山東省莒縣招賢中學2020-2021第一學年度初三10月第一次周測語文試題無答案_第1頁
山東省莒縣招賢中學2020-2021第一學年度初三10月第一次周測語文試題無答案_第2頁
山東省莒縣招賢中學2020-2021第一學年度初三10月第一次周測語文試題無答案_第3頁
山東省莒縣招賢中學2020-2021第一學年度初三10月第一次周測語文試題無答案_第4頁
山東省莒縣招賢中學2020-2021第一學年度初三10月第一次周測語文試題無答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2020-2021第一學年度初三10月第一次周測語文試題(提示:本卷滿分120分,考試時間120分鐘,請將答案寫在答題卡上)、基礎知識與運用(20分)_1.將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。(2分)①2018年,海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)(港),萬眾zh?)目。②作為最新設立也是前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)(港),海南有著巨大的優(yōu)勢。③首先,海南的地理位置(A.獨樹一幟B.得天獨厚)。④從亞洲范圍來看,海南位于東亞和東南亞的中心位置,是泛南海合作的中心,海上絲綢之路的關鍵節(jié)點。⑤其次,海南的土地面積最大,即使與新加坡和迪拜等老牌國際知名自貿(mào)港相比,未來海南也毫不遜色。⑥再者,海南是(A.馳名中外B.超凡脫俗)的國際旅游島,環(huán)境優(yōu)美,是鑲( )嵌在中國浩瀚( )南??海上的一顆明珠。⑦海南空氣清新,散發(fā)著醉人的芬芳;陽光明媚,綻放著火一般的熱情;O⑧非常適合居住、度假和開展商貿(mào)活動。⑨建立自貿(mào)區(qū)(港),必將使海南飛速發(fā)展mi( )全球。(1)給語段中加點的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)Zhu()目鑲嵌()浩瀚()風mi()??(2)結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z,將字母序號填在相應的位置上—(2分)。(3)語段中的第⑦句運用了的說明方法。作用是— (2分)(4)仿照畫線句,再補寫一個句子,使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。(2分)3.下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.在科技大講堂的活動現(xiàn)場,充滿了孩子們求知與探索的熱情。B.目前,“智慧桂林”城市免費WIFI的熱點數(shù)已逾9000個左右。C.有些人之所以不斷成長,是因為有一種堅持下去的力量。D.我市將通過實施老城區(qū)特色街區(qū)改造工程,進一步提升城市形象。4.下列加點成語有誤的一項是( )(2分)A.這片花海呀,驚艷了春光,讓人故步自封。????B.央視《“歌從漓江來”2016端午特別節(jié)目》正緊鑼密鼓地準備著。????C.煙霧繚繞,龍脊與村寨若隱若現(xiàn),如同一幅淡雅的水墨畫。????D.他說起那年的苦難,輕聲細語,仿佛在說一件平常的事,卻讓聽者潸然淚下。????.把下列語句組成一段話,排列順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)①熟透了的桑甚,紫紫的豐滿著掛滿了枝條,如瑪瑙,晶瑩剔透,非常誘人。②我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去,果汁四溢,頓覺滿口生香,通過味蕾透出一種桑科特有的清甜,絲絲滋潤到心田。③我一時驚呆了,只見翠綠的桑葉層層疊疊,襯著紫紅的桑甚,迎風搖曳。④熟透的桑意渾身透著光亮,充滿水分,稍不小心就會把它捏破,擠出紫汁來。就這樣,我們一邊盡情地采摘,一邊忘情地海吃,那是一種絕美的享受。⑤大家一齊興奮地扎入桑林,一邊采摘,一邊品嘗,專挑那個大、肉厚、色紫的下手,來個先嘗為快。A.③①⑤④②B.③⑤①④②C.④①③②⑤D.⑤③②①④.選詞補寫對聯(lián)(2分)中華大地,英才輩出。為了弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì),班級舉行了“數(shù)風流人物,還看今朝”的主題班會。讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務。為了給這次主題班會擬一副對聯(lián),同學們想出了一個上聯(lián),請你從下列8個短語中選用4個組成下聯(lián)。(3分)時代先鋒看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇齊奮斗繼往開來時代先鋒看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇齊奮斗繼往開來盼未來勇爭先上聯(lián):憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián):J.口語交際與語文綜合運用(2分)小李同學前兩天寫給老師的一份請假條,請你就假條格式上存在的兩個問題給以糾正。(2分)請假條尊敬的趙老師: 八因為家中臨時有事,我需要向你請假半天。請你批準。2020年10月8日希望中學初三學生小李二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文默寫(8分,每句1分).(1),千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》),月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭》),家書抵萬金。(杜甫《春望》)(4)沉舟側(cè)畔千帆過,o(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(5)山舞銀蛇,原馳蠟象,o(毛澤東《沁園春?雪》)(6)巴東三峽巫峽長,o(酈道元《三峽》)(7)崔穎《黃鶴樓》表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句7E?,o(二)古詩詞閱讀(5分)行路難(其一)

李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。.(2分)詩人在寫行路難時,用“”和“"(各限填三個字)象征人生道路上的艱難險阻,具有比興的意味。.“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!弊怨艦槿朔Q道,請說說此句運用了何種寫作手法?表達了詩人怎樣的人生態(tài)度?(3分)(三)文言文閱讀(12分)閱讀《岳陽樓記》選文,完成第H?14題。(12分)若夫淫雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,橘傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼;登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。是進亦憂,退亦憂;然則何時而樂耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎。噫!微斯人,吾誰與歸?1L下列加點的字注音有誤的一項是()(2分)A.淫雨霏霏 (yin) B.薄暮冥冥 (mln)??C.岸芷汀蘭(ting)D.寵辱偕忘(xie)??12.解釋下列加點的詞語。(4分)①而或長煙一空 ②去國懷鄉(xiāng)??③春和景明 ④不以物喜??.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)⑴此則岳陽樓之大觀也。 翻譯:⑵居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。翻譯:.“先天下之憂而憂.后天下之樂而樂”這句話抒發(fā)了作者怎樣的情懷?(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(25分)(二)閱讀選段,完成第15?19題。(14分)蝴蝶的金翅膀①只要略加觀察,閃過我眉宇的慌張就會坦露無疑,我把一只不被察覺的小紙盒塞進書桌,那里,供奉著兩條黑髏藪(qii)的毛毛蟲。三日不見,刮目相看,你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶,轉(zhuǎn)瞬即變,像魔術般,我守候的就是揭開謎底的時刻。②然后,開始上課??山酉聛淼那闆r就惡劣了,只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率,“啊”的一聲蹦起來。“她養(yǎng)兩條毛毛蟲!”他的臉色白堊紀的土壤般,面部肌肉也地震后的公路樣扭曲。課堂頓時嘩然一片。老師捧著書本,幾乎袋鼠狀跳過來道:“怎么回事?”③千萬萬千,我沒料到毛毛蟲溜達出來,更沒料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下“騰”地轉(zhuǎn)換成紅蘿j、色。我囁嚅(ni6ni)道:“我只是怕錯過變蝴蝶的時機?!毙睦锲鋵嵰芽薜娩桡?,他是學習委員耶!竟然?老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來,仿佛展示:證據(jù)昭昭,你們都看到了吧!讓我尤其痛苦的是,兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥,慢騰騰地扭著身子炫耀。完了,十幾歲的英名毀在兩條爬行蟲子爪下。我深埋頭,恐怖地思忖(c而)。④“把蟲子收到盒子里,星期一放學后告訴我,蝴蝶有多少種?!雹萏焓沟穆曇粼诙叴捣?,這是老師的嗎?我怔了一下才緩過神,這“批評”是對著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?⑥我如約來到老師辦公室,她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣,嚶嚶著說:“全世界大約有蝴蝶15000種,單臺灣就有400多種。”見老師沒吱聲,知道她不滿意,趕緊補充道:“鳳蝶最美呢,全世界有600多種?!崩蠋熞琅f悶葫蘆。我急了,休息日片刻不閑地忙活查資料,換得老師沒態(tài)度,可了得?我猛地仰起頭,豁出去了,大聲說:“蝴蝶翅膀上的花紋,由鱗粉狀的細末構(gòu)成;產(chǎn)于美洲的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里,集體過冬呢……”⑦竹筒終于把豆子倒完了。老師問:“你知道金翅膀的蝴蝶嗎?”⑧當然,我不知道。⑨我回到家,再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳,單講蝴蝶分類,學問就浩瀚。比如說鳳蝶,就有碧鳳蝶、麝香風蝶,五花八門,使人眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我沒查到。但我想:即使世間沒有,老師的心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察,另一只眼睛不停尋找。.請你從文中最后一段找出揭示主旨的句子。(3分).他的臉色自堊紀的土壤般,面部肌肉也地震后的公路樣扭曲。從修辭運用方面簡要賞析該句子。(4分).第⑤段中畫線句子刪掉好不好?請說出你的理由。(2分).第⑧段單獨成段從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上看有什么作用?(2分).文章對老師著墨不多,但老師的形象依然清晰可感,你喜歡老師這種處理問題的方式嗎?為什么?(3分)(二)閱讀下面文章,完成第20?23題。(11分)曬書

賀寬葉①那年回到鄉(xiāng)下老家,院子里的情景讓我很是吃驚:滿地都是書,一本本,一排排,一列列,擺滿整個院子,只留出了窄窄的過道。風吹過來,書頁波浪般嘩嘩翻動,陽光打下來,“波浪”有點炫目。泡桐淡紫色的花悠然飄落,鉆進翻動的書頁里,成了書簽。母親從書堆里站起來,挪開小馬扎,摘下老花鏡,慈愛地笑著說:“我給你曬曬書?!雹谶M城之后,兩大櫥子書我都擱在了老家,沒往城里運。母親主動擔起了保管的重任。兄弟姊妹來拿書看,母親都牢牢記在心里,催促他們按時歸還。母親上過“文化大革命”前的掃盲識字班,認識1000字左右,已經(jīng)夠用了。舅舅是文盲,出門舉步維艱,由此母親深知讀書的重要性。家里用度再緊巴,只要我說買書,母親總是東挪西湊及時給我錢。打小,農(nóng)活再忙,只要我在看書,母親絕不會派活給我。母親在和左鄰右舍閑聊的時候,總是有意無意地說一句:“我兒子在看書呢!”母親的付出終于有了回報,我是村里屈指可數(shù)的考上大學躍過“龍門”的農(nóng)家子弟。③午后,我和母親把書一本一本翻過來,曬曬封底那一面。母親笑道:“我看看我的寶貝兒子看什么寶貝書?!闭f著,她拿起一本荷爾德林的詩集,翻開扉頁上我的淘書小記念起來:“在暮色蒼茫里漫步遼寧師范大學校園,于櫻花樹影里邂逅小書攤,一靦腆女生處理舊書,遇此書,半價購之乃去。1994年4月16日晚于大連。”母親翻了一下內(nèi)文,說看不懂,就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的書《鄉(xiāng)愁的理念》,是董橋的,照例還是先念扉頁上的購書小記:“逛大學扎堆的濟南文化東路,往來皆年輕面孔,間或遇到面熟之老學生,頷首微笑。路東段三聯(lián)書店濟南分銷店購董橋《這一代的事》及《鄉(xiāng)愁的理念》,久慕董橋文名,今足愿矣。1992年6月2日?!蹦赣H慨然嘆道:“兒子啊,原來你跑了好些地方呀,我都不知道?!雹苣赣H捧著書,小心地翻閱著,輕聲讀著書上的小記,嘴角上揚,咯咯笑著喊我過去看她手中拿著的一本《酒徒》。多年前一幫書友聚飲后去莊君家小坐,趁莊君去沏茶的機會,我們幾個書友紛紛去她的書櫥前竊書。我一眼看見《酒徒》,抽出來藏到了包里?;丶液蟠蜷_,見扉頁上有莊君龍飛鳳舞之小記:“老賀贈王書一捆,王大醉,半夜醒來,探手入包,書尚在,安心睡去?!币槐疚宜统鋈サ男谳氜D(zhuǎn)了近十年后,居然以“竊”的方式重回我的手上,真是奇妙。幾乎每一本書都有來歷,都有故事。整個下午,母親一直笑個不停。⑤那是在初夏,桅子花氤(yin)氯(yun)的香氣里,我和母親坐在書堆里,一本一本翻曬我喜歡的書。母親用棉布仔細拂拭著,娘兒倆漫無目的地聊天,光陰在從書本上抬頭、低頭瞬間消失。桅子花開的時節(jié),已經(jīng)有點熱,量親用手背拂了一下額前的頭發(fā),沖我一笑,她的白發(fā)從發(fā)間探出來,讓我心驚。⑥多年以后,母親因心臟病突發(fā)凝然長逝。那兩大櫥子書我經(jīng)常撫摩、翻閱,心里時時升騰起無盡的思念。因為,每一本書上都留下了母親的手印。(選自《中學生閱讀》有刪改).通讀全文,根據(jù)提示,在橫線上補寫相應的內(nèi)容。(2分)回鄉(xiāng)看到母親曬書我與母親讀“小記”,母親去世,我睹物思人。.結(jié)合語境,品讀下面的句子,分析加點詞的表達效果。(3分(1)泡桐淡紫色的花悠然飄落,鉆進翻動的書頁里,成了書簽。??(2)那兩大櫥子書我經(jīng)常撫摩、翻閱,心里時時升騰起無盡的思念。??.選文第②段中“母親在和左鄰右舍閑聊的時候,總是有意無意地說一句:'我兒子在看書呢!'”這句話寫出了母親怎樣的心理?(2分).請簡要賞析第⑤段中畫橫線的語句。(2分).文章題為“曬書”,卻詳寫了我與母親?起讀“小記”的事,有什么作用?(2分)四、寫作與表達(50分).下列有兩道作文題,請根據(jù)要求,任選一題作文。⑴生活中,常有一些東西在不經(jīng)意中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論