端午線教案模板5篇

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端午線教案篇1

一、活動目標

1、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風俗習慣。

2、引導幼兒主動學習與端午節(jié)有關兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。

3、引導幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學習端午節(jié)習俗的愛好以及愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動預備

1、端午節(jié)ppt課件

2、端午節(jié)相關視頻鏈接

3、操作材料

三、活動過程

1、老師情景導入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探究端午節(jié)的樂趣。

(1)看！老師給你們帶來了什么？(粽子)老師一邊說一邊點開ppt出示粽子。

(2)你們知道粽子是什么時候吃的？(端午節(jié))還記得老師給小伙伴講過一個關于屈原的故事？

(3)老師描述端午節(jié)紀念屈原的故事，為了紀念屈原，我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節(jié)！

2、老師引導幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒愛好。

(1)出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)])

(2)小伙伴你們看到視頻里的人在干嘛什么呀？(在劃龍舟)

(3)每個節(jié)日都有各自各的`習俗與傳奇，這些習俗和傳奇不僅代表了我們的文化，也流傳下來很多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)進行的龍舟競賽。

3、老師帶領幼兒學習兒歌《端午習俗》，感受端午節(jié)帶來的歡樂氣氛。

(1)老師有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽。

端午習俗

五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。

雄黃畫個花臉妝，好吃粽子香又香。

(2)剛剛兒歌的題目叫什么？(端午習俗)對，端午習俗。那兒歌里都說了哪些習俗呢？(老師請幼兒隨機點擊問號，幼兒點擊后涌現(xiàn)不同的習俗照片)。

4、老師再次朗誦端午習俗兒歌，引導幼兒理解兒歌，加深印象。

四、活動延伸

1、一起畫雄黃妝

今日老師想請你們能不能援助一個小伙伴，他要去參與端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們援助她，你們情愿嗎？幼兒人手一份材料，用畫筆給香囊和臉譜上色化妝。

2、劃龍舟游戲

小伙伴想邀請我們小伙伴一起去參與端午晚會，可是要經(jīng)過一條大河我們該怎么去呢？我聽到了有小伙伴說劃龍舟這真是個不錯主意，現(xiàn)在跟老師一起學一學劃龍舟的動作，我們小伙伴學的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧！

端午線教案篇2

教學目標：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。

教學預備：

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉假設干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

教學過程：

一、引出話題。

t：小伙伴你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日老師也為小伙伴帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

小結：粽子的外形真有趣!

二、品嘗粽子，并講解并描述。

1、認識粽葉。

t：粽子的外形真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

端午線教案篇3

(一)主題來源：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)。各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進行很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。今日我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參加端午節(jié)的一些慶祝活動。通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，上心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我們結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

(二)主題目標：

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對傳統(tǒng)節(jié)日感愛好，激發(fā)幼兒的愛國情感。

2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參加一些節(jié)日預備和慶?；顒印?/p>

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀測，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

二、活動方案設計

(一)環(huán)境創(chuàng)設

1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設與端午節(jié)有關的區(qū)域活動。

2.增加有關端午節(jié)氣氛的'環(huán)境布置。

3.創(chuàng)設主題為《歡呼雀躍慶端午》的主題墻。

(二)家長工作

1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講解并描述端午節(jié)的風俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4.伴同孩子一起參與幼兒園的端午節(jié)活動。

(三)活動涉及領域

語言：兒歌《端午節(jié)》

社會：《端午節(jié)的由來》

科學：《好吃的粽子》

美術：手工《端午香袋》

健康：競賽游戲《賽龍舟》

(四)詳細活動安排

1.6月14日社會《端午節(jié)的由來》

2.6月15日兒歌《端午到》

3.6月18日手工《端午香袋》

4.6月19日科學《好吃的粽子》

5.6月20日競賽游戲《賽龍舟》

端午線教案篇4

活動目標

1、通過共享溝通，初步|知道端午節(jié)的傳奇以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、與同伴相互溝通包粽子，制作香囊，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的愛好。

3、體驗中國民間節(jié)目韻味。

活動重、難點

端午節(jié)是陰歷五月五日，包粽子。

活動預備

故事《端午節(jié)的傳奇》，粽子一個，長方形紙、彩色紙人手一份。

活動的.過程

1、出示實物(粽子)，引發(fā)幼兒愛好。

2、初步了解端午節(jié)。

小伙伴今日是什么日子呀？

幼兒相互溝通，讓個別幼兒到集風光前講解并描述，重點引導幼兒端午節(jié)的時間。

老師小結：端午節(jié)是陰歷的五月五日。

3、引導幼兒了解端午節(jié)的傳奇。

給幼兒講《端午節(jié)的傳奇》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節(jié)。

4、引導幼兒了解端午節(jié)的習俗。

師：端午節(jié)那天，人們都有那些風俗習慣？

幼兒相互溝通，讓個別幼兒在集風光前發(fā)言。

老師小結：端午節(jié)那天人們有許多風俗習慣，吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

5、體驗包粽子。

(1)讓幼兒用長方形紙折成六棱形，然后用彩紙繞并進行裝飾，老師巡回指導。

(2)展示作品并評價。

6、活動延伸。

師：小伙伴，你們包的粽子都不錯，回家后把你們學會的包粽子的方法，展示給爸爸媽媽，好嗎？

端午線教案篇5

活動目標：

1、在觀測、品嘗中發(fā)覺粽子的口味、外形是多種多樣的，并愿意與同伴溝通。

2、初步了解粽子的制作過程。

3、體驗人們相互關懷的美妙情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動預備：

幼兒收集的各式各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

活動過程：

1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

指導語：你帶來的是什么粽子?它是什么外形、什么口味的?

2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

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