健康管理中心護(hù)士繼續(xù)教育

醫(yī)院健康管理中心護(hù)士在職繼續(xù)教育的舉措摘要關(guān)鍵詞隨著人們生活水平的日漸提高，健康已經(jīng)成為人們最關(guān)注的問題。越來越多的人來到醫(yī)院進(jìn)行健康體檢，為了達(dá)到體檢服務(wù)水平和現(xiàn)代體檢技術(shù)的同步提高，與體檢者接觸面最廣的人群——體檢中心在職護(hù)士的繼續(xù)教育已成為新形勢(shì)下必須加強(qiáng)重視的課題之一。針對(duì)這一課題，在通過體檢中心的實(shí)踐中，總結(jié)出在職護(hù)士繼續(xù)教育的目標(biāo)、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)方法，并且根據(jù)這一系列的培訓(xùn)考察得出積極的培訓(xùn)結(jié)果。在職護(hù)士通過提高對(duì)健康管理中的各門基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、信息技術(shù)的完善、體檢操作技能及流程的熟練、良好的禮儀及溝通技巧的運(yùn)用，讓體檢者感受到醫(yī)院體檢中心高品質(zhì)的服務(wù)。希望通過在職護(hù)士的繼續(xù)教育的持續(xù)研究和實(shí)踐，能讓護(hù)士的服務(wù)水平有更高的提升，從而使醫(yī)院的品牌和口碑隨之傳播開來。在職護(hù)士健康管理繼續(xù)教育

12345繼續(xù)教育的模式概念繼續(xù)教育的目標(biāo)

繼續(xù)教育的對(duì)象

學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容和方法

體會(huì)6

評(píng)價(jià)方法及結(jié)果

1、繼續(xù)教育的模式概念護(hù)理繼續(xù)教育的模式是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是在無數(shù)護(hù)理實(shí)踐中得出的對(duì)護(hù)士繼續(xù)教育本質(zhì)的概括。這種高度概括、抽象的思想觀念和思維方法既表現(xiàn)了護(hù)理繼續(xù)教育的總體結(jié)構(gòu)特征，又是指導(dǎo)護(hù)理繼續(xù)教育的基本觀點(diǎn)。繼續(xù)教育的模式并不是一成不變的僵死的教條，而是隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展與人類健康需求的不斷變化而演變。健康管理中心護(hù)士繼續(xù)教育模式就是圍繞健康管理這個(gè)新理念的產(chǎn)生和健康體檢中高科技的運(yùn)用進(jìn)行的。2、繼續(xù)教育的對(duì)象健康體檢中心全體護(hù)士10名，均來自臨床不同科室，文化程度均為護(hù)理大專以上，年齡跨度30—50歲。3、繼續(xù)教育的目標(biāo)3.1護(hù)士能夠綜合運(yùn)用健康管理知識(shí)體系，針對(duì)體檢者不同健康問題進(jìn)行針對(duì)性的健康指導(dǎo)。3.2培養(yǎng)護(hù)士的信息管理能力，電腦技術(shù)的操作能力。3.3護(hù)士與體檢者接觸面最廣，培養(yǎng)她們運(yùn)用良好的禮儀和有效的交流技巧有針對(duì)性地與體檢者進(jìn)行交流，給體檢者一個(gè)溫暖舒適安全和信任的良好環(huán)境［2］，從而取得滿意的體檢效果。3.4培養(yǎng)護(hù)士授課和體檢手冊(cè)講解技能，加強(qiáng)體檢后續(xù)服務(wù)，開展規(guī)范的集體健康教育。3.5繼續(xù)抓好護(hù)士護(hù)理專業(yè)在職教育的提高。4、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容和方法