人教版五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)《真分數(shù)與假分數(shù)練習課 (2)》_第1頁
人教版五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)《真分數(shù)與假分數(shù)練習課 (2)》_第2頁
人教版五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)《真分數(shù)與假分數(shù)練習課 (2)》_第3頁
人教版五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)《真分數(shù)與假分數(shù)練習課 (2)》_第4頁
人教版五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)《真分數(shù)與假分數(shù)練習課 (2)》_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

真分數(shù)與假分數(shù)練習課練一練1

先讀出下列各帶分數(shù),再說一說整數(shù)部分和分數(shù)部分分別是多少。讀作二又五分之四。

讀作一又七分之三。

讀作十二又十一分之九。

讀作五十又三分之二。

練一練2

把、、化成帶分數(shù)。=

7

÷4==

19

÷8==

31÷10=練一練39

÷4==

用分數(shù)表示下面各題的商,能化成帶分數(shù)的化成帶分數(shù)。27

÷8==50

÷11==練一練4

在直線的上面填假分數(shù),在直線的下面填帶分數(shù)。02()()1()()()()3()()()考考你填充。

在中,和都是自然數(shù)(≠0

)。當()時,分數(shù)的值小于1;小于當()時,分數(shù)的值等于1;等于當()時,分數(shù)的值大于1;大于當()時,分數(shù)能化成整數(shù);是的倍數(shù)等于或大于當()時,是假分數(shù)。在中,a是非0自然數(shù)。當a小于()時,它是真分數(shù);當a大于或等于()時,它是假分數(shù);當a等于()時,它能化成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論