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文檔簡介
“文明禮儀,得體言行”的中學(xué)主題班會(huì)教案2篇教案一:
主題:文明禮儀,得體言行
目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,學(xué)會(huì)做一個(gè)待人處事得體的人。
步驟:
一、啟發(fā)學(xué)生
1.以幽默的方式問:“你們見過有人兩腳開外,大喊大叫地嚷著‘好久不見’的嗎?”想必這樣的場景大家都不陌生。然后問學(xué)生們感覺如何?會(huì)不會(huì)覺得很尷尬、沒有面子?
2.引導(dǎo)學(xué)生思考文明禮儀的重要性。文明禮儀是我們與人交往時(shí)的一種行為規(guī)范,或許人性本善,但禮儀卻能在某種程度上掩蓋掉我們不太合適的表現(xiàn)。正因?yàn)槿绱耍拿鞫Y儀變得不可或缺。
二、體驗(yàn)
1.組成小組,讓同學(xué)們自我介紹。但要求加上相互之間的稱呼,如“我叫張三,你好,小李同學(xué)?!薄H缓笸ㄟ^評(píng)論與講解,讓大家感受到一種溝通前后、禮儀的重要性。
2.進(jìn)行禮儀游戲,例如:在一分鐘內(nèi),同學(xué)們輪流搭配不同的動(dòng)作來互相問候,同時(shí)要保持良好的眼神接觸和微笑。
三、互動(dòng)
1.以短片教學(xué)的形式,帶領(lǐng)同學(xué)們觀看“文明禮儀,得體言行”的現(xiàn)象視頻。引導(dǎo)學(xué)生思考:哪種行為更恰當(dāng)?為什么?
2.每個(gè)小組討論文明禮儀具體表現(xiàn),如與人交往、談吐、禮貌待人等等。然后請小組代表發(fā)言,整理共同意見。
四、總結(jié)
在本次活動(dòng)中,我們學(xué)到了關(guān)于文明禮儀的一些規(guī)范和制度。文明禮儀的本質(zhì)在于尊重他人,盡可能地展示自己的優(yōu)秀素質(zhì)。如果大家都能遵守禮儀規(guī)范的話,那么我們的社會(huì)便會(huì)不一樣。最后,我們要記住話有分量,行有品質(zhì),多做一些文明的事情吧!
教案二:
主題:文明禮儀,得體言行
目標(biāo):讓學(xué)生從個(gè)人行為做起,理解文明禮儀的重要性,及遵從社會(huì)規(guī)范的重要性。
步驟:
一、啟發(fā)學(xué)生
1.以互動(dòng)讓學(xué)生體察自己沒有文明禮儀的經(jīng)歷,例如:哪些人或事情會(huì)讓他們感到不舒服?
2.列出以上問題的答案,帶領(lǐng)學(xué)生想辦法解決問題。讓每一個(gè)同學(xué)都意識(shí)到自己的行為也能影響到別人。
二、體驗(yàn)
1.讓同學(xué)采訪親戚、朋友、學(xué)校教職工等,了解他們對(duì)青少年文明禮儀的看法。根據(jù)采訪結(jié)果,讓同學(xué)感受到文明禮儀的重要性。
2.進(jìn)行講解和互動(dòng),讓學(xué)生更好地理解社會(huì)規(guī)范。以“插隊(duì)”為例,解釋一些規(guī)矩和道理,以圖形、實(shí)例等方式進(jìn)行講解。
三、互動(dòng)
1.根據(jù)學(xué)生日常的行為進(jìn)行分類,談?wù)撛鯓拥男袨榉仙鐣?huì)規(guī)范和道德觀念,然后進(jìn)行總結(jié)、讓同學(xué)意識(shí)到要始終遵從禮儀和道德觀念。
2.讓同學(xué)向班級(jí)揭發(fā)一種不文明行為,提出改善的方法或辦法,在班級(jí)中執(zhí)行相關(guān)規(guī)定或約束。
四、總結(jié)
本次班會(huì)中我們學(xué)習(xí)了什么?我們知道了什么是文明禮儀,理解了社會(huì)規(guī)范的重要性。我們還從學(xué)習(xí)中了解到自我現(xiàn)實(shí)感的重要性。作為學(xué)生,我們更應(yīng)該樹立責(zé)任感,立志于做一個(gè)有素質(zhì)的人。五、延伸
1.觀看影視作品和閱讀文學(xué)作品,了解文明禮儀的具體表現(xiàn)以及其中的道理和意義,如《喜劇之王》中的周星馳在影片中講述的“好人就要做到好人底線”。
2.利用社交媒體,互聯(lián)網(wǎng)等工具,傳播文明禮儀,讓更多的人了解這一概念,特別是針對(duì)一些常見的不文明行為,利用宣傳海報(bào)、微博、微信公眾號(hào)等方式進(jìn)行宣傳與普及。
3.組織文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),向社會(huì)宣傳文明禮儀的概念和重要性。
六、結(jié)尾
文明禮儀,得體言行,是一種良好的生活習(xí)慣,是尊重他人、自我規(guī)范和約束的表現(xiàn)。希望同學(xué)們能夠在日常生活中積極踐行文明禮儀,在綜合素
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