【#智慧教育#】智慧教育解決方案

智慧教育解決方案政策背景國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)設(shè)”人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。規(guī)劃綱要(2010-2020年)·深入推進“三通工程”,全面提升教育信息化基礎(chǔ)支撐能力…智慧教育是教育信息化發(fā)展的必然趨勢!智慧教育是教育信息化發(fā)展的必然趨勢!區(qū)域教育信息化面臨的問題教育信息化經(jīng)過近些年的建設(shè)，已經(jīng)完成了相當(dāng)數(shù)量的教育城域網(wǎng)、教學(xué)端等網(wǎng)絡(luò)與信息化也正在從校園信息化向校園智能化演變。但各地的信息化建設(shè)參差不齊，學(xué)信息化孤島問題教育資源問題教育管理問題教育管理問題1、缺乏學(xué)習(xí)交流渠道讓老師交流、分享教學(xué)心得區(qū)域教育信息化”建設(shè)價值作教育，全面了解暢用求中國中國xx"區(qū)域智慧教育云"市場策略●為縣域教育局提供完整的“云平臺+教育城域網(wǎng)+終端”的綜合解決方案，以教育私有云系統(tǒng)集成項目為主，利用云網(wǎng)結(jié)合、整體集成的能力，提供綜合ICT服務(wù)；解決縣區(qū)教育局面臨的教育內(nèi)容匱乏，發(fā)展不城域網(wǎng)城域網(wǎng)云+方案概述城域網(wǎng)城域網(wǎng)云+設(shè)計思路：中國xx"區(qū)域智慧教育云"綜合解決方案采用“門戶+空間+應(yīng)用(必選應(yīng)用+可選應(yīng)用)+云平臺+城域網(wǎng)+終端(可選)”區(qū)域教育云門戶云網(wǎng)同彈性帶寬網(wǎng)絡(luò)功能軟件定義網(wǎng)絡(luò)功能強大可靠端平臺采用開放架構(gòu)，提供標(biāo)準(zhǔn)接口規(guī)范教育云平臺區(qū)域教育云平臺，采用開放式架構(gòu)，提供標(biāo)準(zhǔn)接口規(guī)范，可接入市場大部分現(xiàn)有系統(tǒng)與應(yīng)用以及本地個性化應(yīng)用服務(wù)，滿足不同用戶的定制化需求。智慧教育云平臺建設(shè)方案業(yè)務(wù)接口服務(wù)統(tǒng)一信息發(fā)布證書服務(wù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用規(guī)范教師空間應(yīng)用高效授課●本地資源互動測評 課前預(yù)習(xí)課后作業(yè)●教學(xué)分析●家?；討?yīng)用業(yè)務(wù)接口服務(wù)統(tǒng)一信息發(fā)布證書服務(wù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用規(guī)范教師空間應(yīng)用高效授課●本地資源互動測評 課前預(yù)習(xí)課后作業(yè)●教學(xué)分析●家?；討?yīng)用學(xué)生學(xué)生空間應(yīng)用學(xué)習(xí)應(yīng)用●聯(lián)系人應(yīng)用家長空間應(yīng)用體質(zhì)測評學(xué)業(yè)測評排課管理人事管理科研管理管理者空間可選應(yīng)用應(yīng)用閱卷服務(wù)應(yīng)用●學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃智能選課智能排課走班管理ESB服務(wù)總線統(tǒng)一用戶管理數(shù)據(jù)交換服務(wù)單點登錄服務(wù)資源文件服務(wù)統(tǒng)一消息服務(wù)搜索服務(wù)工作流數(shù)據(jù)分析服務(wù)流媒體服務(wù)統(tǒng)統(tǒng)一數(shù)據(jù)安全與運維服務(wù)2017教師節(jié)，致敬最愛的老師質(zhì)量測評智學(xué)助手?jǐn)?shù)據(jù)中心112357程，提供教學(xué)資源與教學(xué)應(yīng)用相結(jié)合。實現(xiàn)了對高效?出時出出出√作業(yè)發(fā)布√教學(xué)應(yīng)用√學(xué)習(xí)應(yīng)用√互動消息√聯(lián)系人“區(qū)域智慧教育云”一名校名卷應(yīng)用升學(xué)?？季?初中二輪、高中三輪、中高考密卷),幫助相類推薦同聯(lián)考試卷推薦【生物】黃石巾高一下學(xué)期期本考試(政份】黃石中亮一下學(xué)期期中者試【物理)黃石巾高一下學(xué)期期中考試【英肅】黃石市高一下學(xué)測期末考體0)黃石市2016-2017學(xué)年度高一下學(xué)期期末考試同學(xué)科試卷推薦【化學(xué)】2016-2017中愿器校屬五次大聯(lián)考北學(xué)2016-2017中厘名校量西次大脫物【化學(xué)】新聚考2016-2017學(xué)年第五次聯(lián)考排比,,的心。善教育大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用主要根據(jù)不同的應(yīng)用角色所關(guān)注的數(shù)據(jù)內(nèi)容提供不同的教育大數(shù)據(jù)分析◆教育數(shù)據(jù)多維采集◆教、學(xué)、管各類主題統(tǒng)計分析實現(xiàn)科學(xué)決策、教育均衡、課程體系與教學(xué)效果最優(yōu)化“區(qū)域智慧教育云”一教育管理應(yīng)用體質(zhì)測評模塊學(xué)業(yè)測評模塊體檢結(jié)果導(dǎo)入智能排課模塊詢開始日期結(jié)束日期 主題該輸入授權(quán)單位內(nèi)容簡要"區(qū)域智慧教育云"一教學(xué)質(zhì)量測評應(yīng)用(選配)提供精確的以團體學(xué)科成績分析為基礎(chǔ)的教學(xué)評價數(shù)據(jù)、以學(xué)生個體學(xué)科成績、試題、知識點和能力維度得分分析為基礎(chǔ)的考試評價數(shù)據(jù)，實現(xiàn)“因校制宜”的管理模式，實現(xiàn)針對性教學(xué)、學(xué)習(xí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。區(qū)域教學(xué)質(zhì)量評測報告區(qū)域教學(xué)質(zhì)量評測報告學(xué)生個性化學(xué)習(xí)分學(xué)生個性化學(xué)習(xí)分B線上線人數(shù)(合A線)應(yīng)屆往屆應(yīng)屆往屆聯(lián)考整體中原區(qū)0067岳麓區(qū)0066區(qū)域智慧教育云"—新高考走班排課應(yīng)用(選配)四大應(yīng)用模塊◆智能選課模塊◆◆智能選課模塊◆走班管理模塊智能排課模塊應(yīng)用流程應(yīng)用流程職業(yè)生涯規(guī)劃考務(wù)工作學(xué)校資源配置學(xué)生志愿選擇學(xué)生分班走班排課智慧教育城域網(wǎng)建設(shè)方案√核心處理能力25G,骨干網(wǎng)帶寬10G、互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬2G,支持√實名認證、安全審計、集中網(wǎng)管、負載均衡，滿足公安部82號令要√教育局/管理中心帶寬不小于2G、學(xué)校帶寬不小于1G,班級帶寬不小于10M/100M。教育城域網(wǎng)建設(shè)方案一安全及監(jiān)管(立體防護、可視監(jiān)管無線教育城域網(wǎng)在原有有線教育城域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，增加了無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，實現(xiàn)集中實名認證，統(tǒng)一管理，提供穩(wěn)定、快速的互聯(lián)網(wǎng)訪問服務(wù)，保障師生使用無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)時不掉線、不卡頓。從用戶接入、信息傳遞、數(shù)據(jù)管理三方面全面保證了校園用戶上網(wǎng)的安全性，滿足公安部82號令要求。無感知認證智慧教育終端建設(shè)方案“智慧教育端”建設(shè)方案(個性化選配)根據(jù)本地智慧教育實際需要，智慧教育云平臺可配套以下智慧教育端，來充實完善本地智慧教育信息化發(fā)展，提升師生信息化素養(yǎng)?；谠破脚_、云資源庫、多媒體教室設(shè)備、互動課堂終端，以高效授課和互動教學(xué)為核心，通過全員參與課堂互動，采集學(xué)生過程性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，智能分析學(xué)情并推送個性化提分方案，為教師分層教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，為學(xué)生提供自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，真正實現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)創(chuàng)新，實現(xiàn)了信息技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用的深度融合。智慧課堂是圍繞教師和學(xué)生為主題，貫穿教師備課、導(dǎo)學(xué)、授課、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)、有效提分、師生互動等各個教授環(huán)節(jié)。為學(xué)生提供多方位、開放性獲取知識的途徑，利于學(xué)生對學(xué)習(xí)的主動參與、自主控制，使學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)進程；為教師提供更為快捷方便、高效的移動式備課、授課、作業(yè)、提升等教學(xué)工具，切實提高教學(xué)效率，并可針對學(xué)生特點提供1對1教學(xué)輔導(dǎo)方案，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，真正提高教學(xué)質(zhì)量，提供師生的教育信息化水部門具有極高的應(yīng)用價值。依托智慧教育資源公共服務(wù)平臺提供區(qū)域直播課、名師錄課、教研評課、錄播課、專遞課堂定位分析儀定位分析儀集控、導(dǎo)播電腦主講教室陣列音箱聽課端主機服務(wù)器學(xué)情分析室是以幫助學(xué)生鞏固一周學(xué)習(xí)內(nèi)容、協(xié)助教師精準(zhǔn)教學(xué)為目的的專業(yè)功能教室。學(xué)生通過一周學(xué)習(xí)內(nèi)容的精準(zhǔn)測評，形成學(xué)生學(xué)情周報、班級學(xué)情周報和年級學(xué)情周報，為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、教師精準(zhǔn)化教學(xué)、精細化教研、學(xué)?？茖W(xué)化管理提供有效的數(shù)據(jù)支撐服務(wù)。云平臺AeB.tWC.WD.“ZABO△O-/0·區(qū)域教育端"建設(shè)方案一在線云閱卷分離的方式，客觀題由計算機自動判分，主觀題由不同閱卷教師通過網(wǎng)絡(luò)在計校園微課制作室采用虛擬情境式環(huán)境模擬，融合攝、錄、編、播于一體，兼容多媒體教學(xué)素材的方式，給教師的“微課”課件制作，以及學(xué)生的“微課”學(xué)習(xí)帶來了極大的幫助。書房等各種環(huán)境中進行微課程視頻制作。對聲學(xué)、光學(xué)環(huán)境無特殊要求，隨架隨用，微微課制作一體機課制作完成后上傳云平臺，進行優(yōu)質(zhì)微課資教師通過書法臨摹、動畫演示、習(xí)題講解等功能；學(xué)生根據(jù)教師的示范與教程動畫演示，臨摹感觸書法精髓，再通過傳統(tǒng)書法工具進行臨摹練習(xí)，讓