團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)

學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論、技術(shù)與實(shí)施

我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與專長專業(yè)的改變沙盤、繪畫心理團(tuán)體輔導(dǎo)我們一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述2、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的技術(shù)3、學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何實(shí)施4、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的體驗(yàn)（90分鐘）提供的學(xué)習(xí)材料：一套短期的學(xué)校人際交往團(tuán)體輔導(dǎo)方案；一篇完整的團(tuán)體輔導(dǎo)研究課題。

我們來做一個(gè)練習(xí)學(xué)習(xí)委婉而不傷害的拒絕別人情景提供：你兜里有500元，而且已經(jīng)打算好買個(gè)電壓力鍋，這時(shí)你的一個(gè)同事給你借500元，這個(gè)同事平時(shí)和你關(guān)系還很不錯(cuò)。你如何拒絕他呢？又不影響你們的關(guān)系呢？

分類：團(tuán)體輔導(dǎo)(訓(xùn)練）、團(tuán)體咨詢與團(tuán)體治療概念：是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)訓(xùn)練形式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好的適應(yīng)的助人過程。以達(dá)到助人自助的效果。第一部分團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述第一部分團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述運(yùn)用：團(tuán)體心理輔導(dǎo)是心理輔導(dǎo)的重要形式之一。目前，在學(xué)校、軍隊(duì)、企業(yè)等自然存在團(tuán)體的地方，團(tuán)體心理輔導(dǎo)受到歡迎。團(tuán)體心理輔導(dǎo)正在各級(jí)各類學(xué)校逐步推廣，可以運(yùn)用于學(xué)校德育教育、心理健康教育和班級(jí)管理之中。第一部分團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)開展活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行自我探索；強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和感悟；以同學(xué)之間的互助、自助為機(jī)制。功能：在積極的互動(dòng)中增進(jìn)成員間的相互了解；成員經(jīng)驗(yàn)和感受分享給他人以借鑒；多元價(jià)值觀和信息的沖擊；反饋的功效；可幫助提高成員應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力。團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)體咨詢與團(tuán)體治療團(tuán)體輔導(dǎo)是面向全體學(xué)生開展的一種預(yù)防性、發(fā)展性的教育指導(dǎo)活動(dòng)。它是通過運(yùn)用團(tuán)體的情境，通過開展設(shè)計(jì)好的活動(dòng)，預(yù)防學(xué)生在發(fā)展階段中會(huì)碰到的各類問題所引發(fā)的一般性困擾，提升學(xué)生心理素質(zhì)。團(tuán)體咨詢是針對(duì)有心理困擾的學(xué)生，注重補(bǔ)救性及問題的解決。團(tuán)體咨詢借助團(tuán)體動(dòng)力及人際交互作用，促進(jìn)成員較深入的自我探索、自我了解，實(shí)現(xiàn)自我調(diào)整與自我悅納。團(tuán)體治療是針對(duì)少數(shù)有心理障礙的學(xué)生的，長期性、人格改變的臨床服務(wù)。一般由臨床心理學(xué)家或精神科醫(yī)生實(shí)施，在一個(gè)較正式組成的團(tuán)體中進(jìn)行，協(xié)助個(gè)人人格及行為上的改變。輔導(dǎo)、咨詢與治療學(xué)校適用學(xué)生輔導(dǎo)性團(tuán)體：

針對(duì)每個(gè)學(xué)生，健康自我形象塑造、人際溝通技術(shù)和方法、創(chuàng)造性思維及創(chuàng)造力提高訓(xùn)練、時(shí)間管理、情緒管理、領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和技術(shù)等咨詢性團(tuán)體：

針對(duì)適應(yīng)困難、人際溝通障礙、學(xué)業(yè)困難或來自貧困家庭、單親家庭的學(xué)生治療性團(tuán)體：

針對(duì)在家庭暴力環(huán)境下長大、偷竊行為及網(wǎng)絡(luò)依賴的學(xué)生第一部分團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述理論依據(jù)：團(tuán)體動(dòng)力學(xué)，人際交往的現(xiàn)實(shí)回饋，美國心理學(xué)家：歐文·

亞隆的團(tuán)體理論。團(tuán)體活動(dòng)形式：根據(jù)輔導(dǎo)對(duì)象的年齡、特點(diǎn)以及訓(xùn)練或者治療的目的設(shè)計(jì)出適合的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)：團(tuán)體親和活動(dòng)； 相互信任與接納活動(dòng)； 自我探索活動(dòng)；價(jià)值澄清活動(dòng)； 難題互助活動(dòng)； 情緒調(diào)整活動(dòng)等。不同目的的團(tuán)體活動(dòng)舉例促進(jìn)成員相識(shí)的：滾雪球、拋物喚名、名字的故事、自畫像、循環(huán)介紹、秘密天使計(jì)劃等促進(jìn)成員自我探索的：小小動(dòng)物園、原生家庭、我是一個(gè)獨(dú)特的人、生命線等建立互相信任與彼此接納的：信任倒伏、信任之旅、紅色轟炸等加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與互助解難的：解開千千結(jié)、凌空飛渡、搭塔或造橋、突破困境等澄清價(jià)值觀與價(jià)值觀教育的：價(jià)值觀拍賣、生命樹、我的選擇等結(jié)束團(tuán)體的：真情告白、同唱一首歌：感恩的心、相親相愛一家人、同一首歌、隱形的翅膀等我們來做一個(gè)測試，換一換腦子

1、你一個(gè)人在大漠中行走，又累又渴，很想喝水。哪怕是