幻燈和錄像、計(jì)算機(jī)、投影儀等的使用）。2023/10/210教案基本要素說明四、教學(xué)手段：是根據(jù)教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教教案基本要素說明五、課后小結(jié)（教學(xué)反思、課后反思）：就是課后自我總結(jié)分析，是對(duì)課程教學(xué)中知識(shí)的科學(xué)性和完整性評(píng)價(jià)；某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；教學(xué)重難點(diǎn)的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和素材。（是教師成長(zhǎng)快慢的關(guān)鍵要素）

2023/10/211教案基本要素說明五、課后小結(jié)（教學(xué)反思、課后反思）：就是課后教案基本要素說明在這五個(gè)因素中，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)程是整個(gè)教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)的邏輯程序，又要?jiǎng)澐殖鋈舾森h(huán)節(jié)或步驟，并要考慮到他們的時(shí)間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過渡，以及教學(xué)過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，教學(xué)理念等，體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。2023/10/212教案基本要素說明2023/7/2912教案編寫的基本要求

1、教案的編寫主要按課時(shí)進(jìn)行編寫，可以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容或一次課題編寫一個(gè)教案。2、針對(duì)不同學(xué)段不同層次的學(xué)生，教案要有區(qū)別。如同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，但在不同的班級(jí)或不同層次或不同學(xué)段則應(yīng)選擇授課內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就應(yīng)不一樣，要根據(jù)學(xué)生的層次和學(xué)情適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、深度、廣度及其重點(diǎn)，不能一概而論。（就是備學(xué)生）2023/10/213教案編寫的基本要求1、教案的編寫主要按課時(shí)進(jìn)行編寫，可以一教案編寫的基本要求3、教案設(shè)計(jì)的詳細(xì)與否，可因人而異，一般對(duì)新教師或初次上課的教師的教案就必須是詳案，并且教案中包含圖、表、版書設(shè)計(jì)等。4、承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)的教師都應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

5、提倡寫出自己有風(fēng)格、有特色的教案。如：2023/10/214教案編寫的基本要求2023/7/2914教案編寫的基本要求任何任課教師都應(yīng)遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》培養(yǎng)計(jì)劃制定的培養(yǎng)目標(biāo)，以《教學(xué)大綱（課標(biāo)）》為依據(jù)，在充分熟悉教材，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提前編寫設(shè)計(jì)好每一課或教學(xué)模塊或主題的全部教學(xué)活動(dòng)。做好課前復(fù)備的計(jì)劃安排。

2023/10/215教案編寫的基本要求任何任課教師都應(yīng)遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》培養(yǎng)計(jì)劃制教案編寫的步驟1、深入學(xué)習(xí)專研教材和教學(xué)參考書。（懂、透、化）2、確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)必須應(yīng)包含情感、態(tài)度、價(jià)值觀或（認(rèn)知與情感、能力與實(shí)踐、審美與價(jià)值）或（知識(shí)教學(xué)、能力發(fā)展、思想教育）三個(gè)維度內(nèi)容。3、確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)2023/10/216教案編寫的步驟1、深入學(xué)習(xí)專研教材和教學(xué)參考書。（懂、透、化教案編寫的步驟4、根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)授課類型，確定采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段，準(zhǔn)備好教學(xué)資源（教具，教學(xué)設(shè)備和范作等）5、設(shè)計(jì)教學(xué)過程（流程）如：（課堂導(dǎo)入、組織教學(xué)、破題、講授新課、作業(yè)布置、學(xué)生練習(xí)教師輔導(dǎo)、作業(yè)展示、師生點(diǎn)評(píng)、課堂小結(jié)）6、熟悉教案（復(fù)備）:教案編寫好之后，并不意味著全部的備課工作都做完了，因此，教師在編寫好教案之后，還要結(jié)合班級(jí)情況，分析可能發(fā)生的問題，熟悉教案。2023/10/217教案編寫的步驟4、根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)授課類型，確定采用的教學(xué)教案編寫的步驟

教師應(yīng)在上課前備好課編寫好教案之后，提前消化，深刻領(lǐng)會(huì)，修改，調(diào)整教案內(nèi)容，做到熟練地把握這些內(nèi)容，并且能夠用學(xué)生能夠接受的語言來表達(dá)，不能照本宣科。如要使用教具，就得從頭至尾進(jìn)行練習(xí)操作，做到正確、熟練。同時(shí)還可將自己編寫的教案交給學(xué)科組研討，提出修改意見，進(jìn)一步完善課時(shí)計(jì)劃等。2023/10/218教案編寫的步驟2023/7/2918編寫教案的原則（怎么編）

一.

編寫教案應(yīng)以課程的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）為依據(jù)，以便把握教學(xué)深度和廣度。（為什么現(xiàn)在同一個(gè)城市的學(xué)?？梢允褂貌煌姹镜慕滩模烤褪恰督虒W(xué)大綱》《課標(biāo)》為依據(jù)）教材分為三級(jí)教材，即;國(guó)家、地方和校本教材。2023/10/219編寫教案的原則（怎么編）一.編寫教案應(yīng)以課程的教學(xué)大綱編寫教案的原則（怎么編）

深入專研教材，必須達(dá)到對(duì)教材懂、透、化。其中“懂、透”是作為一名教師的最基本要求，對(duì)自己所教專業(yè)知識(shí)要熟悉。吃透重難點(diǎn)，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！盎?，這是對(duì)教師高層次的要求，需要長(zhǎng)時(shí)期的實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)積累，做到將所學(xué)的內(nèi)容前后融會(huì)貫通，高度概括提煉。同時(shí)要處理好教案和教材的關(guān)系。教案的編寫原則應(yīng)是對(duì)教材的加工過程。關(guān)鍵在于使教材適應(yīng)本班水平和需要。教案既不能簡(jiǎn)單地照搬教材，是教材的重復(fù)，也不能完全拋開教材另搞一套。2023/10/220編寫教案的原則（怎么編）深入專研教材，必須達(dá)到對(duì)教材懂、透編寫教案的原則（怎么編）

三.分析學(xué)生學(xué)情，剖析教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和規(guī)律，以及學(xué)生對(duì)該章節(jié)已具備知識(shí)情況和接受能力，找出多數(shù)學(xué)生的缺漏，以便上課時(shí)先做補(bǔ)償性教學(xué)。這個(gè)原則就是備學(xué)生，了解所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，關(guān)注兩頭帶中間。特別是掌握好班級(jí)中的尖子生和學(xué)困生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)光點(diǎn)，讓他感到教師對(duì)他的重視，沒被老師遺忘和放棄，從而增強(qiáng)他的持久的學(xué)習(xí)激情，（教學(xué)中教師應(yīng)先找學(xué)困生答凝，再讓學(xué)尖生來找簡(jiǎn)潔明了的方法給予導(dǎo)學(xué)）這就是抓好兩頭帶中間。2023/10/221編寫教案的原則（怎么編）三.分析學(xué)生學(xué)情，剖析教學(xué)內(nèi)容的特編寫教案的原則（怎么編）

四.

要能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。教案是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的方案，但同時(shí)也要重視學(xué)生的主體地位，要注意三點(diǎn)：一是教師設(shè)計(jì)好啟發(fā)式的問題和運(yùn)用啟發(fā)式的方法。是學(xué)生有思考余地，既能說出一點(diǎn)、又說不很完整，要開動(dòng)腦筋分析綜合后才能掌握這個(gè)問題。還要交給學(xué)生思考問題的方法。同時(shí)在教學(xué)中要充分體現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提出問題、發(fā)表意見、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)。二是教師設(shè)計(jì)問題要緊扣學(xué)生生活。三是設(shè)問貼近教學(xué)主題。

2023/10/222編寫教案的原則（怎么編）四.要能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。編寫教案的原則（怎么編）

五.掌握學(xué)科特點(diǎn)。中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)已形成系統(tǒng)的教學(xué)理論和行之有效的教學(xué)模式。欣賞．評(píng)述——→造型．表現(xiàn)——→運(yùn)用．設(shè)計(jì)——→綜合．探索是實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)。教師在編寫教案時(shí)要充分體現(xiàn)學(xué)科這個(gè)特點(diǎn)。2023/10/223編寫教案的原則（怎么編）五.掌握學(xué)科特點(diǎn)。中小學(xué)美術(shù)教案編寫的過程與方法

教案一般分為講義式、提綱式和圖表式等幾種。教師選擇那一種取決于教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教案和內(nèi)容分為一般情況和具體內(nèi)容二部分。一般情況是指每一課時(shí)的教案都應(yīng)寫入的內(nèi)容：包括課題（標(biāo)題），教材（教材版本、冊(cè)數(shù)、課頁），授課教師，授課時(shí)間，授課班級(jí)，授課地點(diǎn)，授課人數(shù)（男生、女生），授課時(shí)數(shù)（總時(shí)數(shù)、第幾節(jié)），授課形式（室內(nèi)或室外），授課種類（常規(guī)課、研究課、公開課，優(yōu)質(zhì)課，交流課等），課類或課型（設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞、手工等），教改課題，教改內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)（情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)或者育德、認(rèn)知、審美、能力等），教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)，教具學(xué)具，參考書目（網(wǎng)站、數(shù)目、雜志、文獻(xiàn)等），作業(yè)要求，知識(shí)結(jié)構(gòu)，板書設(shè)計(jì)，教育教學(xué)手法探索，教學(xué)手段（多媒體、演講式等）等；具體內(nèi)容是指這一課時(shí)完成的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，它是教案的正文和重點(diǎn)。

2023/10/224教案編寫的過程與方法教案一般分為教案編寫的過程與方法

教案和具體內(nèi)容的教學(xué)過程是聯(lián)系在一起的，內(nèi)容是課堂教學(xué)過程中的內(nèi)容，過程是教案內(nèi)容的講授過程。要把教授的內(nèi)容組織成教學(xué)過程，安排好教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)順序和教學(xué)步驟，構(gòu)成完整的教案。總體來說，就是按美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)目標(biāo)，按照課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)總體結(jié)構(gòu)，選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)順序和步驟，組織好教學(xué)過程。2023/10/225教案編寫的過程與方法教案和具體內(nèi)容的教學(xué)過程教案編寫的過程與方法組織教學(xué)環(huán)節(jié)的編寫，組織教學(xué)指的是教師步入課堂、宣布上課在這一環(huán)節(jié)。（設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生從課間休息或上課內(nèi)容的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到本課中來，集中注意力，做好聽課準(zhǔn)備，是學(xué)生的精神狀態(tài)做出“預(yù)備“。這一環(huán)節(jié)很重要，要求很精彩，很有趣味，是上課導(dǎo)入部分，也是美術(shù)教師要特別關(guān)注的環(huán)節(jié)。在平常，許多教師不很重視的環(huán)節(jié)。往往有經(jīng)驗(yàn)的教師都特別注重這一點(diǎn)。導(dǎo)入新課破題，教師在編寫這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)充分從組織教學(xué)過渡到講授新課的導(dǎo)入問題。導(dǎo)入時(shí)既要注意和上節(jié)課知識(shí)的銜