數(shù)學老師年終工作總結參考范文（3篇）

第6頁共6頁數(shù)學老師?年終工作?總結參考?范文一?學年來，?本人認真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導工作?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結?構，嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務。?下面是本?人的教學?經驗及體?會一、?業(yè)務學習?加強學?習，提高?思想認識?，樹立新?的理念.?堅持每周?業(yè)務學習?，緊緊圍?繞學習新?課程，構?建新課程?，嘗試新?教法的目?標，不斷?更新教學?觀念。注?重把學習?新課程標?準與構建?新理念有?機的結合?起來。通?過學習新?的《課程?標準》，?認識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機?遇。將理?論聯(lián)系到?實際教學?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質結構?接受新一?輪課程改?革浪潮的?"洗禮"?。二、?新課改?通過學習?新的《課?程標準》?，使自己?逐步領會?到"一切?為了人的?發(fā)展"的?教學理念?。樹立了?學生主體?觀，__?__了民?主教學的?思想，構?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關?系，使尊?重學生人?格，尊重?學生觀點?，承認學?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學生學?習成長條?件的理念?落到實處?。將學生?的發(fā)展作?為教學活?動的出發(fā)?點和歸宿?。重視了?學生獨立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?.三、?教學研究?.教學?工作是學?校各項工?作的中心?，也是檢?驗一個教?師工作成?敗的關鍵?。一學期?來，在堅?持抓好新?課程理念?學習和應?用的同時?，我積極?探索教育?教學規(guī)律?，充分運?用學?，F(xiàn)?有的教育?教學資源?，大膽改?革課堂教?學，加大?新型教學?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：(一?)發(fā)揮教?師為主導?的作用?1、備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?難重點。?在制定教?學目的時?，非常注?意學生的?實際情況?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結經?驗教訓。?2、注?重課堂教?學效果。?針對高一?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經?驗，提高?自己的教?學水平。?經常向經?驗豐富的?教師請教?并經常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次，?自己執(zhí)教?二節(jié)公開?課，尤其?本學期，?自己執(zhí)教?的公開課?，學校領?導和教師?們給我提?出了不少?寶貴的建?議，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后數(shù)學課?該怎么教?和怎么講?。本年度?在校內聽?課___?_節(jié)。?4、在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習情況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。四、?工作中存?在的問題?1、教?材挖掘不?深入。?2、教法?不靈活，?不能吸引?學生學習?，對學生?的引導、?啟發(fā)不足?。3、?新課標下?新的教學?思想學習?不深入。?對學生的?自主學習?，合作學?習，缺乏?理論指導?.五、?今后努力?的方向?1、加強?學習，學?習新課標?下新的教?學思想。?2、學?習新課標?，挖掘教?材，進一?步把握知?識點和考?點。3?、多聽課?，學習同?科目教師?先進的教?學方法的?教學理念?。4、?加強轉差?培優(yōu)力度?。5、?加強教學?反思，加?大教學投?入數(shù)學?老師年終?工作總結?參考范文?（二）?為更好的?為下一年?度工作能?順利進行?，現(xiàn)對本?年度數(shù)學?教學工作?做一個總?結。一?、思想方?面二、?教育教學?方面本?人一年來?，無論是?教育還是?教學方面?，都力求?做到。在?教學過程?中，我首?先把學生?思想品德?教育放在?首位，努?力轉化差?生，并取?得了一定?的成績。?在教中?，我不斷?地鉆研、?探索、總?結教法，?接手六年?級后，自?己對教學?內容不太?熟，于是?我就主動?閱讀一些?課外書籍?來提高自?己。了解?當前的教?育教學形?式，不斷?吸取新思?想、新方?法。理論?聯(lián)系實際?，不斷改?變自己的?教法，以?適應當前?教學的需?要，并結?合學校教?研專題，?認真考慮?怎樣分層?導練，學?生主動參?與探索知?識的全過?程。三?、存在的?問題1?)教師的?觀念較為?保守，放?不開;?2)教學?中沒注重?學生非智?力因素的?培養(yǎng)：如?學生學習?的品質、?習的興趣?、態(tài)度、?策略、方?法等。導?致學生的?學習積極?性不高;?3)課?的結構過?于簡單，?方式過于?單一，容?量不大，?練習量過?少，特別?是應用題?方面的教?學;4?)堂上練?習密度不?大，節(jié)奏?不緊湊，?效果較低?;5)?課堂教學?處理的的?藝術水平?較低;?數(shù)學老師?年終工作?總結參考?范文（三?）今年?我擔任了?二年級的?班主任。?面對那一?個個活潑?、好動的?孩子，如?何讓他們?健康、快?樂地成長?，積極主?動地投入?到學習中?呢這是我?所思索的?，在實踐?中我也想?了不少辦?法，做了?以下一些?努力。?一、真誠?、耐心，?培養(yǎng)學生?良好的習?慣。低?年級學生?的特點就?是好動、?好玩。如?何讓這些?孩子們成?為一個真?正的、懂?事的小學?生是我碰?到的重要?問題。我?認為，良?好的習慣?是學習的?基礎。因?而，在了?解每位學?生的基礎?上，我從?小事抓起?，注重培?養(yǎng)學生養(yǎng)?成良好的?學習、生?活習慣，?為學生創(chuàng)?設一個和?諧、整潔?的學習、?生活環(huán)境?。我利用?班隊、晨?會讓全班?同學討論?，明確小?學生應做?到哪些，?不能做哪?些;在班?內開展“?星星爭章?”活動，?每周定時?評比，表?彰先進，?以此不斷?強化，幫?助學生初?步養(yǎng)成良?好的學習?、生活習?慣。并且?，在班中?選拔出合?適的學生?擔任班干?部，進行?培養(yǎng)、指?導，鼓勵?他們做好?帶頭工作?，協(xié)助教?師完成一?些工作，?如：早讀?，自習，?等。同時?我清醒地?認識到無?論哪一種?習慣的養(yǎng)?成都不能?“說到立?即做到”?，平時要?有足夠的?耐心、誠?心引導學?生，期待?他們的進?步。二?、關愛、?賞識，真?誠為友。?每個孩?子都有自?己的思想?，他們渴?望被理解?，被尊重?。在新課?改的背景?下，教師?更不能居?高臨下地?逼視孩子?，也不能?粗暴冷硬?地刺傷孩?子。要以?朋友的身?份蹲下身?子和他們?說話，平?等地進行?交流，傾?聽孩子的?訴說，尊?重孩子的?選擇，分?享孩子的?快樂。一?位教育家?曾指出，?教育的奧?秘就在于?堅信孩子?“行”。?我首先對?每個學生?進行全面?了解，經?常同他們?個別談心?，從學習?、心理、?家庭等處?了解學生?。班中有?一個叫“?梅___?_”的小?朋友，媽?媽不在身?邊，爸爸?又忙于生?意。由于?今年才剛?轉入我們?班。剛開?始學習他?有一些不?適應，并?常對爸爸?說：我讀?書肯定讀?不好，別?的小朋友?都有爸爸?、媽媽教?，我沒人?教。我了?解情況后?多次找她?談心，幫?助他，關?心她，漸?漸地她對?學習樹立?了信心，?學習比以?前更認真?了，學習?成績也逐?步提高。?三、做?好后進生?的轉化工?作。我?們這個班?，后進生?的人數(shù)挺?多。因此?，轉化后?進生是班?主任的一?項必不可?少的工作?。我認為?對后進生?要給予特?別的關愛?。要做到?思想上不?歧視，感?情上不厭?倦，態(tài)度?上不粗暴?。要用自?己對差生?的一片真?誠的愛心?，去叩響?他們的心?靈之門。?要善于發(fā)?現(xiàn)他們的?閃光點。?比如：在?課堂上不?要緊緊盯?著優(yōu)等生?，應多給?后進生創(chuàng)?造條件，?鼓勵他們?舉手發(fā)言?，及時給?予肯定、?獎勵，使?他們也能?自信地面?對學習。?課外積極?輔導，多?與家長聯(lián)?系，爭取?家校聯(lián)合?為學生創(chuàng)?造一個良?好的學習?環(huán)境，同?時也促進?班級的整?體發(fā)展。?四、把?握尺度，?愛中有嚴?。意大?利著名教?育家蒙臺?梭利曾寫?到：“道?德的營養(yǎng)?和精神的?中毒對人?們心靈的?危害，正?如身體的?營養(yǎng)不良?對身體的?危害一樣??！卑嗬?有幾個很?聰明，但?非常調皮?的小男孩?。對于他?們身上出?現(xiàn)的不良?行為，我?沒掉以輕?心，聽之?任之，更?不會因其?學習成績?好而包容?、姑息。?一次，班?里幾個平?常成